甘肅省酒泉三中九年級化學(xué)上學(xué)期期末模擬試題（3）（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016學(xué)年甘肅省酒泉三中九年級（上）期末化學(xué)模擬試卷（3）一、選擇題（共11小題，每小題2分，滿分22分）1人類認(rèn)識物質(zhì)了漫長的過程，歷史上測定空氣是由氧氣和氮氣組成的科學(xué)家是( )a拉瓦錫b門捷列夫c道爾頓d侯德榜2在加油站你能看到的消防安全圖標(biāo)是( )abcd3下列生活中的物質(zhì)屬于純凈物的是( )a牛奶b加碘食鹽c醬油d干冰4下列化學(xué)用語書寫錯誤的是( )a2個鈉離子2b2個氫分子2h2c2個氧原子2od碳原子結(jié)構(gòu)示意圖5下列有關(guān)金剛石、石墨、c60、木炭的說法錯誤的是( )a金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)bc60是一種新型的化合物c石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極材料d木炭疏松多孔，具有吸附能力6下列化學(xué)實驗操作，正確的是( )a點燃酒精燈b檢查氣密性c讀取液體體積d加熱液體7元素周期表示學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從圖中獲得的信息錯誤的是( )a氟的原子序數(shù)是9b“f”表示氟元素的符號c氟是金屬元素d氟的相對原子質(zhì)量是19.008下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )a硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰b紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙c鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光d碳在空氣中燃燒生成二氧化碳9如圖是用家庭中的物品制成的電解水裝置，下列有關(guān)說法中錯誤的是( )a氧氣和氫氣的體積之比是2：1b水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性c正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣d實驗說明水由氫元素和氧元素組成10青少年一定不要吸煙，香煙的煙氣中危害最大的物質(zhì)是尼古?。ɑ瘜W(xué)式為：c10h14n2），下列關(guān)于尼古丁的說法錯誤的是( )a尼古丁的相對分子質(zhì)量是162b尼古丁由c、h、n三種元素組成c尼古丁由10個碳原子、14個氫原子和1個氮分子構(gòu)成d尼古丁中碳、氫、氮元素質(zhì)量之比為60：7：1411下列實驗得出的結(jié)論正確的是( )a氧氣約占空氣質(zhì)量的b木炭具有可燃性c二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒d可燃物只要與氧氣接觸即可燃燒二、填空題（共4小題，每空1分，滿分13分）12水是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì)，請你回答下列有關(guān)水的問題：（1）生活中常用的降低水硬度的方法是_（2）自來水廠凈水的方法有：沉降、過濾、活性炭吸附、消毒等，其中屬于化學(xué)變化的是_（3）珍愛水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，從自身做起，生活中你能做到的節(jié)水方法是_（答出一點即可）13化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，請用化學(xué)知識解釋下列問題：走近花圃聞到花香，從微觀角度解釋是因為_14小明全家到美麗的牡丹江江邊野炊，請你和他們一起解決下列問題：（1）引火時小明把木柴緊密堆放，引燃后發(fā)現(xiàn)燃燒不旺，媽媽將木柴架空后火勢變旺，原因是_（2）野炊結(jié)束后，爸爸用樹枝將火抽滅，你還能想到的另一種滅火方法是_（3）木柴、化石燃料是人類長期使用的燃料，但化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求，為了社會的可持續(xù)發(fā)展，目前，人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如太陽能（填一種即可）_等15鐵是生活、生產(chǎn)中使用最廣泛的一種金屬，如圖是工業(yè)冶鐵示意圖，結(jié)合圖示回答下列問題：（1）工業(yè)冶鐵得到的產(chǎn)品是_（填“純鐵”或“生鐵”）（2）煉鐵的原理體現(xiàn)了co具有_性（3）鐵礦石是煉鐵的主要原料之一，下列鐵礦石在煉鐵過程中會對空氣造成較大污染的是_（填序號）a赤鐵礦（fe2o3） b磁鐵礦（fe3o4） c黃鐵礦（fes2）（4）現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%40%，保護(hù)金屬資源除了防止金屬腐蝕外，你還能想到的途徑是_（答出一點即可）三、實驗題（本題共2小題，每空1分，化學(xué)方程式2分，共14分）16下面是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）儀器的名稱是_（2）實驗室制取二氧化碳所選擇的發(fā)生裝置是_（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，驗證二氧化碳已收集滿的方法是_（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_，組裝發(fā)生裝置時應(yīng)_（填“先固定試管后放酒精燈”或“先放酒精燈后固定試管”），要收集純凈的氧氣選擇的收集裝置是_（填序號）（4）排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管末端要接近集氣瓶底，原因是_17甲、乙兩組同學(xué)為了研究金屬和鹽溶液發(fā)生反應(yīng)的規(guī)律，進(jìn)行了如表實驗探究甲、乙兩組分別進(jìn)行實驗，反應(yīng)后過濾得到濾液和濾渣，并進(jìn)行實驗分析甲組乙組濾液呈無色呈藍(lán)色濾渣分析濾渣成分_濾液中溶質(zhì)有_濾渣成分可能有_濾液中溶質(zhì)一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀大家得出結(jié)論：通常金屬混合物與一種化合物溶液反應(yīng)時，金屬的活動性越_（填“強”或“弱），越容易把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來四、計算題（本題共2小題，19題6分，20題5分，共11分）18（cy09q）治療甲型h1n1流感有效藥品“達(dá)菲”的起始原料是莽草酸（c7h10o5）（1）計算氫、氧元素的質(zhì)量比（2）50g莽草酸中氧元素的質(zhì)量19實驗室用含碳酸鈣80%的石灰石50克與足量的鹽酸反應(yīng)，制取二氧化碳?xì)怏w，問：實驗結(jié)束，共可制得二氧化碳多少克？