讓學(xué)生滿意[權(quán)威精品]

讓學(xué)生滿意 -權(quán)威精品 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 單位總結(jié) 一所職業(yè)院校聲譽(yù)高低、質(zhì)量優(yōu)劣，并不是由其名稱、規(guī)章、宣傳所決定的。決定學(xué)校發(fā)展的，應(yīng)該是學(xué)生，是學(xué)生購買服務(wù)的需要。 學(xué)校是什么？套用現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克針對企業(yè)給出的答案，就是 “ 創(chuàng)造人才 ” 。學(xué)生就是學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造的準(zhǔn)人才，也是學(xué)校存在的目的。 一所職業(yè)院校聲譽(yù)高低、質(zhì)量 優(yōu)劣，并不是由其名稱、規(guī)章、宣傳所決定的。決定學(xué)校發(fā)展的，應(yīng)該是學(xué)生，是學(xué)生購買服務(wù)的需要。學(xué)生決定著學(xué)校，學(xué)校就應(yīng)當(dāng)為學(xué)生而為。因此，職業(yè)院校無論層次高低，都應(yīng)樹立這樣的信念：為學(xué)生所為，為學(xué)生所治，為學(xué)生所親。任何一所知名的職業(yè)院校，都會(huì)將學(xué)生價(jià)值最大化放在首位。因?yàn)?，只有學(xué)生的價(jià)值和利益得到了保障，學(xué)校的利益才能得到保障，學(xué)校才能獲得成長的動(dòng)力。 學(xué)校要為學(xué)生而為，該如何為？當(dāng)是讓學(xué)生滿意。 讓學(xué)生滿意，就是要為學(xué)生提供良好的環(huán)境和優(yōu)越的條件。 正如一位校長言，近年來學(xué)校 與學(xué)校之間辦學(xué)能力相差懸殊，這給職業(yè)教育的整體發(fā)展帶來很大的沖擊。要提高職業(yè)教育的吸引力，首先要解決的是學(xué)校與學(xué)校之間的辦學(xué)條件差別，包括師資力量、校舍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等等。這也是推進(jìn)教育均衡化、實(shí)現(xiàn)教育公平的應(yīng)有之舉。不能讓我們的職業(yè)院校再被學(xué)生稱之為 “ 乞丐學(xué)校 ”“ 垃圾學(xué)校 ” ，而應(yīng)該成為學(xué)生求學(xué)的美麗之旅，成為他們一生的美好回憶。許多卓有建樹的職業(yè)院校校長，其中業(yè)績之一，就是把荒涼的校園變成花園、樂園，使之成為偏鄉(xiāng)僻壤的 “ 亮點(diǎn) ” 。其實(shí)，好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，本身就是立體的教科書。 讓學(xué)生滿意，就是要 向?qū)W生提供完善的服務(wù)。 衢州市教育局副局長翁孝川曾長期擔(dān)任職業(yè)學(xué)校校長。他認(rèn)為： “ 學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)，他就有權(quán)享受相當(dāng)?shù)慕逃Y源和教育服務(wù)，學(xué)校與教師就必須提供學(xué)生所需求的這種服務(wù)。從這個(gè)意義上說，學(xué)生是教師的服務(wù)對象。同時(shí)，學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)，一定程度上支撐了教師的物質(zhì)生活。學(xué)生的建設(shè)和貢獻(xiàn)，推動(dòng)了學(xué)校的興旺和發(fā)展。這樣，謀職的教師又在學(xué)校的發(fā)展中受益。 ” 這樣的觀點(diǎn)是有道理的。培養(yǎng)人，完善人，全力服務(wù)于學(xué)生的成長，這永遠(yuǎn)是職業(yè)院校工作的 “ 主宰 ” 。當(dāng)然，能否有充裕的、優(yōu)質(zhì)的教師資源，能否運(yùn)用適性的、有效的教育 模式，這又是當(dāng)前職業(yè)教育工作面臨的難點(diǎn)和重點(diǎn)。 讓學(xué)生滿意，就是要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利。 職業(yè)院校學(xué)生大部分是應(yīng)試教育的失敗者，他們文化基礎(chǔ)相對薄弱，任性，不好管。這是不能否定的事實(shí)。但是換個(gè)角度看，他們身上又有很多的優(yōu)點(diǎn)。這也是職業(yè)院校為什么走出了那么多優(yōu)秀畢業(yè)生的重要原因。 “ 每一位職校生都具有尚未開發(fā)的潛能，都是一個(gè)有待開發(fā)的富礦 ” ， “ 他們有激情，只是需要我們?nèi)c(diǎn)燃 ” 。欣慰的是，這些認(rèn)識(shí)正在被越來越多的人所接受。 “ 請坐，倒水，傾聽 ” ，部分職業(yè)院校在教育實(shí)踐中探索出的 “ 師生談話三法 ” ， 其本質(zhì)是對學(xué)生重新審視、定位與對待。這樣的理念和做法應(yīng)該得到重視和推廣。 因?yàn)?，學(xué)生才是學(xué)校最大的財(cái)富，是學(xué)校最好的口碑，是學(xué)校最有力的代言人。 閱讀相關(guān)文檔 :中職語文教學(xué)與專業(yè)課教學(xué)相結(jié)合的研究 松坪學(xué)校初中生艾滋病知識(shí)態(tài)度行為調(diào)查 初探演講稿寫作的情境性 順勢而為譜新篇 提高中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)效率的方法 提高自身素質(zhì) 打造陽光工程 武漢市社區(qū)體育草根組織生存環(huán)境的調(diào)查與分析 關(guān)于中職德育教育實(shí)效性的幾點(diǎn)看法 舉例教學(xué)在中職養(yǎng)殖專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用 加工平底孔與用圓錐套規(guī)檢測加工外圓錐的方法 如何解決銼削平面不平的現(xiàn)象 用比較法突破方案教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn) 中國隨班就讀的發(fā)展與反思 圖書館微博客社區(qū)在職業(yè)學(xué)校中的構(gòu)建及應(yīng)用 音樂西南風(fēng)情教學(xué)案例 淺談?dòng)變簣@管理工作 淺談 “ 三生教育 ” 與家園合作 英語課堂教學(xué)中轉(zhuǎn) 最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報(bào)告】 【演講致辭】【領(lǐng)導(dǎo)講話】