遼寧省沈陽鐵路實驗中學(xué)高二生物下學(xué)期期中試題.doc

遼寧省沈陽鐵路實驗中學(xué)2015-2016學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題一、選擇題（前20每題1分，后20題每題2分，共60分）1下列各種菌屬于細(xì)菌的是（ ）結(jié)核桿菌 肺炎雙球菌 霍亂弧菌 酵母菌 炭疽桿菌 青霉菌 金黃色葡萄球菌a bc d2如圖是一肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ） a該肽鏈由4種氨基酸脫水縮合而成b圖中含有的r基是c該肽鏈中含有4個游離的羧基d該肽鏈中含有2個游離的氨基3研究人員對取自四種不同生物的細(xì)胞（依次編號為甲、乙、丙、丁）進(jìn)行觀察、分析，結(jié)果如下表所示（表中“”表示“有”，“”表示“無”）請分析甲、乙、丙、丁四種細(xì)胞最可能分別取自下列哪組生物？（ ）核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理的結(jié)果甲無變化乙無變化丙外層結(jié)構(gòu)破壞丁外層結(jié)構(gòu)破壞a乳酸菌、團藻、水稻、光合細(xì)菌b水稻、光合細(xì)菌、乳酸菌、團藻c光合細(xì)菌、乳酸菌、水稻、團藻d團藻、水稻、乳酸菌、光合細(xì)菌4在“觀察植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗過程中，正常情況下你可以觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)液泡的顏色和體積隨時間的變化情況是（ ）變深 變淺 不變 起始顏色變深再變淺 起始顏色變淺再變深ac ba cd db5關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（ ）a同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中b低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)c酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度d酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物6科學(xué)家在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，并將其命名為asura下列與其有關(guān)敘述正確的是（ ）asura合成的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體asura可在有絲分裂間期合成缺少asura的細(xì)胞，染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常asura與有絲分裂后期染色體的行為變化密切相關(guān)a b c d72013年11月25日自然雜志在線發(fā)表了德國研究人員的最新研究成果：癌變前的衰老肝細(xì)胞能被由腫瘤抗原引導(dǎo)的免疫反應(yīng)清除下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（ ）a細(xì)胞凋亡受基因控制；細(xì)胞癌變與基因無關(guān)b細(xì)胞衰老，代謝普遍減弱；細(xì)胞癌變，代謝普遍增強c細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變過程，遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變d艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率相同，長期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變幾率增加8埃博拉病毒屬于rna病毒，可引起人類和靈長目動物發(fā)生當(dāng)今世界上最致命的出血熱，下列屬于埃博拉病毒、結(jié)核桿菌與酵母菌共性的是（ ）a遺傳物質(zhì)的基本組成單位相同b基因都位于染色體上c均只有一種細(xì)胞器d均具有完整的結(jié)構(gòu)9下列關(guān)于染色體和dna的關(guān)系說法正確的是（ ）dna均位于染色體上；染色體就是dna；dna是染色體的主要成分；染色體和dna都是遺傳物質(zhì)；每條染色體上總是只含一個dna分子；染色體的基本組成單位是脫氧核苷酸；染色體和dna都是在間期復(fù)制并加倍；有絲分裂中，染色體和dna都是在間期復(fù)制、后期加倍；基因都位于dna上，也都位于染色體上a b c d10下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，可能存在堿基互補配對現(xiàn)象的有（ ）染色體中心體紡錘體核糖體a b c d11下列關(guān)于基因重組和染色體畸變的敘述，正確的是（ ）a不同配子的隨機組合體現(xiàn)了基因重組b染色體倒位和易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響c通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育，培育出作物新類型d孟德爾一對相對性狀雜交實驗中，f1紫花植株自交后代發(fā)生性狀分離的現(xiàn)象體現(xiàn)了基因重組12基因型為aabb的個體，通過下列方法可以分別將它們的后代轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐停篴abb、ab、aabbc、aaaabbbb.則下列排列正確的是（ ）a、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合b、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種c、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)d、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)13下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是（ ）未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體 含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體 生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體 含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體 基因型是abcd的生物體一般是單倍體 基因型是aaabbbccc的植株一定是單倍體a b c d14染色體和dna的關(guān)系是（ ）dna位于染色體上dna是染色體的主要成分每條染色體上含有1個或2個dna分子染色體和dna都是遺傳物質(zhì)染色體就是dnaa b c d15人體內(nèi)水的來源包括（ ）飲水 食物中含的水 物質(zhì)氧化分解產(chǎn)生的水 蛋白質(zhì)合成時產(chǎn)生的水a(chǎn) b c d16下列感受器中屬于化學(xué)感受器的是（ ）a人類皮膚感受器 b蝮蛇頰窩c飛蛾的觸角 d魚類側(cè)線17能產(chǎn)生淋巴因子和抗體的細(xì)胞分別是（ ）a吞噬細(xì)胞和t細(xì)胞 bt細(xì)胞和漿細(xì)胞c記憶細(xì)胞和b細(xì)胞 d白細(xì)胞和紅細(xì)胞18圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時間后，測定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用表示）；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖下列相關(guān)敘述正確的是（ ）a只用圖1實驗即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用b瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的c瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側(cè)彎曲d瓊脂塊中生長素濃度為b點時，具有最大值19科學(xué)方法是生物學(xué)研究的精髓之一下列生物學(xué)研究所選擇的方法中，正確的是（ ）a用樣方法研究鼠等動物的種群密度時，應(yīng)隨機取樣b采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動物的豐富度時，應(yīng)防止標(biāo)志物脫落c用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，應(yīng)統(tǒng)計方格內(nèi)和四邊上的菌體d用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量20圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各成分（丁為非生物環(huán)境之間的關(guān)系,有關(guān)分析錯誤的是（ ）a、太陽能通過甲輸入生態(tài)系統(tǒng)b、參與構(gòu)成捕食食物鏈的成分有甲和乙c、碳元素在乙與丙之間以c02形式傳遞d、丙主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌21下表選項中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是( )選項表示內(nèi)容甲乙丙a碳元素的流向消費者co2庫生產(chǎn)者b內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系血漿淋巴組織液c生態(tài)系統(tǒng)的能量流向生產(chǎn)者消費者分解者d甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)下丘腦甲狀腺垂體22下列敘述與下圖所示模型不相符的是（ ）a若x表示種群數(shù)量，則可以代表出生率或遷入率b若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則代表第一營養(yǎng)級的總能量c若x表示大氣中的碳元素，則可能代表光合作用d若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則可能代表物種豐富度23某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，人們根據(jù)不同坡度，分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟林種植和封山育林對其進(jìn)行了治理。陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種、的種群密度變化如圖所示。相關(guān)說法正確的是（ ）ac點后，該群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型一定是喬木b圖中ab階段，物種種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率c圖中0a階段，群落中不存在分層現(xiàn)象d圖中bc階段，物種比物種更能耐受弱光環(huán)境24垂體主要由前葉和后葉兩部分組成，其中垂體后葉沒有激素合成能力，它所釋放的激素由下丘腦產(chǎn)生如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖中表示結(jié)構(gòu)，af表示激素分子下列敘述正確的是（ ）a圖中中屬于垂體后葉的是b血糖濃度高時，f的分泌會減少c在血糖調(diào)節(jié)過程中可作為效應(yīng)器的組成部分d若給動物飼喂含有大量c的食物，下丘腦合成并分泌a的量將增加25下圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理隔離分隔為兩個種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是ab和d存在地理隔離，一定存在生殖隔離bc和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離ca1中的外遷群體與當(dāng)時留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種da1中的外遷群體與當(dāng)時a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種26對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是a甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮b乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與b間不能直接物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與a之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換c丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為b對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為c對應(yīng)的濃度d圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)t細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)27據(jù)調(diào)查得知，某學(xué)校的學(xué)生中各血型的比率如下：iaia，20%；iai，30%；ibib，10%；ibi，20%；iaib，10%；ii，10%，則ib的基因頻率為（ ）a15% b25% c40% d60%28培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：（ ）純種的高稈（d）抗銹?。