巴中市2008年高中階段教育學(xué)校招生考試 語文試卷

巴中市 2008 年高中階段教育學(xué)校招生考試 語 文 試 卷 （全卷滿分 150 分， 120 分鐘完卷） 說明： 1、本卷共三道大題， 25 小題。 2、考生用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆答卷。 題號(hào) 一 二 三 總分 總分人 1 2 3 （一） （二） （三） （四） 得分 一、積累與運(yùn)用（ 30 分） 1根據(jù)提示，用原文填空。（每小題 1 分，計(jì) 10 分） 潮平兩岸闊， 。（王灣次 北固山下 ） ，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫江南逢李龜年 ） 大漠孤煙直， 。（王維 使至塞上 ） ，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。（蘇軾 江城子，密州出獵 ） 關(guān)關(guān)難雞，在河之洲。 ， 。（ 詩經(jīng) ） 生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼， 。（ 魚我所欲也 ） ，對(duì)鏡帖花黃。（郭茂倩木蘭詩 ） 岳陽樓記 中，表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是“ ， ?！?“ ， ”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道，這種推己及人，仁愛待人的思想，是人類文明最優(yōu)秀的成果之一。（ 論語十則） 古詩中有不少表達(dá)思鄉(xiāng)、思親的名句，請(qǐng)寫出你最喜歡的連續(xù)兩句。 ， 。 2閱讀下面一則學(xué)生日記，回答問題。（ 10 分） 2008 年 5 月 19 日 天氣 晴 今天是全國哀悼日第一天， 14 時(shí) 28 分，巴中城最 f n 華的街心花園商業(yè)區(qū)，沒有往日的喧 xi o ，顯得格外肅 m ， 各店鋪暫停自覺播放音樂 。行人 駐 足，商家停止招 攬 ，為在汶川大地震中遇 難 的同胞，默哀了 3 分鐘。 我控制不住自己的淚水，任它們流過臉浹：我們的好老師茍曉超，可親可敬的農(nóng)民工陳堅(jiān)，還有那更多的不知道名字的同胞，安習(xí)吧！ 給短文中拼音寫上漢字，給加點(diǎn)字注上拼音。（ 6 分） fn 華 喧 xio 肅 m 駐 足 招 攬 遇 難 得分 評(píng)卷人 得分 評(píng)卷人 畫線句子是一個(gè)病句，請(qǐng)改正過來。（ 2 分） 各店鋪暫停自覺播放音樂， 第 自然段有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出來，并改正。（ 2 分） 3.某校九年級(jí)學(xué)生擬開展二個(gè)“好讀書、讀好書”的主題活動(dòng)，請(qǐng)按老師要求，做好以下準(zhǔn)備工作。（ 10 分） 撰寫此次活動(dòng)的開場白。（ 3 分） 要求：必須引用一句有關(guān)讀書的名言；能夠運(yùn)用比喻或排比的修辭手法。 請(qǐng)你為大家推薦一本你最近讀過的一本課外書，寫出推薦理由。（ 50 字以內(nèi)）( 3 分） 簡要介紹你的讀書經(jīng)驗(yàn)。（ 2 分） 假設(shè)著名學(xué)者（作家）余秋雨來到活動(dòng)現(xiàn)場接受師生的采訪，允許每人根據(jù)此次 活動(dòng)的主題提一個(gè)問題。請(qǐng)你將要說的話寫下來。（ 2 分） 二、閱讀（ 70 分） （一）閱讀下面文字，完成 4 8 題。（ 17 分） 談生命 （節(jié)選） 冰 心 生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼而來，他也許長在平原上，岸石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞。他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！ 他遇著驕陽的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟梟的怪鳴。他長到最茂盛的中年，他伸出他如蓋的濃陰，來 蔭庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累得分 評(píng)卷人 得分 評(píng)卷人 的果實(shí)，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他另有一番的莊嚴(yán)燦爛，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅！終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他黃葉干枝，卷落吹抖，他無力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！ 也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來，又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴(yán)遮，再來聽黃鶯的歌唱，然而我不敢說來生，也不敢信來生。宇宙是一個(gè)大生 命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。 