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2013 年蘇教版 四 年級下冊語文第 三 單元基礎(chǔ)練習(xí)試卷 看拼音寫詞語:( 14 分) zh g ling gng jng j jin n wi shn zhng mo l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zi xing tujin zhng f j shu wi fn hung rn d w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 一、 比一比,再組詞。( 4 分) 掉( ) 輔( ) 堆( ) 避( ) 悼( ) 鋪( ) 誰( ) 壁( ) 三、在正確的音節(jié)下面劃 “”( 3 分) 嘔吐( t t) 答應(yīng) (yng yng) 塞( si si)外 軍尉( wi wi) 祁( q q)黃羊 解( xi ji)狐 四、用你學(xué)過的知識安慰同學(xué)( 3 分) 1、期中考試后,張明發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯了,難過的哭了。 2、丁民的爺爺因病去世了,這幾天他很傷心,悶悶不樂的,暗流淚發(fā)愣。 _. 3、孟林因前幾天生病,今天的英語課上好幾個地方聽不明白。他很焦慮,下課了還坐在座位上發(fā)愣。 _ 五、填空,并按要求寫話。( 8 分) 初出( )( ) ( )( )橫溢 ( ) ( )如神 ( )大 ( )細 ( )( )盡瘁 ( )( )后已 ( )木 ( )支 回天 ( )( ) 青翠 ( )( ) 群雄 ( )( ) 秀麗 ( )( ) 無可 ( )( ) 用你喜歡的詞語(至少用上四個)寫一段話( 2 分 六、選擇合適的詞語填空。( 10 分) ( 1) 仔細 詳細 請你把經(jīng)過的情形說得( )些。 他做什么事情都很認真( )。 ( 2)嚴格 嚴厲 我們要( )遵守學(xué)校的一切制度。 誰膽敢侵犯我國領(lǐng)土,必須受到( )的懲罰! ( 3)發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 愛迪生經(jīng)過反復(fù)實踐,終于( )了電燈。 考古工作者最近又( )了一座古墓。 ( 4)危險 危急 他不怕( ),跳進急流中,搶救落水兒童。 正在十分( )的關(guān)頭,我們增援部隊趕到了。 ( 5)清 晰 清楚 小華寫的字非常( )、秀麗。 這篇文章寫得條理( )、層次分明。 七、完成下面的對話并按要求填空 。( 8 分) 子明:老師,您不是很喜歡吃魚嗎?現(xiàn)在有人送魚來,( ), 這是為什么? 公儀休:正因為我喜歡吃魚,所以才不能收人家的魚。你想,如果我收了人家的魚,那就要照人家的意思辦事,這樣就難免( ) 如果我犯了法,成了罪人,還能吃得上魚嗎?現(xiàn)在想吃魚就自己去買,不是( )? 子明:( )老師,您說得對,今后我一定照著( ) 1、從子明的兩次說話中懂得了什么?( )。( 1 分) 2、你認為公儀休是個什么樣的人?給你的影響是什么?( 2 分) ( ) 八、閱讀完成 課后作業(yè) ( 20 分) 他們來到隆中 ,只見那里的山崗( ),好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林( ),潺潺的溪流( ),茂密的竹林( ),景色秀麗( )。離諸葛亮的住處還有半里路,劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家,劉備上前 ( )。出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進去,( )地站在草 堂的臺階下等候。等了半晌工夫,諸葛亮翻了一個身,又朝里睡著了。又等了一個時辰 諸葛亮才悠然醒來 劉備快步走進草堂 同諸葛亮見面 1、按原文填空 (7 分 ) 2、用 “”劃出一個打比方的句子。( 1 分) 把 比作 。( 1 分 ) 3、寫出近義詞: ( 3 分) 吩咐 ( ) 茂密( ) 宜人( ) 4、在空白處加上標點( 2 分) 5、從劃線的句子中你體會到什么?( 3 分) 6、模仿第一句話 : “他們來到隆中 ,只見 好像 ”寫一句話。 。( 3 分) 九、習(xí)作:( 30 分 ) 同學(xué)們,你們每個人都有一雙明亮的眼睛,一個聰明的大腦,善于觀察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新發(fā)現(xiàn),最近你的發(fā)現(xiàn)是什么?是怎樣發(fā)現(xiàn)的?趕快把自己的新發(fā)現(xiàn)寫下來與別 人分享吧!注意語句通順,把發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚,比一比誰的文章最吸引人? 十、附加題( 20 分) 1、根據(jù)你本學(xué)期的積累把下面對應(yīng)的句子連起來。( 12 分) 不及汪倫送我情。 桃花潭水深千尺, 春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干。 清風(fēng)明月本無價, 近
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