高中文言文閱讀訓(xùn)練60篇答案.ppt

文言文翻譯 文言文翻譯 三原則 信 達(dá) 雅 信 是文言文翻譯的最基本的要求 信 就是準(zhǔn)確 不歪曲文意 不遺漏文字 不隨意增減意思 達(dá) 是把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語的重要要求 達(dá) 就是通順 符合現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣 沒有語病 雅 是文言文翻譯的較高要求 雅 即有文采 譯文要能表現(xiàn)出文體的特征 作者的風(fēng)格 方法點(diǎn)撥 直譯即嚴(yán)格按照原文字句一一譯出 竭力保留原文用詞造句特點(diǎn) 力求表達(dá)方法一致 意譯即按原文表達(dá)的大意來翻譯 不拘泥于原文的字句 五步驟 審 切 運(yùn)用方法 連 抄 結(jié)合上下文通讀 把握大意 揣摩出題者意圖 將譯句以詞為單位逐一切分開來 然后逐字翻譯 對(duì) 逐字逐句翻譯留 人名 地名 官名 年號(hào) 廟號(hào) 特殊稱謂等 刪 無實(shí)在意義的虛詞 調(diào) 對(duì)于特殊句式 將語序重新調(diào)整 換 補(bǔ) 就是在翻譯文言文省略句時(shí) 把原句中被省略的成分補(bǔ)充進(jìn)去 按現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣將逐一解釋出來的詞義連綴 按照翻譯的要求 將草稿紙上的譯句謄寫在答卷上 有些文言詞語隨著時(shí)代的演變 詞義發(fā)生較大的變化 翻譯時(shí) 這些詞語必須用現(xiàn)代漢語進(jìn)行替換 無論如何不能拿古義視為今義 第一步 審 結(jié)合材料通讀句子 把握大意 審文言現(xiàn)象 例1 其李將軍之謂也 表推測(cè)語氣 大概 賓語前置的標(biāo)志 無實(shí)在意義 可不翻譯 判斷句的標(biāo)志 翻譯為 是 譯文 大概說的是李將軍吧 第二步 切 將譯句以詞為單位逐一切分開來 然后逐字翻譯 例 徐達(dá) 尋 從 破 元兵 于 滁州 澗 從 取 和州 子興 授 達(dá) 鎮(zhèn)撫 明史徐達(dá)陳玉春傳 譯文 不久徐達(dá)跟從太祖在滁州澗打敗了元兵 又跟從他奪取了和州 郭子興任命徐達(dá)為鎮(zhèn)撫 1 對(duì) 對(duì)譯法 就是逐字逐句落實(shí) 以原來的單音節(jié)詞為一個(gè)語素 另外再加一個(gè)語素 組成一個(gè)雙音節(jié)詞來解釋 第三步 運(yùn)用方法 例1 師者 所以傳道受業(yè)解惑也 譯文 疑難問題 老師 是 用來 的 傳授 道理 教授 學(xué)業(yè) 解答 例2 君安與項(xiàng)伯有故 鴻門宴 譯文 您 怎么 和 項(xiàng)伯 有 交情 凡國(guó)名 朝代 年號(hào) 人名 字 號(hào)等 官職名 地名 器物名 數(shù)量詞 度量衡等專有名詞或古今異義完全相同的專有名詞 皆保留不譯 2 留 保留法 例1 慶歷四年春 滕子京謫守巴陵郡 例2 陳勝者 陽(yáng)城人也 字涉 譯文 慶歷四年的春天 滕子京被貶為巴陵郡太守 譯文 陳勝是陽(yáng)城縣人 表字叫涉 例3 楚左尹項(xiàng)伯者 項(xiàng)羽季父也 譯文 楚國(guó)的左尹項(xiàng)伯 是項(xiàng)羽的叔父 