高考生物一輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編習(xí)題（1）（含解析）新人教版.docVIP

2019高考生物（人教版）一輪優(yōu)編習(xí)題（1）李仕才一、選擇題1、2018福建泉州調(diào)研對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是()a生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞b蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次c“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物d生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物都具備的答案：a解析：能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)的系統(tǒng)是生命系統(tǒng)，由大到小依次為生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個(gè)體、系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，a正確；蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子不屬于生命系統(tǒng)的層次，b錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)還包括無(wú)機(jī)環(huán)境，c錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物不具有系統(tǒng)、器官、組織層次，細(xì)胞即是個(gè)體；植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官直接構(gòu)成的，因此沒(méi)有系統(tǒng)層次；病毒是生物，但不屬于生命系統(tǒng)，d錯(cuò)誤。2、2018湖北武漢武昌區(qū)調(diào)研植物細(xì)胞在含有各種必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，研究人員對(duì)其中一種化合物用3h標(biāo)記，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，將這些細(xì)胞固定，利用放射自顯影技術(shù)并結(jié)合顯微鏡檢查。發(fā)現(xiàn)放射性集中分布于細(xì)胞核，線(xiàn)粒體和葉綠體中也有分布，由此可以判斷被標(biāo)記的化合物最可能是 ()a一種氨基酸b一種核糖核苷酸c一種脫氧核苷酸d一種五碳糖答案：c解析：dna主要分布于細(xì)胞核，線(xiàn)粒體和葉綠體中也有分布，對(duì)培養(yǎng)基中某種化合物用3h標(biāo)記后，放射性集中分布于細(xì)胞核，線(xiàn)粒體和葉綠體中也有分布，說(shuō)明被標(biāo)記的物質(zhì)最可能是合成dna的原料，氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，a錯(cuò)誤；核糖核苷酸是合成rna的原料，若標(biāo)記的是核糖核苷酸，則放射性應(yīng)集中分布于細(xì)胞質(zhì)，b錯(cuò)誤；脫氧核苷酸是合成dna的原料，c正確；五碳糖有脫氧核糖和核糖，分別是組成dna和rna的基本單位的一部分，d錯(cuò)誤。3、“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專(zhuān)家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是()aab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸b運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞co2的產(chǎn)生量將大于o2消耗量c無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲(chǔ)存在atp中d若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力答案：d解析：從圖中乳酸含量和氧氣消耗速率變化可判斷，ab段為有氧呼吸，bc段開(kāi)始出現(xiàn)無(wú)氧呼吸，cd段有氧呼吸和無(wú)氧呼吸并存，但bc段有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)，cd段有氧呼吸強(qiáng)度不再增加，無(wú)氧呼吸強(qiáng)度逐漸上升，a錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，雖然無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，但人體無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生co2，有氧呼吸肌肉細(xì)胞co2的產(chǎn)生量等于o2消耗量，b錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，乳酸中仍?xún)?chǔ)存有部分能量，c錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c點(diǎn)，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力，d正確。