江蘇省海門縣天補(bǔ)片區(qū)域共同體2008－2009學(xué)年上學(xué)期期中試卷 初三語(yǔ)文

江蘇省海門縣 天補(bǔ)片區(qū)域共同體 2008 2009 學(xué)年上學(xué)期期中試卷 初三語(yǔ)文 （考試時(shí)間： 150 分鐘 滿分： 150 分） 一、（ 25 分） 1根據(jù)拼音在下面語(yǔ)段的橫線上寫出相應(yīng)的漢字。（ 3 分） 大自然是多情的。南歸的燕兒帶來(lái)春的柔情，翻滾的麥浪 xi來(lái)夏的熾烈，颯颯的清風(fēng)送來(lái)秋的爽朗，紛飛的白雪飄來(lái)冬的歡暢。于是，在 co zhng yng fi 間，于鳥(niǎo)啼蟲鳴間，于山巒蒼松間，我們用心靈聆聽(tīng) tin li 。 2用古詩(shī)文原句填句（ 1）（ 4）小題必做，（ 5）、（ 6）兩題選做一題 （ 6 分） （ 1）關(guān)關(guān)雎鳩， 。 （ 2） ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 （ 3）愿將腰下劍， 。 （ 4） ，正是河豚欲上時(shí)。 （ 5）在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，幾千名演員身著漢服，手捧竹簡(jiǎn)，大聲 誦讀論語(yǔ)中的 ， ，來(lái)表達(dá)對(duì)全世界朋友的歡迎之情。 （ 6）陶淵明的桃花源記一文中，表現(xiàn)桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的語(yǔ)句是 ， 。 3選出下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊?項(xiàng)（ 3 分） A第五屆曲藝“牡丹獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，觀眾時(shí)不時(shí)被笑星們的方言版朗誦海燕逗得 前仰后合 。 B武漢隊(duì)退出中超，武漢球迷領(lǐng)袖憤而出家，此事在網(wǎng)上率先曝光后，一時(shí)間被媒體炒得 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 。 C最新科學(xué)研究認(rèn)為，海水能量將是人類 用之不竭 而且清潔的能源。 D在人類居住地區(qū)，化石燃料的燃燒等生產(chǎn)和生活過(guò)程造成大氣污染，已經(jīng)是 老少咸宜 的事實(shí)。 4下面語(yǔ)段中，有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。（ 4 分） （ 1）“南朝陵墓石刻藝術(shù)圖像展”昨日在南師大美術(shù)學(xué)院展廳開(kāi)幕。（ 2）該展覽以攝影 圖片展板和 DV 短片播放，向公眾真實(shí)而全面地匯報(bào)了南朝陵墓石刻的保護(hù)現(xiàn)狀。（ 3）一項(xiàng)研究報(bào)告指出，近 50 多年來(lái)南朝石刻遭受的毀損比過(guò)去 1500 多年都要嚴(yán)重。 改正： 句，改成 句，改成 5閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。（ 4 分） 菊 花 元 稹 秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。 （ 1）詩(shī)的第二句中，“繞”字頗有意味，你能說(shuō)說(shuō)它的作用嗎？（ 2 分） （ 2）作者借愛(ài)菊，表達(dá)了怎樣的情感？（ 2 分） 6歇后語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言的一種特殊形式，它由兩個(gè)部分組成一句話，前一部分像謎面，后一部分像謎底，其形式為廣大群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，很多常見(jiàn)的歇后語(yǔ)還源自我們的古典名著。（ 5 分） 如： A諸葛亮借東風(fēng) 將計(jì)就計(jì) B張飛 穿針 大眼瞪小眼 C豬八 戒照鏡子 里外不是人 D好漢上梁山 逼的 請(qǐng)選擇其中任意一個(gè)，回答下列兩個(gè)問(wèn)題。 我選擇 （ 1）和這個(gè)歇后語(yǔ)相關(guān)的名著是 ，作者 。（ 2 分） （ 2）簡(jiǎn)述和這個(gè)歇后語(yǔ)相關(guān)的人物的一個(gè)故事情節(jié) 。（ 3 分） 二、（ 60 分） 閱讀下面一篇文章，完成 7 10 題問(wèn)題。 （一）頭頂盾牌的魚 有一個(gè)年輕人，名牌大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)了一家自己認(rèn)為不錯(cuò)的公司。令他意外的是，這家公司里上至總經(jīng)理下到 普通職員，竟然沒(méi)有一個(gè)人是名牌大學(xué)畢業(yè)的。別人看他的眼睛里總是帶著羨慕的光芒，這種光芒令他不管走到哪里都有優(yōu)越感。于是，他在這種光芒中變得日益驕傲起來(lái)。他開(kāi)始嫌同事們素質(zhì)低，又嫌總經(jīng)理沒(méi)眼光不重用他。由于心懷怨氣，他多次跟同事們發(fā)生爭(zhēng)吵。結(jié)果，所有人只要見(jiàn)到他都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。最后，他不得不選擇離開(kāi)。 到了另一家公司后，他又發(fā)現(xiàn)，這里的名牌大學(xué)畢業(yè)生也少得可憐，除了總經(jīng)理，畢業(yè)于名牌大學(xué)的，就數(shù)他了。于是，他又對(duì)同事們不滿起來(lái)。他的怨氣就這樣在心里越積越深，最終令所有人都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。他不得不再次選擇跳槽。 有 一次偶遇這個(gè)年輕人曾經(jīng)服務(wù)過(guò)的一家公司的總經(jīng)理，他跟我說(shuō)起了這個(gè)年輕人?？偨?jīng)理的比喻頗為耐人尋味。他說(shuō)這個(gè)年輕人很像一種生活在大西洋里的盾牌魚，盾牌魚的形象有點(diǎn)兒像我們熟悉的鯉魚，所不同的是它頭上長(zhǎng)有一塊 蚌殼般的硬殼。這塊硬殼堅(jiān)硬得很，用又尖又鋒利的刀子都扎不動(dòng)。盾牌魚頭頂著硬殼就像古代手持盾牌的兵士一樣，令人生畏，幾乎從來(lái)沒(méi)有哪種魚敢碰盾牌魚。盾牌魚頭頂?shù)亩芘齐m然保護(hù)了自己免受敵人的傷害，可是也拒絕了親人和朋友的親近。最終，因?yàn)槭チ擞H人和朋友，所有的盾牌魚不得不離群索居，各自在大海里孤身漂流。 一個(gè)人， 不客擁有多么顯著的成績(jī)或者過(guò)人的學(xué)識(shí)，都少不了親人朋友和同事們的幫助。如果不虛心進(jìn)取，不善于與人協(xié)作，那過(guò)人的學(xué)識(shí)便會(huì)成驕狂而鋒利的盾牌，最終會(huì)傷人害己。 7文中那位名牌大學(xué)畢業(yè)生屢屢跳槽的原因是什么（ 2 分） 8作者引用總經(jīng)理所說(shuō)的“盾牌魚的故事”有什么作用？（ 2 分） 9讀了本文后，你明白了什么道理？（ 3 分） 10如果你和文中的那個(gè)年輕人是朋友，請(qǐng)寫幾句勸說(shuō)他的話。（ 3 分） 閱讀下面一篇文章，完成 11 13 題問(wèn)題。 （二）神秘的人體“天網(wǎng)” 前不久，德國(guó)科學(xué)家在觀察人體免疫系統(tǒng)對(duì)付細(xì)菌的過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)，在那些被人體滅菌勇士白血球殺死的細(xì)菌周圍，經(jīng)常會(huì)看到一些絲狀體物質(zhì)。起初，他們以為這是顯微鏡的鏡片不干凈導(dǎo)致的觀察錯(cuò)覺(jué)。但后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)， 這些絲狀物總是在細(xì)菌進(jìn)入人體后，很快就出現(xiàn)在細(xì)菌周圍。它們相互纏繞，構(gòu)成了網(wǎng)。這些網(wǎng)就像蜘蛛網(wǎng)那樣，能夠迅速把細(xì)菌橫七豎八地粘在上面，從而將細(xì)菌擒拿。隨后，這些網(wǎng)就密切配合人體白細(xì)胞里的其他物質(zhì)，把被擒拿的細(xì)菌毒殺或者吞吃掉。更為奇特的是，這種由絲狀體物質(zhì)構(gòu)成的網(wǎng)還能對(duì)人體內(nèi)健康的細(xì)胞起到保護(hù)作用。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在對(duì)付病毒的戰(zhàn)斗中，有一種細(xì)胞分泌出來(lái)的蛋白酶在同細(xì)菌作戰(zhàn)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)傷及無(wú)辜，給人體健康細(xì)胞造成傷害。為了避免或減少這種傷害事件的發(fā)生，這個(gè)網(wǎng)憑借自身的黏性，主動(dòng)把這些蛋白酶集中到病菌密集的局部地 方，幫助它們認(rèn)準(zhǔn)來(lái)犯之?dāng)?