╰）純種的矮稈（d）易染銹?。╰）f1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關(guān)該育種方法的敘述中，正確的是（ ）a過程（1）（2）（3）屬于雜交育種 b過程（4）必須使用生長素處理c過程（3）必須經(jīng)過受精作用 d過程（2）為減數(shù)分裂29已知蝴蝶的性別決定為zw型有一種極為罕見的陰陽蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳解釋如右圖所示據(jù)此分析，下列說法正確的是a由圖可推斷，決定蝴蝶雌性生殖器官生長發(fā)育的基因可能位于z染色體上b過程i依賴了細(xì)胞膜具有流動性的特點，但沒有體現(xiàn)細(xì)胞識別的功能c陰陽蝶的出現(xiàn)是因為早期胚胎發(fā)育過程中部分細(xì)胞染色體變異的結(jié)果d若陰陽蝶能產(chǎn)生配子，則其次級卵母細(xì)胞比次級精母細(xì)胞多1或2條染色體30在西葫蘆的皮色遺傳中，黃皮基因b對綠皮基因b為顯性，但在另一白色顯性基因e存在時，基因b和b都不能表達(dá)。現(xiàn)有基因型為bbee的個體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是a四種9:3:3:1 b兩種13：3 c三種10：3：3 d三種12：3：131下列說法正確的是（ ）a轉(zhuǎn)錄時，rna聚合酶只能起到催化作用，不能識別dna中特定的堿基序列b細(xì)胞中有多種trna，一種trna只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸c噬菌體侵染大腸桿菌的實驗除了證明dna是遺傳物質(zhì)外，還證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)d一條dna與rna的雜交分子中，其dna單鏈含有atcg四種堿基，則該雜交分子中共含有核苷酸8種，堿基5種；在非人工控制下，該雜交分子一定是在轉(zhuǎn)錄的過程中形成的32一般情況下，下列各項能用2 n表示的是（ ）a一個dna分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的dna分子數(shù)b含有n個堿基對的雙鏈dna分子可能的種類c具有n對等位基因（位于n對同源染色體上）的雜合子自交后代的基因型種類d基因型為aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比例33某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，進(jìn)行了以下4個實驗：用35s標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌未標(biāo)記的噬菌體侵染35s標(biāo)記的細(xì)菌用15n標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌用32p標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌適宜時間后攪拌和離心以上4個實驗檢測到放射性的主要部位是( )a上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液b沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液c沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液d上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀34如圖為細(xì)胞分裂過程示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）a圖甲中細(xì)胞只發(fā)生了減數(shù)分裂，該過程一定發(fā)生基因突變b圖乙中若其中一條染色體上有一個基因a，則另一極對應(yīng)的染色體上可以是a或ac上述三圖所示的過程中，只會發(fā)生基因突變和基因重組d圖丙中若發(fā)生了同源染色體的交叉互換，該變異屬于易位35如圖是某xy型性別決定的二倍體生物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖對圖的分析錯誤的是（ ）a如果圖甲中的細(xì)胞來自于動物的同一器官，則最可能是來自于雄性動物的精巢b在圖甲所代表的細(xì)胞分裂的全過程中，通常會發(fā)生的可遺傳變異是基因重組c圖丙中的變化，對應(yīng)于圖甲中形成細(xì)胞的過程和圖乙中的cd段時期d若該動物的成熟生殖細(xì)胞中有xy，變異通常發(fā)生在圖乙中的bc段所代表的時期36某同學(xué)在做“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗時，未能在視野中找到處于分裂期的細(xì)胞，其原因可能是a從別的同學(xué)已剪過的根上剪取前端23mmb剪取的根未放入卡諾氏液中固定細(xì)胞形態(tài)c在配制龍膽紫染液時使用了2%的醋酸溶液d。觀察時間太短，所有細(xì)胞都尚未進(jìn)入分裂期37下列有關(guān)atp的敘述，都不正確的一組是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生atp植物細(xì)胞產(chǎn)生的atp，均可用于一切生命活動atp中的能量可來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能atp和rna具有相同的五碳糖 在有氧和缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成atpatp分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同atp中的“a”與構(gòu)成dna、rna中的堿基“a”表示相同物質(zhì)atp與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異a b c d38關(guān)于植物細(xì)胞通過主動運輸方式吸收suo礦質(zhì)元素離子的敘述正確的是（ ）a、葉肉細(xì)胞不能以主動運輸方式吸收礦質(zhì)元素離子b、低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率c、主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中d、吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同39主要在細(xì)胞核中合成、在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮功能的物質(zhì)是a信使rna brna聚合酶 catp d血紅蛋白40植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強。下圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中，錯誤的是a隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降b冬季來臨過程中，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因c結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)d隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機物的消耗41如圖是某植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解。其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用增長率隨co2濃度變化的情況；圖3表示當(dāng)光照和co2濃度充足的條件下，溫度對該植物光合作用和呼吸作用的影響（其中實線表示光照時co2的固定量，虛線表示黑暗時co2的產(chǎn)生量）。請據(jù)圖回答下列問題：（1）由圖1可知，甲乙分別代表的物質(zhì)是_，想要使葉綠體內(nèi)c3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是_，光反應(yīng)中產(chǎn)生的o2擴散到臨近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過_層生物膜。（2）圖2中限制d點光合作用速率的主要環(huán)境因素是_，c點和d點相比，葉綠體中的c5的含量_（較低較高相等）（3）由圖3可知，與 作用相關(guān)的酶對高溫更為敏感，相關(guān)酶的作用機理是_。（4）若晝夜不停的光照，圖3植物在溫度為_條件下，生長狀況達(dá)到最佳。若在此溫度條件下，每天交替進(jìn)行12小時光照12小時黑暗處理，則該植物在24小時內(nèi)積累的葡萄糖為_mg（保留小數(shù)點后一位）。42某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因（aa、bb、dd）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于d基因不能表達(dá)，且a基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用如圖甲。某突變體細(xì)胞基因型（aabbddd）與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，a，b基因步驟圖示染色體上，且產(chǎn)生的各種配子正常存活）。（1）根據(jù)圖甲，正常情況下，橙紅色花性狀的可能基因型有 種；若某正常橙紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，則后代中表現(xiàn)型及比例可能為 。（2）b與b基因差別的根本原因 ，對b與b基因的mrna進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，如圖丙所示，二者編碼的氨基酸在數(shù)量上存在差異（起始密碼子位置相同，uaa、uag與uga為終止密碼子），其直接原因是 。（3）圖乙中的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的 ；基因型為aabbdd的突變體花色為 。（4）讓基因型為aabbddd突變體與基因型為aabbdd植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例，若為 ，則其為突變體。請寫出突變體與aabbdd的植株雜交的遺傳圖解。43春節(jié)過后，濟南出現(xiàn)了“倒春寒”，給人們在戶外活動帶來了諸多不便請回答下列相關(guān)問題：（1）在戶外我們感到寒冷，是因為低溫刺激冷覺感受器時，受刺激部位的細(xì)胞膜外電位變?yōu)?，從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并傳入 形成冷覺，該傳導(dǎo)方向是 （單或雙）向的（2）在寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌的 增加，作用于 細(xì)胞，其產(chǎn)生的激素促進(jìn)甲狀腺激素的含量增加，引起組織細(xì)胞代謝增強以維持體溫下丘腦還可以產(chǎn)生 激素，調(diào)節(jié)水的平衡（3）通常情況下，人體的血糖濃度是 mg/dl，當(dāng)血糖濃度降低時，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)刺激 釋放胰高血糖素，從而升高血糖此外，升高血糖還與下列哪些激素有關(guān) a腎上腺素 b生長激素 c甲狀腺激素 d腎上腺糖皮質(zhì)激素44腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品，營養(yǎng)豐富，味道鮮美。請回答有關(guān)問題：（1）腐乳制作中，起主要作用的生物是_，它與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_。（2）有腐乳制作中，加鹽的目的是（寫三個）：_、_、_。（3）鹵湯中酒的含量為何要控制在12左右？_。（4）豆腐乳的品種很多，說明紅方腐乳、糟方腐乳和青方腐乳在輔料上的區(qū)別： _。45科學(xué)家經(jīng)過長期實驗，用二倍體植物番茄和馬鈴薯為材料,采用體細(xì)胞雜交的方法得到了“番茄馬鈴薯”雜種植株。（1）植物體細(xì)胞雜交的原理有 、 。快速繁殖雜種植株的技術(shù)是 。（2）用二倍體番茄得到四倍體植株的方法是 。在番茄馬鈴薯體細(xì)胞雜交過過程中,兩兩融合的細(xì)胞有 種,其中有 種融合細(xì)胞可發(fā)育為四倍體番茹植株。（3）番茄馬鈴薯雜種植株體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)來自于雙方的 和 。（4）番茄和馬鈴薯雜種植物并非想象的那樣,地上結(jié)番茄，地下長土豆,原因是 。參考答案1b【解析】試題分析：?