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教育資源網(wǎng) 作文專題材料作文審題（一） 鄭英魁 2011年3月30日要求：每個(gè)材料寫出1-3個(gè)立意1、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。有人扛著瓦缸沿街叫賣，不小心手沒有抓緊，瓦缸往后掉落，只聽得“叭”的一聲，摔成碎片。但賣缸人頭也不回往前走，路人跑過來問他：“為何摔破了缸，卻看都不看一眼？”賣缸人說：“再看多少眼也不會變成完整的缸，不看也罷。”讀了上面這段文字你有些什么聯(lián)想和感受？請選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。1、立意自定，題目自擬。2、不少于800字。3、除詩歌外文體不限。2、閱讀下面的材料，根據(jù)材料涉及的基本內(nèi)容寫一篇文章，談?wù)勛约旱母惺?一艘貨船卸貨后返航時(shí)，突然遭遇巨大風(fēng)暴，老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水!”水手們擔(dān)憂：“往艙里灌水是險(xiǎn)上加險(xiǎn)，這不是自找死路嗎？”但還是半信半疑地照著做了雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的；空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候。” 人何嘗不是呢!那些胸懷大志的人，沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭，砥礪人生的堅(jiān)實(shí)腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定地走了出來；而那些得過且過地空耗時(shí)光的人，像一個(gè)空水桶，往往一場人生的風(fēng)雨便把他們徹底地打翻了。 注意立意自定題目自擬不少于800字3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。從前，森林中有一只云雀。有一天，它在唱歌時(shí)遇到了一位手提盒子的農(nóng)夫，那個(gè)盒子裝滿了蟲子。云雀攔住了他，問道：“你的盒子里面是什么？你要去哪里？”農(nóng)夫回答說，他捕捉了很多蟲子，想把它們拿到集市上去換些羽毛。云雀聽后就說：“我有很多羽毛，我拔下來一根與你交換吧！這樣就可以省了我去找蟲子的力氣。”于是農(nóng)夫把所有的蟲子都給了云雀，作為交換，云雀給了他一根羽毛。第二天還是同樣的交易。第三天，第四天直到云雀一根羽毛也沒有的時(shí)候，它再也不能飛了，更不能去找蟲子吃了。它看起來丑陋無比，也不能唱歌了，很快，它就死了。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。4、閱讀下面一則材料，自擬題目，寫一篇議論文一只美麗的蝴蝶去找醫(yī)生整容。醫(yī)生對她說“你已經(jīng)很美麗了，簡直無可挑剔，用不著來做美容。”蝴蝶說：“紅顏易老，我想把自己整得再年輕一點(diǎn)?！贬t(yī)生說：“其實(shí)，你現(xiàn)在的美才是最有魅力的。” 蝴蝶打斷醫(yī)生的話：“我說過了，我要再年輕一點(diǎn)?！?醫(yī)生只好同意為蝴蝶做了整容手術(shù)。 幾天后，當(dāng)一層層的繃帶被解開，蝴蝶懷著激動的心情接過鏡子，鏡子里面竟然是條毛毛蟲。 人生在世，許多美好的東西既在過去，也在將來，其實(shí)更重要的是現(xiàn)在。有一位哲人說過：“人的欲望是一座火山，如不控制就會害人害己?！蹦阌X得怎樣呢？ 請自擬題目，自定立意，自定體裁，寫一篇不少于800字的文章。5、作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文 古堡里，若住著魔鬼，那么古堡就是地獄；星辰里，若住著仙子，那么星辰就是天堂而心園呢？ 心有小窗，便有亮麗陽光進(jìn)來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云 心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為酒香 心有柵欄，然后有青藤爬過，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容 心有圣殿，供奉著高貴、尊嚴(yán)、善良、理想和追求這些美麗的神靈，由此，你便擁有了世界和自己 讀了以上材料，你有什么樣的聯(lián)想與感悟？請寫篇不少于800字的文章，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題 6、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 英國心理學(xué)家哈德飛曾對兩組志愿者作過這樣的實(shí)驗(yàn)。他對第一組人說：“你現(xiàn)在身體非常虛弱，你已經(jīng)變成嬰兒了，你全身都很瘦小，你的手指像小鳥爪子那么瘦”慢慢地這些人真的相信了。這時(shí)給他們一個(gè)握力器，受測者的平均握力是29磅。然后，他又對第二組的人說：“我現(xiàn)在在你口中滴的是營養(yǎng)液，是泰森服用的那種，所以你會像泰森一樣強(qiáng)壯，越來越強(qiáng)壯?！贝藭r(shí)他又讓這些人去握握力器，結(jié)果平均握力是142磅。而事實(shí)上，這兩組人的正常平均握力都是101磅。 要求：根據(jù)上述材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自定文體，自定題目。 作文專題材料作文審題（二）鄭英魁 2011年3月30日要求：每個(gè)材料寫出1-3個(gè)立意7、閱瀆下面的文字，根據(jù)要求作文。雨果有句名言：“痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量，災(zāi)難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁?！痹谶@個(gè)世界上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的思維。只要心靈不干涸，再荒涼的土地，也會變成生機(jī)勃勃的綠洲。