高中語(yǔ)文 專題二 第9課 長(zhǎng)亭送別配套課件 蘇教版必修5.ppt

晨讀新課啟航 識(shí)記知識(shí)必備 探究文本研讀 領(lǐng)悟?qū)W海覽勝 積累寫(xiě)作點(diǎn)滴 應(yīng)用體驗(yàn)之旅 片段背誦 資料助讀 整體把握 文本層析 寫(xiě)法簡(jiǎn)析 寫(xiě)法借鑒 素材檔案 佳作欣賞 專題二此情可待成追憶 第9課長(zhǎng)亭送別 第7課 陳情表 第8課 項(xiàng)脊軒志 第9課 長(zhǎng)亭送別 第10課 羅密歐與朱麗葉 節(jié)選 第11課舊日時(shí)光 愛(ài)情1 后來(lái) 我翻閱了許多的書(shū)來(lái)找尋關(guān)于犀鳥(niǎo)的介紹 原來(lái)這種鳥(niǎo) 終生只有一個(gè)配偶 倘若這個(gè)配偶不幸死去 那么另外一只也會(huì)用絕食的方式來(lái)了卻自己燦若夏花的生命 我一直都認(rèn)為活著比死亡更需要勇氣 可在這一刻 我卻被這種原始的 殉情 方式打動(dòng)了 因?yàn)樗鼈兯媾R的是一種超越人世常情 凌駕于時(shí)空之上的死 亡 這樣的死亡 不是身體的消亡 而是連帶所有與你有關(guān)的東西 包括你的愛(ài)情結(jié)晶 還有那些甜美的記憶 都一并在等待死亡的過(guò)程中消失了 這樣的消失于我來(lái)說(shuō) 僅僅是因?yàn)槲液ε率?更不想承受失去后的生活 愛(ài)情 在犀鳥(niǎo)的世界里 就單純地代表著至死不渝 而人有時(shí)卻做不到 一路花開(kāi) 犀鳥(niǎo)的愛(ài)情 2 愛(ài)是靈魂的組成部分 愛(ài)和靈魂是同一本質(zhì)的 和靈魂一樣 愛(ài)也是神的火星 和靈魂一樣 愛(ài)也是不可腐蝕的 不可分割的 不會(huì)涸竭的 愛(ài)是人們心里的一個(gè)火源 它是無(wú)盡期 無(wú)止境的 任何東西所不能局限 任何東西所不能熄滅的 人們感到它一直燃燒到骨髓 一直照耀到天際 悲慘世界 文采派 最杰出的代表 王實(shí)甫王實(shí)甫 名德信 元大都 今北京 人 元代戲曲作家 他大約和關(guān)漢卿同時(shí)代 曾做過(guò)官 后退職在家 據(jù)賈仲明在追悼他的 凌波仙 詞中介紹 王實(shí)甫在當(dāng)時(shí)即享有盛名 常與演員 歌伎往來(lái) 王實(shí)甫是我國(guó)元代一位杰出的語(yǔ)言藝術(shù)大師 他吸收了當(dāng)時(shí)民間生動(dòng)活潑的口語(yǔ) 繼承了唐詩(shī)宋詞精美的語(yǔ)言藝術(shù) 融匯百家 創(chuàng)造了文采斑斕的元曲語(yǔ)匯 成為我國(guó)戲曲史上 文采派 最杰出的代表 形成了非常優(yōu)美的 花間美人 的藝術(shù)風(fēng)格 西廂記 的故事來(lái)源于唐代元稹所著的傳奇小說(shuō) 鶯鶯傳 此后一直在民間流傳并逐漸豐富 至金人董解元編的 西廂記諸宮調(diào) 通稱 董西廂 而漸趨完整 王實(shí)甫就在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)成為雜劇 反映了當(dāng)時(shí)封建禮教對(duì)人性的摧殘 歌頌了崔鶯鶯 張生輕功名 重愛(ài)情的思想 元雜劇元曲是元代文學(xué)的代表 它包括了雜劇和散曲兩部分 雜劇是一種成熟的戲劇形式 由故事情節(jié) 曲詞 賓白 科介等幾部分組成 科介是演出提示 用來(lái)規(guī)定主要的表演動(dòng)作和舞臺(tái)效果 比如 把盞科 內(nèi)作起風(fēng)科 賓白就是說(shuō)白 曲詞是歌唱的部分 元雜劇劇本一般由四折組成 同一宮調(diào)的一套樂(lè)曲唱完為一折 所以 折 在劇本既 是音樂(lè)的單元 也是劇情的大段落 