甘肅省白銀市平川四中九年級化學上學期期末試題（含解析） 新人教版.doc

甘肅省白銀市平川四中2016屆九年級上學期期末化學試卷一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1下列變化中，不屬于化學變化的是（）a水通電分解b氣球充入過量空氣爆炸c鐵釘在潮濕空氣中生銹d銅片在加熱變黑2日常生活中常見的下列物質，屬于純凈物的是（）a食用醋b蒸餾水c天然氣d加碘鹽3正確操作是實驗安全、成功的關鍵下列說法不正確的是（）a禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精b加熱試管里的液體，試管外壁應干燥c可以用手觸摸藥品d用托盤天平稱量，左盤放稱量物，右盤放砝碼4近年來，嚴重的霧霾天氣使我國中東部地區(qū)的城市遭受了嚴重污染下列不屬于空氣污染物的是（）aco2bso2cpm2.5dno25下列說法不正確的是（）a原子是不可再分的粒子b分子是保持物質化學性質的一種粒子c一種元素與另一種元素的本質區(qū)別是它們的原子含有不同數(shù)目的質子d與元素化學性質關系非常密切的是原子的最外層電子數(shù)目6要除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮氣，可用燃燒除氧氣的方法下列物質中可選用的是（）a硫b木炭c紅磷d蠟燭7我國“遼寧號”航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅（sic）涂層，碳化硅的結構類似于金剛石的結構，則構成碳化硅的粒子是（）a分子b原子c離子d中子8硫化氫氣體與x反應的化學方程式為2h2s+x=3s+2h2o，其中x是（）aso3bo2cso2do39甘肅電網(wǎng)新能源裝機容量已達1415.29萬千瓦，躍居全國各省首位，下列不屬于新能源的是（）a煤b風能c太陽能d地熱能10居里夫人在1898年從幾噸含鈾廢料中提煉出0.3g鐳已知鐳元素的核電荷數(shù)為88，相對原子質量為226，則鐳原子的核內(nèi)中子數(shù)為（）a226b88c138d3111licoo2（鈷酸鋰）主要用于制造手機、筆記本電腦及其它便攜式電子設備鋰離子電池的正極材料已知licoo2中l(wèi)i元素的化合價為+1，則co元素的化合價為（）a+1b+2c+3d+412下列有關敘述中錯誤的是（）a乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源b“溫室效應”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的c加速石油的開采，可以快速提高人類的生活質量d為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥13分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（）a物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加b分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的c可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒d化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物14下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）a將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生b硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成無色無味的氣體c將人體呼出的氣體導入紫色石蕊試液中，試液變成紅色d鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體156月5日為“世界環(huán)境日”，今年我國的主題是“踐行綠色生活”下列做法符合這一主題的是（）a倡導使用節(jié)能燈b使用一次性筷子c隨意排放生活污水d隨便丟棄廢電池16自來水廠凈水過程中，不需要進行的操作是（）a蒸餾b沉淀c過濾d吸附17某粒子結構示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（）a該粒子是陰離子b該粒子達到相對穩(wěn)定的結構c該粒子屬于金屬元素d該粒子原子核內(nèi)有16個質子18鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（）a聞氣體的氣味b觀察氣體的顏色c分別插入燃著的木條d分別倒入少量的澄清石灰水19復方篙甲醚（c16h26o5）是一種治療瘧疾的有效藥品下列說法正確的是（）a復方篙甲醚屬于有機物b復方篙甲醚由47個原子構成c復方篙甲醚的相對分子質量為298gd復方篙甲醚中c、h、o三種元素的質量比是16：26：520把一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下表下列說法不正確的是（）物質甲乙丙丁反應前的質量（g）4.02.03.02.0反應后的質量（g）1.2x2.45.4ax=2.0，乙可能是催化劑b甲和丙是反應物c參加反應的甲、丙質量比是1：2d丁一定是化合物二、填空題（共4小題，滿分21分）21用正確的化學用語填空：（1）3個氮原子；（2）2個鈣離子；（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價；（4）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物是22化學與生活密切聯(lián)系，生活中處處有化學，請你根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