4、下列選項(xiàng)中，為光合作用暗反應(yīng)階段所必需的是()a光能、h2o、葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素b葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素、atp、co2c光能、酶、h2o、hd酶、co2、h、atp答案：d解析：光合作用的暗反應(yīng)不需要光能和葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素等色素，排除選項(xiàng)a、b、c。光合作用暗反應(yīng)階段包括co2的固定和c3的還原，需要co2作為原料，需要光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供h和atp，且需要酶的參與，綜上分析可知選d。5、觀察到某生物的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成了某種精細(xì)胞如下圖所示。下列解釋合理的是()a精細(xì)胞中發(fā)生了同源染色體的交叉互換b減數(shù)第二次分裂時(shí)一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離c減數(shù)第二次分裂前期兩條染色體多復(fù)制一次d減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體沒(méi)有相互分離答案：d解析：由圖可知，精細(xì)胞中染色體沒(méi)有發(fā)生交叉互換，其形成原因是減時(shí)同源染色體沒(méi)有分離，而減姐妹染色單體正常分離。6、小麥的抗銹病對(duì)感銹病為顯性。讓雜合抗銹病小麥(aa)連續(xù)自交并淘汰感銹病小麥，所有f3播種后長(zhǎng)出的植物中，純合子占()a4/5b15/17c7/9d19/27答案：a解析：f1淘汰感銹病小麥后，aa占1/3，aa占2/3；f2淘汰感銹病小麥后，aa占3/5，aa占2/5；f2自交所得f3中，aa和aa分別占7/10和1/10，故純合子占4/5，a正確。7、2018福建福州一中模擬如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆的體細(xì)胞中控制種子的圓粒與皺粒(r、r)及子葉的黃色與綠色(y、y)的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，下列分析正確的是()a甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9331b乙、丙豌豆雜交后代有4種基因型、1種表現(xiàn)型c甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為121d甲、丁豌豆雜交后代有6種基因型、4種表現(xiàn)型答案：d解析：根據(jù)圖示信息可以看出，這兩對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律。甲(yyrr)與乙(yyrr)雜交，后代的性狀分離比為31，a錯(cuò)誤；乙(yyrr)與丙(yyrr)雜交，后代有2種基因型，1種表現(xiàn)型，b錯(cuò)誤；甲(yyrr)與丙(yyrr)雜交，后代的性狀分離比為11，c錯(cuò)誤；甲(yyrr)與丁(yyrr)雜交，其后代的基因型有326(種)，表現(xiàn)型有224(種)，d正確。8、2018鄭州二模taysachs病是一種單基因隱性遺傳病，患病的一種溶酶體酶完全沒(méi)有活性，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損壞，患者通常在4歲之前死亡。在中歐某地區(qū)的人群中，該病發(fā)病率高達(dá)1/3 600。下列相關(guān)敘述正確的是()ataysachs病的致病基因通過(guò)雜合子在親子代之間傳遞b正常個(gè)體的溶酶體能合成部分水解酶c該病雜合子不發(fā)病是因?yàn)轱@性基因抑制了隱性基因的表達(dá)d在中歐該地區(qū)約60人中就有一個(gè)該病致病基因的攜帶者答案：a解析：taysachs病是一種單基因隱性遺傳病，該病的致病基因通過(guò)雜合子在親子代之間傳遞，a正確；正常個(gè)體的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，但不能合成水解酶，b錯(cuò)誤；taysachs病是一種單基因隱性遺傳病，該病雜合子不發(fā)病是因?yàn)轱@性基因表達(dá)，而隱性基因不表達(dá)，并不是因?yàn)轱@性基因抑制了隱性基因的表達(dá)，c錯(cuò)誤；taysachs病是一種單基因隱性遺傳病，相關(guān)基因用a、a表示。在中歐某地區(qū)的人群中，該病發(fā)病率高達(dá)1/3 600，即aa1/3 600，則a1/60，a59/60。根據(jù)遺傳平衡定律，該地區(qū)攜帶者(aa)的概率為21/6059/601/30，即在中歐該地區(qū)約30人中就有一個(gè)該病致病基因的攜帶者，d錯(cuò)誤。