2015-2016學(xué)年甘肅省酒泉三中九年級（上）期末化學(xué)模擬試卷（3）一、選擇題（共11小題，每小題2分，滿分22分）1人類認(rèn)識物質(zhì)了漫長的過程，歷史上測定空氣是由氧氣和氮氣組成的科學(xué)家是( )a拉瓦錫b門捷列夫c道爾頓d侯德榜【考點】化學(xué)的歷史發(fā)展過程 【專題】空氣與水【分析】根據(jù)對空氣組成研究史的了解，選擇最早提出空氣組成的科學(xué)家【解答】解：a、拉瓦錫是近代化學(xué)的奠基人之一，后人稱拉瓦錫為近代化學(xué)之父，他在前人研究的基礎(chǔ)上最早提出空氣由氮氣和氧氣組成，故a正確；b、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，沒能得到空氣由氧氣和氮氣組成的結(jié)論，故b錯誤；c、道爾頓被稱為現(xiàn)代原子之父，對構(gòu)成物質(zhì)的微粒有著特殊的貢獻(xiàn)，故c錯誤；d、侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，對我國的制堿工業(yè)做出了貢獻(xiàn)，故d錯誤故選a【點評】了解人類認(rèn)識物質(zhì)世界的歷史，對培養(yǎng)科學(xué)探究精神和科學(xué)態(tài)度有著不可忽視的作用2在加油站你能看到的消防安全圖標(biāo)是( )abcd【考點】幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo) 【專題】公共標(biāo)志型【分析】根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來考慮，并結(jié)合加油站應(yīng)注意的事項進(jìn)行回答本題【解答】解：加油站內(nèi)的空氣中分別混有可燃的汽油蒸氣，為防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸，故要嚴(yán)禁煙火a、圖中所示標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志，故選項錯誤b、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，故選項正確c、圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，故選項錯誤d、圖中所示標(biāo)志是可回收標(biāo)志，故選項錯誤故選b【點評】本題難度不大，了解各個標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵3下列生活中的物質(zhì)屬于純凈物的是( )a牛奶b加碘食鹽c醬油d干冰【考點】純凈物和混合物的判別 【專題】物質(zhì)的分類【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成【解答】解：a、牛奶中含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物；b、加碘食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物；c、醬油中含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物；d、干冰是二氧化碳的固體，屬于純凈物故選：d【點評】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物4下列化學(xué)用語書寫錯誤的是( )a2個鈉離子2b2個氫分子2h2c2個氧原子2od碳原子結(jié)構(gòu)示意圖【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：a、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鈉離子可表示為：2na+，故選項錯誤；b、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氫分子可表示為：2h2故選項正確；c、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字所以2個氧原子，就可表示為：2o，故選想正確；d、碳元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是6，核外電子分2層排布，第一層2個第二層6個，所以其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：；故選項正確；故選a【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易5下列有關(guān)金剛石、石墨、c60、木炭的說法錯誤的是( )a金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)bc60是一種新型的化合物c石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極材料d木炭疏松多孔，具有吸附能力【考點】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；單質(zhì)和化合物的判別 【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】a、根據(jù)金剛石的性質(zhì)解答；b、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物解答；c、根據(jù)石墨的導(dǎo)電性解答；d、根據(jù)木炭的性質(zhì)進(jìn)行解答【解答】解：a、金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，正確；b、c60的一個分子是由60個碳原子構(gòu)成的，是同種元素組成，屬于單質(zhì)，不是化合物，錯誤；c、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極材料，正確；d、木炭疏松多孔，具有吸附能力，正確；故選b【點評】本題考查的是碳單質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行6下列化學(xué)實驗操作，正確的是( )a點燃酒精燈b檢查氣密性c讀取液體體積d加熱液體【考點】加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性 