）從分子的角度解釋，“酒香不怕巷子深”的原因是（2）在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應立刻用滅火（3）市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）（4）吸煙有害健康，煙草燃燒時產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結合的有毒氣體，它是（填化學式）（5）在轎車的車箱內(nèi)放入幾包活性炭便可減少其中的異味，其原理是利用了活性炭的23水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水（1）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是；生活中使硬水軟化的一種常用方法是（2）如圖為電解水的裝置，b管中的氣體為；該反應的化學方程式為（3）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含氧元素 水分子 氧原子 氧分子（4）愛護水資源是每個公民的責任和義務下列行為不屬于節(jié)約用水的是（填序號）洗澡擦香皂時不關上噴頭 不間斷放水刷牙用自來水不斷為西瓜沖水降溫 用洗衣水沖廁所24已知a、b、c、d、e五種物質之間存在以下的轉化關系其中a、c兩種物質的組成元素相同，且常溫下為液體，e是天然氣的主要成分試回答：寫出ab+c的化學方程式：寫出e物質完全燃燒的化學方程式：寫出d物質的一種用途：三、根據(jù)下列信息寫出對應反應的化學方程式（共5小題，每小題2分，滿分10分）25一種紫紅色金屬，在空氣中加熱，表面生成黑色固體：26實驗室研究氧氣性質中，有黑色固體生成的反應：27有刺激性氣味生成的反應：28用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體：29二氧化碳通過熾熱的炭層四、實驗探究題（共1小題，滿分14分）30某校學生要進行一系列實驗，請結合下圖幫助他們解決以下問題：（1）寫出編號所指儀器的名稱：；（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是（3）實驗室利用a裝置制取氧氣，試管口放棉花的作用是，反應原理用化學方程式表示為，基本反應類型是，收集裝置選擇（4）實驗室用c裝置制取二氧化碳，使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是，反應原理用化學方程式表示為，收集裝置是（填序號），驗滿的方法是（5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，你認為用g圖收集氨氣應從（填a或b）端通入，理由是五、計算題（共2小題，滿分15分）31苯甲酸鈉（c7h5o2na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中，請計算：（1）苯甲酸鈉由種元素組成，每個分子中有個原子；（2）c7h5o2na中碳、氧兩種元素的質量比是；（3）14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素多少克？（寫出計算過程）32將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取25g混合物裝入試管中加熱，待充分反應后，將剩余固體物質冷卻后稱得其質量為20.2g，試回答：（1）反應后可生成氧氣多少克？（2）剩余固體中存在哪些物質？各為多少？甘肅省白銀市平川四中2016屆九年級上學期期末化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1下列變化中，不屬于化學變化的是（）a水通電分解b氣球充入過量空氣爆炸c鐵釘在潮濕空氣中生銹d銅片在加熱變黑【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】物質的變化與性質【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化【解答】解：a、水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，故a錯；b、氣球充入過量空氣爆炸是由于壓強增大，氣球承受不住壓力造成的，沒有新物質生成，屬于物理變化，故b正確；c、鐵釘在潮濕空氣中生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質，屬于化學變化，故c錯；d、銅片在加熱變黑，是銅與氧氣反應生成氧化銅，屬于化學變化，故d錯故選b【點評】要熟記物理變化與化學變化的本質區(qū)別：是否有新物質生成，有新物質生成屬于化學變化，沒有新物質生成屬于物理變化2日常生活中常見的下列物質，屬于純凈物的是（）a食用醋b蒸餾水c天然氣d加碘鹽【考點】純凈物和混合物的判別【專題】物質的分類【分析】純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質，據(jù)此結合常見物質的組成成分逐項分析即可【解答】解：a、食用醋中含有水、醋酸等多種物質，故a屬于混合物；b、蒸餾水中只含有水一種物質，故b屬于純凈物；c、天然氣主要成分是甲烷，還有其它物質，故c屬于混合物；d、加碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等多種物質，故d屬于混合物；故選：b【點評】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質是由幾種物質組成的，如果只由一種物質組成就屬于純凈物，如果由多種物質就屬于混合物3正確操作是實驗安全、成功的關鍵下列說法不正確的是（）a禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