3 換 替換法 重點(diǎn)關(guān)注古今異義 詞類活用和固定句式 探究總結(jié) 例1 率妻子邑人來此絕境 譯文 帶著妻子 孩子和同鄉(xiāng)的人來到這個(gè)與世隔絕的地方 例3 我孰與城北徐公美 譯文 我同城北的徐公比 誰更漂亮 例2 先生之恩 生死而肉骨也 譯文 先生的大恩 是使死了的人復(fù)生 使白骨長(zhǎng)肉啊 譯文時(shí)可刪減的詞包括 發(fā)語詞 湊足音節(jié)的助詞 結(jié)構(gòu)倒裝的標(biāo)志 句中停頓的詞等 4 刪 刪減法 譯文 從師的風(fēng)尚不流傳很久了 例1 師道之不傳也久矣 之 插入主謂間 取消獨(dú)立性 也 表句中停頓的語氣 無實(shí)義 例2 夫戰(zhàn) 勇氣也 譯文 作戰(zhàn) 靠的是勇氣 原句中有省略或古今用詞不同的地方 可根據(jù)現(xiàn)代漢語語法增加或補(bǔ)充一些成分 使譯文顯豁通順 5 補(bǔ) 增補(bǔ)法 數(shù)詞后面增加量詞 例1 軒凡四遭火 得不焚 殆有神護(hù)者 譯文 項(xiàng)脊軒總共四次遭到火災(zāi) 能夠不焚毀 大概是有神靈保護(hù)的原因吧 例1 見漁人 乃大驚 問所從來 具答之 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 補(bǔ)充省略句中的主語 謂語 賓語和介詞等 村人 見漁人 乃大驚 村人 問 漁人 所從來 漁人 具答之 村人 便要還家 村人 設(shè)酒殺雞作食 例2 將軍戰(zhàn)河北 臣戰(zhàn)河南 將軍戰(zhàn) 于 河北 臣戰(zhàn) 于 河南 6 調(diào) 調(diào)位法 特殊句式 包括 主謂倒裝 賓語前置 定語后置 狀語后置等 例1 蚓無爪牙之利 筋骨之強(qiáng) 上食埃土 下飲黃泉 用心一也 譯文 蚯蚓 雖然 沒有鋒利的爪牙 強(qiáng)健的筋骨 但是能夠 向上吃到黃土 向下喝到黃泉 是由于 用心專一的緣故 例2 求人可使報(bào)秦者 譯文 尋找可以出使回復(fù)秦國(guó)的人 求可使報(bào)秦之人 定語后置句 1 對(duì)2 留3 換 文言句子翻譯六字法小結(jié) 4 刪5 補(bǔ)6 調(diào) 第四步 連 按現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣將逐一解釋出來的詞義連綴 例民 吾民也 發(fā)吾粟振之 胡不可 百姓 我們 發(fā)放 通 賑 救濟(jì) 為什么 譯文 百姓 是我們的百姓 發(fā)放我們的糧食救濟(jì)他們 有什么不可以 第五步 抄 按照翻譯的要求 將草稿紙上的譯句謄寫在答卷上 在謄寫的過程中要做到 三清 三不 三清 就是卷面清潔 字跡清楚 筆畫清晰 三不 就是不寫潦草字 不寫繁體字或不規(guī)范的簡(jiǎn)化字 不寫錯(cuò)別字 1 班昭續(xù) 漢書 扶風(fēng) 曹世叔妻者 同郡班彪 之女也 名昭 字惠班 博學(xué)高才 世叔早卒 有節(jié)行法度 兄固著 漢書 其八表及天文志未及竟而卒 和帝詔昭就東觀藏書閣 踵而成之 帝數(shù)召入宮 令皇后諸貴人師事焉 號(hào)曰 大家 每有貢獻(xiàn)異物 輒詔大家作賦頌 時(shí) 漢書 始出 多未能通者 同郡馬融伏于閣下 從昭受讀 譯文 扶風(fēng)郡曹世叔 他的妻子是同郡 扶風(fēng)郡 