要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒＃涣鲃?dòng)的便成了死湖。不是第一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹要經(jīng)過常變的四時(shí)，有快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。 4閱讀第 自然段，說一說一棵小樹經(jīng)歷了哪幾種生命狀態(tài)？ ( 3 分） 5作者說“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命”，表達(dá) 了作者怎樣的生命態(tài)度？（ 3 分） 6怎樣理解“不是每一粒種子都 能成樹，不生長的便成了空殼” ? ( 4 分） 7對(duì)選文的理解 不正確的一項(xiàng)是（ ）。（ 3 分） A文中以小樹比喻生命，暗示了生命誕生、成長發(fā)展、創(chuàng)造輝煌、生命消失的人生歷程。 B選文語言優(yōu)美，哲理性強(qiáng)，抒發(fā)了作者對(duì)生命的獨(dú)特感悟。 C 、“在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小” , “我不敢說來生，也不敢信來生”等句子，表達(dá)了作者對(duì)生命的傷感、卑觀情緒，告誡我們要珍惜生命。 D 、“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的”告訴我們生命的真諦就是痛并快樂著。作者從辯證的角度談了快樂和痛苦是相生相伴，不可分離的道理。 8 你認(rèn)為生命 像什么？結(jié)合提供的范例及自己的生活感悟，談?wù)効捶?。?4 分） 示例：生命是一朵花，花開時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的。我要把生命的花瓣一瓣一瓣地撒在人生旅途上。 得分 評(píng)卷人 （二）閱讀下面文字，完成 9 一 13 題。（ 15 分） 打開中國地圖，把目光聚焦到華夏大地的腹心區(qū)域，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在四川東北部的連綿山嶺之中，有一片被稱為“華夏中央公園”的土地，在 1 .23 萬平方公里的區(qū)域內(nèi)居然擁有米倉山、鎮(zhèn)龍山、天馬山、空山四個(gè)國家森林公園和光霧山、諾水河兩個(gè)國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。這就是巴中 一塊神奇而美麗的綠色土地。 巴中是全國第二大蘇區(qū)，當(dāng)年川陜革命根據(jù)地的首府。 在這塊土地上，留下了 1300 塊名紅軍石刻標(biāo)語，安埋有 30 多名紅軍師團(tuán)級(jí)干部和 3800 名紅軍烈士遺骨，樹立起了十萬紅軍將帥的石刻碑林 。因此，人們又把巴 中稱為一片飄揚(yáng)著紅色旗幟的綠色土地。 巴中的國家級(jí)風(fēng)景區(qū)光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模宏大，臨江麗峽，斧砍劍劈、險(xiǎn)峻奇麗。這些都是已中難得的自然生態(tài)資源：這里有全國十大石窟之一的南 合 摩崖造像，有三國張飛夜襲巴中智擒嚴(yán)顏的傳說故事，有明清古代建筑群組成的恩陽古鎮(zhèn)，還有大山深處的川江號(hào)子 。這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富；尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化，南合山頂?shù)拇兲K區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，以及紅四方面軍總指揮部總政治部舊址。這些都是鐫刻著共和國歷史的座座豐 碑。是巴中世世代代傳承的精神資源。 在“旅游經(jīng)濟(jì)”興市這一戰(zhàn)略目標(biāo)之下，巴中先后推出了“光霧仙山游、諾水洞天游、美好巴中游、紅軍故里游”四條精品旅游線路。多次舉辦“中國 四川光霧山紅葉節(jié)”、“巴人文化藝術(shù)節(jié)”、“洞鄉(xiāng)銀耳節(jié)”等系列旅游節(jié)慶活動(dòng)，極大地提高了巴中的知名度。隨著巴中知名度的提高，極大地加快了旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展。巴中 2006 年旅游收入較 2005 年提高了 75 % ，同時(shí)，帶動(dòng)了交通、商貿(mào)、餐飲、服務(wù)等產(chǎn)業(yè)的全面興旺，第三產(chǎn)業(yè)增長 12.5 % , 拉動(dòng) GDP 增長 4.5 個(gè)百分點(diǎn)，對(duì) GDP 增量的貢獻(xiàn) 率達(dá) 37.5 。當(dāng)敬愛的溫家寶總理第二次來到巴中途行視察的時(shí)候，對(duì)巴中的 上述成績 給予了充分的肯定。無疑，旅游將是巴中老區(qū)人民脫貧致富的一大法寶。 巴中，這塊飄著紅色旗幟的綠色土地，一定有著燦爛的明天。 9.巴中為什么被稱為“華夏中央公園”？（ 3 分） 10.第 自然段從 、 、 方面介紹了巴中。（ 3 分） 11請(qǐng)從選文畫線句中任選一句，分析它采用了什么說明方法？有什么表達(dá)效果？ 4 分） 12文中的“上述成績” ，具休指代哪些內(nèi)容？請(qǐng)用橫線在原文中標(biāo)出來。