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物解：結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌中的桿菌，正確；肺炎雙球菌屬于細(xì)菌中的球菌，正確；霍亂弧菌屬于細(xì)菌中的弧菌，正確；酵母菌屬于真核生物中的真菌，不屬于細(xì)菌，錯誤；炭疽桿菌屬于細(xì)菌中的桿菌，正確；青霉菌屬于真核生物中的真菌，錯誤；金黃色葡萄球菌屬于細(xì)菌中的球菌，正確故選：b考點：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同2c【解析】試題分析：氨基酸種類的不同在于r基的不同，每條肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基位于肽鏈兩端解：a、氨基酸種類的不同在于r基的不同，在肽鏈中尋找r基的方法是，找氨基殘基和羧基殘基，它們相連的中心c原子上除了一個h之外，剩下的就是r基，所以該肽鏈的r基是，且四個r基各不相同，該肽鏈由4種氨基酸脫水縮合而成，a正確；b、該肽鏈的r基是，b正確；c、該肽鏈中含有3個游離的羧基，分別在，c錯誤；d、該肽鏈中含有2個游離的氨基，分別在，d正確故選：c考點：蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合3c【解析】試題分析：1、一些?？嫉恼婧松锖驮松铮撼？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂解：分析題圖：甲細(xì)胞沒有核仁，只有核糖體這一種細(xì)胞器，屬于原核生物，該細(xì)胞含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用，應(yīng)為光合細(xì)菌；乙細(xì)胞沒有核仁，只有核糖體這一種細(xì)胞器，應(yīng)為原核生物如乳酸菌丙細(xì)胞有以纖維素為主要成分的細(xì)胞壁，有核仁，無葉綠體，可認(rèn)為是高等植物非綠色部分細(xì)胞如水稻根部細(xì)胞丁細(xì)胞核仁，屬于真核生物，該細(xì)胞含有細(xì)胞壁和中心體，應(yīng)為低等植物植物細(xì)胞，如團藻故選：c考點：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同4c【解析】試題分析：分析圖a，液泡體積變大，說明細(xì)胞吸水，液泡的顏色變淺；分析圖b，液泡體積先變大后減小，說明細(xì)胞先吸水后失水，液泡的顏色變淺后變深；分析圖c，液泡體積變小，說明細(xì)胞失水，液泡的顏色變深；分析圖d，液泡體積先減小后變大，說明細(xì)胞先失水后吸水，液泡的顏色變深后變淺解：a、液泡的顏色變深，說明細(xì)胞失水，液泡體積減小，對應(yīng)圖c中的曲線，而正常情況是細(xì)胞先失水后吸水，故不符合正常情況，a錯誤；b、液泡的顏色不變，說明細(xì)胞既不失水也不吸水，液泡體積不變，圖a中的曲線液泡體積變大，且正常情況是細(xì)胞先失水后吸水，故不符合正常情況，b錯誤；c、液泡起始顏色變深再變淺，說明細(xì)胞先失水后吸水，液泡體積先減小后變大，對應(yīng)圖d中的曲線，與正常情況是細(xì)胞先失水后吸水相符合c正確；d、液泡起始顏色變淺再變深，說明細(xì)胞先吸水后失水，液泡體積先變大后減小，對應(yīng)圖b中的曲線，而正常情況是細(xì)胞先失水后吸水，故不符合正常情況，d錯誤故選：c考點：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原5b【解析】試題分析：讀題干明確考查的知識點是酶的概念、影響因素、作用原理和作用特點，然后梳理基礎(chǔ)知識，最后分析選項，根據(jù)選項描述進(jìn)行判斷解：a、有些酶是生命活動所必須，比如呼吸作用有關(guān)的酶，那么在分化程度不同的細(xì)胞中都存在，a正確；b、導(dǎo)致酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生破壞變形的因素有：過酸、過堿、高溫等，低溫只能抑制酶的活性，不會破壞結(jié)構(gòu)，b錯誤；c、酶的作用實質(zhì)即為降低反應(yīng)所需活化能從而提高反應(yīng)速率，c正確；d、酶是蛋白質(zhì)或者rna，本身是催化劑，也可作為底物被蛋白酶或者rna酶降解，d正確故選：b考點：探究影響酶活性的因素；酶促反應(yīng)的原理6d【解析】試題分析：1、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體2、一個細(xì)胞周期包括兩個階段：分裂間期和分裂期；分裂間期主要完成dna分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成3、分析題干：asura的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是將姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)解：由題意可知asura是蛋白質(zhì)，是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，正確；由題意可知asura是蛋白質(zhì)，是將姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，而有絲分裂間期主要完成dna分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，正確；由題意可知，該蛋白質(zhì)使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，在染色體的均分過程中發(fā)揮重要作用，因此缺少這種蛋白質(zhì)的細(xì)胞，分裂后形成的細(xì)胞染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常，正確；在有絲分裂的后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，而asura能使姐妹染色單體連接成十字形，可見細(xì)胞有絲分裂的后期的變化與與asura密切相關(guān)，正確以上的敘述均正確故選：d考點：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合7b【解析】試題分析：細(xì)胞凋亡是由基因決定的，屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細(xì)胞死亡，對生物體有害衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢細(xì)胞癌變后的特征：能無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著改變、細(xì)胞表面發(fā)生改變解：a、細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程；細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變，a錯誤；b、細(xì)胞衰老后，細(xì)胞中水分減少、酶活性降低，代謝減弱；細(xì)胞癌變后，代謝增強，b正確；c、細(xì)胞癌變是原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