在四折之外 還可以有楔子 楔子一般放在劇本的開(kāi)始 大致相當(dāng)于序幕 有時(shí)也放在折與折之間 與過(guò)場(chǎng)戲近似 劇本的結(jié)尾一般有兩句或四句對(duì)子 叫 題目正名 用來(lái)概括全劇的內(nèi)容 最后一句常用作劇本名稱 著名的劇作家有被譽(yù)為 元曲四大家 的關(guān)漢卿 鄭光祖 白樸 馬致遠(yuǎn) 重要的作品有關(guān)漢卿的 竇娥冤 單刀會(huì) 望江亭 鄭光祖的 倩女離魂 白樸的 梧桐雨 馬致遠(yuǎn)的 漢宮秋 等 偉大的戲劇家王實(shí)甫創(chuàng)作了被稱為是 天下奪魁 的 西廂記 成為元代戲曲最高成就的代表 西廂記 故事簡(jiǎn)介唐貞元年間 書(shū)生張珙游于蒲州 寄宿普救寺 適崔相國(guó)夫人攜女鶯鶯扶相國(guó)靈柩回家鄉(xiāng)安葬 途經(jīng)普救寺 也借宿于此 一日 張生游佛殿 與鶯鶯相遇 兩人一見(jiàn)傾心 時(shí)蒲州有孫飛虎起兵作亂 亂軍包圍了普救寺 欲奪鶯鶯為壓寨夫人 老夫人在危急之中許下諾言 誰(shuí)能破賊解圍 就將鶯鶯嫁給他為妻 張生自愿為之 請(qǐng)鎮(zhèn)守潼關(guān)的好友白馬將軍杜確率兵前來(lái)相救 杜確率兵至 平定了亂兵 解了普救寺之圍 不料老夫人嫌張生是一白衣秀 士 門(mén)不當(dāng)戶不對(duì) 便出爾反爾 只許張生與鶯鶯兩人以兄妹相稱 張生因不能與鶯鶯成親 害了相思 經(jīng)鶯鶯侍女紅娘從中幫助傳遞書(shū)簡(jiǎn) 兩人背著老夫人私下幽會(huì) 后兩人來(lái)往之事被老夫人發(fā)現(xiàn)了 便把紅娘叫來(lái)拷問(wèn) 紅娘反責(zé)老夫人出爾反爾 忘恩負(fù)義 并稱此事若張揚(yáng)出去 于崔家名聲不利 不若答應(yīng)兩人的婚事 老夫人無(wú)奈 只得答應(yīng)了張生與鶯鶯婚事 但老夫人又以崔家三代不招白衣秀士為由 逼張生赴京應(yīng)試 待張生應(yīng)試及第后 才允許他與鶯鶯成親 最后 張珙中了狀元 與鶯鶯正式結(jié)婚 y n sh n i y zh n p i w n n chu n lu n hu n 恰 才 剛剛 停止 結(jié)束 眼下 眼前 爭(zhēng)取 博取 留意 稀疏 疏遠(yuǎn) 陳述 把 拿 率領(lǐng) 扶持 和 跟 請(qǐng) 向南 向東 向西 使 松動(dòng) 使 消瘦 六 詞語(yǔ)解釋1 詞義理解 1 舉案齊眉 形容夫妻互敬互愛(ài) 2 蝸角虛名 微不足道的名聲 3 蠅頭微利 微不足道的利益 4 口占一絕 隨口吟出一首絕句 5 勞燕分飛 比喻人別離 多用于夫妻 6 杯盤(pán)狼藉 指飲宴后亂七八糟的樣子 藉 踐踏 凌辱 7 恓恓惶惶 驚惶不安的樣子 文中是急忙 趕緊的意思 辨析 口占一絕 使用正確 舉案齊眉 勞燕 分飛 多形容夫妻 使用對(duì)象不當(dāng) 內(nèi)容提要 長(zhǎng)亭送別 是全劇最為膾炙人口的精彩片斷之一 本文表現(xiàn)崔鶯鶯和張生的離愁別恨 反映 悲歡聚散一杯酒 南北東西萬(wàn)里程 的送別主題 情節(jié)并不復(fù)雜 整折戲由崔鶯鶯主唱 由三 個(gè)場(chǎng)面構(gòu)成 長(zhǎng)亭路上 筵席之中 分手之時(shí) 隨著戲劇場(chǎng)面的轉(zhuǎn)換 作者刻意安排了三幅風(fēng)景畫(huà)面 讓一個(gè)個(gè)描繪秋景的組合意象融入戲曲空間 讀者欣賞優(yōu)美的唱詞 如同陪同劇中人在如畫(huà)的風(fēng)景中行進(jìn) 進(jìn)入了一種詩(shī)化的境界 結(jié)構(gòu)概覽 一 閱讀 端正好 滾繡球 叨叨令 這幾支曲子 回答下面的問(wèn)題 一 梳理行文脈絡(luò) 二 解讀文本精要1 