黑龍江省哈爾濱六中學高二物理下學期期末試卷（含解析）.doc

黑龍江省哈爾濱 六中高二下學期期末物理試卷一選擇題（本題14個小題共68分，18題只有一個選項，每小題4分；914題有多個選項，每小題4分，全部選對的得6分，選不全的得3分，有選錯或不選的得零分.）1最早通過斜面實驗對自由落體運動進行科學研究的科學家是（） a 伽利略 b 牛頓 c 亞里士多德 d 笛卡爾2可以用來測量國際單位制規(guī)定的三個力學基本物理量的儀器是（） a 米尺、彈簧秤、秒表 b 米尺、彈簧秤、光電門 c 量筒、天平、秒表 d 米尺、天平、秒表3一石塊從樓房陽臺邊緣向下做自由落體運動到達地面，把它在空中運動的時間分為相等的三段，如果它在第一段時間內的位移是1.2m，那么它在第三段時間內的位移是（） a 1.2m b 3.6m c 6.0m d 10.8m4如圖所示，一物體靜止在傾角為的木板上，現(xiàn)將傾角逐漸增大，物體仍然保持靜止不動，則下列說法正確的是（） a 物體所受的重力和摩擦力的合力在逐漸增大 b 物體所受的重力和支持力的合力在逐漸增大 c 物體所受的支持力和摩擦力的合力在逐漸增大 d 物體所受的重力、支持力和摩擦力的合力在逐漸增大5孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時的諸葛孔明所發(fā)明現(xiàn)有一孔明燈升空后向右偏上方向勻速上升（如圖所示），孔明燈質量為m，重力加速度為g，則此時孔明燈所受空氣的作用力的合力的大小和方向是（） a 0 b mg，豎直向上 c mg，向右偏上方向 d mg，向左偏上方向6如圖底座a上裝有一根長桿，總質量為m，桿上套有質量為m的環(huán)b，它與桿間有摩擦，重力加速度為g，當環(huán)沿桿以初速度v減速下滑過程中，底座對地面的壓力將（） a 等于（m+m）g b 小于（m+m）g c 大于（m+m）g d 無法判斷7兩個物體a和b，質量分別為m1和m2，互相接觸放在光滑的水平面上，如圖所示，對物體a施以水平的推力f，則物體a對b的作用力等于（） a f b f c f d f8如圖a所示，一輕質彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時物體處于靜止狀態(tài)現(xiàn)用豎直向上的拉力f作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力f與物體位移x的關系如圖b所示（g=10m/s2），則正確的結論是（） a 物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態(tài) b 彈簧的勁度系數(shù)為7.5n/cm c 物體的質量為3kg d 物體的加速度大小為5m/s29如圖，一物體受到與水平面成角的拉力f作用，沿粗糙水平面向右運動，則物體受力個數(shù)可能為（） a 2個 b 3個 c 4個 d 5個10如圖所示，用繩跨過定滑輪牽引小船，設水的阻力不變，則在小船勻速靠岸的過程中（） a 繩子的拉力不斷增大 b 繩子的拉力不變 c 船所受浮力增大 d 船所受浮力變小11如圖所示，質量均為1kg的兩個物體a、b放在水平地面上相距9m，它們與水平地面的動摩擦因數(shù)均為=0.2現(xiàn)使它們分別以大小va=6m/s和vb=2m/s的初速度同時相向滑行，不計物體的大小，取g=10m/s2則（） a 它們經(jīng)過2s相遇 b 它們經(jīng)過4s相遇 c 它們在距離物體a出發(fā)點8m 處相遇 d 它們在距離物體a出發(fā)點5m處相遇12在一東西向的水平直鐵軌上，停放著一列已用掛鉤連接好的車廂當機車在東邊拉著這列車廂以大小為a的加速度向東行駛時，連接某兩相鄰車廂的掛鉤p和q間的拉力大小為f；當機車在西邊拉著這列車廂以大小為a的加速度向西行駛時，p和q間的拉力大小仍為f不計車廂與鐵軌間的摩擦，每節(jié)車廂質量相同，則這列車廂的節(jié)數(shù)可能為（） a 8 b 10 c 15 d 1813在光滑水平面上有一物塊受水平恒力f的作用而運動，在其正前方固定一個足夠長的輕質彈簧，如圖所示，當物塊與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中，下列說法正確的是（） a 物塊接觸彈簧后即做減速運動 b 物塊接觸彈簧后先加速后減速 c 當彈簧處于壓縮量最大時，物塊的加速度不等于零 d 