冀教版四年級下冊語文1-31課復習題.doc_第1頁
冀教版四年級下冊語文1-31課復習題.doc_第2頁
冀教版四年級下冊語文1-31課復習題.doc_第3頁
冀教版四年級下冊語文1-31課復習題.doc_第4頁
冀教版四年級下冊語文1-31課復習題.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

一、按課文內(nèi)容填空。1宿新市徐公店是 代詩人 所作,“宿”字是 的意思。這首詩題目的意思是 。詩的前兩句寫的是 ,后兩句寫的是 。作者把 描寫和 描寫相結合,使全詩清新活潑,氣氛歡愉,極富生活情趣,表達了詩人 的心情。2清平樂中描寫清新優(yōu)美的田園風光的詞是 。二、解釋下列各句中加下劃線的黑體字詞。 1籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。 2兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。 3醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼? 三、請在下列古詩句中填上合適的花名,你一定行!1人閑( )落,夜靜春山空。2雙飛燕子幾時回?夾岸( )蘸水開。3待到重陽日,還來就( )。4借問酒家何處有,牧童遙指( )村。古詩詞二首 習題精選(二)一、填空:1宿新市徐公店這首詩中通過 、 、 、 這些情景來說明是 季節(jié)的景色,表達了作者的 心情。2清平樂中,“ ”是詞牌名,詞的作者是 詞人 。這是一首描寫 的詞作,詞中通過描寫 、 、 、 等這些平常的農(nóng)村景象,把農(nóng)村生活風貌真實地反映出來,抒發(fā)了詞人 的思想感情。二、多音字:宿:s( ) xi( )xi( )剝:b( ) ba( )三、形近字組詞:1賴( ) 懶( ) 2蓬( ) 篷( ) 3鋤( ) 助( ) 4蔬( ) 疏( )四、解釋黑體字的意思。籬落疏疏一徑( ) 深,樹頭花落未( ) 成陰。兒童急走( ) 追黃蝶,飛入菜花無處尋。白發(fā)誰家翁( )媼 ( )天窗 習題精選(一)一、看拼音,寫詞語。 zhng zi b li shn shu( ) ( ) ( )二、組詞。 藉( )籍( ) 掠( )晾( )三、祖國的漢字真是豐富多彩,光表示“看”的意思的詞語就有許多。快來寫一些,看誰寫得多。一個字的: 兩個字的: 四個字的: 四、閱讀樂園。反復讀一讀下面選自不同自然段的幾句話。想一想:作者通過這些語句告訴了我們什么?用幾句簡單的話概括下來。 隨著大人的呼喚,孩子們跟著木板窗的關閉,被關在了地洞似的屋里。這時候,小小的天窗是惟一的慰藉。晚上,當你被逼著上床去“休息”的時候,也許你還忘不了月光下的草地、河灘,你偷偷地從帳子里伸出頭來,仰起了臉。這時候,小小的天窗又是你惟一的慰藉! 天窗 習題精選(二)一、在( )里填上恰當?shù)脑~語。 ( )的星星 ( )的冬天 ( )的世界 ( )的云彩 ( )的夜鶯 ( )的屋子二、形近字組詞。鷹( ) 鶯 ( ) 玻( ) 璃( )偏( ) 蝙( ) 蝠( ) 三、課文傳真。你會從那小玻璃上面的( )、( ),想象到無數(shù)( )( )的星,無數(shù)像( )似的,( )似的,( )似的,( )的云彩;你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是( ),也許是( ),也許是( )總之,( )的( )的夜的世界的一切,立刻會在你的( )展開。 四、學完課文后,請你根據(jù)課文的感受,在下面的括號里填上自己的看法。再聯(lián)系文中的語句,寫出你的理由。我認為:這是一扇( )的天窗。 我的理由:_快樂的足球賽 習題精選一、拼音樂園1給加下劃線的黑體字注音。捧腹大笑( ) 洗澡( ) 凌空飛射( ) 暫時( )2拼寫我第一。 二、課文精彩語段。