讀了這段文字，引發(fā)了你的哪些聯(lián)想和感悟?請自定立意，自定標(biāo)題，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄襲。8、根據(jù)要求作文喜愛并走進(jìn)陽光的人陰影會更引人注目但他朝陽的一面總在反射著亮光害怕并躲避陽光的人陰影會躲過人的眼睛但他本人的整個(gè)存在也裹在一片灰黑之中（杜運(yùn)燮光和影有刪節(jié)）這些詩句引發(fā)了你哪些遐想？請寫一篇文章，談?wù)勀銓Υ说母形颉Ｒ螅侯}目自擬；不少于800字；不要寫成詩歌。9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫篇不少于800字的文章。材料一：清晨的公共汽車?yán)?，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒有對話，乏有微笑，只有一張張毫無表情的臉。材料二：澳洲的位媒體記者在中國的一些地方考察了一圈，他說：“清晨，空氣是那么清新，掃過水的街道濕漉漉的，沒有灰塵拐起。太陽已經(jīng)升上來了，金色的光輝從高樓大廈間斜射過來，這是多么美好的事情。人們經(jīng)過了一夜的酣睡，該精神抖擻才對，可是，如此美妙的清晨，人們的表情為什么像地球末日即將來臨般嚴(yán)肅？”材料三：當(dāng)今社會人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒有”為題，對這一現(xiàn)象做了一些探討。全面理解以上三則材料提供的信息，自主確定立意。確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。10、閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文。1.2008年5月20日,成都市溫江區(qū)某中學(xué)7名女生在學(xué)校附近排隊(duì)按照編號連續(xù)毆打女同學(xué)近6分鐘,其間,扇耳光、肘擊頭部、腿踹等暴力行為不斷,并拍成視頻上傳到網(wǎng)上。2.2010年1月4日凌晨2時(shí)零6分,北川中學(xué)男生母志鵬殺死了熟睡中的同學(xué)后,在筆記本上留言:“我對不起父母,對不起老師,對不起這個(gè)同學(xué),我和人家無冤無仇,為什么把人家殺了呢?我很后悔!”據(jù)母志鵬交代,元旦親朋好友聚會,在成績優(yōu)異的表兄面前,成績一般的母志鵬被家長一頓數(shù)落?！皻€(gè)人,就可以不上學(xué)了。”母志鵬這樣說。3. 2010年1月21日,江蘇一名高三男生在校內(nèi)跳樓自殺。據(jù)稱,他在跳樓前因和他人說話被老師罰站,在班上做檢討不被老師接受,他感覺很委屈。近年來一些青少年人際關(guān)系緊張、孤獨(dú)自閉、漠視親情,導(dǎo)致傷害他人和自我傷害等事件頻頻發(fā)生,這是“情感荒漠化”造成的嚴(yán)重后果。青少年“情感荒漠化”現(xiàn)象已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會問題。對以上問題你有什么看法，請選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，要求明確立意，題目自擬，文體自選，不要套作，不得抄襲。11、閱讀下面的文字，按要求作文。一陣風(fēng)吹來，一片葉子脫離樹枝，飛向了天空?！拔視w了，我會飛了。”葉子邊飛邊喊，“我要飛上天了！”葉子飛呀飛，飛過了一棵棵樹，飛過了一只只棲息在電線上的鳥。“哈哈，我飛得比你們高?！比~子得意洋洋地對鳥兒說。又一陣風(fēng)吹過，葉子在天空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，被吹落到一個(gè)小水坑里，隨即被路過的一頭牛踩進(jìn)了淤泥里，不見了蹤影。一只鳥感嘆地對它的孩子說：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，風(fēng)既可以把你吹上天，也可以把你吹進(jìn)爛泥潭。要飛翔，必須靠自身的力量。”要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不少于800字；不脫離材料內(nèi)容和及含意的范圍作文。不要套作，不得抄襲。12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。公雞登上一堆沙土，在上面刨了個(gè)不亦樂乎，它忙忙碌碌地想找點(diǎn)食物，最后卻翻出了一顆珍珠。公雞說：“這個(gè)寶物盡管光彩奪目，對我卻毫無用處，還不如找到一顆麥粒，用它來填飽肚子。咱們庭院里的雞鴨羊豬，都喜歡吃麥粒，要這珍珠干什么呢？我用不著佩戴這個(gè)寶物，也不想用它來打扮自己，就讓人們?nèi)グ阉?dāng)作寶貝吧！”說罷，公雞把珍珠丟到一邊，繼續(xù)去翻找他的麥粒。讀了上面的故事，你有何感想？請結(jié)合自己對故事的理解，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。參考1、摔破了缸【思路導(dǎo)引】（1）橫向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。據(jù)此，我們順著原材料分析就會發(fā)現(xiàn)，賣缸人之所以大步往前走，是因?yàn)樗靼自倏炊嗌傺垡矡o法變成完整的缸。這就啟示我們：當(dāng)出現(xiàn)了失誤（損失）的時(shí)候，如果我們一味停留在失誤（損失）上，只會對自己傷害，而無益于事情的改變；放棄對“缸”的眷戀與惋惜，繼續(xù)趕路才是聰明之舉；放棄意味著新的開始，前面的路還很長，會有更多補(bǔ)償?shù)臅r(shí)候。這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點(diǎn)，因而不會出現(xiàn)偏題、走題的現(xiàn)象。（2）反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對原材料提出質(zhì)疑。那么，我們對上述材料就會提出疑問，賣缸人的態(tài)度就一定對嗎？很多時(shí)候我們不是正因?yàn)楹ε聶z討自己的失誤，害怕反思而失去了得到教訓(xùn)的機(jī)會，以至多次踏入同一條河流，在同一個(gè)地方、同一條路上跌倒嗎？