當物塊的速度為零時，它所受的合力不為零14如圖（a），一物塊在t=0時刻滑上一固定斜面，其運動的vt圖線如圖（b）所示，若重力加速度及圖中的v0，v1，t1均為已知量，則可求出（） a 斜面的傾角 b 物塊的質量 c 物塊與斜面間的動摩擦因數(shù) d 物塊沿斜面向上滑行的最大高度二實驗題（本題10分，每空2分）15在探究加速度與力、質量的關系實驗中某組同學用如圖1所示裝置，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系（1）圖2是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a= m/s2（計算結果均保留2位有效數(shù)字）下列措施中不正確的是a首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力b平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動c每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力d實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力（3）某組同學實驗得出數(shù)據(jù)，畫出的a的關系圖線，如圖3所示從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力f=n當物體的質量為5kg時，它的加速度為m/s2三計算題（本題3個小題，共32分，解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題，答案中必須寫出數(shù)值和單位.）16甲、乙兩車同時同地同向出發(fā)，在同一水平公路上做直線運動，甲以初速度v甲=16m/s、加速度a甲=2m/s2做減速運動，乙以初速度v乙=1m/s、加速度a乙=1m/s2做勻加速運動求兩車再次相遇前二者間的最大距離為多大？17如圖甲所示，一物體靜止在粗糙的水平地面上t=0時刻開始受到水平向右的恒力f1=8n的作用做勻加速直線運動，在t=4s時刻撤去f1，同時加一水平向左的恒力f2=12n，此后該力一直作用在物體上，05s運動圖象如圖乙所示，求：（1）物體受到的滑動摩擦力大?。晃矬w在6s末的速度18如圖所示，傾角為=30的傳送帶以恒定速率v=2m/s運動，皮帶始終是繃緊的，皮帶ab長為l=5m，將質量為m=1kg的物體放在a點，經(jīng)t=2.9s到達b點，求物體和皮帶間的摩擦力黑龍江省哈爾濱六中高二下學期期末物理試卷參考答案與試題解析一選擇題（本題14個小題共68分，18題只有一個選項，每小題4分；914題有多個選項，每小題4分，全部選對的得6分，選不全的得3分，有選錯或不選的得零分.）1最早通過斜面實驗對自由落體運動進行科學研究的科學家是（） a 伽利略 b 牛頓 c 亞里士多德 d 笛卡爾考點： 物理學史分析： 本題比較簡單，考查了對自由落體運動進行科學研究并得出正確結論這一物理學史解答： 解：亞里士多德提出了力是維持物體運動原因這一錯誤觀點，笛卡爾重要貢獻是建立笛卡爾坐標系，牛頓主要提出牛頓三定律等，伽利略對自由落體運動進行科學研究并得出正確結論，故a正確，bcd錯誤故選：a點評： 要了解物理中一些偉大科學家的貢獻，培養(yǎng)為科學奮斗的精神2可以用來測量國際單位制規(guī)定的三個力學基本物理量的儀器是（） a 米尺、彈簧秤、秒表 b 米尺、彈簧秤、光電門 c 量筒、天平、秒表 d 米尺、天平、秒表考點： 力學單位制分析： 力學的三個基本物理量分別為長度、時間、質量解答： 解：a、米尺是測量長度的儀器，秒表是測量時間的儀器，彈簧秤是測量力的儀器力不是基本物理量故a錯誤b、米尺是測量長度的儀器，彈簧秤是測量力的儀器，光電門是測速度的，故b錯誤c、量筒是測量體積的儀器，天平是測量質量的儀器，秒表是測量時間的儀器，體積不是基本物理量故c錯誤d、米尺是測量長度的儀器，天平是測量質量的儀器，秒表是測量時間的儀器，長度、時間、質量都是基本物理量故d正確故選：d點評： 解決本題的關鍵知道力學的三個基本物理量以及對應的基本單位，需識記3一石塊從樓房陽臺邊緣向下做自由落體運動到達地面，把它在空中運動的時間分為相等的三段，如果它在第一段時間內的位移是1.2m，那么它在第三段時間內的位移是（） a 1.2m b 3.6m c 6.0m d 10.8m考點： 自由落體運動專題： 自由落體運動專題分析： 自由落體運動是初速度為0的勻加速直線運動，從靜止開始相等時間間隔內的位移之比為：1：3：5：解答： 