甘肅省寧縣第五中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 12.2 三角形全等的判定（SSS）教案 （新版）新人教版.doc

三角形全等的判定（sss）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握三角形全等的“邊邊邊”的條件過程與方法 能運(yùn)用“邊邊邊”證明簡(jiǎn)單的全等問題情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)觀察、操作、分析能力，體會(huì)全等三角形的應(yīng)用價(jià)值教材分析重難點(diǎn)重難點(diǎn)：運(yùn)用“邊邊邊”證明簡(jiǎn)單的全等問題教學(xué)設(shè)想教法“直觀感悟” “兵教兵”學(xué)法自主 合作 交流教具直尺 三角板 圓規(guī)課堂設(shè)計(jì)一、 目標(biāo)展示1、掌握三角形全等的“邊邊邊”的條件，2、能運(yùn)用“邊邊邊”證明簡(jiǎn)單的全等問題3、培養(yǎng)觀察、操作、分析能力，體會(huì)全等三角形的應(yīng)用價(jià)值二、 預(yù)習(xí)檢測(cè)1、復(fù)習(xí)：什么是全等三角形？全等三角形有些什么性質(zhì)？如圖，abcabc那么相等的邊是： 相等的角是： 2、討論三角形全等的條件（探究1）（1）只給一個(gè)條件：一組對(duì)應(yīng)邊相等（或一組對(duì)應(yīng)角相等），畫出的兩個(gè)三角形一定全等嗎？（2）給出兩個(gè)條件畫三角形,有_種情形。按下面給出的兩個(gè)條件，畫出的兩個(gè)三角形一定全等嗎？一組對(duì)應(yīng)邊相等和一組對(duì)應(yīng)角相等 兩組對(duì)應(yīng)邊相等 兩組對(duì)應(yīng)角相等（3）、給出三個(gè)條件畫三角形,有_種情形。按下面給出三個(gè)條件，畫出的兩個(gè)三角形一定全等嗎？三組對(duì)應(yīng)角相等 三組對(duì)應(yīng)邊相等3、已知一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)分別為6cm、8cm、10cm你能畫出這個(gè)三角形嗎？把你畫的三角形剪下與同伴畫的三角形進(jìn)行比較，它們?nèi)葐?？a作圖方法：（參考課本p36）b以小組為單位，把剪下的三角形重疊在一起，發(fā)現(xiàn) ，這說明這些三角形都是 的c歸納：三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形 ，簡(jiǎn)寫為“ ”或“ ”d、用數(shù)學(xué)語言表述：在abc和中, abc 三、 質(zhì)疑探究1、已知：如圖，ab=ae，ac=ad，bd=ce，求證：abc ade。2、尺規(guī)作圖。已知：aob. 求作：def,使def=aob四、 當(dāng)堂檢測(cè) 1、例如圖，abc是一個(gè)鋼架，ab=ac，ad是連結(jié)點(diǎn)a與bc中點(diǎn)d的支架求證：abdacd2、已知：如