山東省冠縣武訓(xùn)高級(jí)中學(xué)高中語文 詩歌復(fù)習(xí)課件 粵教版必修2.ppt

10 閱讀下面這首詩 然后回答問題 7分 春閨思張仲素裊裊城邊柳 青青陌上桑 提籠忘采葉 昨夜夢(mèng)漁陽 注 漁陽 在古代多指征戍之地 詩中兩組疊音詞的運(yùn)用有何妙處 3分 答案 裊裊 寫柳枝在春風(fēng)吹拂下的搖曳之態(tài) 1分 青青 繪桑葉蔥蘢青翠之色 1分 這兩個(gè)疊詞渲染出一種充滿生機(jī) 令人沉迷的無盡春意 同時(shí)又增添了詩歌的韻律感和音樂美 分 二 品味疊字 迢迢 寫星空的距離 遠(yuǎn) 皎皎 寫星辰的光輝 亮 纖纖 寫雙手的形狀 美 札札 寫織機(jī)的聲音 忙 盈盈 寫水流的形態(tài) 清 脈脈 寫人物的神態(tài) 情 相思怨別 作用 1 增強(qiáng)音韻美 有民歌風(fēng)味 2 形成哀婉動(dòng)人的感染力 情中景景中情 抓取了 提籠忘采葉 這一細(xì)節(jié) 1分 和眾多的采桑女一樣 本來是到郊外采桑葉喂春蠶的女主人公 卻倚樹凝思 一動(dòng)不動(dòng) 手里提著個(gè)空空的竹籃 這一特寫鏡頭表明了她雖身在桑下卻心不在 桑 而是心事重重 不斷思念自己遠(yuǎn)在漁陽從軍的丈夫 2分 10 閱讀下面這首詩 然后回答問題 7分 春閨思張仲素裊裊城邊柳 青青陌上桑 提籠忘采葉 昨夜夢(mèng)漁陽 這首詩中抓取了哪一細(xì)節(jié) 寄寓了怎樣的情感內(nèi)涵 3分 秋思張籍 唐 洛陽城里見秋風(fēng) 欲作家書意萬重 復(fù)恐匆匆說不盡 行人臨發(fā)又開封 王安石評(píng)張籍的詩說 看似尋常最奇崛 本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫 正體現(xiàn)了王安石的評(píng)價(jià) 請(qǐng)你找出來 并作簡(jiǎn)要的分析 參考答案 行人臨發(fā)又開封 既照應(yīng)了 意萬重 又緊承 復(fù)恐 刻畫出心有千言萬語唯恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理 讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的思鄉(xiāng)之情 村晚 宋 雷震 草滿池塘水滿陂 b i 山銜落日浸寒漪 y 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 陂 水岸 銜 口里含著 本文指落日西沉 半掛在山腰 像被山含住了 浸 淹沒 漪 水波 橫牛背 橫坐在牛背上 腔 曲調(diào) 信口 隨口 歸去 回去 池塘 堤岸 2 本詩手法豐富 試加以分析 2 動(dòng)靜結(jié)合 作者先寫靜景后寫動(dòng)景 景物層次分明 有機(jī)結(jié)合 完整構(gòu)成一幅幽靜美麗的田園風(fēng)光圖或以動(dòng)襯靜 牧童的短笛襯托出晚村的幽靜 情景交融 詩中情與景高度統(tǒng)一 水乳交融 詩中的每一處景物都充分表現(xiàn)了作者對(duì)田園生活的贊美向往 比擬 銜 用比擬手法寫出日落景象 化靜為動(dòng) 形象生動(dòng) 答出其中兩點(diǎn)給4分 每點(diǎn)2分 手法1分 扣詩句分析1分 答題技巧 手法 分析 情感 答到遠(yuǎn)近結(jié)合并分析正確的同樣給分 其他酌情給分 長(zhǎng)歌行李白青青園中葵 朝露待日晞 陽春布德澤 萬物生光輝 ?？智锕?jié)至 焜黃華葉衰 百川東到海 何時(shí)復(fù)西歸 少壯不努力 老大徒傷悲 2 a 青青園中葵 朝露待日晞 是 興 的手法 由欣欣向榮的園中葵引發(fā)詩意的聯(lián)想 2分 b 陽春布德澤 萬物生光輝 ?？智锕?jié)至 焜黃華葉衰 是 比 用春秋的更迭 草木的盛衰比喻人生由盛轉(zhuǎn)衰的自然規(guī)律 2分 c 百川東到海 何時(shí)復(fù)西歸 也是 比 的手法 以百川東流入海再不能西歸比喻時(shí)間一去不復(fù)返 2分 答對(duì)一點(diǎn)2分 答對(duì)其中兩點(diǎn)均可給滿分 一切景語皆情語 方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴 景語 情語 淡泊恬靜的生活情趣和對(duì)田園生活的熱愛 簡(jiǎn)樸幽雅恬靜悠閑和平安詳 情景交融白描 以聲襯靜遠(yuǎn)近結(jié)合聲色結(jié)合 詩歌常見手法 1 表達(dá)方式 敘述 描寫 議論 抒情2 