9、2018陜西寶雞一檢若親代dna分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基變成了5溴尿嘧啶(bu)。bu可與堿基a配對(duì)，誘變后的dna分子連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制，得到的子代dna分子加熱后得到5種單鏈如圖所示，則bu替換的堿基可能是 ()a腺嘌呤b鳥(niǎo)嘌呤c胞嘧啶d胸腺嘧啶答案：b解析：由于dna進(jìn)行半保留復(fù)制，所以復(fù)制2次形成的5種單鏈中有2條是親代dna的鏈，由親代dna某位點(diǎn)堿基變成了bu，可確定親代dna含第1種單鏈，再根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，親代dna的另一條單鏈可能是第2種或第5種，已知復(fù)制時(shí)bu與a配對(duì)，可知第2種單鏈?zhǔn)菑?fù)制后形成的，親代dna另一條單鏈?zhǔn)堑?種，故bu替換的堿基是g。10、一只突變型的雌果蠅與一只野生型雄果蠅交配后，產(chǎn)生的f1中野生型與突變型之比為21，且雌雄個(gè)體之比也為21，這個(gè)結(jié)果從遺傳學(xué)角度可作出合理解釋的是()a該突變基因?yàn)閤染色體顯性突變，且含該突變基因的雌配子致死b該突變基因?yàn)閤染色體顯性突變，且含該突變基因的雄性個(gè)體致死c該突變基因?yàn)閤染色體隱性突變，且含該突變基因的雄性個(gè)體致死dx染色體片段發(fā)生缺失可導(dǎo)致突變型，且缺失會(huì)導(dǎo)致雌配子致死答案：b解析：若為x染色體顯性突變，則親本雜交組合為xaxaxay，若含突變基因的雌配子致死，則子代為1xaxa1xay，全部都為野生型，不符合題干，a項(xiàng)錯(cuò)誤。若為x染色體顯性突變，則親本雜交組合為xaxaxay，若含突變基因的雄性個(gè)體致死，則子代為1xaxa(突變型)1xaxa(野生型)1xay(野生型)，即野生型突變型21，雌雄21，符合題干，b項(xiàng)正確。若為x染色體隱性突變，則親本雜交組合為xaxaxay，若含突變基因的雄性個(gè)體致死，則子代全部為雌性，不符合題干，c項(xiàng)錯(cuò)誤。若x染色體片段發(fā)生缺失可導(dǎo)致突變型，假設(shè)發(fā)生缺失的x染色體為x，則雜交組合為xxxy，若缺失會(huì)導(dǎo)致雌配子致死，則子代為1xx(野生)1xy(野生)，不符合題干，d項(xiàng)錯(cuò)誤。11、2018福建四地六校聯(lián)考蝸牛的有條紋(a)對(duì)無(wú)條紋(a)為顯性。在一個(gè)地區(qū)的蝸牛種群內(nèi)，有條紋(aa)個(gè)體占55%，無(wú)條紋個(gè)體占15%，若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到f1，則a基因的頻率和f1中aa基因型的頻率分別是()a30%,21% b30%,42%c70%,21% d70%,42%答案：d解析：親本中aa占55%，aa占15%，所以aa占30%，則a基因的頻率為55%30%1/270%，a基因的頻率170%30%。蝸牛間進(jìn)行自由交配，在不考慮基因突變的情況下，可利用遺傳平衡計(jì)算，f1中aa的基因型頻率為270%30%42%。二、非選擇題2018湖南邵陽(yáng)二模某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料，進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)分離綠葉中的色素常用的實(shí)驗(yàn)方法是_。a、b是濾紙條上的標(biāo)記，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是_(填“a”或“b”)處。(2)在色素的提取與分離過(guò)程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第條色素帶。缺失第條色素帶的植株不能合成_，該植株對(duì)_光的吸收能力減弱。該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失第條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異，在不同的光照強(qiáng)度下測(cè)定了兩植株的co2吸收速率，結(jié)果如表所示：根據(jù)表格中信息可知，更加適合在強(qiáng)光下生活的是植株_(填“甲”或“乙”)植株。當(dāng)光照強(qiáng)度為15 klx時(shí)，植株甲的光合作用速率_(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙；當(dāng)光照強(qiáng)度為30 klx時(shí)，植株甲積累的葡萄糖的量約為_(kāi)mgm2h1。答案：(1)紙層析法a(2)葉黃素藍(lán)紫乙小于4.9解析：(1)分離綠葉中的色素常用紙層析法。濾液細(xì)線(xiàn)不能沒(méi)入層析液，防止色素溶解到層析液中，圖中得到了正常的色素帶，因此根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是a。(2)第條色素帶是葉黃素，葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，缺失第條色素帶，說(shuō)明該植株不能合成葉黃素，該植株對(duì)藍(lán)紫光的吸收能力減弱。兩植株的co2吸收速率代表凈光合速率，比較甲、乙兩