【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作【分析】a、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險b、在檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；c、讀取液體體積，視線應(yīng)與液體的凹液面最低處保持水平；d、根據(jù)酒精燈的使用注意事項分析；【解答】解：a、點燃酒精燈時，應(yīng)用火柴點燃圖中操作錯誤會引起安全事故圖中操作錯誤b、在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好；圖中操作正確c、讀取液體體積時，視線應(yīng)與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作錯誤，圖中操作錯誤；d、用酒精燈給物體加熱時，要用外焰，圖中操作錯誤；故選b【點評】本題主要了解各操作的注意事項；量筒及酒精燈的使用的方法；了解具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證只有掌握化學(xué)實驗的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實驗7元素周期表示學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從圖中獲得的信息錯誤的是( )a氟的原子序數(shù)是9b“f”表示氟元素的符號c氟是金屬元素d氟的相對原子質(zhì)量是19.00【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：a、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為9，該元素的原子序數(shù)為9，故選項說法正確b、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，“f”表示氟元素的符號，故選項說法正確c、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氟，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤d、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為19.00，故選項說法正確故選：c【點評】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力8下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )a硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰b紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙c鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光d碳在空氣中燃燒生成二氧化碳【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象 【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】a、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法錯誤b、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確c、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤d、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤故選：b【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別9如圖是用家庭中的物品制成的電解水裝置，下列有關(guān)說法中錯誤的是( )a氧氣和氫氣的體積之比是2：1b水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性c正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣d實驗說明水由氫元素和氧元素組成【考點】電解水實驗 【專題】空氣與水【分析】根據(jù)通電分解水的實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析水通電分解時，正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氣體較多氫氣，兩氣體的體積比為1：2通過該實驗驗證了水由氫氧兩種元素組成【解答】解：a、由電解水圖可知，通電一段時間后，正極試管中收集到的氣體較少是氧氣，負(fù)極試管中收集到的氣體較多是氫氣，氧氣和氫氣的體積之比是1：2，故錯誤；b、水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性，故正確；c、正極試管中收集到的氣體較少是氧氣，負(fù)極試管中收集到的氣體較多是氫氣，故正確；d、電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫元素和氧元素組成故正確故選a【點評】解答時可以根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論及原子的概念等知識分析解答，難度不大10青少年一定不要吸煙，香煙的煙氣中危害最大的物質(zhì)是尼古?。