大家正在那里起哄,球又讓小狗兒叼跑。反正我們已經(jīng)累了,現(xiàn)在休息正好!1語段中的加下劃線的黑體字“哄”應讀作 ,它的另一個讀音是 ,組詞為 ?!袄邸弊值囊粜蚴?,在語段中的讀音是 ,它還可讀作 。2語段中破折號的作用是 。3照樣子寫詞語。 反正: 、 、 。蘆葉船 習題精選一、看拼音寫漢字 1拼拼寫寫我最棒。 2多音字為wi( ) 好ho( ) 會hu( ) 吐t( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給下列句子加上標點。1那里 河道特別多 有橫的 豎的 像蜘蛛網(wǎng)一樣2有時 還把三五片蘆葉疊在一起 做成三桅桿 五桅桿的大船3我們就用蘆葉卷成喇叭 嗚啦嗚啦 地吹奏著 歡送它們遠航三、課文精彩語段。那里,河道特別多,有橫的、豎的,像蜘蛛網(wǎng)一樣。一開春,河邊就冒出蘆葦來,那蘆葦一根根直立著,像船上的桅桿。過了幾天,蘆葦芽上長出第一片蘆葉,于是,桅桿上就像升起了綠色的風帆。 1用“ ”畫出段中的比喻句,并分別寫出把什么比作什么。把 比作 把 比作 把 比作 2聯(lián)系課文回答用蘆葉做成的船有哪些? 文 章女孩兒烏塔 習題精選一、給加點字選擇正確讀音。T恤衫(x x) 倫理(ln lng) 反駁(b b)趁機(chn zhn) 攤開(nn tn) 介紹(so sho)二、多音字組詞、塞s( ) 樂yu( ) 曲q( )si( ) l( ) q( )長chng( ) 背bi( ) 間jin( )zhng( ) bi( ) jin( )三、找出并改正錯別字。1她一聽,高興得大叫起來:“我就是的國人!” ( )2我有點兒驚呀。( )3她自毫地說:“當然?!保?) 4她會往家里拔打電話的。( )四、我把詞語送回家。熱情 感情1她( )地問我玩得怎么樣。 2爸爸媽媽的( )很深厚。擔心 擔憂3你一個人不怕危險嗎?你父母不( )你嗎?4媽媽為我的學習成績而( )。五、用加點詞語造句。1她是一個可愛的小姑娘。 2她自豪地說:“當然。” 六、結jie( ) 塞s( ) 相xiang( ) 間jian( )jie( ) si( ) xiang( ) jian( )我們家的貓 習題精選一、按課文內(nèi)容填空。1它即( )又( );即( )又( )。2它要是高興,( );它要是不高興,( )。3它( )但又( )。二、詞語連線。無憂 勃勃 變化 可愛粗細 盡責 沒完 不吭溫柔 各異 越來 沒了生氣 可親 天真 多端盡職 無慮 一聲 越大三、按要求寫詞語。(1)寫同義詞。 凝視 ( ) 勇猛 ( )(2)寫反義詞。 乖巧 ( ) 溫柔 ( )小獅子愛爾莎 習題精選一、看拼音寫詞語。bng wn pi h gung hu( ) ( ) ()二、給多音字組詞。 do( ) jio( )倒 覺do( ) ju( )三、填字組詞。( )糙 搏( ) 撲( )( )察 資( ) 浪( )四、知識積累。“歲寒三友”是指 、 、和 ?!拔姆克膶殹笔侵?、 、 和 。五、閱讀樂園。愛爾莎和我一起生活了三年。最后分別的時候,我感到莫大的痛苦。 我摟住它的脖子吻著它,它好像也覺察到什么似的,用它那光滑的身子一個勁兒地蹭我。之后,它戀戀不舍地向森林走去,一次又一次回過頭來看我,直到我們互相看不見了為止。1你如何理解語段這畫線的句子。 2“戀戀不舍“是什么意思?用它說一句話。 3你贊同作者把愛爾莎送回大自然的做法嗎?為什么? 8、樹上的鞋一、火眼金睛。掘( ) 躺( ) 厲( ) 雛( ) 喂( )崛( ) 倘( ) 歷( ) 錐( ) 偎( )二、星級大挑戰(zhàn),我會填。一( )蟋蟀 一( )大公雞 一( )樹一( )腳 一( )小草 一( )樹葉三、給詞語找朋友。(近義詞)1我站在樹下,觀察著鳥的動靜。 ( )2小鳥依偎在媽媽的懷里睡著了。 ( ) 3鳥媽媽飛來了,落在臨近的一棵樹上。( )4小鳥張開大嘴,貪婪地吃起來。 ( )四、我是小小魔術家。