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閱讀資料八 教育公平問題毛澤東思想和中國(guó) 2011-03-08 14:01:47 閱讀390 評(píng)論0 字號(hào)：大中小 訂閱 . 1近年來(lái)，高考報(bào)名人數(shù)一直處于持續(xù)增長(zhǎng)的狀態(tài)。教育部有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2002-2008年，全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)由527萬(wàn)人增長(zhǎng)到1050萬(wàn)人。但到2009年，除廣東、江蘇、重慶等省份的高考報(bào)名人數(shù)比去年稍有增長(zhǎng)之外，大多數(shù)省份的高考人數(shù)出現(xiàn)了減少狀況，個(gè)別省份的下降幅度甚至超過(guò)了10。 山東省教育招生考試院表示，今年山東報(bào)名參加高考的考生人數(shù)為70萬(wàn)余人，比2008年減少了約8萬(wàn)人，減少幅度超過(guò)10。河南省教育部門稱，該省今年高考考生總數(shù)預(yù)計(jì)為96萬(wàn)人，比去年減少2.9萬(wàn)人，出現(xiàn)連年考生人數(shù)高漲后的首次下降；其中，洛陽(yáng)市自1977年恢復(fù)高考以來(lái)，今年報(bào)名參加高考的人數(shù)首次下降。上海市今年高考報(bào)名人數(shù)約為8.3萬(wàn)人，比去年減少了兩萬(wàn)人左右。河北省今年高考報(bào)名人數(shù)約55.9萬(wàn)人，比去年減少了1.63萬(wàn)人；這是1995年以來(lái)該省高考報(bào)名人數(shù)首次下降。 對(duì)此，北京理工大學(xué)一名招生工作人員向記者分析說(shuō)，各地高考人數(shù)普降有許多深層的原因，一是現(xiàn)在報(bào)名參加高考的應(yīng)屆考生大多數(shù)是“90后”，他們出生在中國(guó)第三個(gè)生育高峰（1985-1990年）之后，絕對(duì)人數(shù)少了；二是不少地方正在推進(jìn)課改，這使得一些非應(yīng)屆考生擔(dān)心課改后高考變化較大，放棄復(fù)讀，考生相應(yīng)地比往年有所減少?！暗谌彩亲钪匾囊稽c(diǎn)，自去年金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使大學(xué)生的就業(yè)神話破滅，高中畢業(yè)生通過(guò)上大學(xué)找個(gè)好工作的想法受到動(dòng)搖，部分學(xué)生就轉(zhuǎn)變觀念，甚至不參加高考。” “高考人數(shù)減少，社會(huì)的成才觀也將逐漸從高考一元論轉(zhuǎn)變成多元并存?！北本┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)校教師陳女士認(rèn)為，高考決定命運(yùn)的觀念淡化后，人們可以更多地從孩子的自身特點(diǎn)出發(fā)，選擇合適的成才之路，而不必“唯高考、大學(xué)是從”。 2近年來(lái)，農(nóng)村學(xué)生在重點(diǎn)高校中的比例逐年下降，大量通過(guò)高考的農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入高職、大專院校讀書。在就業(yè)寒冬中，研究生 擠占本科生就業(yè)崗位，本科生擠占高職專科生崗位，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生倒逼高職?？粕鷯徫坏默F(xiàn)象，使得缺少社會(huì)關(guān)系和創(chuàng)業(yè)資金的農(nóng)村高職、大專畢業(yè)生難以求職就業(yè)。 這一現(xiàn)象，刺激著即將參加高考的農(nóng)村學(xué)生。重慶市涪陵區(qū)一名農(nóng)村教育工作者告訴記者，面對(duì)當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)形勢(shì)，不少農(nóng)村學(xué)生自認(rèn)考不進(jìn)名牌大學(xué)，讀高職或高?？