ɑ瘜W(xué)式為：c10h14n2），下列關(guān)于尼古丁的說法錯誤的是( )a尼古丁的相對分子質(zhì)量是162b尼古丁由c、h、n三種元素組成c尼古丁由10個碳原子、14個氫原子和1個氮分子構(gòu)成d尼古丁中碳、氫、氮元素質(zhì)量之比為60：7：14【考點】化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】a根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷b根據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷；c根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的知識進(jìn)行分析判斷；d根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷【解答】解：a尼古丁的相對分子質(zhì)量為1210+114+142=162，故選項說法正確b尼古丁由c、h、n三種元素組成，故選項說法正確c尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，1個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤d尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是（1012）：（114）：（142）=60：7：14，故選項說法正確故選c【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力11下列實驗得出的結(jié)論正確的是( )a氧氣約占空氣質(zhì)量的b木炭具有可燃性c二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒d可燃物只要與氧氣接觸即可燃燒【考點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；空氣組成的測定；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件 【專題】簡單實驗方案的設(shè)計與評價【分析】a、根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一進(jìn)行分析；b、根據(jù)木炭和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳進(jìn)行分析；c、根據(jù)將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中，可以判定出二氧化碳的密度和能否燃燒，可以據(jù)此解答；d、根據(jù)可燃物燃燒的條件進(jìn)行分析【解答】解：a、紅磷在空氣中燃燒的實驗可以證明氧氣約占空氣體積的五分之一，故a錯誤；b、木炭和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，說明木炭具有還原性，故b錯誤；c、將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中，能觀察到底層蠟燭先熄滅，可以判定出二氧化碳的密度比空氣的大，同時能夠證明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故c正確；d、該實驗可以說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點，故d錯誤故選：c【點評】解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷二、填空題（共4小題，每空1分，滿分13分）12水是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì)，請你回答下列有關(guān)水的問題：（1）生活中常用的降低水硬度的方法是煮沸（2）自來水廠凈水的方法有：沉降、過濾、活性炭吸附、消毒等，其中屬于化學(xué)變化的是消毒（3）珍愛水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，從自身做起，生活中你能做到的節(jié)水方法是使用節(jié)水龍頭（答出一點即可）【考點】硬水與軟水；化學(xué)變化和物理變化的判別；保護(hù)水資源和節(jié)約用水 【專題】空氣與水【分析】（1）在日常生活中常用煮沸來降低水的硬度；（2）有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化；（3）生活中洗菜、洗衣水用來澆花、沖廁所能夠節(jié)約用水，使用節(jié)水龍頭能夠節(jié)約用水【解答】解：（1）在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是煮沸（2）消毒，一般消毒劑能破壞細(xì)菌中的物質(zhì)，從而使細(xì)菌失去活性，在該過程中生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化；（3）洗菜、洗衣水用來澆花、沖廁所能夠節(jié)約用水，使用節(jié)水龍頭能夠節(jié)約用水；故答案為：（1）煮沸；（2）消毒；（3）使用節(jié)水龍頭【點評】飲用硬水不利于身體健康，加熱煮沸既可以降低水的硬度，又可以殺菌消毒，所以要飲用加熱煮沸過的水，不要飲用生水13化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，請用化學(xué)知識解釋下列問題：走近花圃聞到花香，從微觀角度解釋是因為分子在不斷運動【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子是在不斷運動的特征分析回答【解答】解：走近花圃聞到花香，是因為分子在不斷運動，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中故答為：分子在不斷運動【點評】化學(xué)與生活聯(lián)系比較緊密，學(xué)會利用化學(xué)的知識來分析解答問題的方法是解答本題的關(guān)鍵14小明全家到美麗的牡丹江江邊野炊，請你和他們一起解決下列問題：（1）引火時小明把木柴緊密堆放，引燃后發(fā)現(xiàn)燃燒不旺，媽媽將木柴架空后火勢變旺，原因是增大木柴（可燃物）與氧氣（空氣）的接觸面積（2）野炊結(jié)束后，爸爸用樹枝將火抽滅，你還能想到的另一種滅火方法是用水澆滅（3）木柴、化石燃料是人類長期使用的燃料，但化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求，為了社會的可持續(xù)發(fā)展，目前，人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如太陽能（填一種即可）風(fēng)能等【考點】燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法；資源綜合利用和新能源開發(fā) 