三年級語文下冊第一二單元測試卷(二套).doc

三年級語文下冊第一二單元測試卷(二套)目錄：三年級語文下冊第一二單元測試卷一人教版三年級語文下冊第一次月考試卷二10 / 10三年級語文第一二單元測試卷）一、看拼音，寫詞語。（19分）dn yn zn tin bo zhn ci jin j ln( ) ( ) ( ) ( ) ( )lin png qng tng tu ling to tu y wng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )t sh zhu jing wn nun zhn ln lu l( ) ( ) ( ) ( ) ( )y y cng cng j hn jio p ( ) ( )pin pin q w wn z qin hng( ) ( )二、選擇對的拼音打“”（6分）翩翩起舞（pin pin） 仿佛（f f）蓮蓬（pn pen） 衣裳（shn shn）干涸（he gu） 鑲嵌（qin qin）三、多音字組詞。（2分） i( ) lio( ) 挨 了 i( ) le ( ) 四、組詞（10分）妝（ ） 蜻（ ） 裳（ ） 蹈（ ） 裁（ ）壯（ ） 睛（ ） 常（ ） 稻（ ） 栽（ ）棟（ ） 部（ ） 溫（ ） 蔥（ ） 漁（ ）練（ ） 陪（ ） 濕（ ） 忽（ ） 魚（ ）五、手拉手，找朋友（把合適的詞用線連起來）。（4分）烏黑發(fā)亮的 尾巴 碧綠的 小蓮蓬 俊俏輕快的 翅膀 美麗的 畫 剪刀似的 小燕子 嫩黃的 荷花 活潑機靈的 羽毛 雪白的 大圓盤 六、照樣子，寫一寫（3分）動（ 靜） 得（ ） 吞（ ） 攻（ ）進（ 退） 始（ ） 是（ ） 呼（ ）七、填寫下面的詞語（6分）（ ）紫（ ）紅 落英（ ）（ ） 噴（ ）（ ）出（ ）月當（ ） （ ）山（ ）嶺 （ ）崖（ ）壁八、把正確的答案寫在括號里（2分）1、 “不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句話的修辭手法是（ ）A：夸張 B：比喻 C：擬人2、“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”中“冒”的意思是（ ）A：不加小心，魯莽，沖撞。 B：向外透，往外升。九、按課文內(nèi)容填空（3分）1、不知細葉誰裁出， 。2、等閑識得東風(fēng)面， 。3、藍藍的天空，電桿之間連著 細線，多么像 ??！第二部分：閱讀積累與運用（25分）（一）才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。1、用“ ”在原文中畫出擬人句。（1分）2、用“像似的”寫一句話。（2分） 3、找出描寫顏色的詞語（2分） （二）翠鳥喜歡停在水邊的稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長著一張又尖又長的嘴。1.把描寫翠鳥身體部位的詞寫下來。（2分） 2.把寫顏色的詞寫下來。（2分） 3.找出描寫翠鳥體形、眼睛、嘴的特點的詞。（3分）體形： 眼睛： 嘴： （三）校園里有一棵槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空，快要超過了三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實也夠驚人的，三四個小朋友手拉手，也合抱不過來。那巨大的樹冠向四面伸展，茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，活像一把綠色的大傘。風(fēng)兒吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響。老槐樹就像是一位和藹的老人，瞧著我們在大樹下快樂地玩耍，也同我們一起發(fā)出陣陣歡笑。1、搭配詞語。（6分）（ ）的樹冠 （ ）的老人 （ ）地玩耍（ ）的樹葉 （ ）的大傘 （ ）的樹干2、填上適當?shù)牧吭~。