端正好 曲詞如何體現(xiàn)了 西廂記 以詞采典雅見(jiàn)長(zhǎng)的特點(diǎn) 對(duì)應(yīng)考點(diǎn) 語(yǔ)言特色 提示 此曲將途中之境 深秋之景 離人之情完美地融合在一起 鮮明地體現(xiàn)了 西廂記 以詞采典雅見(jiàn)長(zhǎng)的特點(diǎn) a 意象的組合 典雅華美 b 情感的抒發(fā) 委婉含蓄 c 動(dòng)詞的運(yùn)用 恰到好處 2 叨叨令 這支曲子的語(yǔ)言有什么特色 對(duì)應(yīng)考點(diǎn) 語(yǔ)言特色 提示 這支曲子運(yùn)用了排比句式 每一組中 前句用兒化詞 后句用疊音詞 具有濃郁的口語(yǔ)色彩 使劇中人物哽咽泣訴的口吻畢現(xiàn) 回環(huán)往復(fù)的旋律突出了依依難舍之情 3 端正好 一段曲子選取了哪些意象 藝術(shù)效果如何 表達(dá)了什么思想感情 對(duì)應(yīng)考點(diǎn) 分析意象 4 滾繡球 這支曲子選取了哪些意象 運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法 抒發(fā)了鶯鶯的什么感情 對(duì)應(yīng)考點(diǎn) 分析意象 提示 1 柳絲 玉驄 疏林 斜暉 馬兒 車兒 借景抒情 離情難舍 2 松了金釧 減了玉肌 夸張 身心憔悴 怨恨 5 曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉 總是離人淚 說(shuō)說(shuō) 染 和 醉 的妙處 對(duì)應(yīng)考點(diǎn) 詞語(yǔ)運(yùn)用 提示 染 字 溝通了景與情的聯(lián)系 蕭瑟的秋景與悲凄的心境化而為一 創(chuàng)造了委婉深沉 令人感動(dòng)的悲涼意境 醉 字 既寫(xiě)出了楓林的色彩 更賦予了離愁的重壓下不能自持的人的情態(tài) 6 滾繡球 這支曲子中哪些詞極力體現(xiàn)出主人公難分難舍的心情 對(duì)應(yīng)考點(diǎn) 詞語(yǔ)運(yùn)用 提示 如 遲 疾 系 掛 迍迍 快快 卻告了 又早 松了 減了 每一句都在詠嘆不忍分離的苦楚 其中有三個(gè) 恨 字 一恨剛擺脫相思苦 又要被迫分離 二恨柳絲難系 斜暉無(wú)情 只希望馬兒慢走 車兒緊隨 兩人多呆一會(huì)兒 三恨長(zhǎng)亭已近 分別在即 痛苦的心情有誰(shuí)能知 越 恨 越深廣 表現(xiàn)了離別時(shí)復(fù)雜的感情 二 閱讀 脫布衫 到 朝天子 回答下列問(wèn)題 一 梳理行文脈絡(luò) 二 解讀文本精要7 脫布衫 中的 下西風(fēng)黃葉紛飛 染寒煙衰草萋迷 有何作用 對(duì)應(yīng)考點(diǎn) 景物描寫(xiě)作用 提示 這兩句寫(xiě)鶯鶯眼中的秋景 把整個(gè)離筵用蕭條氣氛籠罩起來(lái) 使秋景和離情融為一體 增添了無(wú)限的傷感 8 快活三 這段曲子用了什么修辭手法 有何作用 對(duì)應(yīng)考點(diǎn) 修辭手法 提示 第一句用 土和泥 作比喻 襯托心情的愁苦 第二句意思更進(jìn)一層 酒共食 連 土和泥 都不如 使用夸張手法 突出鶯鶯 張生二人纏綿依戀而又無(wú)可奈何的心情 三 閱讀 四邊靜 到末尾 回答下面的問(wèn)題 一 梳理行文脈絡(luò) 二 解讀文本精要9 一煞 這支曲子描寫(xiě)了怎樣一幅畫(huà)面 是用哪些手法來(lái)創(chuàng)造這一藝術(shù)境界的 對(duì)應(yīng)考點(diǎn) 表現(xiàn)手法 提示 這一曲以青山疏林 淡煙暮靄 夕陽(yáng)古道 禾黍秋風(fēng) 構(gòu)成一幅深秋郊外黃昏的畫(huà)面 和 端正好 中的清晨景象相比 氛圍更加蕭瑟凄涼 這支曲子以景襯情 化情入景 