果，c錯誤；d、艾滋病患者由于免疫系統(tǒng)遭到破壞，故與正常人相比，患癌癥的概率增大；癌癥不是遺傳病，故長期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變幾率不會增加，d錯誤故選：b考點：衰老細(xì)胞的主要特征；細(xì)胞的分化；細(xì)胞凋亡的含義8d【解析】試題分析：病毒是一類結(jié)構(gòu)簡單的生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸構(gòu)成；沒有細(xì)胞器；結(jié)核桿菌是原核生物，沒有染色體，只具有一種細(xì)胞器核糖體；酵母菌是真核生物，有多種細(xì)胞器，原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是dna，病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rna解：a、埃博拉病毒屬于rna病毒，其遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核苷酸，結(jié)核桿菌與酵母菌的遺傳物質(zhì)是dna，其基本單位是脫氧核糖核苷酸，a錯誤；b、埃博拉病毒和結(jié)核桿菌沒有染色體，酵母菌有染色體，b錯誤；c、埃博拉病毒沒有細(xì)胞器，酵母菌有多種細(xì)胞器，c錯誤；d、埃博拉病毒、結(jié)核桿菌與酵母菌均具有完整的結(jié)構(gòu)，d正確故選：d考點：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同9d【解析】試題分析：1、有絲分裂過程中染色體和dna變化特點（體細(xì)胞染色體為2n）：染色體變化：后期加倍（4n），平時不變（2n）； dna變化：間期加倍（2n4n），末期還原（2n）2、基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段，因此其基本組成單位是脫氧核苷酸；基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位；基因在染色體上呈線性排列染色體是dna的主要載體解：dna主要位于染色體上，此外在線粒體和葉綠體中也含有少量的dna，錯誤；染色體主要由dna和蛋白質(zhì)組成，錯誤；dna染色體的主要成分是dna和蛋白質(zhì)，正確；染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，錯誤；每條染色體含一個或兩個dna分子，錯誤；染色體的主要成分是dna和蛋白質(zhì)，因此其基本組成單位是脫氧核苷酸和氨基酸，錯誤；染色體在間期復(fù)制后并沒有加倍，錯誤；有絲分裂中，dna是在間期復(fù)制加倍的，錯誤；基因都位于dna上，但不一定位于染色體上，錯誤故選：d考點：基因與dna的關(guān)系10b【解析】試題分析：細(xì)胞結(jié)構(gòu)中存在堿基互補配對現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行dna分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄或翻譯過程，分析選項判斷哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)存在dna分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄或翻譯解：染色體 由dna和蛋白質(zhì)組成，含有dna能進(jìn)行dna分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，因此可能存在堿基互補配對現(xiàn)象，正確；中心體的功能是發(fā)出星射線形成紡錘體，不進(jìn)行dna的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄或翻譯，不可能存在堿基互補配對現(xiàn)象，錯誤；紡錘體的主要功能是 牽引染色體向兩級移動，不進(jìn)行dna的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄或翻譯，不可能存在堿基互補配對現(xiàn)象，錯誤；核糖體是翻譯的場所，在核糖體上以mrna為模板，以氨基酸為原料，以trna為運載工具翻譯形成蛋白質(zhì)，可能存在堿基互補配對現(xiàn)象，正確綜上所述中存在堿基互補配對現(xiàn)象故選：b考點：堿基互補配對原則11c【解析】試題分析：1、基因重組類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組2、染色體結(jié)構(gòu)的變異指細(xì)胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變，從而導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變3、秋水仙素的作用能抑制紡錘體的形成，使得染色體數(shù)目加倍解：a、在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，而配子的隨機組合不是基因重組，a錯誤；b、染色體缺失也有可能導(dǎo)致隱性基因丟失，這時便不利隱性基因的表達(dá)，染色體易位不改變基因的數(shù)量，但易位使得染色體上基因的排列順序發(fā)生改變，從而可能導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變，b錯誤；c、通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育，培育出作物新類型，c正確；d、孟德爾一對相對性狀雜交實驗中，f1紫花植株自交后代發(fā)生性狀分離的現(xiàn)象體現(xiàn)了基因分離定律，d錯誤故選：c考點：基因重組及其意義；染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異12b【解析】aabb的個體aabb，可以采用誘變育種和雜交育種；aabb的個體ab，ab是單倍體個體，需采用花藥離體培養(yǎng)法；aabb的個體aabbc，aabbc個體比aabb個體多了基因c，應(yīng)采用基因工程（轉(zhuǎn)基因技術(shù)）育種，導(dǎo)入外源基因c；aabb的個體aaaabbbb，aaaabbbb是多倍體個體，可采用多倍體育種【考點定位】雜交育種；低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗；誘變育種13b【解析】試題分析：由配子發(fā)育而來的個體稱為單倍體；細(xì)胞中含有一個染色體組的個體一般為單倍體；單倍體不一定只有一個染色體組解：未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體，正確； 含有兩個染色體組的生物體，由配子發(fā)育而來即為單倍體，由受精卵發(fā)育而來即為二倍體，錯誤；生物的精子或卵細(xì)胞屬于生殖細(xì)胞，不屬于單倍體，錯誤； 