這就啟示我們一旦出現(xiàn)了失誤或者說錯(cuò)誤，首先應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地停下來“看”一眼，反思檢討，才能走得更好更穩(wěn)。這種立意是一種擴(kuò)散性思維，能開拓我們的思維能力，寫出新意，是尋求新思想，提出新見解，闡發(fā)新理論的一種思維角度。（3）辯證立意：把正反兩方面的立意結(jié)合起來思考。既要有賣缸人的果敢，又要聽從路人的忠告反思檢討，該走就走，該“停下來看”就看。這有利于思維的進(jìn)一步發(fā)揮，使我們能夠進(jìn)行恰當(dāng)合理的邏輯推論，寫出立意新穎、主題深刻的文章來?！緦懽魉夭摹克夭?.英國前首相勞合喬治有一個(gè)習(xí)慣隨手關(guān)上身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上?！澳阌斜匾堰@些門關(guān)上嗎？”朋友很是納悶?！芭?，當(dāng)然有這個(gè)必要?！眴讨挝⑿χf，“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時(shí)，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始?！迸笥崖牶?，陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，踏上了英國首相的位置。素材2.著名科學(xué)家斯蒂文格倫兩歲時(shí)，試著從冰箱里拿出一瓶牛奶。誰知，瓶子太滑掉在地上，牛奶全灑了！廚房地板上成了一片牛奶汪洋。媽媽來到廚房里，沒有責(zé)備，沒有教訓(xùn)，更沒有懲罰。相反，她說：“羅伯特（格倫的昵稱），你做了多棒的垃圾！我還從沒有見過這么大的一攤牛奶呢！我想，既然已經(jīng)這樣了，兒子，你愿意在我們打掃前在奶河里玩一會兒嗎？”當(dāng)然，他這樣做了。玩了十幾分鐘后，媽媽和藹地說：“要知道，不管怎樣，你弄了一團(tuán)糟，你得打掃干凈。我們可以用海棉、拖把或者墩布。你喜歡用哪種呢？”小羅伯特選了海綿，和媽媽一起收拾好地板上的牛奶。干完以后，媽媽又說：“今天我們做了一個(gè)失敗的嘗試，沒能讓你的小手抓住這個(gè)大牛奶瓶子?，F(xiàn)在，我們到院子里去，給瓶子裝滿水，看著你能不能發(fā)現(xiàn)怎樣抓得住、掉不了！”小羅伯特很快就發(fā)現(xiàn)只要他兩手握緊瓶嘴的那部分，瓶子就不會掉。這位著名的科學(xué)家后來回憶到，也就是在那時(shí)他意識到不用去害怕錯(cuò)誤。他說，錯(cuò)誤只不過是通向未知的大門，而那些未知是科學(xué)新知的源泉。即使真的不能從錯(cuò)誤里發(fā)現(xiàn)什么，我們也能從中學(xué)到一些有價(jià)值的東西。素材3.格德納曾是加拿大一家普通公司的普通職員。一天，格德納懶洋洋地在復(fù)印機(jī)上影印文件，因?yàn)樗枷氩患?，失手把一瓶液體打翻在文件上，當(dāng)他拿起復(fù)印好的文件是，發(fā)現(xiàn)沾過液體的地方變成了黑的斑塊。他抓起這不成樣子的影印件，眼中忽然閃爍出欣喜的光芒：如果把這種現(xiàn)象利用起來，一定能回到家里，格德納用這種液體進(jìn)行了一連串實(shí)驗(yàn)，終于研制出了一種特殊的紙防影印紙。這種紙可以用來寫字、打字以及印制圖文，但絕不可復(fù)印，一復(fù)印，出來的文件就是漆黑一團(tuán)，看不清任何字跡。隨后，格德納與人合伙開了一家專門生產(chǎn)防影印紙的“加拿大無拷貝國際公司”。兩年時(shí)間里，這種防影印紙就售出了2.5億張，格德納也成了令人羨慕的億萬富翁。素材4.丹麥物理學(xué)家雅各布博爾曾經(jīng)打碎了一個(gè)花瓶，但他沒有一味地悲傷嘆惋，而是俯身細(xì)心地收集起了滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類稱出重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以下的最多；同時(shí)，這些碎片的重量之間表現(xiàn)為統(tǒng)一的倍數(shù)關(guān)系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊的16倍，小塊的重量是小碎片的16倍于是，他開始利用這個(gè)“碎花瓶理論”來恢復(fù)文物、隕石等不知其原貌的物體，給考古學(xué)和天體研究等帶來了意想不到的效果。素材5.在加拿大科技界，常?？梢钥吹?，在一些專家學(xué)者左手無名指上，戴著一枚式樣相同的鋼制戒指。原來，凡佩戴這種戒指的人，都是著名的加拿大工學(xué)院畢業(yè)生。這所學(xué)院譽(yù)滿全國，在國際上也有相當(dāng)威望，可是在該校歷史上曾出現(xiàn)一件幾乎使該校名譽(yù)掃地的事情。一次，加拿大政府將一座大型橋梁的設(shè)計(jì)工作交給一名畢業(yè)于該校的工程師。由于設(shè)計(jì)失誤，橋梁在交付使用后不久就倒塌了，政府及地方都蒙受了重大損失。為了牢記這個(gè)慘痛教訓(xùn)，加拿大工學(xué)院不惜巨資，買下建造這座橋梁的所有鋼材，加工成戒指，號稱“恥辱戒指”。從此，每屆學(xué)生在畢業(yè)領(lǐng)取文憑時(shí)，都要領(lǐng)取一枚這樣的戒指。長期以來，加拿大工學(xué)院的畢業(yè)生們牢記“恥辱戒指”的教訓(xùn)，對工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，取得了許多成就。雖然這枚鋼戒指仍然戴在所有加拿大工學(xué)院畢業(yè)生手上，但“恥辱”已除，他們中許多人都為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。素材6.一位很有名氣的老教授，一天在給學(xué)生上課時(shí)拿出一只十分精美的茶杯。當(dāng)學(xué)生們正在贊美這只杯子的獨(dú)特造型時(shí)，教授故意裝出失手的樣子，杯子掉在地上成了碎片。這時(shí)學(xué)生中不斷發(fā)出了惋惜之聲,教授指著杯子的碎片說：“你們一定對這只杯子感到惋惜，可是惋惜也無法使杯子再恢復(fù)原型，今后在你們生活中如果發(fā)生了無可挽回的事情，請記住這只破碎的杯子?！边@是一堂很成功的教育課，學(xué)生們通過破碎的杯子，懂得了：人在無法改變失敗和不幸的厄運(yùn)時(shí)，要學(xué)會接受它，適應(yīng)它，忘記它?！