1我把小鳥放在地上。(改為“被”字句) 2你難道沒有聽見小鳥的叫聲嗎?(改為陳述句) 3我班門前長著一排高大挺拔的白楊樹。(縮句) 五、快樂驛站。1請給樹上的那只鞋起個溫馨的名字吧!你又為什么起這個名字呢? 9、老人和鳥一、火眼金睛。邀( ) 漂( ) 瓣( ) 銜( ) 淡( )炊( )激( ) 飄( ) 辨( ) 街( ) 談( )吹( )二、星級大挑戰(zhàn),我會填。一( )小屋 一( )偷樹人 一( )黑狗 一( )明燈 一( )草莓 一( )綠葉雨三、我會依葫蘆畫瓢。 1他那滿頭白發(fā),多像一朵碩大的蒲公英,多像一盞明亮的神燈??! 多像多像 2但是他們終于發(fā)現(xiàn),老人是一尊真正的山神。 是 四、我把詞語送回家。濃密 茂密 1老人走動在( )的樹陰里。2( )的森林中住著無數(shù)動物。 激烈 熱烈3老人和那些人在( )地爭吵。4演講剛剛結束,觀眾席上就響起了( )的掌聲。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺5很快,鳥兒們就( ),這是一個好老頭兒。6我( )爸爸的神情有些異常。10、自然之道一、拼拼寫寫我最棒。f gu xu zhn ch u mng mi( )化 幼( ) 巢( ) ( ) 海( ) ( )二、一音多字我會寫。f gu zhn m ch gun( )化 海( ) ( )查 墳( ) 觀( ) 魚( )而入( )人 ( )來 ( )假 ( )色 ( )看 習( )三、放大鏡。(選出正確的字音、字形) (1)我和同(拌 伴)們(底 低)垂著頭,在(沙 砂)灘上慢慢前行。(2)我們氣喘吁(y x)吁地來回奔(bn bn)跑。(3)接著發(fā)生的事卻使大家(極、級)為(震、振)驚。(4)黃昏的海島,陽光(仍 扔)很明(媚、眉)。四、我給加點詞語找近義詞朋友。(1)這些海龜根本就不會受到傷害。( )(2)大自然是有它自己的規(guī)律的。( )(3)這件事使大家極為震驚。( )(4)那天我們上島時,已近黃昏。( ) 11、鎖不住的心(一)看拼音,寫詞語。qng w ch tang zhn ch zhn jn( ) ( ) ( ) ( )(二)照樣子,寫詞語。例:老老實實(AABB)( ) ( ) ( ) ( )例:跳來跳去(ABAC)( ) ( ) ( ) ( )(三)指出下列句子運用的修辭方法。1綠紙片就是我的青蛙,池塘就是裝滿水的臉盆。( )2我的桌椅就是大山,課本上的字就是羊群。( )3世界也是一本書。( )12、小溪流的歌一、讀得準、寫得棒 春天來了,小草j x( )了很大的力量,毫不費力地鉆出地面。它 ro( )著頭,看著這神奇的世界,用hng ling( )的sng( )音唱起歌來:“我一刻也不能tng xi( ),我要快快長大!”二、改正句子中的錯別字1由小河變成的大江積畜許樂無比的力量。( )2大江的波濤聲低沉而哄亮。( )3沉船的鐵殼已經(jīng)生繡。( )三、根據(jù)課文內(nèi)容填空:小溪沒有聽從_和_的勸告,_地奔流著。小河不怕烏鴉的恐嚇,仍_-。大江不管_的怨恨,還是_。海洋不管_的煩惱,永遠唱著_。13、成長一、選詞填空。 跨 挎 ( )欄 ( )籃 ( )過 ( )包消 銷 ( )息 ( )售 ( )滅 經(jīng)( )檢 儉 ( )查 ( )潔 勤( ) ( )閱帶 戴 愛( ) 絲( ) 領( ) ( )帽子二、詞句積累。 虎頭虎腦 自言自語 不卑不亢 我來寫幾個: _三、課文在線。這時候,我才恍然大悟:約翰不是沒有錢,他的父母也不是不愛他,而是為了他的成長。1、解釋詞語。 恍然大悟:_2、你能用“不是而是”寫一句話嗎?_3、你是怎樣理解這句話的?_14、差別1、看拼音,寫詞語 xn shu yn nu pn d lo so j sh y kung ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、給句子加上恰當?shù)臉它c符號。