《一次特殊的實驗》第二課時導(dǎo)學案.doc_第1頁
《一次特殊的實驗》第二課時導(dǎo)學案.doc_第2頁
《一次特殊的實驗》第二課時導(dǎo)學案.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一次特殊的實驗第二課時導(dǎo)學案導(dǎo)學目標細讀讀課文2-4自然段，了解卡爾施密特博士以生命為代價完成這次特殊實驗的過程。通過對關(guān)鍵詞句的品讀，體會卡爾施密特博士對待科學嚴謹認真的態(tài)度和獻身科學事業(yè)的崇高精神，增強學生對科學家的崇敬心理。導(dǎo)學難點了解卡爾施密特博士以生命為代價完成這次特殊實驗的過程。通過對關(guān)鍵詞句的品讀，體會卡爾施密特博士對待科學嚴謹認真的態(tài)度和獻身科學事業(yè)的崇高精神導(dǎo)學過程一、復(fù)習導(dǎo)入，明確學習目標二、自主學習1、細讀課文2-4自然段，概括卡爾施密特博士以生命為代價，完成特殊實驗的過程。 不幸被咬，（ ） 求救無效，（ ） 十分嚴重，（ ）2、咬傷卡爾施密特博士的是一條怎樣的毒蛇，找出文中的句子讀一讀。這句話在文中起 ( )作用,( )一詞最能體現(xiàn)?3、被南美洲毒蛇咬傷的后果十分嚴重，你從課文中的哪些詞句體會到了。用鉛筆圈在書上。4、品味博士的感人行為，感悟博士的崇高精神。（1）當博士不幸被毒蛇咬傷，鮮血直流時，他是怎么做的？（在書上用“_”畫出來）他為什么還要這么做？（在句子旁批一批）（2）當疼痛難忍，求救無效，性命攸關(guān)時，博士是怎么想的，又是怎么做的？（在書上用“_”畫出來）性命都難保了，他為什么還要這么做呢？哪些詞語最能體現(xiàn)博士這種對待科學嚴謹認真的態(tài)度和獻身科學，造福后人的崇高精神？（在書上點一點）（3）當情況十分嚴重時，卡爾施密特博士還是靠頑強的毅力支撐著堅持實驗記錄，直至生命的最后一刻。你能根據(jù)文中描述，想象博士當時所承受的痛苦是怎樣的嗎？從中我看到了一個（ ）的科學家。文中省略號的作用是（ ）。5、讀課后第3題的句子，注意帶點詞語，說說你從中體會到什么？作者希望時間慢些走是因為（ ），希望時間快些走又是因為（ ），這句話寫出了作者（ ）的心情。有感情地讀一讀，體會體會。三、小組交流小組交流自主學習內(nèi)容，提出自己不懂的問題。（交流時組員要認真傾聽，適時補充，組長組織，互相監(jiān)督）四、全班展示1、全班展示自主學習內(nèi)容。（發(fā)言要踴躍 、大膽、有序）。2、老師針對學生的交流情況，做好點撥、補充、升華，適時指導(dǎo)朗讀。五、課外閱讀，崇尚科學為了科學事業(yè)的發(fā)展，為了造福人類，無數(shù)的科學家貢獻出了自己全部力量，他們的感人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論