緲?gòu)思舉例】一、從肯定“賣缸人”的角度立意：對于已經(jīng)破裂的無法還原的事物、生活中的失誤缺憾，一味留戀，止步不前，是不明智的。大膽往前走，才是聰明之舉。二、從否定“賣缸人”的角度：一旦出現(xiàn)了失誤損失，首先必須毫不猶豫地停下來看一看，以避免犯更多的錯(cuò)或者付出更多無謂的浪費(fèi)?！巴Ｏ聛砜础庇袝r(shí)需要比“不回頭地走”更大的勇氣與承受力，有時(shí)甚至是一種人生的大智慧。三、從自身經(jīng)歷的角度談自己因?qū)Α斑^去的事物戀戀不忘，以致無心前程，無法發(fā)現(xiàn)前面路上的美好”，從而得出要敢于放下過去的那些“摔破了的缸”；也可寫自己不敢面對生活中的失誤，總?cè)缳u缸人一樣逃避，結(jié)果是摔得更慘，得出要直面失誤，勇于反思的哲理?！菊`區(qū)指正】對材料的過程分析一般包括三個(gè)步驟：（1）材料涉及的對象或主角是誰；（2）材料描述這些對象有哪些句子；（3）這些句子隱藏著什么意思。只有圍繞上述問題，仔細(xì)分析材料，才能準(zhǔn)確把握材料的主旨和內(nèi)涵，才能避免作文審題上的偏差。這個(gè)材料的立意有如下誤區(qū)：一、關(guān)于選擇糾纏于路人的要“停下來看”、賣缸人的“頭也不回地往前走”，從對待碎缸的態(tài)度出發(fā)，談到選擇的問題，最后指出對待生活要有選擇，并且告訴讀者怎樣選擇。這是沒有讀懂材料的內(nèi)涵所致，應(yīng)加強(qiáng)材料作文的審題立意訓(xùn)練。二、 關(guān)于“聽取別人意見”的立意這種立意是從路人的問話出發(fā)，認(rèn)為路人是好心的，而賣缸人沒有領(lǐng)情，于是寫要虛心聽取別人的意見才能起步。這是對材料的重心理解出現(xiàn)了偏移所致。三、關(guān)于“自信”的立意這種立意，是抓賣缸人頭也不回地往前走，推想他對前途充滿信心，于是寫人生應(yīng)充滿自信，在大談特談自信對人生的作用。這是一種“一葉障目，不見森林”思考方式，沒有注意材料的中心。四、關(guān)于 “辦事要小心”。從“賣缸人不小心手沒抓緊”出發(fā)，分析缸破的原因，得出做事要“處處留心，時(shí)時(shí)留意”。這是由于只從材料枝葉出發(fā)，不抓材料主干，沒有深入思考所致?！緝?yōu)秀例文】 不能挽回就放棄 有位詩人這樣說過：記憶是人生道路上唯一的行囊。有人因打翻了牛奶仍在哭泣，有人因?yàn)槭ヌ柸栽趪@息，也有人因?yàn)橐蝗~飄落而心神不寧。從昨天的風(fēng)雨里走過來，身上難免沾染一些塵土和晦氣，心中多少留下一些酸楚的記憶，這是不能完全抹掉的。我們需要總結(jié)昨天的失誤，但我們不能對過去了的失誤和不愉快耿耿于懷，能挽回的即挽回，不能挽回的，我們惟一能做的就是及早放棄！一味地沉浸于失去的悲痛，不但不能挽回，反而使自己更加悲痛；一味地回味悲痛，只會是將悲痛放大，使自己遭受更大的悲痛。于丹說過：“當(dāng)我們遭遇某種不好的影響時(shí)，我們所能做的最好使自己冷靜下來，接受它，然后說忘記?！边@樣才會及早地使自己從陰影中走出來，以更好的姿態(tài)去坦然地生活。英國前首相勞合喬治有一個(gè)習(xí)慣隨手關(guān)上身后的門。有人問他為什么。喬治說，“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時(shí)，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始?！眴讨握菓{著這種精神一步一步走向了成功，踏上了英國首相的位置?！拔疫@一生都在關(guān)我身后的門！”多么經(jīng)典的一句話！如果對自己的失誤或錯(cuò)誤總是背著沉重的懷舊包袱，為逝去的流年感傷不已，那只會白白耗費(fèi)眼前的大好時(shí)光，也就等于放棄了現(xiàn)在和未來。追悔過去，只能失掉現(xiàn)在；失掉現(xiàn)在，哪有未來！面對過錯(cuò)消極地沉湎于煩惱和悔恨之中，代價(jià)實(shí)在是付出得太多，長久地背負(fù)著山石一樣的沉默。痛悔和思過僅僅是昨天的一個(gè)短短的小結(jié)，而我們卻用凝固的時(shí)間換取了長久的譴責(zé)。結(jié)果正如俗語所說的那樣，“為誤了頭一班火車而懊悔不已的人，肯定還會錯(cuò)過下一班?！边@是對生命的一種最刻毒的揮霍。悲哀已無法彌補(bǔ)以往的漏洞，痛苦已抹不掉那許久的失落。面對不能挽回的無法就完整的“缸”，你能做的是放棄，像賣缸人一樣，頭也不回的勇敢地往前走。放棄不可挽回的東西，使人集中精力，繼續(xù)開創(chuàng)明天。不管我們失去的是什么，不管我們經(jīng)歷了怎樣的苦難，讓我們慢慢去淡忘，那些東西常常只是生命中的一個(gè)小插曲罷了。我們應(yīng)振奮精神而對我們的將來。命運(yùn)的概念是前行而不是退縮，好也罷，壞也罷，都要輕裝前行。我們要學(xué)會將過去的錯(cuò)誤、失誤通通忘記，一直往前走。只因，我們需要展望未來。例文2.病樹前頭，萬木爭榮胡文“別為打翻的牛奶而哭泣?！边@是一句簡短但蘊(yùn)含哲理的英語俚語，它告訴我們：當(dāng)生活中遭遇了缺憾與苦難時(shí)，我們要用樂歡平和的心態(tài)去對待，不要長時(shí)間的糾纏在里面，要跳出來，要努力向前看。正如劉禹錫說：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木看?！逼坡涞氖挛锞妥屗坡浒?，新生的事物總會展起來，向前走，向前看。于丹教授曾在百家講壇中給我們講述了英國網(wǎng)球明星吉姆吉爾伯特被困擾自己多年的遺憾所殺死的故事。吉姆之所以在牙醫(yī)整理手術(shù)器械時(shí)就忽然死去，是因?yàn)榧愤^份沉溺于她母親死于牙醫(yī)手術(shù)臺上這一悲痛中。多年來她一直生活在這陰影之中，她從沒想過用樂歡豁達(dá)的心態(tài)去根治這個(gè)傷痛。她所能做的就是回避，回避，永遠(yuǎn)回避，在牙痛的時(shí)候從來不敢看醫(yī)生?！凹芳獱柌厥潜凰氖陙淼囊粋€(gè)念頭殺死的?！庇鴪?bào)紙作出了矮小精悍的評論。的確，現(xiàn)實(shí)生活中總會有這樣那樣的遺憾與缺失，有了遺憾與缺失，我們就要用樂歡，積極的心靈去化解，不要一味地去放大這種遺憾缺失。放大遺憾，它就可以成為你生命中的一個(gè)陰影，影響到你的生命質(zhì)量。那也正如泰戈?duì)査f：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣，那么你也將錯(cuò)過星星?！