，同時(shí)避免誤傷健康細(xì)胞。 最讓人感動(dòng)的是，這些由絲狀體物質(zhì)編成的網(wǎng)，在發(fā)揮完殺敵和護(hù)體作用后，就自行化解，神秘地消失了 。 現(xiàn)在看來(lái)，這些出現(xiàn)在人體內(nèi)的網(wǎng)就是人體內(nèi)的“天網(wǎng)”，它們堅(jiān)持正義，保護(hù)健康的細(xì)胞；它們愛(ài)憎分明，對(duì)那些詭計(jì)多端的細(xì)菌絕不手軟，務(wù)必將它們緝拿歸案而后快；同時(shí)它們還有著高貴的品格；真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后己”！ 那么，人體內(nèi)的“天網(wǎng)”是誰(shuí)拋出的？它是由什么物質(zhì)編織而成的呢？ 德國(guó)科學(xué)家通過(guò)細(xì)致觀察和辨認(rèn)最后揭開(kāi)了謎底。正常人每立方毫米的血液大約有白血球 5000 10000 個(gè)，這其中，中性粒細(xì)胞就占了 55% 70%。研究表明，中性粒細(xì)胞具有追蹤病菌和吞噬、毒殺病菌的能力，是人體內(nèi)抵御病菌最出色的勇士。白血球里的中性粒細(xì)胞在發(fā)現(xiàn)細(xì)菌入侵的敵性后，即馬上奔赴疆場(chǎng)，與細(xì)菌拼殺。這些投入到疆場(chǎng)的中性粒細(xì)胞注定要成為烈士，因?yàn)樗鼈兙拖袷沁^(guò)河的小卒，從不知道退路在哪里，而且它們的壽命只有幾個(gè)小時(shí)。這些投入疆場(chǎng)的勇士，在與細(xì)菌拼殺到筋疲力盡的時(shí)候，便自行“剖腹”解體，從體內(nèi)拋出絲狀體物質(zhì)。眾多勇士的絲狀體物質(zhì)纏繞在一起，就構(gòu)成了細(xì)菌難逃的“天網(wǎng)”。讓人驚訝的是，構(gòu)成“天網(wǎng)”的 絲狀體物質(zhì)，恰恰就是隱藏在中性粒細(xì)胞內(nèi)部的 DNA！ 人體內(nèi)由 DNA 紡織的“天網(wǎng)”被發(fā)現(xiàn)后，這種奇特現(xiàn)象立即觸發(fā)了許多醫(yī)學(xué)家的聯(lián)想和靈感。他們發(fā)現(xiàn)，過(guò)去許多非常難解的醫(yī)學(xué)迷案，現(xiàn)在看來(lái) 可能 與人體“天網(wǎng)”有關(guān)。不孕癥問(wèn)題就是一例。前不久，美國(guó)研究人員在對(duì)母馬進(jìn)行人工授精的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，中性粒細(xì)胞在母馬體內(nèi)遇到人工輸入的公馬的精子時(shí)，也會(huì)拋出“天網(wǎng)”，將精子捕獲。中性粒細(xì)胞為什么要阻擋精子呢？原來(lái)有的精子本身攜帶有細(xì)菌，這使得中性粒細(xì)胞誤以為它們都是細(xì)菌， 只好六親不認(rèn)，統(tǒng)統(tǒng)將其拿下。 精子也有自己的逃生絕活兒，它們本身攜帶有一種能夠“天網(wǎng)”網(wǎng)絲融化的特殊物質(zhì)， ，那些健康的精子只消在“天網(wǎng)”上停留片刻，就會(huì)勝利大逃亡了。如果“天網(wǎng)”過(guò)密、過(guò)多，精子還能擺脫束縛去與卵子匯合孕育下一代嗎？研究人員推斷，這種精子被束縛在“天網(wǎng)”上的情況肯定會(huì)存在。由此，他們推測(cè)，人的不孕癥問(wèn)題很可能是由女性體內(nèi)的中性粒細(xì)胞拋出的“天網(wǎng)”過(guò)密、過(guò)多導(dǎo)致的。 人體“天網(wǎng)”的發(fā)現(xiàn)，為人類研究自身免疫系統(tǒng)和相關(guān)疾病的研究開(kāi)辟了一個(gè)前所未有的新天地。我們完全有理由相信，隨著研究工作的深入發(fā)展，這個(gè)驚人發(fā)現(xiàn)定能為人 類健康帶來(lái)新的福音！ 11根據(jù)上下文，在第段畫橫線處填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（ 3 分） 12請(qǐng)根據(jù)你的理解，給“神秘的人體天網(wǎng)”下個(gè)定義。（ 2 分） 13語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是說(shuō)明文最重要的特征之一。