赡苷也坏嚼硐氲墓ぷ?，還不如早打工，早掙錢。一名棄考考生告訴記者，有的職業(yè)院校每學(xué)年收費(fèi)8000元，相當(dāng)于父母一年的收入。假如自己把錢用了，弟弟讀書怎么辦？當(dāng)記者吿訴她進(jìn)入大學(xué)可申請(qǐng)助學(xué)貸款時(shí)，她反問說(shuō)：“如果畢業(yè)就不了業(yè)，拿什么還？” 在采訪中，不少學(xué)生家長(zhǎng)跟記者算起“教育賬”：培養(yǎng)一名大學(xué)生，一般要14年，義務(wù)教育階段以外的教育投入至少5萬(wàn)元?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難，起薪按照2000元計(jì)算，除去生活費(fèi)，每月存款500元，至少8年才能將教育投入“掙回”。即使年收入在5萬(wàn)元左右，收回成本也要5年。而教育投入最多的是大學(xué)階段，孩子考不上好大學(xué)，真不如早點(diǎn)就業(yè)。 記者采訪的一些農(nóng)村基層教育工作者認(rèn)為，農(nóng)村學(xué)生棄考暴露了當(dāng)前農(nóng)村教育中存在的諸多問題。與城市學(xué)校相比，農(nóng)村學(xué)校普遍素質(zhì)教育缺失、教學(xué)資源匱乏，造成農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)難提高，綜合素質(zhì)難完善的現(xiàn)狀。 重慶一所農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，該校2008年參加高考的學(xué)生中，有60%以上處于三本線以下，多數(shù)學(xué)生成績(jī)只達(dá)到高職和大專分?jǐn)?shù)線。這名校長(zhǎng)說(shuō)，雖然高考藝術(shù)、體育等方面的加分看似公平，但農(nóng)村學(xué)校和家長(zhǎng)無(wú)力培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，學(xué)生也無(wú)法以加分的途徑提高高考成績(jī)。 “希望有關(guān)部門不要忽視城鄉(xiāng)教育差距，給農(nóng)村教育更多的關(guān)心。”這名不愿透露姓名的校長(zhǎng)說(shuō)。 3目前，我國(guó)大多數(shù)高校按生源下達(dá)招生計(jì)劃，按生源確定招生地域。一些貧困落后地區(qū)考生人數(shù)多，但得到的招生計(jì)劃反而少于考生少的大城市和東部發(fā)達(dá)地區(qū)。知名大學(xué)招生指標(biāo)地域分配的不公平，引發(fā)了社會(huì)強(qiáng)烈的爭(zhēng)議。 為此，中國(guó)政法大學(xué)在2006年高招工作中引入新的各省招生指標(biāo)計(jì)算方法：用今年學(xué)校計(jì)劃招生的2000個(gè)指標(biāo)除以13億，再乘以省份的人口數(shù)，基本上就是下達(dá)到各省的指標(biāo)數(shù)。在此基礎(chǔ)上，考慮國(guó)家開發(fā)西部的政策、生源質(zhì)量、地域因素等，確定本科招生分省計(jì)劃。 中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)徐顯明在接受采訪時(shí)說(shuō)：“中國(guó)政法大學(xué)不是北京的政法大學(xué)，而是全中國(guó)的政法大學(xué)”，“對(duì)生源質(zhì)量的追求絕不以犧牲教育公平為代價(jià)。”該校學(xué)生處也表示：教育公平是社會(huì)公平的一個(gè)重要方面，教育公平應(yīng)是受教育者在受教育的起點(diǎn)、過(guò)程、結(jié)果上的公平?？茖W(xué)合理地把招生計(jì)劃下達(dá)各省，使考生能夠站在同一起跑線上，從而實(shí)現(xiàn)“起點(diǎn)的公平”。 47歲開始寫作、現(xiàn)已出版9部作品的“美少女作家”蔣方舟以高考總分561分被清華大學(xué)降低60分錄取，此事一經(jīng)媒體報(bào)道，立刻引起一片嘩然。這位6年前就因?qū)懽髡诎l(fā)育而備受爭(zhēng)議的少女作家，日前再度卷入巨大的質(zhì)疑之中。 “561分的高考成績(jī)?yōu)楹文鼙磺迦A錄取，這其中必有蹊蹺！”一時(shí)間，蔣方舟博客、貼吧都成了網(wǎng)友的攻擊目標(biāo)：有人認(rèn)為清華此舉嚴(yán)重違反教育資源公平競(jìng)爭(zhēng)的原則；也有人指責(zé)蔣方舟投機(jī)取巧，并侵害了別人的權(quán)益；更有甚者直接在蔣方舟個(gè)人博客中留言：“若不是這60分，別說(shuō)清華，恐怕你連武大都進(jìn)不了”。 在博客中，蔣方舟談到了讓人敏感的60分。“據(jù)我所知，絕大部分高校，通過(guò)自主招生的人，高考達(dá)到一類本科線就可以被錄取。清華的提檔線非常高，優(yōu)惠60分，意味著要超過(guò)一本線30分以上。我估量自己通過(guò)努力可以上線，就選擇了這條既有保障又有風(fēng)險(xiǎn)的路。” 對(duì)被網(wǎng)友們質(zhì)疑的占名額一說(shuō)，蔣方舟表示，保送生和自主招生都不占招生名額，不存在擠掉其他上線考生的名額。而對(duì)于破格，蔣方舟的解釋是：“有很多同學(xué)通過(guò)藝術(shù)特長(zhǎng)、體育特長(zhǎng)、發(fā)明特長(zhǎng)有更大的降分優(yōu)惠。”她認(rèn)為：“目前的保送政策，更傾向于理科生。從湖北的情況看，我的師姐戴漓力、我的偶像胡堅(jiān)，還有我我們都在渴望和爭(zhēng)取憑借自己的人文特長(zhǎng)進(jìn)入大學(xué)，接受深造。往大了說(shuō)，給一個(gè)國(guó)家的青銅器鍍上黃金的，應(yīng)當(dāng)是文化，而不是其他。所以，蔣方舟不認(rèn)為自己堵住了別人上大學(xué)的路，認(rèn)為自己“不過(guò)是參與了開路。” 與蔣方舟素未謀面的童話大王鄭淵潔，昨天趁著在上海書城簽售皮皮魯總動(dòng)員的間隙，接受了記者采訪。鄭淵潔表示，他完全支持清華大學(xué)的這一舉措?！板X鐘書當(dāng)年考清華的時(shí)候，數(shù)學(xué)只得了15分，但清華還是錄取了他?，F(xiàn)在，卻很少再有這種破例了，所以，這個(gè)時(shí)代也就沒有了大師。” 對(duì)于蔣方舟在面對(duì)高考作文題舉手投足之間，研究了半個(gè)小時(shí)依然沒寫一個(gè)字，最后語(yǔ)文只得了117分這件事，鄭淵潔表示，一個(gè)作家看不懂作文題，不代表所有人都看不懂，但一個(gè)作文題，讓出了多本書、并且是靠文字來(lái)體現(xiàn)自己價(jià)值的作家看不懂，還是值得大家去想一想。 5如果不是遇到無(wú)法辦理銀行卡的偶然事件，羅彩霞也許永遠(yuǎn)不會(huì)知道5年前的真相：2004年高考后，考取總分514分的她沒有被任何高校錄取，而冒名頂替她的同學(xué)王佳俊，雖然總分只有335分，卻被貴州師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)錄取。命運(yùn)由此發(fā)生轉(zhuǎn)折，羅彩霞被迫復(fù)讀一年后考取天津師范大學(xué)，而王佳俊于2008年順利畢業(yè)。本應(yīng)今年畢業(yè)的羅彩霞，不得不面臨因身份信息被盜用而無(wú)法辦理銀行卡與教師資格證等一系列問題。 “我不停地問自己，為什么他們選中了我？”5月4日下午，在天津師范大學(xué)校園，羅彩霞對(duì)記者說(shuō)，難道就是因?yàn)槲覀兗覜]有什么社會(huì)背景，王佳俊的爸爸王崢嶸是當(dāng)?shù)毓賳T？ 媒體報(bào)道顯示，王崢嶸2002年任湖南省邵陽(yáng)市邵東縣牛馬司鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)，2004年8月，從牛馬司鎮(zhèn)黨委書記的位置調(diào)任邵陽(yáng)市隆回縣公安局政委，2004年被評(píng)為“全省人民滿意的公仆”。據(jù)媒體報(bào)道，王崢嶸曾涉及漣邵礦業(yè)集團(tuán)牛馬司實(shí)業(yè)有限公司原經(jīng)理沈順康（正處級(jí)）、鄧檢生（副處級(jí)）等人受賄案。檢察機(jī)關(guān)查處的該案入選湖南2007年度十大反貪案排行榜。時(shí)代學(xué)習(xí)社 區(qū) （http:/ ） 6據(jù)調(diào)查，羅彩霞高考成績(jī)沒有達(dá)到二本錄取分?jǐn)?shù)線而被貴州師范大學(xué)錄取的原因，在其享受了定向生降分待遇。 