(1)( )布魯諾先生( )老板開口說話了( )您到集市上去一下( )看看今天早上有賣什么的( )(2)聽完阿諾德的介紹( )老板轉向了布魯諾( )說( )現(xiàn)在( )您肯定知道了為什么阿諾德的薪水比您高了吧( )(一)我能行,我能寫出正確讀音。 受雇( )抱怨( )阿諾德( ) 匯報( )薪水( )差別( ) 出差( )(二)我最棒,我會選詞填空。怨恨抱怨 布魯諾()老板給的錢太少。我不()別人,只怪自己不爭氣。(三)我會思考,我能找到最佳答案。差別一課告訴我們:()多思考、多付出,才能得到高回報。 老板不夠公道。15、給予的故事(一)讀拼音,寫詞語。bn( ) 臨 猶y( ) 黃沙mng mng( ) ( ) gun( ) 進 ju( ) z( ) q( ) 有此理zh( ) 之度外 j( ) 水(二)照樣子寫詞語。小心翼翼 搖搖欲墜 1形近字組詞甜( ) 到( ) 腦( ) 賽( )甘( ) 倒( ) 惱( ) 塞( )2在括號里填上合適的詞語( )支撐 瀕臨( ) 滿懷( )( )的抉擇 ( )的腳步 ( )的泉水3按要求改寫句子。(1)難道不是只有把生死置之度外,才能嘗到甘美的泉水嗎?(改寫成陳述句)(2)在沙漠中迷失方向的那個人很偉大。(改寫成感嘆句)4你是怎樣理解“你只有把生死置之度外,才能嘗到甘美的泉水”這句話的?三、積累運用 1、寫出3個帶“笑”的成語: 2、寫出3個描寫人物品格的成語: 3、墻上蘆葦,山間竹筍,4、春蠶到死絲方盡,5、請你寫出一幅對聯(lián),教育大家要虛心,不傲氣:6、照例子寫兩組詞語。例子:眉目 頭緒 有了眉目:頤和園 習題精選(一)一、看拼音寫字詞。chnln ln n shun kui sn l cn y_ _ _ _ _二、組詞。郎( ) 堤( ) 欄( ) 昆( )廊( ) 提( ) 爛( ) 困( )三、造句。像_四、填空。 ( )的柱子 ( )的欄桿 ( )的公園 ( )的宮殿( )的楊柳 ( )的堤岸 ( )的樹叢 ( )的長廊( )的畫 ( )的琉璃瓦( )的城樓 ( )的景色五、本文作者游覽頤和園景點的順序是(在正確答案后打“”)1公園大門長廊萬壽山下萬壽山上昆明湖( )2長廊萬壽山昆明湖( )3長廊長廊兩旁萬壽山昆明湖長堤十七孔橋( )1.給下面的黑體字選擇正確的讀音,用“”畫出。長廊(lng nng) 雕刻(dio tio) 堤岸(t d) 佛香閣(g gu) 栽種(zhi zi) 遠眺(tio zho)3.讀拼音,寫詞語。go sng tio wng z ti b y cng y hu fng jn b hu hu( )( )( ) ( )( )( )cng y hu fng jn b hu hung( )( ) ( )4.多音字組詞。 佛f( )f( ) 桿gn( )gn( )5.比一比,再組詞。柱( ) 堤( ) 頤( ) 賞( ) 住( ) 提( ) 顧( ) 嘗( ) 6.改正詞語中出現(xiàn)的錯別字寫在括號里。陰陰約約( ) 油膝( ) 高底不平( )細細觀嘗( ) 掩應( ) 神青氣爽( )7.選詞填空。 清爽 清潔 (1)微風從昆明湖上吹來,好( )啊! (2)一條( )寬敞的馬路穿過城市中心。(3)早上的空氣( )極了。 (4)大家要注意( )衛(wèi)生。8.在括號里填上合適的形容詞。( )的長廊 ( )的樹叢 ( )的石橋( )的堤岸 ( )的宮墻 ( )的柱子9.理解句子,給帶點字選擇正確的解釋,填在括號里。(填序號)可:表示強調(diào);表示轉折,“可是”之意;表示同意。 (1)萬壽山的景色雖然很美麗,昆明湖的風光可更迷人。( )(2)頤和園的景色可真美麗啊!( )好:便于;表示數(shù)量多;容易。 (3)長長的湖堤上有好幾座石橋。( )(4)湖堤上有座十七孔橋,好讓人們走到島上去。( )12.閱讀短文,完成練習。 登長城暑假的一天,我懷著激動的心情來到了入選嶺長城。