（ 2 分）13、請(qǐng)你在巴中的四條精品旅游線路中任選一條，擬一則旅游廣告。（ 3 分）要 求：符合線路特點(diǎn)，語言具有吸引力。 （三）閱讀下面文字，完成 14 一 18 題。（ 18 分） 失敗不是成功之母 阿元 “失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言，它在我們生活中出現(xiàn)的頻率是相當(dāng)?shù)母?。原因之一是幾乎所有人都?jīng)歷過失敗，原因之二是在失 敗之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。 但阿元認(rèn)為，“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當(dāng)然不錯(cuò)，但用它來指導(dǎo)我們的生活就未必有效。 其實(shí)，失敗和成功之間，絕對(duì)沒有無法割裂的聯(lián)系。關(guān)于這一點(diǎn)，歷史上有無數(shù)的例子可以證叫。比如說項(xiàng)羽，從江東起來，從來沒有打過一次敗仗，但垓下之?dāng)∽屗罒o翻身之地，因?yàn)樗詺⒘?。還有李自成，現(xiàn)在的歷史學(xué)家研究表明，李自成占領(lǐng)北京之后，至少有五次機(jī)會(huì)可以戰(zhàn)勝滿清，過足當(dāng)皇帝的癮，但最終他被殺掉了?？赡苡腥藭?huì)說，這些人的失敗之所以沒有成為成功之母是因?yàn)?，他們失敗之后就死了，根本沒有機(jī)會(huì)。那么咱們就舉一個(gè)失敗之后沒死的，世界上最著名的軍事統(tǒng)帥 拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次 致命 的失敗，一次在莫斯科，一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多，因?yàn)槟闷苼龅臄U(kuò)張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的，雙拳難敵四手，好虎難頂群狼，拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯(lián)合上，一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。 以上的例子充分地證明，失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的，比如說失敗的當(dāng)事人要能正確認(rèn)識(shí)失敗，合理評(píng)估自己。 美國一個(gè)非常著名的推銷員在談到他為什么會(huì)成功的時(shí)候，講過這樣一個(gè)故事，一次他在推銷幼兒百科全書時(shí)對(duì)一家人說，他的這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對(duì)那家的孩子說：“小朋友，你隨便問我一個(gè)問題，看我怎么從書上找到你想知道的答案?！边@個(gè)小朋友的問題是：“上帝坐的是什么牌子的車子 ?”這個(gè)推銷員說，當(dāng)時(shí)他是面紅耳赤，只能收拾起他的書，灰溜溜地走了。 從這次經(jīng)歷，這個(gè)推銷員總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，話不能說得太滿，牛皮不能吹得太爆，從而他走上了成功之路。 這個(gè)故事說明了，如果你對(duì)于失 敗能夠有個(gè)理性的分析那么失敗為成功之母。 而在生活中，如果不能正確認(rèn)識(shí)失敗，不能合理評(píng)估自己，失敗只能帶來更大的失敗。 要想讓失敗成為成功之母，除了要對(duì)錯(cuò)誤有合理的分析之外，還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。 項(xiàng)羽的 對(duì)手劉邦，和項(xiàng)羽交手，從來沒有打勝過。最慘的時(shí)候，他的老爸老媽老婆孩子全都被項(xiàng)羽抓起來了，項(xiàng)羽還威脅說，如果你不投降，我就把你老爸煮了，當(dāng)飯吃。對(duì)此，劉邦的反應(yīng)是，我們是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。 雖然劉邦的話有點(diǎn)耍無賴的意思 ，但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來，并最終成為一代強(qiáng)漢的開國皇帝。 得分 評(píng)卷人 所以說失敗不是成功之母，并不是讓否定這句名句，而是想告訴大家，如果對(duì)于這句話沒有一個(gè)正確的分析和運(yùn)用，很可能會(huì)讓這句話成為逃避失敗的借口，成為一塊不敢正視失敗的 擋箭牌 。 14結(jié)合語境， 解釋加點(diǎn)詞。（ 4 分） 致命： 擋箭牌： 15本文的中心論點(diǎn)是 ， 為了證明此論點(diǎn)，主要采取了 的論證方法。（ 4 分） 16失敗要成為成功之母需要哪些條件？ ( 3 分） 答： 17結(jié)合全文理解，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）。（ 3 分） A論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項(xiàng)羽成為開國之君”的作用是一樣的，都是為了證明“失敗和成功之間絕對(duì)沒有無法割裂的聯(lián)系”這一分 論點(diǎn)的。 B第三自然段中拿破侖的例子顯得多余，應(yīng)該刪去。 