解：根據(jù)自由落體運動是初速度為0的勻加速直線運動，從靜止開始相等時間間隔內的位移之比為：1：3：5得：它在第三段時間內的位移為：s3=5s1=51.2m=6m故選c點評： 解決本題要知道初速度為0的勻加速直線運動，從靜止開始相等時間間隔內的位移之比為：1：3：5：4如圖所示，一物體靜止在傾角為的木板上，現(xiàn)將傾角逐漸增大，物體仍然保持靜止不動，則下列說法正確的是（） a 物體所受的重力和摩擦力的合力在逐漸增大 b 物體所受的重力和支持力的合力在逐漸增大 c 物體所受的支持力和摩擦力的合力在逐漸增大 d 物體所受的重力、支持力和摩擦力的合力在逐漸增大考點： 共點力平衡的條件及其應用；物體的彈性和彈力專題： 共點力作用下物體平衡專題分析： 根據(jù)平衡條件得出物體所受支持力和摩擦力與角的關系式，再分析它們的變化物體一直處于靜止狀態(tài)，合力保持為零，三力中任意兩個力的合力與第三個力平衡解答： 解：物體受力如圖，根據(jù)平衡條件得：支持力n=gcos摩擦力f=gsin當增大時，n減小，f增大；a、物體所受的重力和摩擦力的合力與支持力平衡，不斷減小，故a錯誤；b、物體所受的重力和支持力的合力與靜摩擦力平衡，不斷增大，故b正確；c、物體所受的支持力和摩擦力的合力與重力平衡，保持不變，故c錯誤；d、物體所受的重力、支持力和摩擦力的合力為零，保持不變，故d錯誤；故選：b點評： 本題動態(tài)平衡問題，采用數(shù)學上函數(shù)法分析支持力和摩擦力的變化，也可以運用圖解法分析5孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時的諸葛孔明所發(fā)明現(xiàn)有一孔明燈升空后向右偏上方向勻速上升（如圖所示），孔明燈質量為m，重力加速度為g，則此時孔明燈所受空氣的作用力的合力的大小和方向是（） a 0 b mg，豎直向上 c mg，向右偏上方向 d mg，向左偏上方向考點： 共點力平衡的條件及其應用專題： 共點力作用下物體平衡專題分析： 孔明燈做勻速運動，加速度為零，合力為零；只受重力和空氣的作用力，根據(jù)平衡條件得到空氣的作用力的大小和方向解答： 解：孔明燈升空后向右偏上方向勻速上升，加速度為零，合力為零；只受重力和空氣的作用力，根據(jù)平衡條件得到空氣的作用力的大小為mg，方向豎直向上；故選：b點評： 本題關鍵是明確孔明燈的運動情況，得到加速度后進一步確定受力情況，基礎題6如圖底座a上裝有一根長桿，總質量為m，桿上套有質量為m的環(huán)b，它與桿間有摩擦，重力加速度為g，當環(huán)沿桿以初速度v減速下滑過程中，底座對地面的壓力將（） a 等于（m+m）g b 小于（m+m）g c 大于（m+m）g d 無法判斷考點： 牛頓第二定律專題： 牛頓運動定律綜合專題分析： 對環(huán)分析，根據(jù)牛頓第二定律求出摩擦力的大小，再隔離對底座分析，根據(jù)平衡求出支持力的大小，從而得出底座對地面的壓力解答： 解：對環(huán)，根據(jù)牛頓第二定律得，fmg=ma，解得f=mg+ma，對底座分析，n=mg+f=（m+m）g+ma（m+m）g，故c正確，a、b、d錯誤故選：c點評： 本題考查分析物體運動情況和受力開情況的能力，抓住受力分析是關鍵7兩個物體a和b，質量分別為m1和m2，互相接觸放在光滑的水平面上，如圖所示，對物體a施以水平的推力f，則物體a對b的作用力等于（） a f b f c f d f考點： 牛頓運動定律的應用-連接體；力的合成與分解的運用專題： 牛頓運動定律綜合專題分析： 對整體研究，由牛頓第二定律求出加速度，再隔離對b研究，b水平方向受到a對它的作用力，由牛頓第二定律求出作用力解答： 解：根據(jù)牛頓第二定律，得 對整體：a= 對b：f=m2a=故選b點評： 本題是連接體問題，處理方法常有兩種：隔離法和整體法，要靈活選擇研究對象求加速度時可以考慮整體法求內力時必須用隔離法8如圖a所示，一輕質彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時物體處于靜止狀態(tài)現(xiàn)用豎直向上的拉力f作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力f與物體位移x的關系如圖b所示（g=10m/s2），則正確的結論是（） a 物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態(tài) b 