我們一家來到了八達嶺長城腳下。在明媚的陽光下,遠遠望去,長城真長呀!就像一條巨龍,盤旋在崇山峻嶺之中,沒有盡頭。開始爬長城了。我一鼓作氣登上了第一個烽火臺,站在烽火臺上向下望,人可真多呀,像小螞蟻一樣。長城真險啊!在綠樹群山的映襯下,顯得更加雄偉壯觀。我高興地來到第二個烽火臺,我們進不去,里面的人出不來,人流像洪水一樣,真是進退兩難呀!好不容易才登上第三個烽火臺,我看到了毛主席寫的“不到長城非好漢”的碑刻。登上了長城,我覺得自己就是好漢了!啊!美麗壯觀的萬里長城,你是我們中國人的驕傲!(1)把下面的詞語補充完整。( )山峻嶺 一( )作氣 雄偉( )觀 進( )兩難(2)在下面括號里填上適當?shù)脑~語。( )的陽光 ( )的心情 ( )的萬里長城(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。 長城真長呀!就像 長城真險啊! 17、東北大森林(一)一、比一比,寫一寫浸( ) 密( ) 縷( ) 劍( )侵( ) 蜜( ) 樓( ) 刻( )二、按要求填空。 1寫出近義詞。 奇妙( ) 收藏( ) 欣賞( )2寫出反義詞。 遲鈍( ) 軟綿綿( )漫長( )3在括號里填上恰當?shù)脑~語。( )的草地 ( )的冬天 ( )地叫( )的海洋 ( )的白雪 ( )地爬三、照樣子,寫詞語 軟 綿 綿 - - - -嘰嘰喳喳 - - -又肥又厚 - - -四、在括號里填上相應的內(nèi)容。“釀”字的音序是( ),部首是( ),“釀”字在字典里有三種解釋:蜜蜂做蜜;逐漸形成;指酒。在“釀蜜”一詞中“釀”字應取第( )種解釋。在“佳釀”一詞中“釀”字應取第( )種解釋?!懊邸弊值囊粜蚴牵?),部首是( ),“蜜”字共有( )筆,第四筆是( )?!懊邸弊衷谧值淅镉袃煞N解釋:蜂蜜,蜜蜂采取花的甜汁釀成的東西;甜美。在“釀蜜”的“蜜”字的意思是( )。在“甜言蜜語”一詞中“蜜”的意思是( )。五、巧填時間詞: 秒、日、季、年、月、時、分、周、刻( )富力強 四( )常青 長年累( ) ( )而復始 分( )必爭 ( )新月異 ( )不我待 ( )不容緩 ( )門別類六、你能填出不同的答案嗎?1走進( )季的東北大森林,就像沉浸在( )的海洋。2走進( )季的東北大森林,就像沉浸在( )的海洋。3走進( )季的東北大森林,就像沉浸在( )的海洋。4走進( )季的東北大森林,就像沉浸在( )的海洋。七、按原文填空,再回答問題。說一說括號內(nèi)的詞語是什么意思,能用別的詞代替嗎?作者用這些詞有什么好處?1野草的葉尖從積雪下面( )出來了,樹木( )出了新的枝條,( )出了嫩葉。2一層又一層的樹葉把森林( )得嚴嚴實實 3霧從山谷里升起來,整個森林( )在了奶白色的濃霧里。一、書法擂臺賽cng sh dn m bi zhn( )樹 松( ) 遲( ) ( )蜂 松( ) ( )子二、小猴學樣(照樣子,寫詞語)。例:軟綿綿 黑( ) 慢( ) 紅( ) 綠( )三、對號入座(選詞填空)。 等待 等候1它們不耐煩地( )著春天的來臨。 2我在外面( )你很久了。奇妙 神奇 沉浸 沉醉3你會覺得自己好像( )在奇妙的海洋里。 4大自然是那么( )。5來到大森林,就來到了一個( )的世界。6姐姐正( )在美妙的音樂中。四、找朋友(連線) 1人類學家說 a森林是綠色療養(yǎng)院2經(jīng)濟學家說 b森林是大自然的美容師3藝術家說 c森林是人類的樂園4生物學家說 d森林是地球的空調(diào)5醫(yī)學家說 e森林是生命的搖籃6氣象學家說 f森林是綠色的銀行五、學而時習之,不亦樂乎。(一)東北大森林一文按_順序描繪出了東北大森林美麗的景色,展示了大森林的豐富的特產(chǎn),抒發(fā)了作者的感情。(二)東北大森林是一個奇妙的海洋。春天_;夏天_;秋天 _ _;冬天_。18、海市蜃樓一、在括號里選擇正確的字詞。