精b加熱試管里的液體，試管外壁應干燥c可以用手觸摸藥品d用托盤天平稱量，左盤放稱量物，右盤放砝碼【考點】加熱器皿-酒精燈；稱量器-托盤天平；給試管里的液體加熱【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】a、為防止失火，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；b、為防止試管炸裂，加熱試管里的液體，試管外壁應干燥；c、為防止腐蝕皮膚，不可用手觸摸藥品；d、用托盤天平稱量，要遵循“左物右碼”原則【解答】解：a、為防止失火，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，故正確；b、為防止試管炸裂，加熱試管里的液體，試管外壁應干燥，故正確；c、為防止腐蝕皮膚，不可用手觸摸藥品，故錯誤；d、用托盤天平稱量，要遵循“左物右碼”原則，故正確故選c【點評】本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學實驗操作的注意事項等是正確解題的關鍵4近年來，嚴重的霧霾天氣使我國中東部地區(qū)的城市遭受了嚴重污染下列不屬于空氣污染物的是（）aco2bso2cpm2.5dno2【考點】空氣的污染及其危害【專題】空氣與水【分析】空氣的污染物是主要有害氣體和可吸入顆粒物，有害氣體主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等【解答】解：a、co2不屬于空氣污染物，故選項符合題意b、so2屬于空氣的污染物，故選項不符合題意c、pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，屬于空氣的污染物，故選項不符合題意d、no2屬于空氣的污染物，故選項不符合題意故選a【點評】本題難度不大，考查空氣的污染問題，解答本題時要注意二氧化碳不是空氣污染物，但排放含量過多會造成溫室效應5下列說法不正確的是（）a原子是不可再分的粒子b分子是保持物質化學性質的一種粒子c一種元素與另一種元素的本質區(qū)別是它們的原子含有不同數(shù)目的質子d與元素化學性質關系非常密切的是原子的最外層電子數(shù)目【考點】原子的定義與構成；核外電子在化學反應中的作用；分子的定義與分子的特性；元素的概念【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】根據(jù)原子的有關知識進行分析，原子是化學變化中的最小微粒，元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)密切相關【解答】解：a、原子是化學變化中的最小微粒，在化學變化中不能再分，故錯誤；b、分子是保持物質化學性質的最小微粒，故正確；c、質子決定元素的種類，一種元素與另一種元素的本質區(qū)別是它們的原子含有不同數(shù)目的質子，故正確；d、原子的最外層電子數(shù)與元素化學性質關系密切，故正確故選a【點評】本題考查了微觀粒子的性質，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行6要除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮氣，可用燃燒除氧氣的方法下列物質中可選用的是（）a硫b木炭c紅磷d蠟燭【考點】氧氣的化學性質【專題】氧氣、氫氣的性質與用途【分析】將空氣中氧氣除去得到較純凈的氮氣，所選除氧劑要具備以下特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質為非氣態(tài)【解答】解：a、硫粉在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能得到較純凈的氮氣，故選項錯誤b、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能得到較純凈的氮氣，故選項錯誤c、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，得到較純凈的氮氣，故選項正確d、蠟燭的主要成分是石蠟，在空氣中能夠燃燒生成二氧化碳氣體和水，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能得到較純凈的氮氣，故選項錯誤故選c【點評】本題難度不大，掌握用燃燒的方法除去氧氣而得到較純凈氮氣所選的可燃物的條件是正確解答此類題的關鍵7我國“遼寧號”航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅（sic）涂層，碳化硅的結構類似于金剛石的結構，則構成碳化硅的粒子是（）a分子b原子c離子d中子【考點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】根據(jù)已有的物質的微觀構成粒子進行分析解答即可，金剛石是由原子直接構成的【解答】解：金剛石是由原子直接構成的，碳化硅的結構類似于金剛石的結構，故構成碳化硅的粒子是原子故選b【點評】本題考查的是物質的微觀構成粒子的知識，要善于從題干中發(fā)現(xiàn)有用的解題信息并且做出解答8硫化氫氣體與x反應的化學方程式為2h2s+x=3s+2h2o，其中x是（）aso3bo2cso2do3【考點】質量守恒定律及其應用【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應的化學方程式確定x物質的化學式【解答】解：由2h2s+x=3s+2h2o可知，反應物中除x外有4個氫原子、2個硫原子，生成物中3個硫原子、有4個氫原子、2個氧原子，根據(jù)質量守恒定律，化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，因此每個x的分子中含有1個硫原子和2個氧原子，化學式是so2故選c【點評】根