睂Υ械姆N種遺憾、缺失，我們需要心靈的樂觀與勇敢。那么我們怎么才能培養(yǎng)出這種內(nèi)心的樂觀勇敢呢？二千五百多年前的孔子告訴我們要看輕身外之物的得失，涵養(yǎng)內(nèi)心的勇敢與淡定。論語中提到過這么一個(gè)小故事?？鬃拥囊粋€(gè)學(xué)生司馬牛整天為沒有兄弟而憂傷。他的同學(xué)子夏就勸他說：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也。君子向患乎無兄弟也？”子夏就能正確面對人生遺憾?？追蜃右渤＝虒?dǎo)學(xué)生不為外界世俗擾亂平靜內(nèi)心，吸取天地浩然之氣于內(nèi)心，辯證看待事情，在內(nèi)心筑成一段樂觀、勇敢的長城。培養(yǎng)內(nèi)心的樂歡與勇敢最重要的一點(diǎn)就是要有一顆淡定，堅(jiān)韌的心，有了這顆心你也就能用那樂觀勇敢的心去抵擋人生的遺憾缺失了。如果我們筑建內(nèi)心樂觀勇敢的長城，我們就能如莊子般神游天地間，就能如高僧般“看庭前花開花落，任天上云卷云舒”，就能如陶潛般“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”，就能如劉禹錫那樣吟出“沉舟側(cè)畔千帆過，痛樹前頭萬木春”。用內(nèi)心的樂觀與勇敢去化解生命中的遺憾，我們方能輕裝前行，快樂向前。2、陽光一、 學(xué)生作文審題立意的大致情況：這次作文，從審題上看有一定的難度，要完整地把握詩句的內(nèi)涵，既要兼顧“陽光”與“陰影”兩個(gè)方面，注意辨證思考，走進(jìn)陽光又不回避陰影；又要思考陽光和陰影的寓意，在次基礎(chǔ)上再展開遐想，立意才不會偏離，也才會有深度。學(xué)生作文比較好的立意角度主要有：（一）把陽光理解為“優(yōu)點(diǎn)、長處”，陰影理解為“缺點(diǎn)、不足”，有的同學(xué)寫“走進(jìn)陽光”要敢于在眾目睽睽下展示自我，不要怕暴露自己的缺點(diǎn)。如走進(jìn)陽光勇于面對陽光我型我秀。（二）把陽光理解為“成功與輝煌”，陰影理解為“挫折和失敗”，寫要敢于奮斗拼搏不能害怕失敗。如陽光總在風(fēng)雨后。（三）把陽光理解為“樂觀開朗、積極向上”，陰影理解為“悲觀封閉絕望”，如有的學(xué)生寫擁抱陽光讓心靈充滿陽光剪一束陽光貼在心窗。（四）談光與影的辨證關(guān)系并由此展開聯(lián)想，如光與影的啟示光影遐想曲。（五）著重從一個(gè)方面來談自己的感悟，如生命之光追尋生命的光亮；直面陰影正視陰影二、學(xué)生作文存在的主要問題與思考1、材料缺乏。有一些同學(xué)較好地運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牟牧希缫字刑?、于丹，我型我秀；還有一些同學(xué)引用名人名言恰到好處，如：魯迅：“我們的力量在于說真話?！避髯樱骸熬尤諈⑹『跫?，則知行而無過矣?！碧K格拉底被稱為最有智慧的人，然而他卻說：“我所知道的唯有一件事，就是我什么都不知道?！蹦闷苼稣f：“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起?！保ü帕_馬）賀拉斯：“在厄運(yùn)中滿懷希望，在好運(yùn)中不忘憂愁?！钡且灿胁簧偻瑢W(xué)或有觀點(diǎn)沒有材料不能展開論述，或觀點(diǎn)與材料不一致，如是藥三分毒中寫馬加爵，要有朝陽一般的心中寫陳良宇思考分類積累一些材料，還要結(jié)合題目善于活用舊材料，如司馬遷、蘇軾材料運(yùn)用：司馬遷忍辱負(fù)重，立志修史，終著得史記；諸葛亮淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄；貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，終創(chuàng)作出著名交響曲。試想，如果他們不露出笑臉，不以坦然的心態(tài)去面對挫折，不以堅(jiān)定的信念去踏平坎坷，怎能走出黑暗的陰影？擁抱陽光生活象一團(tuán)充滿了辨證色彩的謎，而每個(gè)人對生活的態(tài)度決定了你的顏色。有時(shí)候我們喜歡紅色的積極熱情、橙色的歡樂奔放、黃色的機(jī)靈生動、綠色的朝氣蓬勃，但有時(shí)我們也會酷愛藍(lán)色的冷靜恬淡、黑色的沉默肅穆。陽光正是這樣五彩繽紛，才創(chuàng)造出如此豐富多姿的生活世界。擁抱陽光，給人生更多燦爛；接受陰影，讓生活充滿期待。記得一位詩人紀(jì)伯倫說過，歡樂與痛苦，喜悅和憂傷，恰似光與影，緊緊相依相行。雨過就是天晴，如果沒有離別的淚，就不會有相逢的笑顏；如果沒有失敗的垂頭，就不會有勝利的昂頭；如果沒有嘗過苦，就品味不出甜蜜。是的，任何事物的背面都有陰影，陰影是無法被人拒絕的，可當(dāng)你面對著燦爛，又何必在意當(dāng)初的困苦和艱難呢？從事件的角度上看來，這些陰影襯托了陽光的色彩，讓我們明白，擁抱陽光的心態(tài)是多么可貴而值得贊揚(yáng)，而接受陰影的坦然又是人生堅(jiān)定瀟（灑）脫的品質(zhì)。光和影，也好比一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。越是站在陽光之下，“陰影會更引人注目。”沒有缺點(diǎn)是最大的缺點(diǎn)，這話說得很對。有一篇小說就象征性地描寫了一個(gè)去掉影子的孩子本以為自在得意，卻讓眾人感到恐懼和唾棄，最后又找回了影子的故事。當(dāng)人們望見陽光的明媚就必將發(fā)現(xiàn)黑影的灰暗，對比是如此強(qiáng)烈，以至于我們常常要背過身去，走到一個(gè)更大的陰影里，企圖抹殺掉這灘洗不掉的印跡（記）。此時(shí)我們整個(gè)“也裹在一片灰黑之中”。騎士王小波說，我不愿再做一只老鼠，鉆回黑暗的貨倉。擁抱陽光是一種勇氣，在陰影之上，光亮永遠(yuǎn)明朗；擁抱陽光是一種自信，不要畏懼陰暗的副作用，況且這陰影，也是一道獨(dú)特的風(fēng)景?？墒?，就是在見不著陽光的天氣里，人依然要去接受陰影。顧城說黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。當(dāng)我們無法抗拒被裹在一片灰黑之中的時(shí)候，不喪失對陽光的渴望和向往，努力尋找生活的亮點(diǎn)，總有一天將獲得萬里晴空。讓我們做個(gè)喜愛并擁抱陽光的人吧，拉開窗簾，摘掉墨鏡，走出封閉，盡情地展現(xiàn)和享受生活的美好！