考研復(fù)試常識(shí)匯總

考研復(fù)試常識(shí)匯總 考研復(fù)試的概念 碩士研究入學(xué)考試分初試和復(fù)試兩個(gè)階段，復(fù)試是考生在通過(guò)初試的基礎(chǔ)上，對(duì)考生業(yè)務(wù)水平和實(shí)際能力的進(jìn)一步考察。 考研復(fù)試的內(nèi)容 包括英語(yǔ)口語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用、專業(yè)技能的掌握、政治思想、心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)的考試與考察。其中影響考生分?jǐn)?shù)最大的是英語(yǔ)口語(yǔ)和專業(yè)方面的考核。 考研復(fù)試時(shí)間 復(fù)試時(shí)間、地點(diǎn)、科目、方式由招生單位自定。復(fù)試辦法和程序由招生單位公布。復(fù)試一般在 5月上旬前結(jié)束。招生單位認(rèn)為必要時(shí)，可再次復(fù)試。外國(guó)語(yǔ)聽力及口語(yǔ)測(cè)試在復(fù)試進(jìn)行，成績(jī)計(jì)入 復(fù)試成績(jī)。 國(guó)家線的概念 國(guó)家線是指國(guó)家對(duì)通過(guò)初試后參加復(fù)試考生的初試成績(jī)的基本要求，招生單位一般應(yīng)在國(guó)家的基本要求的基礎(chǔ)上制定本單位的分?jǐn)?shù)線，對(duì)于熱門單位或熱門專業(yè)一般單位的分?jǐn)?shù)線會(huì)略高于國(guó)家的基本線，但由于研究生招生培養(yǎng)的是高級(jí)專門人才，以一考定終身顯然是不合理的，所以，國(guó)家一般允許招生單位根據(jù)單位或有關(guān)專業(yè)的生源情況，對(duì)一些雖然初試成績(jī)略低于國(guó)家基本要求但有培養(yǎng)潛質(zhì)的考生進(jìn)行破格復(fù)試，但為了保證整體入學(xué)質(zhì)量，一般會(huì)對(duì)破格考生的數(shù)量限制在很少的數(shù)量范圍內(nèi)。 破格復(fù)試的概念 對(duì)初試成績(jī) 未達(dá)到參加復(fù)試的基本要求，但業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)成績(jī)相對(duì)突出，只是總分或某一單科成績(jī)略低于復(fù)試要求的考生，如招生單位擬破格參加復(fù)試，應(yīng)填寫破格復(fù)試申請(qǐng)表，簽署導(dǎo)師和招生單位的意見，并報(bào)所在省 (市、自治區(qū) )高等學(xué)校招生辦公室審批。一般情況，填報(bào)第二志愿的考生不允許破格 ；總分和單科成績(jī)都低于復(fù)試要求的考生不允許 破格復(fù)試。 照顧學(xué)科的概念 照顧學(xué)科指國(guó)家根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需和研究生教育發(fā)展的需要確定部分扶持的重點(diǎn)學(xué)科。這些學(xué)科一般是需求量較大，但上線生源較少的學(xué)科，因此參加復(fù)試基本要求一般比其他學(xué)科要略 低。 2002年的照顧學(xué)科一般是 IT 類學(xué)科以及地、礦、水利類等專業(yè)。 考研復(fù)試的具體規(guī)定 (1)招生單位對(duì)考生初試成績(jī)進(jìn)行登記、統(tǒng)計(jì)和測(cè)算分析后，根據(jù)國(guó)家教委制定的復(fù)試基本要求和錄取原則，結(jié)合本校 (院、所 )情況擬定復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)須由主管研究生工作的校 (院、所 )長(zhǎng)組織有關(guān)人員審定，并報(bào)所在省 (市、自治區(qū) )高校招生辦和主管部門備案。 