貴州師大招生辦負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)說(shuō)，考慮到學(xué)校有大約3的考生已經(jīng)錄取卻不報(bào)到，為了不讓資源浪費(fèi)，在學(xué)生報(bào)到前，有可能補(bǔ)錄一部分。 貴州師范大學(xué)一位不愿意透露姓名的原招生就業(yè)處處長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)，貴州師范大學(xué)依據(jù)湖南省招生考試中心招生錄取系統(tǒng)在網(wǎng)上的檔案信息進(jìn)行錄取，這些信息包括姓名、考號(hào)、高考成績(jī)、體檢表等基本信息，這些網(wǎng)上信息都是羅彩霞的，照片也是羅彩霞的。貴州師大錄取羅彩霞時(shí)，主要看羅的高考成績(jī)、是否殘疾等，羅彩霞符合錄取要求。 一位熟悉以往幾年湖南定向生錄取情況的人士分析認(rèn)為，定向生向高校交錢，由高校點(diǎn)名錄取是公開的秘密。羅彩霞沒有填報(bào)貴州師大卻被錄取的原因，最大的可能是王佳俊的家長(zhǎng)通過(guò)某些關(guān)系進(jìn)行運(yùn)作，而其成績(jī)符合貴州師大定向生的錄取條件，由貴州師大“點(diǎn)招”錄取成功。 不管貴州師大最終錄取的是不是真羅彩霞，如果錄取通知書寄送到羅彩霞手里，王佳俊冒名頂替也可能不會(huì)成功。 7一個(gè)問題牽出一連串問題或一連串類似問題，是近半年來(lái)引起全國(guó)輿論關(guān)注的公共事件的一個(gè)普遍現(xiàn)象?！傲_彩霞事件”的曝光，引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)高招過(guò)程中冒名頂替現(xiàn)象的強(qiáng)烈關(guān)注；在各地媒體與公眾的監(jiān)督舉報(bào)中，又有多位“王佳俊”浮出水面。 首先是“湖北版羅彩霞”。2002年高考錄取時(shí)，成績(jī)不錯(cuò)的王俊亮始終沒有接到錄取通知書，雖然感到蹊蹺，但老實(shí)本分的他并沒有去深究，而是決定再?gòu)?fù)讀一年，并于轉(zhuǎn)年考取了恩施的湖北民族學(xué)院。大學(xué)期間，王曾到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)申辦身份證，但被告知他的名字有同號(hào)的，無(wú)法辦理，他也沒在意。2007年夏，已經(jīng)工作了的王俊亮回到家鄉(xiāng)孝昌縣王店鎮(zhèn)，終于順利地辦理了身份證。2008年，刻苦攻讀的他考上廣州某大學(xué)的研究生。2009年初，他去銀行申辦信用卡時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己“王俊亮”的名字被人冒用了，無(wú)法辦理信用卡。他回憶起復(fù)讀的時(shí)候曾去孝昌一中提檔案，結(jié)果被告知檔案丟失，他這才開始意識(shí)到，辦不成信用卡的后面，很可能有人冒用自己的名字頂替他上了大學(xué)。為了證實(shí)這些，他向當(dāng)時(shí)的班主任老師鄧某某詢問，鄧?yán)蠋煕]有隱瞞，承認(rèn)確實(shí)有人冒名頂替，并告訴他，那個(gè)人就是高二的鄭某憑借王俊亮的錄取通知書，鄭某到長(zhǎng)江大學(xué)（原湖北農(nóng)學(xué)院）計(jì)算機(jī)與技術(shù)專業(yè)報(bào)到，并完成了四年的學(xué)業(yè)。 此外又出現(xiàn)了“北京版羅彩霞”。1999年，山東單縣一中高三十班女生鄒志靜（單縣徐寨鎮(zhèn)原時(shí)集村人）考取了山東淄博醫(yī)藥學(xué)校，錄取通知書寄給了班主任劉民。鄒志靜告訴劉民放棄就讀該校后，劉民找原單縣徐寨鎮(zhèn)派出所戶籍員時(shí)巖，按照鄒志靜的戶籍信息為表妹劉彥麗辦理了假戶籍遷移手續(xù)。劉彥麗憑鄒志靜的入學(xué)通知書和假戶籍，進(jìn)入淄博醫(yī)藥學(xué)校就讀。2000年，鄒志靜考取天津工業(yè)大學(xué)，畢業(yè)后在北京工作并落戶。直到最近買房貸款遭拒，鄒志靜才發(fā)現(xiàn)自己已被一位老鄉(xiāng)冒用身份證近10年之久，用其自己的話說(shuō)“我比羅彩霞更曲折離奇”。 