2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 虎門(mén)硝煙 2—2教案 蘇教版.doc

2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 虎門(mén)硝煙 22教案 蘇教版課型：新授課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：用“先再然后”寫(xiě)一段話。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。教法：以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法學(xué)法：朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、自讀自悟教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：自學(xué)本課生字新詞，準(zhǔn)確理解詞句的意思。認(rèn)識(shí)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯。2能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文。情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神。教具準(zhǔn)備：掛圖、生字卡第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（ ）的日子 （ ）的工人 擠得（）裝點(diǎn)得（ ） （ ）鹽巴（）的氣味（ ）的海灘 （ ）池內(nèi)（）的大海2判斷搭配是否恰當(dāng)壯烈死亡（）展示成果（）悲慘命運(yùn)（）僥幸心情（）反應(yīng)遲疑（）3學(xué)習(xí)第三至第五自然段。從“虎門(mén)銷(xiāo)煙”的經(jīng)過(guò)中，哪里看出“壯”？首先我們來(lái)看看下令銷(xiāo)煙情景的句子。二、精讀課文1請(qǐng)同學(xué)們想一想，虎門(mén)銷(xiāo)煙是個(gè)怎樣的事件？從課文中找一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。（值得紀(jì)念）（不同尋常的日子、發(fā)生重大事件的日子）（偉大壯舉）（偉大的舉動(dòng)）板書(shū)：偉大壯舉過(guò)渡：課文中虎門(mén)銷(xiāo)煙是“偉大壯舉”，（在“壯”下加“小三角”）“壯”在這個(gè)詞中是什么意思？（雄壯、氣勢(shì)盛大）。讀一讀全文，找一找哪些句子能表現(xiàn)“壯”，將這些地方畫(huà)下來(lái)，讀一讀是不是能感悟到這是一個(gè)“偉大壯舉”。2學(xué)習(xí)第二自然段（1）（請(qǐng)一位同學(xué)讀第二自然段）你能從哪些地方體會(huì)到這一事件的“壯”。（2）讀后交流，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這一段以銷(xiāo)煙前場(chǎng)面的隆重、壯觀體現(xiàn)事件之“壯”。出示：一大早從各地聞?dòng)嵹s來(lái)的男男女女、老老少少，把寬闊的海灘擠得水泄不通。（3）指導(dǎo)朗讀a先讓學(xué)生自讀感悟。b指名學(xué)生讀，評(píng)論。觀看錄象。場(chǎng)面壯觀，禮臺(tái)上下莊重、肅立。c再讀。熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。抓住詞句引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，并認(rèn)真品味精美的詞句，學(xué)習(xí)描寫(xiě)的方法。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力及拓展知識(shí)面。三、小結(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的封建社會(huì)前加上了“半”這個(gè)字，這個(gè)字直到1949年10月1日才真正去掉，在這么多年中，雖然這個(gè)半字未能去掉，但是中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)侵略者的抵抗，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、小刀會(huì)等等，從虎門(mén)銷(xiāo)煙這一段屈辱的歷史開(kāi)始到結(jié)束，中國(guó)人民都未曾屈服過(guò)，所以說(shuō)中國(guó)人民是不可欺侮的，虎門(mén)銷(xiāo)煙這一偉大的壯舉沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。四、補(bǔ)充資料1林則徐：今福建福州人，1838年12月道光皇帝任命他為欽差大臣，到廣州查禁鴉片，懲辦鴉片販子，迫使外國(guó)鴉片商交出鴉片20200余箱，在虎門(mén)當(dāng)眾銷(xiāo)毀。1840年6月，英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，由于林則徐備戰(zhàn)認(rèn)真，英軍在廣東未能得逞，于是北上占定海犯大沽，清政府將英軍的侵略歸罪于林則徐，林被革職，1850年病死于廣東潮州。林則徐，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中積極抵抗外來(lái)侵略，維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)，不愧是一位民族英雄。鴉片是一種強(qiáng)烈的麻醉劑，毒性很大，上癮就不易戒除，使人體日衰，意志萎靡，當(dāng)兵的失去戰(zhàn)斗力，做工種地的喪失勞動(dòng)力，最后摧殘生命。2語(yǔ)文同步讀本指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)我又有一個(gè)新想法、智慧火花本。這兩篇課文都揭示多動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新的道理，通過(guò)文章后的“讀一讀想一想”側(cè)重啟發(fā)學(xué)生抓住文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章所體現(xiàn)的創(chuàng)新精神。操作說(shuō)明：熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)2.7虎門(mén)銷(xiāo)煙值得紀(jì)念 偉大意義水泄不通 彩旗林立下令禁煙 銷(xiāo)毀鴉片打擊囂張氣焰 表明不可欺侮附送：2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 虎門(mén)硝煙 31教案 蘇教版教學(xué)要求1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3用“先再然后”表示順序的詞語(yǔ)寫(xiě)一段表示動(dòng)作的話。4認(rèn)識(shí)虎門(mén)硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)要求：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題1扣圖引題。（1）出示雕像圖。（2）討論下面問(wèn)題：這幅圖上畫(huà)的是誰(shuí)？誰(shuí)知道林則徐是什么人？他曾經(jīng)做過(guò)一件什么了不起的事？（課前可讓學(xué)生搜集資料，接下來(lái)可交流搜集到的有關(guān)林則徐或虎門(mén)硝煙的資料，加深對(duì)課文的理解。）2板書(shū)課題，解題。3讀了課文后你想知道什么？二、初讀課文1范讀討論。（1）錄音范讀課文。思考：事情發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？事情的大致經(jīng)過(guò)怎樣？（2）讀后討論上述思考題。2自讀課文。 要求：（1）輕聲練讀生字表上的字，讀準(zhǔn)字音。（2）邊讀課文邊畫(huà)出生字組成的詞語(yǔ)。（聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)的意思。）（3）逐段讀順句子，讀通課