含有奇數(shù)染色體組的個體可能是多倍體，如三倍體，錯誤；基因型是abcd的生物體只含有1個染色體組，一般是單倍體，正確； 基因型是aaabbbccc的植株含有三個染色體組，由受精卵發(fā)育而來即為三倍體，由配子發(fā)育而來即為單倍體，錯誤故選：b考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體14b【解析】dna主要位于染色體上，此外在線粒體和葉綠體中也含有少量的dna，正確；染色體的主要成分是dna和蛋白質(zhì)，正確；每條染色體上通常含有1個dna分子，復(fù)制后每條染色體含有2個dna分子，正確；染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，dna是遺傳物質(zhì)，錯誤；染色體由dna和蛋白質(zhì)組成，錯誤；則說法正確的是故選：b【考點】本題考查基因與dna的關(guān)系，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，識記基因、dna和染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項15a【解析】試題分析：人體所需水的來源有飲水、食物和代謝產(chǎn)生的水，主要來源是飲水、食物排出途徑是腎臟、皮膚、肺和大腸，主要排出途徑是腎臟解：人體所需水的來源有飲水、食物和代謝產(chǎn)生的水，代謝產(chǎn)生的水包括物質(zhì)氧化分解產(chǎn)生的水和蛋白質(zhì)合成時產(chǎn)生的水等故選：a考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)16c【解析】試題分析：感受器是感覺神經(jīng)末梢的特殊裝置，廣泛分布于身體各器官和組織內(nèi)凡是感受接觸、壓力、地心引力、張力、運動、姿勢以及光、聲、熱等的感覺器都是物理感受器；化學(xué)感受器多分布在鼻腔和口腔粘膜、舌部、眼結(jié)合膜、生殖器官粘膜、內(nèi)臟壁、血管周圍以及神經(jīng)系統(tǒng)某些部位解：a、人類皮膚含有溫覺感受器，能感知溫度變化，屬于物理感受器，故a錯誤；b、蝮蛇頰窩也能感受溫度變化，屬于物理感受器，故b錯誤；c、飛蛾觸角起嗅覺作用，甚至能接受配偶性外激素的刺激，故是嗅覺感受器，故c正確；d、魚類側(cè)線能感受到魚耳所不能感受的低頻振動，當(dāng)敵害接近時，能及時發(fā)覺而逃離，屬于物理感受器，故d錯誤故選：c考點：反射弧各部分組成及功能17b【解析】試題分析：1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞（t、b）；免疫活性物質(zhì)：抗體、淋巴因子和補體2、淋巴因子在體液免疫中是由t細(xì)胞分泌的，在細(xì)胞免疫中是由效應(yīng)t細(xì)胞分泌的，包括干擾素和白細(xì)胞介素；抗體是由效應(yīng)b細(xì)胞分泌的免疫活性物質(zhì)，參與體液免疫解：體液免疫的具體過程是：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取處理，暴露出這種病原體的特有抗原，將抗原呈遞給t細(xì)胞，t細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生淋巴因子，在淋巴因子的作用下t細(xì)胞將抗原傳遞給b細(xì)胞b細(xì)胞接受刺激后，開始一系列的增殖、分化，大部分轉(zhuǎn)化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞抗體與抗原結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w的黏附抗原抗體結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化記憶細(xì)胞能較長時間保持對這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時能迅速增值分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，消滅抗原故選：b考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用18b【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中胚芽鞘彎曲程度越大，越小實驗設(shè)計需遵循對照原則，欲證明生長素具有促進(jìn)生長的作用，應(yīng)設(shè)計空白對照組圖2中橫坐標(biāo)以上的部分代表促進(jìn)作用，橫坐標(biāo)上的點代表既不促進(jìn)也不抑制，而橫坐標(biāo)以下部分（c點以后）代表抑制作用解：a、圖1實驗缺少空白對照，不能說明生長素具有促進(jìn)生長的作用，a錯誤；b、根據(jù)圖2可知生長素濃度不同時，促進(jìn)程度可能相同，形成相同的，b正確；c、瓊脂塊中生長素濃度為d時，抑制胚芽鞘生長，而右側(cè)又不含生長素，所以胚芽鞘不彎曲，c錯誤；d、瓊脂塊中生長素濃度為b點時，促進(jìn)作用最強，具有最小值，d錯誤d、故選：b考點：生長素的作用以及作用的兩重性19d【解析】試題分析：種群度調(diào)查除了樣方法之外還有標(biāo)志重捕法、取樣器取樣調(diào)查法探究酵母菌種群數(shù)量變化用血球計數(shù)板進(jìn)行抽樣檢測計數(shù)解：a、研究鼠等動物的種群密度時，由于動物的運動范圍大，所以要用標(biāo)志重捕法調(diào)查，而不應(yīng)用樣方法，a錯誤；b、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠等動物的種群密度時，應(yīng)防止標(biāo)志物脫落；調(diào)查土壤動物的豐富度時，應(yīng)用取樣器取樣，b錯誤；c、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，應(yīng)統(tǒng)計方格內(nèi)和兩條鄰邊線的個體，c錯誤；d、用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量，d正確故選d考點：土壤中動物類群豐富度的研究；估算種群密度的方法20c【解析】太陽能可通過甲（生產(chǎn)者）的光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng)，a正確；參與構(gòu)成捕食食物鏈的成分有生產(chǎn)者（甲）和消費者（乙），b正確；乙和丙均屬于生物群落，而碳元素在生物群落內(nèi)部以含碳有機物的形式傳遞，c錯誤；丙為分解者，主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌，d正確【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的功能【名師點睛】分析題圖：圖示為某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