班彪的女兒 叫做班昭 字惠班 學(xué)識(shí)淵博文采很高 曹世叔去世的早 班昭守節(jié)講究禮節(jié)法度 她的哥哥班固寫作 漢書 其中有八卷表記和 天文志 沒有寫完就去世了 漢和帝下詔命令班昭在東觀藏書閣繼承班固遺志完成 漢書 和帝多次下詔讓班昭進(jìn)宮 并命令皇后和貴人們以老師之禮對(duì)待她 班昭因此號(hào)稱 大家 gu 每當(dāng)各地或外國(guó)有貢獻(xiàn)來的奇異的東西 就下令讓班昭寫詩(shī)賦頌揚(yáng) 當(dāng)時(shí) 漢書 剛一發(fā)行 大多數(shù)人都不能理解 同郡 扶風(fēng)郡 的馬融趴跪在樓閣下邊 拜班昭為老師誦讀傳授 漢書 班昭續(xù) 漢書 1 終 總是2 漢和帝下令班昭到東觀藏書閣繼續(xù)完成 漢書 就 到 踵 繼續(xù) 像跟老師一樣向她學(xué)習(xí) 2 蔡文姬求情 譯文 董祀作屯田都尉的官職 觸犯法律被判決死罪 蔡文姬面見曹操請(qǐng)求 赦免 他 當(dāng)時(shí)大臣 名士以及從遠(yuǎn)方外國(guó)來的使者坐者滿滿的坐在殿里 曹操對(duì)他的客人們說 蔡伯喈的女兒就在門外 今天我請(qǐng)諸位見一見 蔡文姬進(jìn)來的時(shí)候 頭發(fā)凌亂 光腳走路 向曹操磕頭請(qǐng)罪 說話條理清晰 話音非常酸楚哀痛 眾人都被她感動(dòng)了 曹操說 就算真的像你說得那么可憐 但是降罪的文書已經(jīng)發(fā)下去了 怎么辦呢 蔡文姬說 明公您馬廄里的好馬成千上萬 勇猛的士卒不可勝數(shù) 還吝惜一匹快馬來拯救一條垂死的生命嗎 曹操被她的話感動(dòng) 于是派人追回文書赦免了董祀的罪 1 拜見 赤足 馬棚 勇敢的士卒2 表露的思想極悲哀 聽的人都因此改變了臉色 確實(shí)同情你 相 你 救助將要被處死的人 3 被動(dòng)詞 3 炳燭而學(xué) 譯文 晉平公一天問師曠說 我已經(jīng)七十歲了 想學(xué)習(xí) 恐怕太晚了吧 師曠回答說 那還不趕快把蠟燭點(diǎn)起來 晉平公說 哪有做臣子的戲弄他的君王的呢 師曠說 瞎眼的臣子怎么敢戲弄君王啊 我聽說 少年的時(shí)候好學(xué) 就如同日出時(shí)的陽(yáng)光 壯年的時(shí)候好學(xué) 就如同太陽(yáng)在中午時(shí)的光明 老年的時(shí)候好學(xué) 就如同點(diǎn)亮蠟燭的光亮 點(diǎn)亮了蠟燭的光亮 和黑暗中行走哪個(gè)更好呢 平公聽了說 講得太好了 1 遲 晚 怎么敢 好2 哪有做臣子的跟國(guó)君開玩笑的呢 點(diǎn)燃蠟燭明行走跟在黑暗中摸索而行哪個(gè)好呢 3 下面一段話 4 活到老學(xué)到老 學(xué)習(xí)總比不學(xué)習(xí)好 4 薛奎識(shí)范鎮(zhèn) 1 使 更加 退讓 到 前往 超過2 薛奎在蜀地做郡太守 等到薛奎回京城 便帶著他一同走 必然憑文學(xué)出名 4 譯文 范鎮(zhèn)字景仁 成都華陽(yáng)人 薛奎作四川地方長(zhǎng)官時(shí) 初次見面就很喜歡他 把他拉到官府 讓他給自己的孩子講授學(xué)問 范鎮(zhèn)自己愈加謙讓 每每走過薛奎的府門便小跑而過 以示恭敬 過了一年 人們都不知道他是地方長(zhǎng)官的賓客 等薛奎從四川回調(diào)的時(shí)候 用馬車載著范鎮(zhèn)一同返回京城 