招生單位根據(jù)擬定的復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)，將符合復(fù)試資格的考生的有關(guān)情況，以及接受推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免初試考生的情況，提供給系 (研究室 )，由系 (研究室 )在征求有關(guān)指導(dǎo)教師意見 的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究后，提出復(fù)試名單。最后由校 (院、所 )長(zhǎng)召開有關(guān)會(huì)議審批確定復(fù)試名單。對(duì)于初試成績(jī)符合國(guó)家教委復(fù)試基本要求，招生單位擬不復(fù)試錄取的考生，應(yīng)及時(shí)將其全部材料轉(zhuǎn)寄第二志愿單位。對(duì)于不符合國(guó)家教委復(fù)試要求的考生材料不得轉(zhuǎn)寄其他招生單位。 對(duì)于個(gè)別初試成績(jī)未達(dá)到國(guó)家教委制定的復(fù)試基本要求的考生，招生單位擬對(duì)其進(jìn)行復(fù)試的，需上報(bào)所在省 (市、自治區(qū) )高校招生辦審批。少數(shù)招生單位經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，可自行審批。 個(gè)別考生 (不含同等學(xué)力考生 )，初試成績(jī)突出，同時(shí)招生單位對(duì)其課程學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)技能和科研能 力等情況比較了解，認(rèn)為確有培養(yǎng)前途的，經(jīng)指導(dǎo)教師提出，系、校 (院、所 )批準(zhǔn)，可以不復(fù)試。 對(duì)于同等學(xué)力考生須全面、嚴(yán)格復(fù)試。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本科主干課程和實(shí)驗(yàn)技能的考查，其中筆試科目不少于兩門。 (2)復(fù)試名單確定后，招生單位應(yīng)向考生所在單位函調(diào)人事檔案和本人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等材料， 全面審查其政治情況。 (3)根據(jù)復(fù)試名單通知考生進(jìn)行復(fù)試。復(fù)試前由招生單位組織有指導(dǎo)教師參加的復(fù)試小組，根據(jù)專業(yè)要求和考生具體情況，確定復(fù)試內(nèi)容、復(fù)試試題和復(fù)試形式 (口試、筆試或?qū)嵺`環(huán)節(jié)的考核等，一般以口試為主 )。 同等學(xué)力考 生復(fù)試內(nèi)容 對(duì)以同等學(xué)力資格 (以報(bào)名時(shí)為準(zhǔn) )報(bào)考的考生 (不含 “MBA” 和法律碩士聯(lián)考的考生 )，一律加試。招生單位要全面、嚴(yán)格復(fù)試。復(fù)試時(shí)，要進(jìn)行本科主干課程和實(shí)驗(yàn)技能的考查，其中筆試科目不少于兩門，每門考試時(shí)間為 3小時(shí)。 聯(lián)系導(dǎo)師的渠道及方式 一、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解報(bào)考院校專業(yè)設(shè)置與導(dǎo)師基本情況。 通過(guò)萬(wàn)學(xué)海文多年輔導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的了解，絕大多數(shù)報(bào)考外校的考生由于主客觀條件，對(duì)所報(bào)考的學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與導(dǎo)師缺乏必要的了解，不了解學(xué)校某學(xué)科的基本設(shè)置與學(xué)術(shù)力量，不知道導(dǎo)師研究領(lǐng)域與主要成果。