走進(jìn)陽光，直面人生當(dāng)落日的余暉還未收回它最后的一道光芒的時(shí)候，我看見帕特農(nóng)神廟在眾神的山頂優(yōu)雅地矗立。白色的大理石柱已投下了最濃重的陰影，而在另一邊，屋脊的每一道紋飾都反照著夕陽的律動，恍如鍍金，恍如神話莊嚴(yán)的序曲。這是所有偉大的建筑所共享的美妙時(shí)刻，陽光與陰影奏出和諧的旋律，告訴我們光榮背后的陰影和不朽的亮光。而我堅(jiān)信，只有走進(jìn)陽光的人，才能接受人生的洗禮，而陽光將鑄成他能夠投下陰影的不朽高度?，F(xiàn)實(shí)的世界里，大多數(shù)的人安然坐守在黑壓壓的觀眾席上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望舞臺上的悲歡離合。演員在聚光燈下投入生死的激情，而觀眾只漠然。他們以別人的生活為生活，用別人的生命裝點(diǎn)自己的人生，他們安全、安然而且安心，他們不必經(jīng)受一切暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，只偶爾發(fā)出一聲嘆惋，終又沒于黑暗，但我更愿把掌聲送給舞臺上的演出者，他們以自己的生活為柴薪，以心靈的體驗(yàn)為引子，照亮了自己平凡而短促的一生。雖然人性之惡在陽光的灼烤之下暴露無遺，雖然他們退無可退，在人生的舞臺上念著沒有劇本的對白，但生命的價(jià)值不在于那些美妙的幻象與陰影中的殘缺，生命是整個(gè)舞臺，在真真切切的體驗(yàn)之中幕起又幕落。我想到梵高筆下永不褪色的向日葵，每一道深深淺淺的橙黃，就是那金燦燦的陽光，亦是它落下的陰影。梵高的生命仿佛穿行在光明與黑暗的兩極，粗礪的人世使他刺痛、狂亂、抑郁成魔，而在另一面，他又是最溫馴脆弱的孩子，赤腳走過金色的麥田，又在紫色的星空下入夢。他是認(rèn)真活過的，用一顆敏感赤誠的心迎接每一縷滑過指尖的陽光，留在他的油畫里，那么真切。所以陽光即生命，即使刺目、狂熱，即使讓我們終其一生都必須拖著長長的影子，然而除了走進(jìn)它；我們別無選擇，因?yàn)槿松诖?，我們都在此。收回目光，我看見許多低頭走路的人，陽光在他們身后緊緊相隨，但他們太卑微、太怯懦了，不敢抬頭望一望那高懸頭上的生命之源。我愿把它稱作真理與智慧。偉大的作家即使遺世獨(dú)立、幽居孤處，在其陰暗的書房中必有滿瀉的陽光那是追求真理的信念與勇氣，在陰影中愈發(fā)燦然奪目。我想到了但丁在神曲中的警句：“進(jìn)入此門必須拋開一切疑懼?！便懣淘诘鬲z永劫之門上的箴言卻仿佛是追求真理的誓言，擲地有聲。是的，行走在陽光里，必投下陰影；但在迷惘與黑暗中掙扎的靈魂啊，更需要在人生的旅途中追尋陽光與真理的腳步。走在陽光中的人，我贊美你面龐上反射的光芒，也贊美你身后堅(jiān)實(shí)的陰影。它們告訴我，人生在我們腳下，也在我們每一種直面它的勇氣中。直面陰影人們常說，要活得精彩，活得閃亮。也說，不要活在自己的陰影之中。就這樣，許多人開始厭惡，甚至逃避自己的“影子”。貪心的人類總不滿于現(xiàn)狀，任何一個(gè)人都覺得他人比自己更幸福！斷而更進(jìn)一步地追求“光亮”?？僧?dāng)自己追求到想要的目標(biāo)時(shí)，卻才發(fā)現(xiàn)自己的影子卻已拉得更長。世間，好與壞總是相附依存的。從未有單獨(dú)存在的輝煌也不會有純粹的失敗。當(dāng)一個(gè)人自我審視之時(shí)，首先看見的必定是自己的影子，因?yàn)樗庇^，太清晰，離眼睛那么近，那么容易被看見。怎樣逃避我的影子？在你行動之前是否問過自己？“向陽光之處跑去！”有人回答。奔向陽光，你發(fā)現(xiàn)那么溫暖，那么舒適，柔和的光打在你的臉上，仿佛整個(gè)人本身都發(fā)著光，你會不由飄飄然，因?yàn)槟阃浟俗约旱年幱?，然而那陰影卻從未離你而去，你一低頭，他（它）仍在你的腳下，無奈地望著你，希望你能清醒，陽光是短暫的，也容易讓人迷失自己。又有人說：“向黑暗跑去?！迸芟蚝诎?，你驚奇地發(fā)現(xiàn)影子不見了，但你卻快樂不起來！你不見了影子，卻也不見了光明，你沒有了失敗，可你同時(shí)也逃不出黑暗。影子其實(shí)龐大了，大得見不著!“我的影子提著我，就像黑暗中匣子提著提琴?！辈粌H沒有快樂，甚至連唯有的光彩也灰飛煙滅了。此時(shí)你有的只是茫然，不知所措。你并沒擺脫自己的影子，反誤入了更大的陰影之中。影子在你光輝的時(shí)刻蓋不住你的光芒，反襯著你的成功。影子在你失落的時(shí)候給你傾訴的對象。影子適時(shí)地拉長，縮短，調(diào)結(jié)（節(jié)）生命的節(jié)拍。逃避影子，其實(shí)在逃避光明逃避失敗，其實(shí)在放棄成功。你想要成功嗎？那你必需珍惜你的影子。你想要輝煌嗎？那你一定要直面那片“陰影”！3、云雀與蟲子 寫作提示這則寓言涉及一只云雀，一個(gè)農(nóng)夫。材料的主體應(yīng)該是云雀，羽毛是云雀賴以生存的本錢，只要有羽毛，就能捉到蟲子，而一旦失去了之后，就只有死路一條。很明顯云雀是我們應(yīng)該批判的對象，無論選取哪個(gè)角度，立意應(yīng)是批判性的。根據(jù)寓言故事中云雀的言行，可從以下幾個(gè)角度立意：1、捷徑與坷坎 云雀以為得到蟲子的簡單方法最后被證實(shí)，那是一種更加艱難甚至是危險(xiǎn)的辦法。我們的生活中也蘊(yùn)含著同樣的道理，我們尋找了多次的便捷之路，最終都會變得更加坎坷；2、戒懶 云雀為了省下找蟲子的力氣，用羽毛換蟲子，結(jié)果丟了性命，造成其悲劇的主要原因是好逸惡勞，總想不勞而獲。歷史上生活中的例子比比皆是?？捎蓽\入深闡述懶惰的危害，勤勞的意義；3、眼前利益和長遠(yuǎn)利益 云雀的目光是短淺的。當(dāng)拿“自己的羽毛”換“眼前似乎唾手可得的利益”成為一種習(xí)慣或生存方式時(shí)，人生的道路基本就走到頭了，個(gè)人如此，國家亦然；4、自棄與自強(qiáng) 云雀被眼前的利益所迷惑失去了理想，開始了得過且過，不思進(jìn)取的生活。人不能為了眼前利益而放棄奮斗，人不能自棄，民族不能自棄，人類不能自棄；5、戒貪；6、量變引起質(zhì)變；7、不可喪失根本。非吾所有，一毫莫取流傳于君士坦丁堡的寓言深刻地告訴人們貪欲是如何使事物幻滅的，據(jù)說，當(dāng)?shù)孬C人會在秋季尋一個(gè)岔路口，分放腌漬豬肉于兩地，經(jīng)過的鬣狗會為叼食哪份而猶豫不決，最終在煩燥中將自己撕裂，成全守株待兔的獵人。如那只云雀，古往今來，無數(shù)人因貪欲將自己引向毀滅，究竟是否有人幸免？