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應的化學方程式，可以推斷反應中某物質的分子構成及物質化學式的確定9甘肅電網(wǎng)新能源裝機容量已達1415.29萬千瓦，躍居全國各省首位，下列不屬于新能源的是（）a煤b風能c太陽能d地熱能【考點】資源綜合利用和新能源開發(fā)【專題】化學與能源【分析】要解答本題需掌握新能源的概念新能源是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式【解答】解：新能源又稱非常規(guī)能源是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如：太陽能、地熱能、潮汐能、氫能和核能等故選a【點評】本題考查了對新能源的認識和理解，并能分辨生活中常用的能源哪些屬于新能源的范疇10居里夫人在1898年從幾噸含鈾廢料中提煉出0.3g鐳已知鐳元素的核電荷數(shù)為88，相對原子質量為226，則鐳原子的核內(nèi)中子數(shù)為（）a226b88c138d31【考點】原子的定義與構成【專題】化學與新科技【分析】由已知“相對原子質量為226”，根據(jù)“相對原子質量質子數(shù)+中子數(shù)”和“核內(nèi)質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，則可知鐳原子的核內(nèi)中子數(shù)【解答】解：已知“相對原子質量為226”，根據(jù)“相對原子質量質子數(shù)+中子數(shù)”和“核內(nèi)質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，則可知鐳原子的核內(nèi)中子數(shù)22688=138故選c【點評】了解原子的定義和構成：原子由原子核和核外電子構成，其中原子核由質子和中子構成的11licoo2（鈷酸鋰）主要用于制造手機、筆記本電腦及其它便攜式電子設備鋰離子電池的正極材料已知licoo2中l(wèi)i元素的化合價為+1，則co元素的化合價為（）a+1b+2c+3d+4【考點】有關元素化合價的計算【專題】化學式的計算【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合licoo2的化學式進行解答即可【解答】解：鋰元素顯+1價，氧元素顯2價，設鈷元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（2）2=0，則x=+3價故選：c【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題12下列有關敘述中錯誤的是（）a乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源b“溫室效應”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的c加速石油的開采，可以快速提高人類的生活質量d為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥【考點】常見能源的種類、能源的分類；二氧化碳對環(huán)境的影響；水資源的污染與防治；化石燃料及其綜合利用【專題】化學與能源；空氣與水；碳單質與含碳化合物的性質與用途【分析】a用完能再生的能源屬于可再生能源；b根據(jù)空氣中二氧化碳含量過高會造成全球溫度變暖造成溫室效應分析；c根據(jù)石油的對環(huán)境的影響分析判斷；d根據(jù)防治水體污染的方法來分析【解答】解：a乙醇可以用糧食發(fā)酵的方式來生產(chǎn)、沼氣可以用農(nóng)作物的秸稈來生產(chǎn)、氫氣可以用光解水的方法來生產(chǎn)，均屬于可再生能源，故正確；b二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體之一，大氣中二氧化碳等氣體含量升高會加劇溫室效應，故正確；c加速石油的開采，會增大對環(huán)境的影響和資源的消耗，故錯誤；d農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥，可以減少水體污染，故正確故選c【點評】解答本題要掌握能源分類、溫室效應的含義、化石燃料的使用以及水體污染的防治等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷13分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（）a物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加b分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的c可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒d化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物【考點】氧化反應；單質和化合物的概念；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；燃燒與燃燒的條件【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學反應的基本類型和能量變化；物質的分類【分析】a、根據(jù)氧化反應不一定有氧氣參加，物質跟某些化合物里的氧的反應也是氧化反應解答；b、根據(jù)構成物質的微粒有分子、原子和離子解答；c、根據(jù)燃燒的條件解答；d、根據(jù)化合物的定義解答【解答】解：a、氧化反應不一定有氧氣參加，物質跟某些化合物里的氧的反應也是氧化反應例如，h2與cuo在加熱的條件下發(fā)生反應，其中h2與cuo中o的反應也是氧化反應，故錯誤；b、分子、原子可以構成物質，所以物質不一定