有的人問薛奎在四川有什么收獲 薛奎回答道 得到了一個(gè)不平凡的人物 應(yīng)該會(huì)以文章才學(xué)為世所知 5 芮伯獻(xiàn)馬賈禍周厲王派芮作統(tǒng)帥軍隊(duì)討伐戎 得到一匹良馬 芮伯想把它獻(xiàn)給周厲王 芮季勸阻說 不如舍棄這主意 大王貪欲無厭 而且又好聽信別人的讒言 現(xiàn)在班師歸來時(shí)就獻(xiàn)馬給他 大王的左右近臣必定認(rèn)為你不止得到一匹好馬 就都要向你索求 你沒有東西應(yīng)酬他們 他們就會(huì)在大王面前說你的壞話 大王必定相信他們的話 這樣做是招引禍患啊 芮伯不聽勸告 終于把馬獻(xiàn)給了周厲王 榮夷公果然派人來向芮作索求東西 沒有得到 就在大王面前誣陷中傷芮伯 周厲王大怒 將芮伯逐出 君子談到這件事都說芮伯也有過錯(cuò) 你既然知道大王貪得無厭 卻又誘導(dǎo)他的貪欲 這就是芮伯的過錯(cuò)啊 1 解釋 帥 名詞作動(dòng)詞 統(tǒng)帥 同 率 捐 拋棄 厭 滿足 卒 最終 逐 趕走2 理解 將以獻(xiàn)于王 中省略了介詞賓語以 之 獻(xiàn)于王 榮夷公果使求焉 中省略了賓語使 人 求焉 當(dāng)以文學(xué)名世名 于 世 上一篇句子 3 翻譯 子無以應(yīng)之 你沒有東西應(yīng)酬他們 是賈禍也 這樣做是招引禍患啊 遂譖諸王 就在大王面前誣陷中傷芮伯 爾知王之瀆貨而啟之 芮伯之罪也 你 既然 知道大王貪得無厭 卻又誘導(dǎo)他的貪欲 這就是芮伯的過錯(cuò)啊 6 及之而后知接觸了實(shí)際然后才知道真相 實(shí)地做了然后才曉得困難 哪有不實(shí)踐就能夠知道的呢 翻閱五岳的地圖 以為了解山了 實(shí)際不如打柴的人上山走一趟 談?wù)摯蠛５膹V闊 以為懂得海了 實(shí)際不如做買賣的人在海上望一眼 講說各種珍品的食譜 以為知道美味了 實(shí)際不如廚師嘗一口 接觸實(shí)際才知道真相 經(jīng)過實(shí)踐才知道困難 哪有不實(shí)踐就能獲得真正知識(shí)的呢 翻看五岳的地圖 就以為了解山了 實(shí)際還不如打柴的人上山走一趟 談?wù)摯蠛５膹V闊 就以為懂得海了 實(shí)際還不如做買賣的人在海上望一眼 講說各種山珍海味的食譜 就以為知道美味了 實(shí)際還不如廚師嘗一口 1 哪 翻閱2 泰山 華山 恒山 衡山 嵩山3 走了之后才知道艱難 通曉各種佳肴的菜譜 還不如廚師的嘗一口 4 實(shí)踐第一 7 管仲破厚葬 齊國(guó)的人死后喜歡用很多的財(cái)物陪葬 都用比較好的皮布料來做衣服 上等的木材來做棺材 做的很別致 齊桓公很擔(dān)心這件事 來告訴管仲說 布皮用完了 后人就沒有衣服可以來遮蓋身體了 木材用光了 幾沒有木材來做防守的工具了 可是人們用很多財(cái)物陪葬的風(fēng)俗卻不停止 想辦法禁止它怎么樣 管仲回答 這些人做這些無非就是為了名聲與利益 于是 齊桓公 就下令說 棺材的外形超過限度的人就露天曬尸體 處罰那些主持喪事的人 羞辱尸體 沒有了名聲可圖 處罰那些主持喪事的人 沒有了利益可圖 人們就沒有要干那種事了 7 管仲破厚葬 1 沒有什么用 回答 作為 行動(dòng)2 齊桓公為這事而擔(dān)憂 用什么辦法禁止 不是為了名譽(yù)就是為了有利可圖 3 句首語氣詞 無義 那些4 非名之則利之也 8 董叔攀附權(quán)貴 1 往后的某一天 抓起來2 范氏是富貴人家 何不放棄 