因此，雖然一些考生 也被錄取了，但對(duì)今后學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)一定負(fù)面的影響。其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在已經(jīng)比較容易解決?，F(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富，完全可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找并了解某些學(xué)校、某些專家學(xué)者的情況。例如，到所報(bào)考的學(xué)校網(wǎng)站查找該學(xué)校某專業(yè)設(shè)置與招生數(shù)量，了解導(dǎo)師的基本信息與學(xué)術(shù)力量的基本情況。若對(duì)某位導(dǎo)師有興趣，還可通過(guò) “ 百度 ” 進(jìn)行搜索，或許會(huì)得到更多資訊。同時(shí)，可以通過(guò)比如中國(guó)教育在線等某些專業(yè)網(wǎng)站獲得大量信息。 其實(shí)，作為導(dǎo)師，也希望考生能對(duì)自己的研究方向有一個(gè)基本了解，這樣對(duì)招收學(xué)生與指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)更為有利一些。但是，招碩士與招博士不 同。大多數(shù)導(dǎo)師招收博士生，會(huì)將考生限制在一個(gè)比較小的范圍中選擇，事先通過(guò)各種渠道對(duì)應(yīng)考學(xué)生進(jìn)行了解，甚至還要求考生將已發(fā)表或未發(fā)表的論文寄來(lái)閱讀，以便確認(rèn)其有無(wú)培養(yǎng)前途。而招收碩士生情況則大不相同，若非本校考生，導(dǎo)師無(wú)法知道究竟有多少學(xué)生報(bào)考、無(wú)從確切了解報(bào)考者的基本情況，師生雙方在復(fù)試前都十分陌生，既不利于導(dǎo)師選擇學(xué)生，也不利于學(xué)生正確 “ 推銷 ” 自 己。 據(jù)萬(wàn)學(xué)海文調(diào)查，絕大多數(shù)導(dǎo)師十分愿意在招考前了解考生，以確認(rèn)考生有無(wú)培養(yǎng)前途。但是，由于他們教學(xué)、科研工作十分繁忙，沒有時(shí)間、精力與考生進(jìn)行大量的聯(lián)系溝 通，因此只得采取回避措施。如此，師生雙方無(wú)法進(jìn)行有效地溝通，導(dǎo)致導(dǎo)師盲目招生、考生盲目報(bào)考的情況，甚至入學(xué)后導(dǎo)師在培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中產(chǎn)生種種意想不到的困難。因此，報(bào)考前與導(dǎo)師進(jìn)行有效溝通很有必要。 二、聯(lián)系導(dǎo)師要注意方式、方法 考生雖然確實(shí)有必要與導(dǎo)師聯(lián)系，但一定要注意方式。例如，一些求學(xué)心切的學(xué)生會(huì)反復(fù)打電話與導(dǎo)師聯(lián)系，假如有若干位這樣的同學(xué)與一位導(dǎo)師聯(lián)系，那么就會(huì)影響導(dǎo)師的教學(xué)科研工作的進(jìn)行，乃至影響導(dǎo)師的正常生活。比較合理的聯(lián)系方式是通信。學(xué)生可在信中介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、性別、畢業(yè)學(xué) 校 (歷屆生可介紹工作單位與經(jīng)歷 )、本科所學(xué)過(guò)的主要課程、畢業(yè)論文題目與要點(diǎn)、曾經(jīng)閱讀過(guò)的主要書籍等。若導(dǎo)師有興趣，便會(huì)與你聯(lián)系，一旦該考生進(jìn)入到復(fù)試階段，成功率會(huì)高一些。