是由分子、原子構成的，構成物質的微粒有分子、原子和離子，可能是離子構成，故錯；c、可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點不一定能燃燒，還需要和氧氣接觸，故錯；d、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故對答案：d【點評】本題難度較大，此題說明物質不同，性質不同，不能用類推法來學習化學，要熟記相關基礎知識是正確解題的關鍵14下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）a將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生b硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成無色無味的氣體c將人體呼出的氣體導入紫色石蕊試液中，試液變成紅色d鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【考點】金屬的化學性質；常見氣體的檢驗與除雜方法；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】a、根據(jù)金屬活動性順序進行分析；b、根據(jù)硫和氧氣反應生成二氧化硫進行分析；c、根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色進行分析；d、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒，只會加熱到紅熱進行分析【解答】解：a、銅絲排在氫之后，不會與酸反應生成氫氣，故a錯誤；b、硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故b錯誤；c、人體呼出的氣體中含有二氧化碳，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，故c正確；d、鐵絲在空氣中不能燃燒，只會加熱到紅熱，故d錯誤故選：c【點評】本題難度不大，掌握常見物質在空氣中或在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是解答本題的關鍵156月5日為“世界環(huán)境日”，今年我國的主題是“踐行綠色生活”下列做法符合這一主題的是（）a倡導使用節(jié)能燈b使用一次性筷子c隨意排放生活污水d隨便丟棄廢電池【考點】防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治【專題】化學與環(huán)境保護【分析】a根據(jù)節(jié)能燈能源，光照效果好分析；b根據(jù)一次性筷子的對環(huán)境的污染來分析；c根據(jù)生活污水直接排放，會造成水體的污染解答；d根據(jù)隨意丟棄廢舊的電池，會造成水的污染和土壤的污染解答【解答】解：a用節(jié)能燈代替白熾燈，節(jié)約電能，符合題意；b使用一次性筷子，既浪費資源，又會污染環(huán)境，不合題意；c生活污水不能隨意排放，會造成水體的污染，不合題意；d隨意丟棄廢舊的電池，會造成水的污染和土壤的污染，不合題意故選a【點評】此題屬于社會熱點題，同學們要了解可持續(xù)發(fā)展的含義，會利用所學知識去分析相關題目，培養(yǎng)學生們樹立環(huán)保的意識16自來水廠凈水過程中，不需要進行的操作是（）a蒸餾b沉淀c過濾d吸附【考點】自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法【專題】空氣與水【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，生產(chǎn)自來水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等解答【解答】解：生產(chǎn)自來水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等，不涉及到蒸餾答案：a【點評】本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行17某粒子結構示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（）a該粒子是陰離子b該粒子達到相對穩(wěn)定的結構c該粒子屬于金屬元素d該粒子原子核內(nèi)有16個質子【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據(jù)離子結構示意圖的意義回答，離子結構示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質子數(shù)；有幾條弧線就有幾個電子層，最外層是指離核最遠的一層，最外層的電子數(shù)主要決定元素的性質；根據(jù)核內(nèi)質子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關系分析該微粒是原子還是離子【解答】解：a、由結構示意圖可知，核內(nèi)質子數(shù)=16核外電子數(shù)=18，該微粒為陰離子，故a正確；b、該粒子的最外層電子數(shù)是8，該粒子具有相對穩(wěn)定結構，故b正確；c、由圖示可知，該粒子的質子數(shù)為16，是硫元素是非金屬元素，錯誤d、由結構示意圖可知，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質子數(shù)，所以該粒子的原子核內(nèi)有16個質子，故正確；故選：c【點評】本題考查學生根據(jù)結構示意圖的特點進行分析解題的能力18鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（）a聞氣體的氣味b觀察氣體的顏色c分別插