請(qǐng)寫出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（ 3 分） 他們發(fā)現(xiàn)，過(guò)去許多非常難解的醫(yī)學(xué)迷案，現(xiàn)在看來(lái) 可能 與人體“天網(wǎng)”有關(guān)。 閱讀下面一篇文章，完成 14 18 題問(wèn)題。 （三）溪 流 我愈來(lái)愈愛(ài)著生我養(yǎng)我的土地了。 就像山地里縱縱橫橫的溝岔一樣，就像山地里有著形形色色的花木一樣，我一寫山，似乎思路就開(kāi)了，文筆也活了。 甚至覺(jué)得，我的生命，我的筆命，就是那山溪哩。雖然在莽莽的山的世界里，（ A）它只是那么柔得可憐，細(xì)得傷感的一股兒水流。 我常常這么想：天上的雨落在地上，或許會(huì)成洪波，但它來(lái)自云里；溪是有根的，它涼涼地扎在山峰之下。人都說(shuō)山是 莊嚴(yán)的，幾乎是死寂的，其實(shí)這是錯(cuò)了。它最有著內(nèi)涵，最有著活力。（ B）那山下一定是有著很大很大的海的，永遠(yuǎn)在蘊(yùn)涵的感情，永遠(yuǎn)是不安寧，表現(xiàn)著的，恐怕便是這小溪了。 或許，它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來(lái)的；或許，是從小草的根下一個(gè)泡兒一個(gè)泡兒冒出來(lái)的。但是，太陽(yáng)曬不干，黃風(fēng)刮不跑。天性是那么晶瑩，氣息是那么清新；它一出來(lái)，便宣告了它的生命，尋著自己的道路要流動(dòng)了。 （ C）正因?yàn)閷ぶ约旱牡缆?，它的步伐是艱辛的。然而，它從石板上滑下，便有了自己銅的韻味的聲音；它從石崖上跌落，便有了自己白練般的顏色；它回族在穴潭之 中，便有了自己叵測(cè)的深沉。 它終于慢慢地大起來(lái)了，要走更遠(yuǎn)的道兒，它流過(guò)了石川，流過(guò)了草地，流過(guò)了竹林；它要拜訪所有的山嶺，叩問(wèn)每一塊石頭，有時(shí)會(huì)突然潛入河床的沙石之下去了呢。于是，輕風(fēng)給了它的柔情，鮮花給了它的芬芳，竹林給了它的涼綠，那多情的游魚，那斑斕的卵石，也給它增添了美的色彩。 它在流著，流著。它要流到哪里去呢？我想，山既然給了它的生命，它該是充實(shí)的，富有的；或許，它是做一顆露珠兒去滋潤(rùn)花瓣，深入到枝葉里了，使草木的綠素傳送；或許，它竟能掀翻一坯污泥，拔脫了一叢腐根呢。那么，讓它流去吧，山地這么大， 這么復(fù)雜，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。 我是這么想的，我提醒著我，我鼓勵(lì)著我，我便將它寫了淡淡的文字，聊作這本小書的小序了。 14找出體現(xiàn)文章主旨的一句話。（ 3 分） 15為什么“我一寫山，似乎思路就開(kāi)了，文筆也活了”？（ 4 分） 16文中對(duì)于山溪的直接描寫以 為 序，從小溪的 寫起，寫小溪的 ，也想象了它的 。（ 4 分） 17說(shuō)說(shuō)下面這句話的深刻含義。（ 3 分） 只要它流，它探索，它就有了自己的路子。 18作者借山溪暗喻著什么？談?wù)勀愕睦斫?。?3 分） （四）五柳先生傳 先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示已志。忘懷得失，以此自終。 贊曰： 黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！睒O其言，茲若人之儔乎？銜觴 賦詩(shī)，以樂(lè)其志，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ 19寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思（ 4 分） （ 1）性 嗜 酒（ ） （ 2） 或 置酒而招之（ ） （ 3） 既 醉而退（ ） （ 4） 好 讀書（ ） 20選出下列加點(diǎn)字用法與其他三項(xiàng)不的（ ）（ 2 分） A既出，得 其 船 B亦不詳 其 姓字 C百姓多聞 其 賢 D 其 始，太醫(yī)以王命聚之 21用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思（ 4 分） （ 1）宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。 （ 2）環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日 。 22五柳先生傳是陶淵明借五柳先生之名，作的一篇人物傳記，文中說(shuō)“五柳先生常著文章自?shī)?，頗示已志”，你能結(jié)合陶淵明的作品，談?wù)剬?duì)他的志趣的理解嗎？（ 4