猶記得去年暑假，我漫步西湖江畔，獨(dú)想蘇軾。元佑四年他貶謫杭州，元佑四年的杭州，是蘇軾的杭州。鴻聲乍起，夕陽漸去，這江濤 的褶皺里，藏著那個(gè)失落的蘇軾，那時(shí)的他一定佇立江畔，內(nèi)心翻滾的思緒如被江風(fēng)撩起的衣襟；為何我一生清廉，卻一再被貶，朝堂昏庸負(fù)我，我如何面對它？也許也閃過一絲雜念，他竭忠盡智，卻報(bào)國無門，此前幾任官員，魚肉百姓，卻落個(gè)逍遙自在，揚(yáng)長而去，望著這富庶的魚米之鄉(xiāng)，他的內(nèi)心是否也有一絲貪欲爬上心頭？鷗鷺驚起，拉回我的絲緒，我不知東坡如何將貪婪掩埋心底，我只看到，元佑四年，他發(fā)動廂軍千余人，連夜開挖，將鹽橋芽山兩河加寬八尺，上受西湖碧波，下引江河清流，使兩岸恢復(fù)了“翠微掩映外，處處水潺潺”的一派景象。別人香車寶馬而來，腰纏萬貫而去，而他，來時(shí)一枝竹杖，腳下芒鞋，去時(shí)卻留蘇堤恩澤后世百姓。這就是蘇軾！那個(gè)老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼的蘇軾；那個(gè)明月幾時(shí)有，把酒問青天的蘇軾；更是那個(gè)茍非吾之所有，雖一毫而莫取的蘇軾！那個(gè)佇立江畔，心生雜念的蘇軾就讓他隨風(fēng)逝去吧，歷史留下的，是他為百姓的日夜操勞，是他“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月”的人生哲學(xué)。在桃花開遍的南山西疇臨清流而賦詩，在明月朗照的深山竹 林撫素琴而長吟，明月下，是他，拒絕內(nèi)心升騰的貪欲，從而守住了歷史的期望。徐吟著，走出歷史的風(fēng)雨，從他決定拒絕的那一刻，注定 后世的仰望。 點(diǎn)評本文寫法獨(dú)到新穎，文章圍繞“貪欲”這一主題，通過合理的想象，人物心理的細(xì)膩描寫，以濃烈的抒情語言展示了蘇軾因拒絕了貪欲而獲得了內(nèi)心的坦蕩與豁達(dá)。不要去掉你的“羽毛”云雀失去了羽毛，丟掉了可以飛的資本。雖然也獲得了物質(zhì)上的滿足，卻終究失去了可以生存下來的力量。做人，自不能像云雀貪婪，要依靠自己的力量，不能以心為形役，要活得隨性些，灑脫些。莊子便是這樣一位心靈超凡的圣人。老莊先生從不為外物束縛自己，他認(rèn)為心靈自由遠(yuǎn)比物質(zhì)豐富重要。兩位使者帶著重金，帶著王的囑托去拜訪莊子，卻見他在泥灘觀看嬉戲于河泥之中的烏龜，奈何使者說盡好話。莊子并沒有直接拒絕，而以小龜自比，吾愿如龜曳尾于途，雖槁項(xiàng)黃馘卻是怡然自得。汝可盡去矣！在高官面前，在厚祿面前，莊子并沒有貪婪，并沒有動搖。那是因?yàn)樗兴鶊?jiān)持，他知道對于他來說，失去了心靈的自由，便如同云雀失去了羽毛。莊子追求自由，陶潛向往悠然。與莊周不同的是，陶淵明曾任彭澤縣令，因不為五斗米折腰，毅然決然地辭去此職。陶淵明雖然當(dāng)上了官，但他卻不屑！他不想以心為形役，過去的日子一去不復(fù)返了，來時(shí)卻可追?！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵”，他寧愿選擇鄉(xiāng)間草屋八九間，聽著狗吠深巷，雞鳴桑樹的自然之聲；他愿選擇原始而又純樸的自然生活，種豆南山下，忙碌但是充實(shí)，帶月荷鋤歸，辛苦但卻怡然?；氐教镩g的生活，讓他感到快樂，讓他認(rèn)為這才是自己生存的根本，就像是云雀賴以生存的羽毛。久在樊籠里，復(fù)得返自然，陶潛心向往之。與此二子相似的人不計(jì)其數(shù)，如李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，李白不為權(quán)力名利所牽絆，不齒故不屑，所以他的生活無拘無束，他的詩里有一股與云天比高、與歷史等量的氣回蕩著?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生”，雖遭文壇與政壇潑來的一盆盆臟水，東坡泰然，選擇心靈的寧靜，是故為后人敬仰。古人圣賢，以他們自己的經(jīng)歷在告訴我們，無論遭遇什么，無論在什么情況下，都要有自己的立身之本，因?yàn)樗c云雀的羽毛同等重要。所以，請不要丟掉你自己的“羽毛！” 點(diǎn)評文章從云雀失去了羽毛談起，用莊子追求自由與陶淵明向往悠然的事例深入闡述了“人要有自己立身之本”的主題，語言或直引或化用，深刻有力。是什么拿走了我們的羽毛在我還是很小很小年紀(jì)的時(shí)候，幼兒園老師便教我們唱：“我們像小鳥一樣，飛在花叢里，飛到草地上”。是啊，我們像小鳥一樣，雖然羽翼還未豐滿，卻快活無比，為大地增添生機(jī)?？墒?，隨著我們一天天長大，卻發(fā)現(xiàn)我們竟然還是飛不起來。那么，我們的“羽毛”哪里去了？是什么拿走了我們的羽毛？是惰性。先講一個(gè)小故事。森林里有一只云雀，一天，它在唱歌時(shí)遇到一位想要用蟲子換取羽毛的農(nóng)夫。云雀為了省些捉蟲子的力氣，就用自己的羽毛與農(nóng)夫的蟲子相交換。就這樣，每天一根，不久之后，當(dāng)云雀一根局長毛都沒有的時(shí)候，它再也得不到送上門來的蟲子，最終在饑寒交迫中死去。是什么，拿走了云雀的羽毛？可能有人會說，是農(nóng)夫。但究其根本，是云雀自己的惰性。這惰性一開始并不明顯，但日積月累的“吃白食”讓它的惰性一步步變得明顯，最終拿走了它所有的羽毛。那么我們呢？世界上的一切生物都有惰性，但是，習(xí)慣讓它顯露不出來。就像那只可憐的云雀，在沒有遇到農(nóng)夫之前，還不是每天捉蟲，每天唱歌勤勤快快，過得很快活嗎？而自從可以得到“免費(fèi)的午餐”，只要小小的一根羽毛就可得到一頓盛宴之后，一切都開始改變。這是因?yàn)?，云雀的惰性，被“慣”出來了。對，惰性是“慣”出來的。正像現(xiàn)在的我們，每天放學(xué)回家，香噴噴的飯菜已放在桌上，全是你最愛吃的；早上從來不用擔(dān)心時(shí)間，因?yàn)橛懈改缸鞫〞r(shí)鬧鐘，絕對不會遲到；想要這個(gè)，父母絕不會給你那個(gè)；平時(shí)所做的，只是吃飯、睡覺、看書，什么都不管所以，偶爾一次爸媽不在家就會睡過頭，起床后，不會有人給你擠好牙牙膏，早飯弄得一屋子焦氣，出門還忘記帶鑰匙，家里亂成一團(tuán)像個(gè)豬窩因此，現(xiàn)在的社會上才有那么多的“啃老族”，這便是“慣”的力量。一旦一個(gè)人的惰性被慣出來了，那么他的“羽毛”就會被這惰性一根根拔光，飛不起來，只好依然窩在父母身邊，做個(gè)“啃老族”。這樣倒是舒服，可父母不在了呢？怎么辦？只好凍死或餓死。