入燃著的木條d分別倒入少量的澄清石灰水【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法；氧氣的檢驗和驗滿；二氧化碳的檢驗和驗滿；物質的鑒別、推斷【專題】物質的鑒別題【分析】一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的【解答】解：a、三種氣體都是無色無味的，此方案不可行；b、三種氣體都是無色無味的，此方案不可行；c、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體現(xiàn)象明顯，方案可行；d、分別加入澄清石灰水，只能鑒別二氧化碳氣體，無法鑒別空氣和氧氣，此項方案不可行故選c【點評】利用所要鑒別物質的性質差別，設計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質的目的19復方篙甲醚（c16h26o5）是一種治療瘧疾的有效藥品下列說法正確的是（）a復方篙甲醚屬于有機物b復方篙甲醚由47個原子構成c復方篙甲醚的相對分子質量為298gd復方篙甲醚中c、h、o三種元素的質量比是16：26：5【考點】化學式的書寫及意義；有機物的特征、分類及聚合物的特性；相對分子質量的概念及其計算；元素質量比的計算【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】a根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳，但其性質與無機物類似，因此把它們看作無機物進行解答；b根據(jù)物質的構成來分析；c根據(jù)相對分子質量的單位來分析；d根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量原子個數(shù)之比；進行解答【解答】解：a根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳，但其性質與無機物類似，因此把它們看作無機物因此蒿甲醚屬于有機化合物；故正確；b復方篙甲醚由分子構成的，每個分子中含有47個原子，故錯誤；c相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略，故錯誤；d根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量原子個數(shù)之比；可知蒿甲醚的中c，h，o三種元素的質量比為：（1216）：26：（165）=96：13：40；故d錯誤；或蒿甲醚的中c，h，o三種元素的原子個數(shù)比是16：26：5，故錯誤；故選a【點評】本題主要考查化學式的意義、根據(jù)化學式確定物質的元素組成及元素之間的質量關系以及有機物的定義，進行分析解題的能力20把一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下表下列說法不正確的是（）物質甲乙丙丁反應前的質量（g）4.02.03.02.0反應后的質量（g）1.2x2.45.4ax=2.0，乙可能是催化劑b甲和丙是反應物c參加反應的甲、丙質量比是1：2d丁一定是化合物【考點】質量守恒定律及其應用；催化劑的特點與催化作用【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據(jù)質量守恒定律：參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和，利用在發(fā)生化學反應時反應物質量會減小，生成物質量會增多，判斷反應物與生成物，結合表中的信息及催化劑的特點判斷甲是否是催化劑【解答】解：根據(jù)質量守恒定律，由表格中的數(shù)字可知：4.0+2.0+3.0+2.0=1.2+x+2.4+5.4，故x=2.0，在發(fā)生化學反應時反應物質量會減小，生成物質量會增多，則可推測反應物為甲、丙，生成物為丁，乙的質量反應前后不變，可能為催化劑a、由上分析可知，x=2.0，乙可能是催化劑，也可能不參加反應，故說法正確；b、由上分析可知，甲和丙反應后質量減少，是反應物，故說法正確；c、參加反應的甲、丙質量比是（4.01.2）：（3.02.4）=14：3，故說法錯誤；d、由上分析可知，反應物為甲、丙，生成物為丁，乙的質量反應前后不變，可能為催化劑，該反應屬于化合反應，因此生成物丁一定是化合物，故說法正確故選：c【點評】做這類題目的關鍵是反應后質量和反應前進行比較，質量增加了說明是生成物，質量減少了是反應物，質量不變可能是催化劑二、填空題（共4小題，滿分21分）21用正確的化學用語填空：（1）3個氮原子3n；（2）2個鈣離子2ca2+；（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價2o3；（4）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物是al2o3【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字所以3個氮原子，就可表示為：3n；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個鈣離子可表示為：2ca2+；（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鐵中鐵元素顯+3價，故可表示為：2o3；（4）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯2價，其化學式為：al2o3；故答案為：（1）3n；（2）2ca2+；（3）2o3；（4）al2o3；【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易22化學與生活密切聯(lián)系，生活中處處有化學，請你根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