86月9日一大早，李明全（化名）夫婦氣沖沖地到吉林省松原市招生辦為兒子討說(shuō)法。他們的兒子李爽（化名）在昨天上午的高考中，考卷被后面一名考生搶走抄襲，以至于最后未能答完題，而且答題卡也被撕壞，這一科成績(jī)受到嚴(yán)重影響。 李明全給中國(guó)青年報(bào)記者看了一張成績(jī)單，李爽在高考前摸底成績(jī)是全班第二名?！拔覂鹤訉W(xué)習(xí)好啊，本來(lái)是要考清華的，十年寒窗苦讀，就是為了這兩天，沒想到出了這事兒，連一般大學(xué)都上不了了，孩子哪能受得了啊！誰(shuí)能給個(gè)說(shuō)法？誰(shuí)能為這件事負(fù)責(zé)？”李明全在招生辦大聲嚷道。他無(wú)法保持冷靜，他愛人則眼圈通紅說(shuō)不出話來(lái)，而他們的兒子此時(shí)正在家里蒙頭哭泣。 因?yàn)榇饲坝袔准颐襟w披露了松原高考舞弊的情況，今年高考，松原非常重視，成立了由教育、公安、電信等18個(gè)部門組成的高考委員會(huì)，主任是主管副市長(zhǎng)，嚴(yán)抓高考舞弊。但記者實(shí)地采訪發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)查之下，高考舞弊仍禁而未絕。 6月7日、8日，記者在松原市扶余縣看到，開考之后，一些家長(zhǎng)就在“堅(jiān)決打擊高考舞弊行為”一類的橫幅下席地而坐，吐著瓜子皮兒，高談闊論中冒出的往往是“抄”、“儀器”、“買場(chǎng)”等字眼。每場(chǎng)考試過(guò)后，都能聽到有學(xué)生或喜悅或懊喪地談?wù)摚瑒偛懦硕嗌倩蚰膫€(gè)沒有抄上。一位父親概括：“現(xiàn)在這學(xué)生，啥招都使，只要能考上就光榮?！?6月8日下午，中國(guó)青年報(bào)記者在松原市公安局一名大隊(duì)長(zhǎng)的辦公桌上看到，一份情況匯報(bào)里就提到，扶余縣兩名教師因出售作弊器材被抓。在松原督查的吉林省公安廳經(jīng)文保支隊(duì)張隊(duì)長(zhǎng)告訴記者，其中一人叫劉艷華，另一人姓何。但只買設(shè)備沒用，還得另買答案。每場(chǎng)開考后，場(chǎng)內(nèi)的人會(huì)把試卷拍照傳給作弊團(tuán)伙，場(chǎng)外的人組織高手團(tuán)隊(duì)解題，再把答案發(fā)給考生，整個(gè)過(guò)程大約耗時(shí)1個(gè)小時(shí)。 有人告訴記者，一臺(tái)5000元的設(shè)備，連同答案就要價(jià)20000元。但行情因答案的“質(zhì)量”而定。有出售者打包票，使用設(shè)備后，包進(jìn)本科院?；虬M(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，考試成績(jī)不到本科線不收答案的費(fèi)用，過(guò)了本科線收16000元，超過(guò)重點(diǎn)線收40000元。 一位高中女生坦率地和記者說(shuō)，外地學(xué)生之所以要到扶余來(lái)參加高考，是因?yàn)椤霸谶@塊兒考試有手段”。她解釋說(shuō)：“可以買場(chǎng)啊，只要有錢都行。假如說(shuō)你在別的地方打500分，在這兒能打600分?！?9重慶市屬重點(diǎn)南開中學(xué)尖子班的高考考生張華西給自己估分675分（裸分），但他仍然覺得自己的清華夢(mèng)就要破碎了。原因在于他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手高考剛剛結(jié)束，他的班主任告訴大家，另一家重點(diǎn)中學(xué)巴蜀中學(xué)今年一共有74名考生享受了20分的最高少數(shù)民族加分，并且這74名學(xué)生大多集中在尖子班。 高考如戰(zhàn)場(chǎng)，這些尖子生之間的高手過(guò)招，“也就是幾分的區(qū)別”。張華西說(shuō)。如果同樣目標(biāo)為北大清華的對(duì)手們多了這20分，他基本上也就沒戲了。 高考加分政策規(guī)定，民族考生加分分為兩種情況：一類是聚居民族考生（即戶口所在地是少數(shù)民族聚居區(qū)的少數(shù)民族考生），加20分；一類是散居民族考生（即戶口所在地是非少數(shù)民族聚居區(qū)的少數(shù)民族考生，比如戶口在重慶市區(qū)里的少數(shù)民族考生），加5分。