我們中的大部分人現(xiàn)在就正在被惰性一根根地拔羽毛，快點(diǎn)覺醒！從現(xiàn)在開始，做個(gè)自立勤勞的人，讓惰性無可乘之機(jī)。惰性拿走了我們的“羽毛”，我們要向它宣戰(zhàn)！點(diǎn)評云雀之死的原因，有人認(rèn)為是懶惰，有人認(rèn)為是貪婪。對一則材料的認(rèn)識，仁者見仁，智者見智，材料作文不僅要求寫作時(shí)使用材料內(nèi)容，還要求分析出材料與自己觀點(diǎn)的聯(lián)系。這一點(diǎn)，本文做得很好?！岸栊允菓T出來的”挖掘很深，是文章的一個(gè)亮點(diǎn)。第一段兒童“為大地增添了生機(jī)”不當(dāng)，第二段過渡太倉促。4、材料簡析：這是一則寓言故事，寫蝴蝶為了追求更年輕、更美麗而做整容手術(shù)，結(jié)果適得其反，變成了一只毛毛蟲。分析材料，可以說，是蝴蝶沒有真正認(rèn)識到自己的美麗和美麗，而產(chǎn)生不切實(shí)際的想法，結(jié)果害了自己。故事之后的分析有兩個(gè)要點(diǎn)提示，一是“更重要的是現(xiàn)在”，即現(xiàn)在是最美好的。一是“欲望不加控制就會害人害己”。審題立意是一定要把握住以上要點(diǎn)。所以，本文的立意角度可以設(shè)定在以下幾個(gè)方面：1.學(xué)會控制欲望。2.把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的美麗 3.做事要適可而止 4.人要正確認(rèn)識自己5.做事過猶不及6.貪婪害人害己7.無欲則剛 8.學(xué)會享受生活 5、 心靈百合 有一種溫暖能融化內(nèi)心的堅(jiān)冰，那是愛的擁抱；有一種光亮能指引前進(jìn)的方向，那是信念的燈塔；有一種花能驅(qū)除心中的魔鬼，那是心靈百合生長在心靈最純潔的地方，彌漫著清新的芳香 像天山的雪一樣的潔白；像沙漠中白楊樹一樣的挺拔；像出水芙蓉一樣的清新、美麗 心靈百合，它靜靜地長大，偶爾有微風(fēng)的劃過，偶爾有細(xì)雨的沖刷，偶爾有艷陽的照射，但它圣潔的光芒永不泯滅每個(gè)人的心中，盛開著一朵心靈百合，它若開得燦爛，我們的內(nèi)心也就明亮了那就需要我們用心去呵護(hù)它了，加一些情感的催化劑，讓它笜壯成長心靈百合，需要用勤奮來施肥勤能補(bǔ)拙，不是因?yàn)槟愕闹橇λ讲蝗鐒e人，只是你還不夠勤奮罷了春天來了，就要勤奮地去耕耘，去播種，一分耕耘一分收獲積累的知識多了，心中便豁然開朗了，收獲的經(jīng)驗(yàn)多了，內(nèi)心也就坦然了 心靈百合，需要用快樂去呵護(hù)不需要整日的勾心斗角，不需要事事都陰謀算盡忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，給自己多一份快樂，少一點(diǎn)憂愁像陶淵明一樣過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，難道不快樂嗎？ 心靈百合，需要用感恩去滋潤我們的心中我們的心中要時(shí)常存有感恩之心，我們應(yīng)感謝大自然賦予我們的生活，我們應(yīng)感激父母賜予我們的生命，我們應(yīng)感激所有，所有的一切只有心中長存感恩，我們的心才不會像豺狼虎豹一樣永遠(yuǎn)不會感到滿足 心靈百合，還需要夢想來點(diǎn)綴我們似生活在一葉漂浮于大海的扁舟，洶涌的海浪拍打著小舟，仿佛要吞噬一切因?yàn)樾闹杏袎粝?，因?yàn)榇_定了目的地，內(nèi)心只有無限的激情，不再害怕，就讓洶涌的波濤化作前進(jìn)的動力，推著小舟駛進(jìn)目的地有了情感催化劑的作用，心靈百合會健康成長，它的清新的芬芳，會散發(fā)到更遠(yuǎn)的地方 偶爾打開心靈的窗戶，讓陽光能夠照射進(jìn)來，讓心靈百合能夠透透氣，讓心靈百合接受陽光的溫暖，那更有利于接受情感的催化劑 心靈百合，那是一朵怎樣圣潔的花，潔白而挺拔，清新而美麗！ 盛開在心底的花 春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈只是花園，只是草地，只是朵朵花兒，漫步在其中，耳朵充斥著舒緩的藍(lán)調(diào)，任思想在飛躍，任心靈的靈魂在流淌，盛開心底的朵朵花兒 如果可以，我愿在心底盛開一朵仁之花山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了謫野小草；孕育了豺狼的怒吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手讓流水或湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川山謙卑的靜立著緘默的忍受著時(shí)間的風(fēng)沙帶來的輾轉(zhuǎn)的痛苦如人類肆意給它的挫折 如果可以，我愿在心底盛開一朵堅(jiān)持之花能夠破碎的人，必定真正生活過林黛玉的破碎，在于他有刻骨銘心的愛請；三毛的破碎，源于她經(jīng)歷滄桑后一剎那的明澈和超脫；梵高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光陰中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章如果說那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜?如果可以，我愿在心底盛開一朵美之花每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界；每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界；每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝，我愿有善良之美的花，閃動著暖暖的光芒，心與心的溝通，滋潤著心田，慢慢的蔓延，滋長，生根 如果可以，我愿在心底盛開一朵恒之花喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事 流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣只是心靈之花在盛開，便沒有了遺憾 在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天我只在自己的小窩任心底的花泛濫開來，奪目明艷盛開在心底的花繽紛，快樂 聽，心靈在說話 我們每個(gè)人都擁有一樣特