彈簧的勁度系數(shù)為7.5n/cm c 物體的質量為3kg d 物體的加速度大小為5m/s2考點： 牛頓第二定律；胡克定律專題： 牛頓運動定律綜合專題分析： 物體一直勻加速上升，從圖象可以看出，物體與彈簧分離后，拉力為30n；剛開始物體處于靜止狀態(tài)，重力和彈力二力平衡；拉力為10n時，彈簧彈力和重力平衡，合力等于拉力，彈簧壓縮量為4cm；根據(jù)以上條件列式分析即可解答： 解：a、物體與彈簧分離時，彈簧恢復原長，故a錯誤；b、c、d、剛開始物體處于靜止狀態(tài)，重力和彈力二力平衡，有mg=kx 拉力f1為10n時，彈簧彈力和重力平衡，合力等于拉力，根據(jù)牛頓第二定律，有f1+kxmg=ma 物體與彈簧分離后，拉力f2為30n，根據(jù)牛頓第二定律，有f2mg=ma 代入數(shù)據(jù)解得m=2kgk=500n/m=5n/cma=5m/s2故b錯誤，c錯誤，d正確；故選：d點評： 本題關鍵是由圖象得出一些相關物理量，然后根據(jù)牛頓第二定律列方程分析求解9如圖，一物體受到與水平面成角的拉力f作用，沿粗糙水平面向右運動，則物體受力個數(shù)可能為（） a 2個 b 3個 c 4個 d 5個考點： 力的合成與分解的運用專題： 受力分析方法專題分析： 物體做勻加速直線運動，對物體受力分析，滿足合外力方向向右情況的受力均可解答： 解：a、首先物體一定受重力和拉力f，若豎直方向fsin=mg，則物體對地面沒有壓力，則物體也不受摩擦力，即物體可能受2個力的作用；若豎直方向fsinmg，則物體對地面有壓力作用，則同時物體也會受到摩擦力，即物體可能受到4個力作用；故ac正確，bd錯誤；故選：ac點評： 解決本題的關鍵能夠正確地結合物體的運動情況進行受力分析，明確可以的受力情況，才能全面分析得出正確結果10如圖所示，用繩跨過定滑輪牽引小船，設水的阻力不變，則在小船勻速靠岸的過程中（） a 繩子的拉力不斷增大 b 繩子的拉力不變 c 船所受浮力增大 d 船所受浮力變小考點： 運動的合成和分解專題： 運動的合成和分解專題分析： 對小船進行受力分析，受重力、浮力、繩子的拉力，阻力做勻速直線運動，根據(jù)共點力平衡判斷繩子的張力和浮力的變化解答： 解：對小船進行受力分析，如圖，因為小船做勻速直線運動，所以小船處于平衡，合力為零；設拉力與水平方向的夾角為，有：fcos=f ，fsin+f浮=mg 船在勻速靠岸的過程中，增大，阻力不變，根據(jù)平衡方程知，繩子的拉力增大，根據(jù)平衡方程知，拉力增大，sin增大，所以船的浮力減小故a、d正確，b、c錯誤故選：ad點評： 解決本題的關鍵掌握共點力平衡，知道小船在做勻速直線運動時，所受合力為0，根據(jù)角的變化，判斷力的變化11如圖所示，質量均為1kg的兩個物體a、b放在水平地面上相距9m，它們與水平地面的動摩擦因數(shù)均為=0.2現(xiàn)使它們分別以大小va=6m/s和vb=2m/s的初速度同時相向滑行，不計物體的大小，取g=10m/s2則（） a 它們經(jīng)過2s相遇 b 它們經(jīng)過4s相遇 c 它們在距離物體a出發(fā)點8m 處相遇 d 它們在距離物體a出發(fā)點5m處相遇考點： 勻變速直線運動的位移與時間的關系專題： 直線運動規(guī)律專題分析： 先根據(jù)牛頓第二定律求出兩個物體的加速度，然后計算出物體b停止運動的時間，得出a、b的位置，最后再求出接下來的運動時間解答： 解：對物體a受力分析，均受到重力、支持力和滑動摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律，有：mg=ma，故加速度為：a1=g=2m/s2；同理物體b的加速度為：a2=g=2m/s2；b物體初速度較小，首先停止運動，故其停止運動的時間為：t1=1s該段時間內物體a的位移為：xa1=vat1+a1t12=5m物體b的位移為：xb=vbt1+a2t12=1m故此時開始，物體b不動，物體a繼續(xù)做勻減速運動，直到相遇；即在離a物體8m處相遇，1s末a的速度為：va1=va+a1t1=4m/s物體a繼續(xù)做勻減速運動過程，有：xa2=va1t2+a2t22=1m解得：t2=1s故從出發(fā)到相遇的總時間為：t=t1+t2=2s，故ac正確故選：ac點評： 