【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題；化學(xué)與能源【分析】（1）根據(jù)可燃物充分燃燒的條件進(jìn)行解答；（2）根據(jù)滅火的原理進(jìn)行解答；（3）根據(jù)常見的新能源進(jìn)行解答【解答】解：（1）引火時小明把木柴緊密堆放，引燃后發(fā)現(xiàn)燃燒不旺，媽媽將木柴架空后火勢變旺，原因是增大木柴（可燃物）與氧氣（空氣）的接觸面積；故填：增大木柴（可燃物）與氧氣（空氣）的接觸面積；（2）野炊結(jié)束后，爸爸用樹枝將火抽滅，還能想到的另一種滅火方法是：用水澆滅；故填：用水澆滅等；（3）常見的新能源有太陽能、風(fēng)能等故填：風(fēng)能等【點評】本題涉及到多種生活常識，同時也要求學(xué)生掌握多方面知識才能解答，可讓學(xué)生體驗到所學(xué)可為所用，學(xué)之樂趣無窮15鐵是生活、生產(chǎn)中使用最廣泛的一種金屬，如圖是工業(yè)冶鐵示意圖，結(jié)合圖示回答下列問題：（1）工業(yè)冶鐵得到的產(chǎn)品是生鐵（填“純鐵”或“生鐵”）（2）煉鐵的原理體現(xiàn)了co具有還原性（3）鐵礦石是煉鐵的主要原料之一，下列鐵礦石在煉鐵過程中會對空氣造成較大污染的是c（填序號）a赤鐵礦（fe2o3） b磁鐵礦（fe3o4） c黃鐵礦（fes2）（4）現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%40%，保護(hù)金屬資源除了防止金屬腐蝕外，你還能想到的途徑是廢舊金屬的回收利用（答出一點即可）【考點】鐵的冶煉；金屬資源的保護(hù) 【專題】金屬與金屬材料【分析】（1）根據(jù)工業(yè)冶鐵得到的產(chǎn)品是生鐵進(jìn)行解答；（2）根據(jù)煉鐵的原理體現(xiàn)了co具有還原性進(jìn)行解答；（3）根據(jù)黃鐵礦（fes2）中含有硫元素，在煉鐵過程中會產(chǎn)生二氧化硫進(jìn)行解答；（4）根據(jù)保護(hù)金屬資源除了防止金屬腐蝕外，還有廢舊金屬的回收利用進(jìn)行解答【解答】解：（1）工業(yè)冶鐵得到的產(chǎn)品是生鐵；故填：生鐵；（2）煉鐵的原理體現(xiàn)了co具有還原性；故填：還原；（3）黃鐵礦（fes2）中含有硫元素，在煉鐵過程中會產(chǎn)生二氧化硫，會污染空氣；故填：c；（4）保護(hù)金屬資源除了防止金屬腐蝕外，還應(yīng)該廢舊金屬的回收利用故填：廢舊金屬的回收利用【點評】本題難度不大，掌握工業(yè)煉鐵的原理、廢舊金屬回收的意義等是正確解答本題的關(guān)鍵三、實驗題（本題共2小題，每空1分，化學(xué)方程式2分，共14分）16下面是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）儀器的名稱是長頸漏斗（2）實驗室制取二氧化碳所選擇的發(fā)生裝置是b（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2，驗證二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明集滿了二氧化碳（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2kclo32kcl+3o2，組裝發(fā)生裝置時應(yīng)先放酒精燈后固定試管（填“先固定試管后放酒精燈”或“先放酒精燈后固定試管”），要收集純凈的氧氣選擇的收集裝置是c（填序號）（4）排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管末端要接近集氣瓶底，原因是有利于空氣的排出【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化【分析】（1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答（2）根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，結(jié)合二氧化碳的驗滿方法，進(jìn)行分析解答（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；結(jié)合實驗室制取氧氣的注意事項、用排水法收集的氣體比較純凈，進(jìn)行分析解答（4）根據(jù)排空氣法收集氣體時的注意事項，進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）儀器的名稱是長頸漏斗（2）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，所選擇的發(fā)生裝置是b；同時生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；驗證二氧化碳已收集滿，可將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明集滿了二氧化碳（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2kclo32kcl+3o2組裝儀器時，要從下到上、從左到右的順序，組裝發(fā)生裝置時應(yīng)先放酒精燈后固定試管；用排水法收集的氣體比較純凈，要收集純凈的氧氣選擇的收集裝置是c（4）排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管末端要接近集氣瓶底，原因是有利于空氣的排出故答案為：（1）長頸漏斗；（2）b；caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明集滿了二氧化碳；（3）2kclo32kcl+3o2；先放酒精燈后固定試管；（4）有利于空氣的排出【點評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵17甲、乙兩組同學(xué)為了研究金屬和鹽溶液發(fā)生反應(yīng)的規(guī)律，進(jìn)行了如表實驗探究甲、乙兩組分別進(jìn)行實驗，反應(yīng)后過濾得到濾液和濾渣，并進(jìn)行實驗分析甲組乙組濾液呈無色呈藍(lán)色濾渣分析濾渣成分銀、銅、鋅濾液中溶質(zhì)有硝酸鋅濾渣成分可能有銅濾液中溶質(zhì)一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀大家得出結(jié)論：通常金屬混合物與一種化合物溶液反應(yīng)時，金屬的活動性越強（填“強”或“弱），越容易把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì) 【專題】金屬與金屬材料【分析】