抒情方式 借景抒情 寓情于景 情景交融 情景相生 情因景生 以景襯情 融情入景 托物言志 用典抒情 借古諷今 敘事抒情3 描寫手法 渲染 烘托 包括正襯和反襯 白描 賦比興 聯(lián)想想象 動(dòng)靜相襯 以動(dòng)寫靜 虛實(shí)結(jié)合 5 修辭手法 對(duì)偶 比喻 擬人 借代 夸張 排比 對(duì)比 起興 反復(fù) 設(shè)問 互文 用典 象征 寄寓 寄托 村晚 宋 雷震 草滿池塘水滿陂 b i 山銜落日浸寒漪 y 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 陂 水岸 銜 口里含著 本文指落日西沉 半掛在山腰 像被山含住了 浸 淹沒 漪 水波 橫牛背 橫坐在牛背上 腔 曲調(diào) 信口 隨口 歸去 回去 池塘 堤岸 1 本詩中作者描寫了怎樣的畫面 表達(dá)出怎樣的感情 1 寧靜閑適的暮春晚村圖景 表達(dá)了作者對(duì)閑適的田園生活贊美向往之情 寧靜閑適 意1分 暮春 1分 贊美向往之情1分 絕句二首 其一 杜甫遲日江山麗 春風(fēng)花草香 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 注 此詩寫于詩人經(jīng)過 一歲四行役 的奔波流離之后 暫時(shí)定居成都草堂時(shí) 問 此詩描繪了怎樣的景物 表達(dá)了詩人怎樣的感情 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 4分 絕句二首 其一 杜甫遲日江山麗 春風(fēng)花草香 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 問 此詩描繪了怎樣的景物 表達(dá)了詩人怎樣的感情 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 示例一答案 此詩描繪了一派美麗的初春景象 春天陽光普照 四野青綠 江水映日 春風(fēng)送來花草的馨香 泥融土濕 燕子正繁忙地銜泥筑巢 日麗沙暖 鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng) 這是一幅明凈絢麗的春景圖 表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境 步驟一 描摹圖景 步驟二 概況景象特點(diǎn) 步驟三 分析技巧 依景辨情 答題步驟及要點(diǎn) 描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面 分析概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn) 孤寂冷清 恬靜優(yōu)美 雄渾壯闊 蕭瑟凄涼 恬靜安謐 雄奇優(yōu)美 生機(jī)勃勃 富麗堂皇 肅殺荒寒 瑰麗雄壯 虛幻飄渺 凄寒蕭條 繁華熱鬧 結(jié)合題干要求和詩歌的主旨 分析形象的作用 采用什么手法 表達(dá)了什么思想感情 烏夜啼 唐 李白黃云城邊烏欲棲 歸飛啞啞枝上啼 機(jī)中織錦秦川女 碧紗如煙隔窗語 停梭悵然憶遠(yuǎn)人 獨(dú)宿孤房淚如雨 第一第二句描繪了一幅怎樣的畫面 學(xué)生答案 第一二句描繪了黃云城邊的烏鴉想休息 飛回樹枝啼叫 秦川女在織布 隔著窗說話 烏夜啼 唐 李白黃云城邊烏欲棲 歸飛啞啞枝上啼 機(jī)中織錦秦川女 碧紗如煙隔窗語 停梭悵然憶遠(yuǎn)人 獨(dú)宿孤房淚如雨 第一第二句描繪了一幅怎樣的畫面 起首兩句繪出一幅秋林晚鴉圖 城邊暮云橫飛 成群的烏鴉從天際飛回 盤旋著 啞啞地啼叫 渲染蒼涼凄慘氣氛 山居即事 寂寞掩柴扉 蒼茫對(duì)落暉 鶴巢松樹遍 人訪蓽門稀 綠竹含新粉 紅蓮落故衣 渡頭煙火起 處處采菱歸 詩的后四句寫出了怎樣的景與情 6分 夕陽西下 炊煙裊裊升起 嫩竹荷花清新可愛 人們采菱而歸 表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情 山居即事 寂寞掩柴扉 蒼茫對(duì)落暉 鶴巢松樹遍 人訪蓽門稀 綠竹含新粉 紅蓮落故衣 渡頭煙火起 處處采菱歸 簡(jiǎn)析 遍 和 稀 字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果 學(xué)生答案 1 頷聯(lián)中 遍 字表現(xiàn)松茂鶴多 稀 字表現(xiàn)來訪者少 兩者對(duì)比表達(dá)出作者的寂寞空虛的情懷 2 遍 寫出鶴多 而 稀 寫出人煙稀少 兩者對(duì)