這門親事 你為什么不替我 這門親事 你 想要的都得到了 又為什么要我替你求情呢 董叔想要娶于范氏 叔向說 范氏富有 為和要和她成親呢 董叔說 想攀附她 過了幾天 董祁 于范氏 對(duì)范獻(xiàn)子抱怨說 董叔不尊敬我 獻(xiàn)子就把董叔抓起來綁在了院中的槐樹上 叔向經(jīng)過的時(shí)候 董叔對(duì)叔向說 你可以為我求情嗎 叔向說 你想攀付的愿望達(dá)成了 還請(qǐng)求什么呢 第 1 小題 范氏富 盍已乎 9 王昭君出漢宮 1 畫 只是 中途2 想要召哪個(gè)宮女 就翻看容貌圖召喚她 3 容貌平常 畫工 4 報(bào)出 漢元帝后宮宮女很多 就讓畫工描繪下她們的相貌 元帝想找哪個(gè)宮女 就翻閱圖像召喚 宮女中姿色平庸的 都向畫工行賄 王昭君容貌姿態(tài)非常美麗 但她不肯茍且求畫工 畫工就把她的容貌畫得很難看 后來 匈奴前來和親 向漢元帝請(qǐng)求賞賜美女 元帝就讓王昭君充當(dāng)出行 召見以后 看到她那么美麗 又舍不得了 但是王昭君的名字已經(jīng)送往匈奴 不好中途更改 于是王昭君就去了 10 商於子駕豕 譯文 商於子家很貧窮 又沒有牛耕田 他就牽一頭大豬日出而作 大豬不肯被套上軛 一套上又被掙脫 一天也不能耕一小塊田 寧毋先生經(jīng)過時(shí)責(zé)備他說 你錯(cuò)啦 耕地應(yīng)當(dāng)用牛 憑借牛巨大的力氣能夠使土塊耕起 憑借牛堅(jiān)硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中 豬再大 怎么能耕地呢 商於子目而視但沒搭理他 寧毋子先生說 如今您用豬來代牛耕地 不是差不多弄顛倒了嗎 我同情你才告訴你 您反而發(fā)怒還不搭理我 為什么啊 商於子說 您認(rèn)為我顛倒是非 我還認(rèn)為您顛倒是非呢 我難道不知道侍弄田地必須用牛 也就如同治理百姓必須用賢人一樣 不用牛 雖然侍弄不好田地 它的害處小 不用賢人 那么天下遭受禍害 它的害處大 您怎么不以責(zé)備我的話去責(zé)備治理百姓的人啊 毋寧先生回頭對(duì)弟子說 這應(yīng)該是對(duì)現(xiàn)實(shí)有不平之氣的那種人 商於子駕豕 1 小牛 責(zé)備 錯(cuò) 回答 近于 回頭 大概2 好不容易套上了 可又掙脫了 整天不能耕一塊地 我同情你才告訴你 你為什么不把責(zé)備我的話去責(zé)備那些統(tǒng)治百姓的人呢 3 抨擊統(tǒng)治者不用賢人 11 魏收改武學(xué)文 1 等到 停 此指懈怠2 很能寫文章 想通過練習(xí)武藝求得功名 經(jīng)過好多年 板床因此磨損了很多 憑文章華麗而著名 3 譯文 魏收已十五歲 文章已經(jīng)寫得很好 等到隨同父親到邊關(guān) 愛好練習(xí)騎馬射箭 想通過練習(xí)武藝求得功名 滎陽(yáng)鄭伯嘲笑他說 魏郎你用的兵器多重啊 魏收很慚愧 于是改變志趣 開始讀書 夏季 坐在木板床上 在樹陰下背誦書 經(jīng)過好多年 板床因此磨損了很多 而他讀書的精力卻不減 后來 他憑借文章華麗而聞名于世 12 申屠敦之鼎 譯文 洛陽(yáng)有個(gè)平民叫申屠敦的有一個(gè)漢朝的鼎 是在長(zhǎng)安的一個(gè)深深的山谷底下得到的 這個(gè)鼎外形 云和螭互相掩映交錯(cuò) 花紋斑斕 西邊有個(gè)姓魯?shù)娜丝匆娏诉@個(gè)鼎非常喜歡 