1這真是一個(奇 其)跡! 2這件事你考(虛 慮)的怎么樣?3消失得連一絲一毫的影子和(痕跡 蹤跡)都沒有。4那里的景色優(yōu)美,令我著迷,常常流(連 戀)忘返。二、小猴學樣(照樣子,寫詞語) 例:一絲一毫 ( )( )( )( )三、選字填空 仆 撲 ( )人 ( )倒 恒 桓 永( ) 齊( )公喚 換 呼( ) 掉( ) 蜃 畏 ( )懼 海市( )樓聯(lián) 連 ( )想 ( )長四、詞語精品屋( )( )澎湃 ( )隱( )現(xiàn) ( )( )仆仆隱( )約( ) 浮想( )( ) 海市( )( )19、水鄉(xiāng)行一、根據(jù)課文內(nèi)容填空 1水鄉(xiāng)的路, 。進莊出莊, 。2蟬聲住, ; ,一手好櫓。二、小小書法家。 Lin chn ln l f門( ) ( )聲 解( ) 一把( ) 鎖一( )2放大鏡。(選出正確的字音和漢字)水鄉(xiāng)(的 地)路,水云鋪(p p)。(進 近)莊出莊,一把(櫓 魯)。蟬聲住,水上起(墓 暮)霧。兒童解纜(ln ln)送客,一手好(ho ho)櫓。四、快樂默寫。1水鄉(xiāng)的路, 。 , 。2 ,掛滿樹;走近才見, 。3 ,柳線舞; ,鎖一副!4要找人, ; ,踏停蛙鼓20、威尼斯的小艇一、讀拼音,寫詞語。qio ling chen ji song li xiao ting jiao cha wei ni si( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。( )的橋梁 ( )的威尼斯 ( )的空氣( )的老人 ( )的河道 ( )的新月三、把句子補充為比喻句。1威尼斯的小艇行動輕快靈活,仿佛( )。2小艇的船頭和船艄向上翹起,像( )。四、選詞填空。 駕駛 駕馭(1)他的( )技術非常高超。 (2)這匹馬很難( )。情趣 趣味(3)大人和孩子的( )是不盡相同的。(4)相聲是一種帶有諷刺( )的藝術。五、用相關聯(lián)詞語把下面的句子連起來。 因為所以 雖然但是威尼斯是世界聞名的水上城市。小艇成了重要的交通工具。 21、向衛(wèi)星求救1讀拼音寫漢字zng fn z xn lun j yun 跟( ) 規(guī)( ) 出( ) 類( ) 山( ) 話( )救( ) u jin lio( )道 ( )聽 治( )2比一比,再組詞 蹤( )范( )租( )型( )巒( )?。?)綜( )犯( )組( )刑( )戀( )居( )3說一說,讀了這篇課文你有什么感想? 22、妙趣橫生的太空生活1給帶點的字注音宇( )航、 例( )如、 娛( )樂、 培( )養(yǎng)、 蔬()菜、 裝飾()、灑( )水、綁( )架、隔( )音、懼( )怕、 屏障( )2把詞語補充完整千紫百( ) ( )趣橫 萬丈深( )明亮清( ) ( )夜交替 無土栽( )3找出文中打比方的句子,并說明把什么比作什么。 4課文還引用了“舉例子”、“作比較”的說明方法。請寫下來,并說明這樣寫的好處。 23、假如記憶可以移植 一、讀音識字我會寫。jio shu yu xi h di ji ji k s shu shi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛巧分辨,再組詞。憶( ) 雄( ) 記( ) 項( ) 詩( ) 億( ) 難( ) 紀( ) 頂( ) 侍( )三、選出優(yōu)勝者。1嫁接( ) (1)轉移 (2)女子結婚2努力( ) (1)使出力氣 (2)凸出3教授( ) (1)講 (2)交付四、快樂閱讀我思考。1“假如記憶可以移植”生活中會出現(xiàn)什么趣事呢?寫下來。 2“記憶可以移植不應僅僅是幻想,生活中的一些事情就給我們啟迪”什么事給了作者啟迪? 3記憶移植好不好呢?談談你的看法吧。 24、蝴蝶的家課后檢測(一) 一、給生字注音、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論