）從分子的角度解釋，“酒香不怕巷子深”的原因是分子是不斷運動的（2）在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應立刻用濕抹布滅火（3）市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指元素（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）（4）吸煙有害健康，煙草燃燒時產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結合的有毒氣體，它是co（填化學式）（5）在轎車的車箱內(nèi)放入幾包活性炭便可減少其中的異味，其原理是利用了活性炭的吸附性【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題；一氧化碳的毒性；元素的概念；碳單質的物理性質及用途；滅火的原理和方法【專題】化學與能源；物質的微觀構成與物質的宏觀組成；碳單質與含碳化合物的性質與用途【分析】（1）根據(jù)分子是不斷運動的特征分析；（2）根據(jù)使用酒精燈的注意事項分析回答；（3）根據(jù)物質的組成常用元素來描述分析；（4）根據(jù)一氧化碳是有毒的氣體分析回答；（5）根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答【解答】解：（1）“酒香不怕巷子深”的原因是分子在不斷運動的，酒精的分子通過運動分散到周圍的空氣中（2）在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應立刻用濕抹布滅火（3）物質的組成常用元素來描述，市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指元素；（4）吸煙有害健康，煙草燃燒時產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結合的有毒氣體，它是co（5）在轎車的車箱內(nèi)放入幾包活性炭便可減少其中的異味，其原理是利用了活性炭的吸附性，能夠吸附異味故答案為：（1）分子在不斷運動；（2）濕抹布；（3）元素；（4）co；（5）吸附性【點評】化學與生活密切聯(lián)系，生活中處處有化學，學會利用化學知識分析解決問題的方法是解答本題的關鍵23水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水（1）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水；生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸（2）如圖為電解水的裝置，b管中的氣體為氧氣；該反應的化學方程式為2h2o2h2+o2（3）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含氧元素 水分子 氧原子 氧分子（4）愛護水資源是每個公民的責任和義務下列行為不屬于節(jié)約用水的是（填序號）洗澡擦香皂時不關上噴頭 不間斷放水刷牙用自來水不斷為西瓜沖水降溫 用洗衣水沖廁所【考點】硬水與軟水；電解水實驗；分子的定義與分子的特性；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；保護水資源和節(jié)約用水【專題】化學知識生活化；空氣與水【分析】（1）根據(jù)區(qū)分硬水、軟水的方法分析；根據(jù)使硬水軟化的方法分析；（2）根據(jù)水通電分解，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣，與負極相連的試管產(chǎn)生氫氣，兩種氣體體積比為1：2；根據(jù)圖示，觀察試管氣體多少，進行判斷；（3）根據(jù)煮沸過的水中幾乎不含氧氣進行分析；（4）分析用水行為，判斷不屬于節(jié)約用水的選擇項【解答】解：（1）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水；加肥皂水后生成泡沫較多的是軟水，生成泡沫少的是硬水；生活中通過煮沸水降低水的硬度；（2）水電解實驗，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，且體積比為1：2所以在上圖電解水的實驗中，a管收集的氣體是氫氣；b管收集的氣體是氧氣，該反應的化學方程式為：2h2o2h2+o2；（3）水是由氧元素和氫元素組成的；涼開水不宜養(yǎng)魚，是因為煮沸過的水中幾乎不含氧氣，而氧氣是由氧分子構成的，故涼開水中幾乎不含氧分子；（4）洗澡擦香皂時不關上噴頭，會造成水的浪費；不間斷放水刷牙，會造成水的浪費；用自來水不斷為西瓜沖水降溫，會造成水的浪費；用洗衣水沖廁所，一水多用，能節(jié)約用水故答案為：（1）肥皂水；煮沸；（2）氧氣；2h2o2h2+o2；（3）；（4）【點評】本題主要考查了有關水的知識，難度不大水是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水24已知a、b、c、d、e五種物質之間存在以下的轉化關系其中a、c兩種物質的組成元素相同，且常溫下為液體，e是天然氣的主要成分試回答：寫出ab+c的化學方程式：2h2o22h2o+o2寫出e物質完全燃燒的化學方程式：ch4+2o2co2+2h2o寫出d物質的一種用途：滅火【考點】物質的鑒別、推斷；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】推斷題；框圖型推斷題【分析】根據(jù)e是天然氣的主要成分，所以e是甲烷，甲烷和b可以完全燃燒生成c、d，所以b有助燃性，b是氧氣，c、d是二氧化碳或水中的一種，a、c兩種物質的組成元素相同，且常溫下是液體，a和二氧化錳反應會生成c和氧氣，所以a是過氧化氫，c是水，