例如，去年某高校就有一位導(dǎo)師，在與調(diào)劑考生進(jìn)行聯(lián)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)該生大學(xué)畢業(yè)論文與自己的研究課題完全一致，馬上要求該生把畢業(yè)論文寄來(lái)，閱讀后十分滿意，最后的結(jié)局是雙方都希望得到的結(jié)果。 一些考生通過(guò)種種途徑得知導(dǎo)師的聯(lián)系方式，便會(huì)想方設(shè)法了解某些信息。作為導(dǎo)師來(lái)說(shuō)能理解考生迫切的求學(xué)心情，但決不能容忍過(guò)分的要求。例如，一些初試合格的學(xué)生，會(huì)通 過(guò)電話、郵件、乃至導(dǎo)師的同事、熟人來(lái)了解復(fù)試的內(nèi)容、復(fù)試導(dǎo)師的組成等等。絕大多數(shù)導(dǎo)師對(duì)此是反感的，因?yàn)檫@不利于了解考生的正確情況、不利于選擇自己所需要的學(xué)生、干擾了正常的招生工作。據(jù)了解，大部分導(dǎo)師不但不會(huì)泄漏復(fù)試內(nèi)容，反而對(duì)這些考生會(huì)有一些抵觸反感情緒。還有一些考生反復(fù)詢問(wèn)復(fù)試的方式、復(fù)試的項(xiàng)目、復(fù)試參考用書等，其實(shí)這些內(nèi)容在招生簡(jiǎn)章上都十分明白地刊登著，考生自己不查，反而要求導(dǎo)師來(lái)解答或告知。這對(duì)考生是十分不利的，因?yàn)槟阕约憾疾粫?huì)查閱有關(guān)公開的、十分容易查閱到的資料，今后如何去查找更為難找的資料呢 ?這類 學(xué)生的能力往往會(huì)受到導(dǎo)師的懷疑。我對(duì)這類學(xué)生的回 答一般是：自己去查招生簡(jiǎn)章 !在我看來(lái)，到了復(fù)試階段，考生最好不要與導(dǎo)師聯(lián)系，憑自己的真實(shí)本事來(lái)競(jìng)爭(zhēng)最好。 也有個(gè)別考生還會(huì)打聽該專業(yè)畢業(yè)后尋找工作的情況。自然，尋找工作確實(shí)是考生的“ 頭等大事 ” ，但作為導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，更注重考生對(duì)學(xué)術(shù)的追求，因?yàn)樗麄兪侵R(shí)傳授者而非工作介紹者，如果讀研就是為了留在大城市、為了尋找工作，那么你不必來(lái)參加考試，你干脆直接去找個(gè)工作得了。 綜上所述，考生在與導(dǎo)師聯(lián)系時(shí)一定要注意方式、方法，以免弄巧成拙 ! 給導(dǎo)師寫信的萬(wàn)能模 板 最近，很多即將參加復(fù)試或者等待調(diào)劑的朋友都來(lái)問(wèn)到一個(gè)大家比較關(guān)心的問(wèn)題，在以前寫過(guò)的幾個(gè)帖子中，我也談到過(guò)關(guān)于復(fù)試和調(diào)劑的事情，如果你對(duì)此還有些不太清楚，請(qǐng)花幾分鐘的時(shí)間再回去讀讀我的復(fù)試圣經(jīng)，雖然是以前寫的，但我相信對(duì)大家都還是有所幫助，好了，閑話少說(shuō)，回到我們的主題上，如何給導(dǎo)師寫信 ? 首先，弄清楚你為什么給導(dǎo)師寫信 ?我認(rèn)為最大的目的是給導(dǎo)師留下好的印象以及在入學(xué)后方便選導(dǎo)師，除此之外，給導(dǎo)師寫信沒有任何作用，碩士生招生不如博士招生，碩士生導(dǎo)師沒有什么決定權(quán)，當(dāng)然了，除非你聯(lián)系的導(dǎo)師是領(lǐng) 導(dǎo)，否則，你是否調(diào)劑成功，或者你是否被錄取，這還是二話。 其次，給導(dǎo)師的信中，里面應(yīng)該包含些什么 ?一、你原來(lái)報(bào)考的學(xué)校 ；二，你的考試分?jǐn)?shù) ；三，告訴他你為什么聯(lián)系他 ?是想調(diào)劑 ?還是想詢問(wèn)一些關(guān)于復(fù)試的問(wèn)題 ?要簡(jiǎn)單明了。