找了鑄金的工匠仿照它的樣子鑄一個(gè)鼎 鑄的時(shí)候浸泡在稀奇的藥水中冷卻 還在地下挖了個(gè)洞把這個(gè)鼎埋藏在其中三年 泥土和藥水一起腐蝕著鼎 銅的本質(zhì)已經(jīng)產(chǎn)生了變化 和申屠敦的大體相似了 一天 魯生把鼎獻(xiàn)給了一個(gè)有權(quán)勢(shì)的貴人 貴人很珍視這個(gè)鼎 宴請(qǐng)賓客并賞玩這個(gè)鼎 申屠敦恰巧也在宴席上 心里知道這是魯生的東西 12 申屠敦之鼎 譯文 于是就說 我也有一個(gè)鼎 它的外形跟這個(gè)很像 只是不知道哪個(gè)是真的 權(quán)貴的人請(qǐng)他把鼎拿來讓他辨別 貴人 看了很久說 不是真的 那些賓客一個(gè)接一個(gè)地都說 確實(shí)不是真的 申屠敦心中忿忿不平 多次爭(zhēng)辯個(gè)不停 大家都挖苦嘲笑申屠敦 敦就不敢說話了 回去感慨地說 我經(jīng)歷這事之后才知道權(quán)勢(shì)足夠用來改變是非了 龍門子聽了笑著說 申屠敦怎么這么晚才明白這個(gè)道理啊 讀書人評(píng)價(jià)文章也是這樣啊 12 申屠敦之鼎 1 平民 指代漢鼎 模仿 打地洞 大體相同 只是 哪個(gè) 依次 停 閉口2 那權(quán)貴把它當(dāng)成珍寶 在招待賓客宴飲時(shí)欣賞它 那開頭極像這鼎 我召集經(jīng)歷這事之后知道權(quán)勢(shì)竟可以改變是非 顛倒是非 讀書人評(píng)價(jià)文章也是這樣 3 抨擊社會(huì)上有權(quán)勢(shì)就可顛倒黑白的現(xiàn)象 13 強(qiáng)弱之辯 1 句首發(fā)語詞 無義 推崇 金屬 極2 難道說的只是膽小柔弱的人嗎 3 強(qiáng)與弱是相對(duì)的 譯文 強(qiáng)的不是自己很強(qiáng) 由于依靠弱陪襯出它的強(qiáng) 弱的不是自己很弱 由于依靠強(qiáng)顯出它的弱 所以弱被強(qiáng)制服 強(qiáng)被弱推崇 彼此互相制約 這是自然的道理 既然這樣 那么所謂強(qiáng)者 難道說的只是健壯勇敢的人嗎 所謂弱者 難道說的只是膽小怯懦的人嗎 可見在于有德 不在于有力 金屬是天下最剛強(qiáng)的 水是天下最柔軟的 金屬雖然剛強(qiáng) 折斷它卻不可以續(xù)接 水雖然柔弱 斬?cái)嗨鼌s不可以使它斷開 那么水的柔弱能成就它剛強(qiáng)的一面 金屬的剛硬不會(huì)消除它柔弱的一面 14 諸葛亮傳略 諸葛亮年輕時(shí)有超群的才能 英雄霸王的氣概 身長(zhǎng)八尺 面容相貌十分偉岸 當(dāng)時(shí)人認(rèn)為他與眾不同 遇到漢末動(dòng)亂 諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難 親自在田間耕種 不求聲望顯達(dá) 這是左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能 于是多次到草屋去拜訪諸葛亮 諸葛亮十分稱道劉備的杰出才能 于是結(jié)交了他 感情深厚 等到曹操南征 荊州劉琮把整個(gè)荊州當(dāng)作禮物送給了曹操而自己投降曹操 但劉備失去了權(quán)勢(shì)和地位 人數(shù)少而且沒有立足之地 諸葛亮當(dāng)年27歲 就進(jìn)諫奇策 親自出使孫權(quán) 向吳國(guó)求援 孫權(quán)早就敬佩劉備 