d就是二氧化碳，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可【解答】解：e是天然氣的主要成分，所以e是甲烷，甲烷和b可以完全燃燒生成c、d，所以b有助燃性，b是氧氣，c、d是二氧化碳或水中的一種，a、c兩種物質的組成元素相同，且常溫下是液體，a和二氧化錳反應會生成c和氧氣，所以a是過氧化氫，c是水，d就是二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以ab+c的反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：2h2o22h2o+o2；e物質完全燃燒的反應是甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，化學方程式為：ch4+2o2co2+2h2o；通過推導可知d是二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃，所以二氧化碳可以用來滅火故答案為：2h2o22h2o+o2；ch4+2o2co2+2h2o；滅火【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可三、根據(jù)下列信息寫出對應反應的化學方程式（共5小題，每小題2分，滿分10分）25一種紫紅色金屬，在空氣中加熱，表面生成黑色固體：2cu+o22cuo【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】元素與化合物；化學用語和質量守恒定律【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可【解答】解：銅是一種紫紅色金屬，在空氣中加熱，表面生成黑色固體氧化銅，反應的化學方程式為：2cu+o22cuo故答案為：2cu+o22cuo【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等26實驗室研究氧氣性質中，有黑色固體生成的反應：3fe+2o2fe3o4【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】元素與化合物；化學用語和質量守恒定律【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可【解答】解：鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為3fe+2o2fe3o4故答案為：3fe+2o2fe3o4【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等27有刺激性氣味生成的反應：s+o2so2【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】元素與化合物；化學用語和質量守恒定律【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可【解答】解：硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，是有刺激性氣味生成的反應，反應的化學方程式為：s+o2so2故答案為：s+o2so2【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等28用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體：co2+ca（oh）2caco3+h2o【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】化學用語和質量守恒定律；碳單質與含碳化合物的性質與用途【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可【解答】解：用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為：co2+ca（oh）2caco3+h2o故答案為：co2+ca（oh）2caco3+h2o【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等29二氧化碳通過熾熱的炭層【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可【解答】解：二氧化碳通過熾熱的炭在高溫下反應生成一氧化碳，反應的化學方程式為：co2+c2co故答案為：co2+c2co【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等四、實驗探究題（共1小題，滿分14分）30某校學生要進行一系列實驗，請結合下圖幫助他們解決以下問題：（1）寫出編號所指儀器的名稱：錐形瓶；長頸漏斗（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是檢驗裝置的氣密性（3）實驗室利用a裝置制取氧氣，試管口放棉花的作用是防止高錳酸鉀飛濺堵塞導管，反應原理用化學方程式表示為2kmno4k2mno4+mno2+o2；，基本反應類型是分解反應，收集裝置選擇d或f（4）實驗室用c裝置制取二氧化碳，使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是控制反應速率，反應原理用化學方程式表示為caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o，收集裝置是d（填序號），驗滿的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳（5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，你認為用g圖收集氨氣應從b（填a或b）端通入，理由是氨氣的密度比空