當(dāng)然，還要簡(jiǎn)單說(shuō)明自己本科其間的情況，比如，是否過(guò)了六級(jí)，是否發(fā)過(guò)論文等 (如果過(guò)六級(jí)，入學(xué)后你可以專心專業(yè)，論文發(fā)表了，說(shuō)明你有那么一點(diǎn)科研潛力，沒有就不用提了 )其他一大堆獎(jiǎng)狀什么的就不要寫太多了，導(dǎo)師對(duì)此不感興趣。 最后，禮貌是少不了的了 ，告訴導(dǎo)師你從哪里得到他的郵箱，是在某個(gè)期刊或者 學(xué)術(shù)著作，或者是學(xué)校網(wǎng)站上得到 ?如果你能在信件上說(shuō)明到這一點(diǎn)，導(dǎo)師會(huì)覺得你很細(xì)心，懂得尊重別人。始終以一種謙虛而又不失自信的態(tài)度向?qū)煴磉_(dá)你的困惑所在，再次強(qiáng)調(diào)，要簡(jiǎn)單明了。信件在 300字左右為宜。 有一點(diǎn)還想再啰嗦的是，導(dǎo)師回不回信，不要花太多的心思去猜的，如果回，說(shuō)明你很幸運(yùn) ，沒有回，那也沒什么?；夭换乇救擞X得沒有太多的意義，不過(guò)是自己心態(tài)的問(wèn)題而已，還是哪句話，碩士生導(dǎo)師在招生時(shí)沒有太多的決定權(quán)，除非是領(lǐng)導(dǎo)，與其花太多的時(shí)間去琢磨導(dǎo)師的信件，不如腳踏實(shí)地地看書。 下面是模板，大家可以借鑒： 尊敬的某某老師：您好 ! (一定要提到他的姓并清楚是男老師還是女老師，為什么 ?這就不多說(shuō)了吧 ?) 冒昧打攪您了，我是某某某 (男、女，年齡，老家哪的 )，現(xiàn)是某某大學(xué)大四學(xué)生 (如果是工作過(guò)的，就寫在某某單位工作，如果沒有工作，就不寫了 )，我是從網(wǎng)上 (哪個(gè)網(wǎng)，或者某本書，或者某本學(xué)術(shù)期刊上 )得到您的郵箱，我于 09年 1月參加全國(guó)碩士研究生考試，政治多少分，外語(yǔ)多少分，專業(yè)一多少分，專業(yè)二多少分，參照去年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，我可能有機(jī)會(huì)參加某某學(xué)校的復(fù)試 (沒有機(jī)會(huì)參加某某學(xué)校的復(fù)試，想調(diào)劑到我們學(xué)校來(lái)，不知道是否還有調(diào)劑的名額 )，但由于初試考得不是很好，想在復(fù)試時(shí)候多拿一點(diǎn)分，目前不知怎樣著手復(fù)習(xí)更有效一些，心里比較著急，特向您請(qǐng)教，如果能得到您的指點(diǎn)，那將是我的榮幸 !(針對(duì)調(diào)劑的：如果能順利調(diào)劑的話，我想順便請(qǐng)教您如何準(zhǔn)備復(fù)試效果會(huì)更好一些 ) 另，我已經(jīng)于某年某月過(guò)了六級(jí)，或者發(fā)表論文 (沒有就不提了 ) 再次感謝您的在忙碌的工作中抽時(shí)間讀我的這封信，衷心祝愿您身體健康，工作順利 ! 此致 敬禮 學(xué)生某某 11、 復(fù)試過(guò)程中細(xì)節(jié)很重要 專業(yè)課筆試：好好利用歷年真題 專業(yè)課筆試的準(zhǔn)備和初試有些類似， 但在重要程度和難度上遠(yuǎn)低于初試。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)科來(lái)說(shuō)，除了金融學(xué)方向，大部分學(xué)校幾乎省去了筆試這一環(huán)節(jié)，復(fù)試的筆試逐漸成為一種流 于形式的需要。體現(xiàn)在考試的試題方面就是，很多學(xué)校的復(fù)試試題幾乎都是歷年考過(guò)試題的重新翻版。因此，歷年考過(guò)的真題是我們準(zhǔn)備復(fù)試筆試的最佳武器。建議那些參加有筆試要求學(xué)校的復(fù)試，在筆試之前一定要努力弄到歷年筆試的真題，這個(gè)可以通過(guò)網(wǎng)站上搜索、也可以到高校去購(gòu)買。