出甲生產(chǎn)者、丁為非生物環(huán)境；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此丙為分解者；其余均為消費者，即乙為消費者21a【解析】試題分析：如該圖代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙為co2庫，生產(chǎn)者光合作用能固定co2，所以丙為生產(chǎn)者，甲為消費者；a正確；如該圖代表內(nèi)環(huán)境成分中，血漿和組織液可相互滲透，且淋巴只能進(jìn)入血漿，所以乙為血漿，丙為組織液，甲為淋巴； b錯誤；如該圖代表能量流動，能量流動為單向的，生產(chǎn)者和消費者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流動； c錯誤；如該圖代表甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)中，甲狀腺激素分泌過多抑制下丘腦和垂體釋放相應(yīng)激素，所以丙為甲狀腺，d錯誤?？键c：本題主要考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。22b【解析】如果x是種群數(shù)量，出生率和遷入率高種群數(shù)量會增大，死亡率和遷出率高會使種群數(shù)量減少，故a正確。如果x表示第二營養(yǎng)級，2代表的是第一營養(yǎng)級散失的能量，故b錯誤。如果x表示大氣中的碳元素，能減少大氣中二氧化碳的可能是植物的光合作用，故c正確。如果x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，能增加抵抗力穩(wěn)定性的是物種豐富度高，故d正確?！究键c定位】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對概念圖的分析能力?！久麕燑c睛】種群各特征的關(guān)系，回答相關(guān)問題。（1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。（2）出生率和死亡率及遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素。（3）年齡組成和性別比例不直接決定種群密度，但能夠預(yù)測和影響種群密度的變化趨勢。（4）除以上條件外，氣候、食物、天敵、傳染病等都影響種群密度的變化。23d【解析】由于山區(qū)坡地水資源短缺，c點后，不一定能演替成喬木，a錯誤；圖中ab階段，物種種群密度上升的原因出生率大于死亡率，b錯誤；圖中0a階段，群落中有多種生物存在，也有分層現(xiàn)象，c錯誤；圖中bc階段，物種不斷減少甚至消失，而物種也下降但保持在一個相對穩(wěn)定的范圍內(nèi)，故物種比物種更能耐受弱光環(huán)境，d正確?！究键c定位】種群的特征；群落的結(jié)構(gòu)特征24c【解析】試題分析：分析題圖可知，垂體的產(chǎn)生的物質(zhì)b作用于卵巢，卵巢產(chǎn)生的物質(zhì)c雌性激素作用于垂體和下丘腦，屬于垂體前葉，產(chǎn)生的物質(zhì)b是促性腺激素，是垂體后葉；d物質(zhì)的靶器官是腎小管、集合管，d是抗利尿激素；由題意可知a是促性腺激素釋放激素，由于性激素對垂體和下丘腦的分泌活動有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，當(dāng)性激素含量升高時會抑制垂體和下丘腦的分泌相應(yīng)的激素，使性激素維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)解：a、垂體的產(chǎn)生的物質(zhì)b促性腺激素作用于性腺，性腺產(chǎn)生的雌性激素作用于垂體和下丘腦，屬于垂體前葉，a錯誤；b、血糖濃度高時，f胰島素的分泌會增加，b錯誤；c、在血糖調(diào)節(jié)過程中可作為效應(yīng)器的組成部分，c正確；d、若給動物飼喂含有大量c雌性激素的食物，由于性激素對垂體和下丘腦的分泌活動有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，下丘腦合成并分泌a促性腺激素釋放激素的量將減少，d錯誤故選：c考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)25b【解析】b和d存在地理隔離，但是不一定會產(chǎn)生生殖隔離，a錯誤；由于d是由a1演變而來，c是由a2演變而來的，所以c與d之間可能存在生殖隔離，b正確；a1中的外遷群體d與當(dāng)時留居群體b之間出現(xiàn)了地理隔離，可能會產(chǎn)生生殖隔離，所以b和d可能不屬于同一物種，c錯誤；a1中的外遷群體d與當(dāng)時a2種群c之間的基因頻率不同，但c和d不一定存在生殖隔離，所以c與d不一定屬于不同物種，d錯誤?！究键c定位】生殖隔離和地理隔離【名師點睛】a通過地理隔離形成兩個種群a1和a2，分別演化出b、d、c三個種群，雖然有地理隔離，但是不一定會產(chǎn)生生殖隔離，d是由a1演變而來，所以c與d之間可能存在生殖隔離，基因頻率的改變不一定會導(dǎo)致生殖隔離產(chǎn)生新的物種，但是產(chǎn)生生殖隔離的種群，基因頻率一定會發(fā)生變化。a1中的外遷群體與當(dāng)時留居群體的基因頻率相同，但是b和d由于地理隔離存在，所以可能不是同一物種。26c【解析】試題分析：甲圖若在c點切斷，刺激b點產(chǎn)生的興奮會傳導(dǎo)到a點進(jìn)而引起a點興奮，但興奮不會傳導(dǎo)到肌肉，因此肌肉不會收縮，a項錯誤；乙圖中a是組織液，b是淋巴，c是血漿，d是細(xì)胞內(nèi)液，組織液可與組織細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換，淋巴可與淋巴細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換，血漿可與血細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換，b項錯誤；單側(cè)光導(dǎo)致背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，所以丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為b對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為c對應(yīng)的濃度，c項正確；圖丁中，效應(yīng)t細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解死亡，d項錯誤?？键c：本題考查反射弧各部分組成及功能、體內(nèi)細(xì)胞的物質(zhì)交換、生長素的兩重性、細(xì)胞免疫的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。27b【解析】試題分析：基因頻率是指種群基因庫中，某一基因占該種群中所有等位基因的比例；根據(jù)基因型頻率計算基因頻率的方法：