C作者通過否定名句“失敗是成功之母” ,告訴我們要獨(dú)立思考，要用批判的眼光來對(duì)待名言的道理。 D“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認(rèn)同，有兩個(gè)原因：一個(gè)是幾乎所有人都經(jīng)歷過失敗，另一個(gè)是在失敗之后需要用它來安慰自己破碎的心靈。 18如果讓你與作者辯論，你堅(jiān)決捍衛(wèi)“失敗是成功之母”的觀點(diǎn)，請(qǐng)簡要闡述你的理由。 ( 4 分） 答： （四）閱 讀下面文字，完成 19 24 題。（ 20 分） 送東陽馬生序 （節(jié)選） 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣， 行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則 缊 袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 19解釋加點(diǎn)詞。 ( 4 分） 錄畢， 走 送之（ ） 同舍生皆 被 綺繡（ ） 得分 評(píng)卷人 既 加冠 ，益慕圣賢之道（ ） 又 患 無 碩師名人與游（ ） 20下列句中的“ / ”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是（ ）。（ 3 分） A余幼時(shí) /即嗜學(xué) B、益慕圣賢之道 C腰白玉之環(huán) D、門人弟子填其室 21加點(diǎn)詞意義用法相同的一項(xiàng)是（ ）。（ 3 分） A家貧無從致書 以 觀 域民不 以 封疆之界 B 略 無慕艷意 人物 略 不相睹 C足膚皸裂 而 不知 國險(xiǎn) 而 民附 D、四 支 僵勁不能動(dòng) 詘 右臂 支 船，而豎其左膝 22選文寫了作者幼時(shí)求學(xué)的艱難和成年后求師艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？ ( 3 分） 答： 23翻譯下列句子。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 ( 3 分） 答： 24“先達(dá)”對(duì)弟子“未嘗稍降辭色”，你認(rèn)為這種態(tài)度對(duì)嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn) 。（ 4 分） 答： 三、作文（ 5O 分） 25三年的初中生活結(jié)束了，但總有一些事情留在了我們的記憶深處：父母的一次叮囑、老師的一個(gè)眼神、同學(xué)間的一次誤會(huì)、激動(dòng)人心的場面、感人至深的經(jīng)歷 難以忘懷，讓人回味。請(qǐng)以“往事”為話題，寫一篇文章。 A題目自擬，文體不限。 B。不少于 600 宇。 C 、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、積累運(yùn)用（ 30 分） 1每 題 1 分，共 10 分。每小題整體給分，若出現(xiàn)錯(cuò)別字，該小題不得分。 （ 1）風(fēng)正一帆懸 （ 2）正是江南好風(fēng)景 （ 3）長河落日?qǐng)A （ 4）老夫聊發(fā)少年狂 （ 5）窈窕淑女，君子好逑 （ 6）舍生而取義者也 （ 7）當(dāng)窗理云鬢 （ 8）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 （ 9）己所不欲，勿施于人 （ 10）答案不唯 一，符合題意即可。 2（ 1）每字，每個(gè)注音 1 分。 繁 囂 穆 zh ln nn (2)2 分。語序錯(cuò)誤，“自覺”應(yīng)放在“暫?！敝?。 雖未指出，但修改正確，給滿分。 “浹”改為“頰”，“習(xí)”改為“息”。 3（ 1） 3 分。引用名言正確， 1 分；能正確運(yùn)用比喻或排比的修辭手法， 1 分；整體表述流暢，用詞準(zhǔn)確， 1 分。 （ 2） 3 分。介紹書名、作者得 1 分；準(zhǔn)確表得分 評(píng)卷人 述理由，能簡述故事梗概，介紹主人公，評(píng)價(jià)人物或讀書體會(huì)等給 2 分。 （ 3）2 分。表述明確，真實(shí)可行。 （ 4） 2 分。采訪的禮貌用語 1 分，提問 1 分，提問符合“好讀書，讀書好”的主題。 二、閱讀（ 70 分） （一） 17 分 4 3 分。春天開出滿樹的繁花；夏天伸展出如蓋的濃陰，結(jié)出累累的碩果；秋天有一番莊嚴(yán)燦爛，成功的寧靜和喜悅；冬天黃葉落地。 答案不唯一。能概括出春、夏、秋、冬四個(gè)階段即可給分。 5 3 分。作者的意思是說，不管生命經(jīng)理哪種狀態(tài)，我們都要用感恩樂觀的心態(tài)去對(duì)待，表達(dá)了作者樂觀、豁達(dá)、進(jìn)取的生命態(tài)度。 6 4 分。對(duì)待生命要有感恩的情懷，“成樹”預(yù)示著人生必將經(jīng)歷種種奮斗，最終實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，為社會(huì)所承認(rèn)。在奮斗的歷程中要樂觀地面對(duì)人 生必經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻和幸?？鞓?。 7 3 分。 C 8、 4 分。 可以仿照示例寫，也可創(chuàng)新表達(dá)，語句流暢、表意明確，有自己見解即可。 如：生命是船，不要停泊，也不要隨波逐流，而要升起高高風(fēng)帆，