（3分）一（ ）大傘 一（ ）歡笑 一（ ）槐樹3、找出上文的比喻句并抄寫下來。（1分） 4、按要求填空。（3分）（1）“它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空，快要超過三層樓的樓頂了。”這句話是寫老槐樹的 。（2）“確實也夠驚人的，三四個小朋友手拉手也合抱不過來。”這句話是寫老槐樹 。（3）“那巨大的樹冠向四面伸展，茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，活像一把綠色的大傘?！边@句話是寫老槐樹 的。第三部分：習(xí)作（20分）你的家鄉(xiāng)一定是很美麗的，請你想一想你的家鄉(xiāng)有哪些美麗的景物，按一定順序?qū)懬宄Ｒ獙懗鲞@個地方的地點，有哪些特點，要寫出表達對家鄉(xiāng)熱愛的感情。第二學(xué)期月段抽測三年級語文試題 時間：60分鐘 等級： 同學(xué)們，這次檢測不僅考察學(xué)科知識，還考查書寫技能.只要認真、細心的答題，工整的書寫，就能取得優(yōu)異的成績.加油吧！一、讀拼音，寫詞語.（22分）L mn zhn ln lu l zhu jin w do（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）Sh b pin pin q wqn cufb syn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、給劃線的字選擇正確的讀音，用“”畫出來.（3分）襯衫（snshn）跋涉（ssh）瀕臨（bnpn）裝載（zizi） 清澈（cch）咆哮（popo）三、辨字組詞（16分）常（ ）逢（ ）裝（ ）泰（ ）裳（ ）蓬（ ）妝（ ）奏（ ）喘（ ）拔（ ）延（ ）罐（ ）瑞（ ）撥（ ）廷（ ）灌（ ）四、把下面的四字詞語填完整.（9分）()有（ ）有 ()（ ）交迫 ( )（ ）蔥蔥()彩奪（ ） ()（ ）擠擠 不（ ）而（ ）（ ）（ ）交迫 毫不（ ）（ ） 群芳（ ）（ ）五、在括號里填上適當?shù)牧吭~.（4分）一( )微風(fēng) 一( )客人 一( )火車 一( )房子一( )楔子 一( )善心 一( )公路 一( )村莊 六、寫出每個詞的反義詞（4分）罰（ ）惡( ) 略（ ）吐（ ）劣（ ）懶（ ）守（ ）憎（ ）七、按要求寫句子.（12分）1.照樣子把下面的句子換個說法不改變原句的意思.（8分）例 :馬跑得越快離楚國不就越遠了嗎？ 馬跑得越快離楚國就越遠了. (1)這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎? (2)羊圈不是修好了嗎? 例：蒲公英的花可以張開、合上. 蒲公英的花就像我們的手掌可以張開、合上. (1)一棵高大的橡樹挺立在路旁. (2)翠鳥蹬開葦稈飛過去. 2.修改病句.（4分）(1)奶奶總愛給我們講過去的往事. (2)在文藝晚會上表演了精彩的節(jié)目. 八、把下列詩句補充完整.（4分 ） 1.萬壑樹參天,_. 2.不知細葉誰裁出，_. 3 . ，萬紫千紅總是春. 4.雨里雞鳴一兩家，_. 九、根據(jù)課文內(nèi)容填空回答問題.（14分）翠鳥的顏色_.頭上的羽毛像_ _ 繡滿了_ _.背上的羽毛像_ _.腹部的羽毛像_ _ .（5分）1.這段話是圍繞_ _寫的.表示顏色的詞有_ _ _ _.（4分）2.找出一個比喻句畫上波浪線，并在下面的橫線上仿寫一句.（2分）_ 3.作者主要從_、_、_三方面來寫翠鳥的羽毛顏色鮮艷.（3分）十、閱讀積累與運用.（12分） 一粒小花種子不喜歡自己出生的地方就請燕子幫忙帶自己到別的地方去生活.燕子帶著小花種子來到湖邊.小花種子抬起頭看看不高興地說：“ 這里水多，太潮濕，我不喜歡 .”燕子又帶著小花種子來到山上.小花種子低下頭一看皺皺眉頭說 ：“這里石頭多太堅硬我也不喜歡.”燕子再帶著種子來到樹林里