把歷年真題研究透了，筆試就基本過(guò)關(guān)。當(dāng)然，為了更好地預(yù)測(cè)復(fù)試的筆試題目，考生應(yīng)認(rèn)真研讀出題老師最新的本科生上課講義，還可以去中國(guó)期 刊網(wǎng)上搜索導(dǎo)師發(fā)表的文章，了解其學(xué)術(shù)方向和重點(diǎn)研究問(wèn)題。結(jié)合歷年試題，能夠做到更有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。 聽力考試：難度相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí) 1.英語(yǔ)聽力重要嗎 ? 從分值角度看，相對(duì)于專業(yè)課考試與面試分值，英語(yǔ)聽力所占的比重很小。如北京大學(xué)研究生復(fù)試的聽力考試是全校統(tǒng)一考查，總分只有 3分，相對(duì)于專業(yè)課筆試或是面試來(lái)說(shuō)，聽力考試成績(jī)可以說(shuō)是微乎其微。對(duì)于和北京大學(xué)類似不要求聽力考試必須及格的院校，如果時(shí)間真的緊張，在聽力這塊投入少量時(shí)間甚至不予投入時(shí)間是合理之舉，雖然也有可能由于差 0.1分拿不到學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。但 是國(guó)內(nèi)有些科研院所、高校規(guī)定了英語(yǔ)聽力的及格線，如中國(guó)科學(xué)院研究生院規(guī)定聽力不及格不予錄取，盡管分值低，卻不可小覷。 2.英語(yǔ)聽力如何應(yīng)對(duì) ? 在我國(guó)，衡量大學(xué)生英語(yǔ)水準(zhǔn)最通用的標(biāo)準(zhǔn)就是四六級(jí)的分?jǐn)?shù)水平，四級(jí)一般是對(duì)普通本科生的基本要求，而六級(jí)則是對(duì)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生的要求，這一要求與考研錄取精神也是相一致的，因此，大部分高校在設(shè)定英語(yǔ)聽力標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，都是參考六級(jí)聽力標(biāo)準(zhǔn)。因此，通過(guò)六級(jí)考試的考生聽力這一塊不用操太多心，沒有通過(guò)六級(jí)的考生可以找一套六級(jí)考試的聽力資料突擊的練一練。 3.考場(chǎng)上應(yīng)該注意哪些問(wèn) 題 ? 多數(shù)高校復(fù)試聽力時(shí)統(tǒng)一播放聽力磁帶，不使用單獨(dú)的小收音機(jī)或是電腦播放聽力材料，所以對(duì)習(xí)慣大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)聽力考試模式的考生來(lái)說(shuō)，要及時(shí)調(diào)整聽力習(xí)慣，避免到了考場(chǎng)出現(xiàn)聽力模式不適應(yīng)的情況。 只要注意細(xì)節(jié)性問(wèn)題，平時(shí)打好聽力基礎(chǔ)，再加上合理作息、調(diào)整好心態(tài)，復(fù)試聽力應(yīng)該屬于考研復(fù)試中最容易啃下的一塊骨頭。 面試：表現(xiàn)積極能帶動(dòng)考場(chǎng)氛圍 面試是復(fù)試過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)于國(guó)內(nèi)排名非?？壳暗闹攸c(diǎn)院校，面試直接決定你的考研命運(yùn)的結(jié)局。而對(duì)于一般院校，由于上線人數(shù)的有限性，復(fù)試競(jìng)爭(zhēng)則相對(duì)溫和 ，考生初試上線基本就可保證上研無(wú)憂，復(fù)試在一般普通院?；臼亲哌^(guò)場(chǎng)。