本題關鍵是邊計算邊分析確定兩物體的運動情況，多次根據(jù)運動學公式列式求解；同時要注意字母較多，要注意字母的含義，最好能畫出情境圖，將已知量都標到圖上12在一東西向的水平直鐵軌上，停放著一列已用掛鉤連接好的車廂當機車在東邊拉著這列車廂以大小為a的加速度向東行駛時，連接某兩相鄰車廂的掛鉤p和q間的拉力大小為f；當機車在西邊拉著這列車廂以大小為a的加速度向西行駛時，p和q間的拉力大小仍為f不計車廂與鐵軌間的摩擦，每節(jié)車廂質量相同，則這列車廂的節(jié)數(shù)可能為（） a 8 b 10 c 15 d 18考點： 牛頓第二定律專題： 牛頓運動定律綜合專題分析： 根據(jù)兩次的情況，利用牛頓第二定律得出關系式，根據(jù)關系式分析可能的情況即可解答： 解：設pq兩邊的車廂數(shù)為p和q，當機車在東邊拉時，根據(jù)牛頓第二定律可得，f=pma，當機車在西邊拉時，根據(jù)牛頓第二定律可得，f=qma，根據(jù)以上兩式可得，即兩邊的車廂的數(shù)目可能是2和3，或4和6，或6和9，或8和12，等等，所以總的車廂的數(shù)目可能是5、10、15、20，所以可能的是bc故選：bc點評： 本題不是確切的數(shù)值，關鍵的是根據(jù)牛頓第二定律得出兩次之間的關系，根據(jù)關系來判斷可能的情況，本題比較靈活，是道好題13在光滑水平面上有一物塊受水平恒力f的作用而運動，在其正前方固定一個足夠長的輕質彈簧，如圖所示，當物塊與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中，下列說法正確的是（） a 物塊接觸彈簧后即做減速運動 b 物塊接觸彈簧后先加速后減速 c 當彈簧處于壓縮量最大時，物塊的加速度不等于零 d 當物塊的速度為零時，它所受的合力不為零考點： 牛頓運動定律的綜合應用；牛頓第二定律分析： 物體與彈簧接觸前在拉力f的作用下做勻加速運動，與彈簧接觸后，水平反向受拉力f和彈簧的向左的彈力作用，開始時拉力大于彈力，物體加速，但加速度減小，當彈力增加到等于拉力時，合力減小為零，加速度也減為零，其后物體繼續(xù)運動，彈力進一步增大，物體減速，直到停止，物體還會彈回解答： 解：a、b、物體與彈簧接觸后，彈力由零逐漸變大，開始時向左的彈力小于拉力，故合力向右，但合力不斷變小，當彈力增大到等于拉力時，合力減為零，加速度也減為零，速度達到最大，之后物體由于慣性繼續(xù)向右運動，彈力進一步增大，變得大于拉力，合力變?yōu)橄蜃螅也粩嘧兇?，故物體不斷減速，加速度不斷增大，直到速度減為零即物體先做加速度不斷減小的加速運動，后做加速度不斷增大的減速運動，故a錯誤，b正確；c、當彈簧彈力等于拉力時，加速度最小，等于零，而速度最大，當速度減為零時，加速度最大，合力也最大，故c正確，d正確；故選bcd點評： 物體依靠慣性運動，力是改變速度的原因，物體與彈簧接觸后，彈力不斷變大，物體向右運動經(jīng)歷先加速后減速的過程14如圖（a），一物塊在t=0時刻滑上一固定斜面，其運動的vt圖線如圖（b）所示，若重力加速度及圖中的v0，v1，t1均為已知量，則可求出（） a 斜面的傾角 b 物塊的質量 c 物塊與斜面間的動摩擦因數(shù) d 物塊沿斜面向上滑行的最大高度考點： 牛頓第二定律；勻變速直線運動的圖像專題： 牛頓運動定律綜合專題分析： 由圖b可求得物體運動過程及加速度，再對物體受力分析，由牛頓第二定律可明確各物理量是否能夠求出解答： 解：由圖b可知，物體先向上減速到達最高時再向下加速；圖象與時間軸圍成的面積為物體經(jīng)過的位移，故可出物體在斜面上的位移；圖象的斜率表示加速度，上升過程及下降過程加速度均可求，上升過程有：mgsin+mgcos=ma1；下降過程有：mgsinmgcos=ma2；兩式聯(lián)立可求得斜面傾角及動摩擦因數(shù)；但由于m均消去，故無法求得質量；因已知上升位移及夾角，則可求得上升的最大高度；故選：acd點評： 本題考查牛頓第二定律及圖象的應用，要注意圖象中的斜率表示加速度，面積表示位移；同時注意正確的受力分析，根據(jù)牛頓第二定律明確力和運動的關系二實驗題（本題10分，每空2分）15在探究加速度與力、質量的關系實驗中某組同學用如圖1所示裝置，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系（1）圖2是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為0.26m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a=0.50 