對(duì)照此規(guī)定，位于重慶主城區(qū)的巴蜀中學(xué)2009屆考生中卻共有74名來(lái)自少數(shù)民族聚居區(qū)的學(xué)生。 這并不是高考加分首次在重慶引起關(guān)注。2008年的重慶市高考，市文科狀元差點(diǎn)上不了北大。這在重慶教育界成了人所共知的“笑話”。2008年，重慶市文科狀元?jiǎng)⒊坏母呖汲煽?jī)是666分，但他沒有任何加分。而當(dāng)年北京大學(xué)在重慶市的錄取分?jǐn)?shù)線（高考成績(jī)加分）為665分，其最終能入讀北大，還有賴于北大在重慶原有文科錄取計(jì)劃20人外，增加了4個(gè)招生指標(biāo)。同年，清華大學(xué)在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線為691分，該校錄取的理工類考生的平均分竟高達(dá)699.6分。事實(shí)上，來(lái)自于重慶市一中的理科狀元?jiǎng)⑥?，高考成?jī)是706分，這位同樣沒有享受任何加分待遇的復(fù)讀生錄取成績(jī)最終只在重慶市排到并列第七名。 文科狀元?jiǎng)⒊蛔罱K在北大的錄取線上排名倒數(shù)，理科狀元?jiǎng)⑥钡那懊嫱蝗挥侄嗾境隽肆忌?，還有一個(gè)和她并肩。各式各樣的加分最終導(dǎo)致狀元們成不了狀元的尷尬。 10除了民族加分，運(yùn)動(dòng)員加分亂象歷來(lái)突出。據(jù)重慶當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，舞弊主要采取“假打”和“槍手”代考的方式。有重大比賽時(shí)，學(xué)校讓真運(yùn)動(dòng)員與欲辦二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書的學(xué)生共同前往比賽場(chǎng)地，由真運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)比賽，如果取得名次，則真假運(yùn)動(dòng)員合影，由假運(yùn)動(dòng)員支付給真運(yùn)動(dòng)員“辛苦費(fèi)”，最后讓假運(yùn)動(dòng)員辦二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書。 來(lái)自于重慶市教委的文件稱：針對(duì)近年來(lái)部分體育尖子生成績(jī)弄虛作假的現(xiàn)象，重慶著重對(duì)體育加分政策進(jìn)行了調(diào)整，2009年起，取消跆拳道、散打項(xiàng)目。值得注意的是，跆拳道曾是這次“民族加分”風(fēng)波主角巴蜀中學(xué)體育特長(zhǎng)生中加分的一個(gè)重要科目。 取消的加分類別還包括重慶市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部；足球加分從每隊(duì)申報(bào)15名減少為11名；排球、乒乓球加分均從名次前8名減少為前6名。重慶市教委一位負(fù)責(zé)人表示，“總的原則是，加分越少越好，范圍越窄越好，盡量減少通過(guò)不當(dāng)加分造成的不公平，減少鉆空子現(xiàn)象?！?學(xué)校和教育主管部門政策調(diào)整展開了賽跑。今年的加分風(fēng)波則主要集中在了少數(shù)民族考生和庫(kù)區(qū)考生這一新的領(lǐng)域。 11國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（以下簡(jiǎn)稱規(guī)劃綱要）工作小組辦公室2009年1月7日正式啟動(dòng)公開征求意見工作以來(lái)，收到了社會(huì)各界大量建設(shè)性意見和建議。為進(jìn)一步問計(jì)于民、廣集眾智，努力制定高質(zhì)量的、管用的規(guī)劃綱要，教育部全面歸納整理、認(rèn)真分析研究大家的意見建議，提出若干社會(huì)關(guān)注度高、影響教育改革發(fā)展全局重大問題，自即日起至月底，繼續(xù)公開征求意見。 希望社會(huì)各界圍繞切實(shí)解決下列4個(gè)方面、20個(gè)問題進(jìn)一步出主意、想辦法，提出實(shí)招、硬招、新招：（一）加強(qiáng)農(nóng)村教育