對(duì)于重點(diǎn)高校來(lái)說(shuō)，面試的競(jìng)爭(zhēng)雖然激烈，但站在哲學(xué)辯證法的角度來(lái)看，殘酷的面試恰恰是初試發(fā)揮不佳的考生一次個(gè)人表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，面試能否取勝的關(guān)鍵在于注意面試的一些細(xì)節(jié)： 第一，著裝。很多人也許都在網(wǎng)上瀏覽過(guò)面試衣著要講究的一些觀點(diǎn)，一致認(rèn)為男生最好穿西裝，女生最好穿休閑裝。大學(xué)不是企業(yè)也不是政府機(jī)關(guān)，大學(xué)是自由開放的，只要著裝能讓自己看起來(lái)干凈利索、精氣神十足就可以了。當(dāng)然不排除理工科一些老師偏好嚴(yán)肅點(diǎn)的學(xué)生，但這應(yīng)該不是大多 數(shù)。事先了解所報(bào)院系的老師偏好，根據(jù)老師的偏好著裝應(yīng)該是一個(gè)理性選擇。 第二，表現(xiàn)積極。面試雖然是一個(gè)任何考生都會(huì)感到緊張的時(shí)刻，但一定要學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜。面試考官往往都已經(jīng)在當(dāng)天面試了很多考生，有時(shí)容易疲憊，這時(shí)可通過(guò)自己來(lái)調(diào)動(dòng)面試考場(chǎng)的氛圍。如果表現(xiàn)積極一點(diǎn)，回答幽默一些，帶動(dòng)場(chǎng)內(nèi)的氛圍，考官緩解了疲勞，就更容易對(duì)你青睞有加，你最終入圍的希望無(wú)疑也將大大增加。 第三，獲得主導(dǎo)權(quán)。面試場(chǎng)上的主導(dǎo)權(quán)不見得就是考官，至少考官提問(wèn)的問(wèn)題范圍是你自己可以選擇的。既然不能裝懂，那么就應(yīng)該主動(dòng)地把自己懂的知識(shí)展現(xiàn)給面 試考官。一個(gè)很好的技巧就是自我簡(jiǎn)介方面，談到自己的研究興趣時(shí)，要提自己本專業(yè)掌握的最好的方面，一般老師提問(wèn)專業(yè)問(wèn)題大多是根據(jù)你的研究興趣來(lái)提。對(duì)于你的研究興趣一定要慎重選擇，如果自己不太了解而僅僅是感興趣的方面，最好不要提及。有些院校要求在復(fù)試的時(shí)候提交個(gè)人陳述，其中的研究計(jì)劃方面是可以大做文章的，能夠很好的引導(dǎo)老師向你預(yù)想的方向提 問(wèn)。自我介紹的時(shí)候，除了說(shuō)清楚自己的基本信息之外，最好能著重說(shuō)一下自己有哪方面的特質(zhì)是比較適合報(bào)考這個(gè)學(xué)校和專業(yè)的，導(dǎo)師可能會(huì)比較在意這一方面。 第四，顯示知識(shí)面。導(dǎo)師一般都 希望能夠培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)接班人，所以他們都比較傾向于招收有研究稟賦的學(xué)生。在專業(yè)知識(shí)方面，由于面對(duì)的都是國(guó)內(nèi)的專家，可能考生很難能夠在專業(yè)方面表現(xiàn)得很突出。深度上面做不了文章，那么可以換個(gè)角度，從廣度上做文章，即向考官表現(xiàn)自己知識(shí)面的寬廣，把考官引到自己擅長(zhǎng)的話題。在回答問(wèn)題時(shí)切忌不懂裝懂，瞎侃一氣。 世界上沒有絕對(duì)的公平，公平只在一個(gè)點(diǎn)上。競(jìng)爭(zhēng)不存在絕對(duì)意義上的公平，公平是需要自己去爭(zhēng)取和把握的，希望考生能好好把握考研的最后一段旅程，最終贏在細(xì)節(jié)。 12、 考研復(fù)試需要提前聯(lián)系導(dǎo)師嗎 有些考生成績(jī)一出來(lái)， 發(fā)現(xiàn)初試成績(jī)不錯(cuò)，就開始考慮復(fù)試的問(wèn)題，自然很多人會(huì)問(wèn)，復(fù)試很大程度上來(lái)說(shuō)印象很重要，是不是要提前