m/s2（計算結果均保留2位有效數(shù)字）下列措施中不正確的是bca首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力b平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動c每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力d實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力（3）某組同學實驗得出數(shù)據(jù)，畫出的a的關系圖線，如圖3所示從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力f=5n當物體的質量為5kg時，它的加速度為1m/s2考點： 探究加速度與物體質量、物體受力的關系專題： 實驗題分析： 根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=at2，可以求出加速度的大小，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上打3點時小車的瞬時速度大小探究加速度與力的關系實驗時，需要平衡摩擦力，平衡摩擦力時，要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力，不需要掛任何東西平衡摩擦力時，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsin=mgcos，可以約掉m，只需要平衡一次摩擦力操作過程是先接通打點計時器的電源，再放開小車小車的加速度應根據(jù)打出的紙帶求出解答： 解：（1）由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔t=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度得：v3=0.26m/s根據(jù)作差法得：a=0.50m/s2a、實驗首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力，故a正確；b、平衡摩擦力的方法就是，小車與紙帶相連，小車前面不掛小桶，把小車放在斜面上給小車一個初速度，看小車能否做勻速直線運動；故b錯誤；c、由于平衡摩擦力之后有mgsin=mgcos，故tan=所以無論小車的質量是否改變，小車所受的滑動摩擦力都等于小車的重力沿斜面的分力，改變小車質量即改變拉小車拉力，不需要重新平衡摩擦力，故c錯誤；d、實驗中，要保證塑料桶和所添加砝碼的總質量遠小于小車的質量，這樣才能使得塑料桶和所添加砝碼的總重力近似等于細繩對小車的拉力，所以實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力，故d正確；本題選不正確的，故選：bc（3）由于圖可知a的關系圖線是一條過坐標原點的直線說明物體所受的合力是定值，由牛頓第二定律得：a=f可知，a圖象的斜率：k=f=5n，由牛頓第二定律：f=ma可知：a=1m/s2故答案為：（1）0.26，0.50； bc （3）5，1點評： 本題考查了打點計時器的應用及打出的紙帶的處理方法，有利于學生基本知識的掌握，同時也考查了學生對實驗數(shù)據(jù)的處理方法；探究加速度與力、質量的關系實驗時，要平衡小車受到的摩擦力，不平衡摩擦力、或平衡摩擦力不夠、或過平衡摩擦力，小車受到的合力不等于鉤碼的重力三計算題（本題3個小題，共32分，解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題，答案中必須寫出數(shù)值和單位.）16甲、乙兩車同時同地同向出發(fā)，在同一水平公路上做直線運動，甲以初速度v甲=16m/s、加速度a甲=2m/s2做減速運動，乙以初速度v乙=1m/s、加速度a乙=1m/s2做勻加速運動求兩車再次相遇前二者間的最大距離為多大？考點： 勻變速直線運動的位移與時間的關系專題： 直線運動規(guī)律專題分析： 當甲乙兩車速度相等時，相距最遠，結合速度時間公式求出速度相等的時間，根據(jù)位移時間公式，結合位移關系求出二者間的最大距離解答： 解：設速度相等時運動時間為t1，相距最遠的條件是：v甲a甲t1=v乙+a乙t1即：t1=s=5 s最遠距離為：s=s甲s乙=v甲t1a甲t12（v乙t1a乙t1）2代入數(shù)據(jù)解得：s=37.5 m答：兩車再次相遇前二者間的最大距離為37.5m點評： 本題考查了追及相遇問題，關鍵抓住位移關系，結合運動學公式靈活求解，知道速度相等時有最大距離