湖南省藍(lán)山一中九年級歷史上冊《第一單元 人類文明的開端》學(xué)案4（無答案） 岳麓版.doc_第1頁
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主備教師 審核人 學(xué)案編號 班級 組別 學(xué)生姓名 活動課一 古代世界文化之旅活動內(nèi)容：不同膚色、不同大陸的人們共同締造了人類歷史，創(chuàng)造了輝煌的世界古代文明，留下了同金字塔一樣神秘而古老的文字、奇特的“空中花園”及兵馬俑等珍貴的歷史遺產(chǎn)。希臘人的荷馬史詩流傳千古，“羅馬城”的建筑之精湛更是令人拍手叫絕。古老的人們共同創(chuàng)造了人類文明 古老的文化在交流、撞碰中融合發(fā)展，推動著歷史的進步，你想重溫人類古代文化的輝煌嗎？就讓我們收集資料、卡片來虛擬古代藝術(shù)的殿堂吧！活動目標(biāo)：1、 通過收集和整理歷史資料，培養(yǎng)動手、動腦能力，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作精神，進一步鍛煉語言和文字的表達能力。2、 通過圖片展覽，了解文化的多元性、共容性及其發(fā)展的不平衡性，認(rèn)識到世界人們共同創(chuàng)造了人類文明，推動了歷史的進步。3、 通過圖片展覽，進一步了解和掌握世界古代文化成就，擴展視野，提高文化素養(yǎng)。活動方案：1、 各小組根據(jù)本組的主題在歷史、地理、語文等教科書中挑選與主題有關(guān)的圖片及相關(guān)文字。2、 各小組根據(jù)需要可查找音像、旅游圖冊等。3、 也可以通過互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)圖片及文字說明 如：（1）世界七大奇跡：http/.hk （2）世界旅游網(wǎng)：http/ （3）中國旅游網(wǎng)：http/4、收集材料時，議論一下它的歷史價值，選擇歷史價值較高的資料，如時間最早、面積最大、特別事件、轉(zhuǎn)折意義、結(jié)束標(biāo)志等的資料。5、各組收集完資料后，應(yīng)該根據(jù)自己資料的收集方法和展示方法，對文字資料進行編輯，可從歷史資料的角度，要有歷史發(fā)生的時間、地點、簡單過程、結(jié)果的簡介，要特別注意正確注明公元前后的時間，表明古今地名對照，注意選擇有價值的時間作為過程介紹。6、各組對于收集的資料即歷史事件、人物、地點等都要有歷史評價，可從“最”入手，找出它的價值所在，起到“畫龍點睛”的效果。7、展示成果時，每組都有自己的解說員，解說員在撰寫解說詞時，注意使用歷史用語而不要太口語化。8解說員上臺之前做好演練，如特

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