又看到諸葛亮非常雅致 十分敬重他 立即派兵三萬人來幫助劉備 劉備能夠用兵于赤壁之戰(zhàn)打敗曹軍 乘勝攻下曹軍 江南都平定了 后來劉備又向西攻打益州 益州充實(shí)之后 任命諸葛亮為軍師 將軍劉備稱帝 任命諸葛亮為丞相 14 諸葛亮傳略1 年輕時(shí) 超出 特殊的才能 交 已 任命2 當(dāng)時(shí)人認(rèn)為他與眾不同 人數(shù)少而且沒一塊地盤 孫權(quán)早就敬佩劉備 3 赤壁 15 千軸不如一書 1 年輕時(shí) 共 選拔2 只用袖子裝了一篇文章獻(xiàn)給主考官 3 質(zhì)與量的問題 柳開年輕時(shí)很任性氣盛 說大話傲視他人 參加科舉考試時(shí) 在考官辦公處的門前把文章投贈(zèng)給主考官 一共有一千軸 用獨(dú)輪車裝著 面試那天 柳開 穿著圓領(lǐng)大袖外套親自圍裹著車進(jìn)入 考場(chǎng) 想要用這 方法 使其他人害怕來取得功名 當(dāng)時(shí) 有個(gè)人叫 張景很能寫文章而且有名氣 他 只袖藏了一篇文章在考官辦公處的門前進(jìn)獻(xiàn)了它 指張景的文章 主考官非常稱贊欣賞 張景的文章 提拔張景為優(yōu)等 當(dāng)時(shí)有人為了這件事說 柳開的一千軸書卷 比不上張景的一篇文章 16 答蘇邁書 1 苦惱 謙詞 私下 好學(xué)求問 指學(xué)習(xí)態(tài)度 2 求學(xué)問 3 騎馬 坐車4 人生到底何時(shí)能自由自在 并有充分的閑散時(shí)間呢 5 論語 孔子 答蘇邁書 翻譯您在來信中懇切地說了許多求學(xué)的感受 看了 您 自己所說的從師學(xué)習(xí)和做官 的事 就知道 您的 弊病的所在之處了 我 體察了您學(xué)習(xí)詢問的用意非常美好 只是自身已經(jīng)在官府 便難以得到老師和朋友 閱讀書籍的時(shí)間又少 然而人的一生又什么時(shí)候能夠自由自在 有充分的閑適散淡呢 三人同行 肯定會(huì)有我的老師 這是擔(dān)任州官或縣官的拜求老師的方法 閱讀書籍的時(shí)間 也是從騎馬乘車 出行 的時(shí)間中抽取的罷了 17 蒲松齡之妻 蒲松齡 五十歲還不忘通過科舉考試獲得功名 妻子勸止他說 你不要再這樣干了 如果命中應(yīng)該通達(dá)顯貴 那今天 你 已經(jīng)做宰相了 山林中自有讓人快樂的地方 何必以一呼百諾為快樂呢 蒲松齡認(rèn)為妻子的話是對(duì)的 但當(dāng)看到兒孫參加科舉考試 私心總不能覺得自己沒有希望 追求功名的 思想往往表現(xiàn)在言語中 而妻子淡漠處之 蒲松齡 有時(shí)候用未有的好兆頭來討好她 她也好象沒有聽到一樣 蒲松齡笑著問 我的妻子難道不想做夫人嗎 她 回答說 我沒有其它長(zhǎng)處 只知道知足 而今我已有三個(gè)兒子 一個(gè)孫兒 能繼香火 吃穿不至于受凍挨餓 老天所賜不可說不厚 自己回顧有什么功德 而仍有不滿意呢 18 杭世俊喜博翻譯 杭世俊一年必然回錢塘兩次 歸家以后無事 有時(shí)拿著數(shù)百銅錢與家鄉(xiāng)中的少年在望仙橋下賭博 當(dāng)時(shí)錢文敏以視學(xué)身份在浙江視察學(xué)校 一天正值酷暑 錢文敏 正要到宅子去拜訪杭世俊 踏過橋下 錢文敏從轎子里看見先生穿著短衣 手拿著芭蕉扇 與各位少年賭博興致正濃 錢文敏立刻走出轎子拱手說 前輩是在這里嗎 當(dāng)時(shí)先生用