情景交融 生動(dòng)展現(xiàn)了鶯鶯痛不欲生的悲哀心境 1 運(yùn)用多種多樣的修辭手法 生動(dòng)形象地表現(xiàn)人物的心理全折運(yùn)用了比喻 夸張 用典 對(duì)比 對(duì)偶 設(shè)問(wèn)等多種修辭方法 特別是巧用夸張 并與比喻 用典 對(duì)比等結(jié)合 因情隨物而設(shè) 作品中的夸張描寫(xiě) 大都將人物感情寄附于客觀事物 借助鮮明生動(dòng)的形象來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界 具有強(qiáng)烈的感染力 2 情景交融手法的運(yùn)用 長(zhǎng)亭送別 的整體藝術(shù)風(fēng)格是情景交融 但整體是由局部的具體情境組成的 作者精心 具體地描繪出屬于局部的此時(shí)此地之境 以及與此相應(yīng)的此時(shí)此地之情 如 鶯鶯乘車赴長(zhǎng)亭 她的離情就寄寓在途中景色之中 借途中之景 傳心中離情 碧云 黃花 西風(fēng) 歸雁 車兒 馬兒 凡途中景物 無(wú)一不是傳情寄恨的標(biāo)記 這是特定的途中之景與鶯鶯之情的合一 技法指導(dǎo) 情景交融的寫(xiě)法景物描寫(xiě)在各類文學(xué)體裁中都使用得很廣泛 學(xué)會(huì)高超的景物描寫(xiě)技術(shù) 一方面能使你的文章錦上添花 充滿生命力 更重要的是使你的情感表達(dá)不至于太過(guò)直露 在情與景的交融中使文章臻于詩(shī)意境界 那么 如何寫(xiě)出情景交融的文字呢 1 使用適當(dāng)?shù)男揶o來(lái)寫(xiě)景最常見(jiàn)的修辭手法莫過(guò)于比喻和擬人 選擇不同的喻體能夠表現(xiàn)出不同的情緒 比如 將河水比喻成 無(wú)邊的跳動(dòng)的水銀 自有一股輕快之氣 如若將其比喻成 不時(shí)閃現(xiàn)出微光的幽靈 神秘之感便會(huì)油然而生 擬人是促成情景交融的最佳方式 將人的感情直接賦予景物 用人所熟知的情感直接寫(xiě)景 花兒笑了則喜 花兒哭了則悲 簡(jiǎn)單易行 2 使用帶有情感傾向的修飾語(yǔ)來(lái)寫(xiě)景同樣寫(xiě)白云 你可以使用不同的修飾語(yǔ) 慘白的 潔白的 蒼白的 雪白的 很明顯 由于修飾語(yǔ)本身具有的一定的感情傾向 所以我們?cè)诮邮艿臅r(shí)候也不可避免地受到感染 3 直接使用語(yǔ)氣詞來(lái)寫(xiě)景在朱自清先生的 綠 中 作者寫(xiě)到 那醉人的綠呀 滿是奇異的綠啊 不難發(fā)現(xiàn) 作者此時(shí)充滿的喜悅 就要?dú)w功于 呀 啊 之類的語(yǔ)氣詞了 別看它們不起眼 如用在景物描寫(xiě)中可以直接傳遞出作者的情感 4 選用合適的句式表達(dá)來(lái)寫(xiě)景不同的句式選用對(duì)于情感的表達(dá)也有一定的幫助 短句可以表達(dá)出明快 跳躍的情緒 例如朱自清的 春 中寫(xiě)道 春天像小姑娘 花枝招展的 笑著 走著 而長(zhǎng)句就顯得比較沉穩(wěn) 平和 整句讀上去整齊有氣勢(shì) 而散句則更適合于抒發(fā)舒緩的情緒 5 注意拓展意境一篇好的文章不能寫(xiě)得太實(shí) 有時(shí)運(yùn)用一下聯(lián)想和想象 對(duì)前面所營(yíng)造出來(lái)的意境進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?將與之相關(guān)的虛境加以描述 進(jìn)一步強(qiáng)化文章的情感 能使文章虛實(shí)結(jié)合 達(dá)到一種更空靈的境界 例如 荷塘月色 在寫(xiě)完荷塘這個(gè)實(shí)境之后 又向我們勾勒出江南采蓮的虛境 以虛境的繁華反襯出實(shí)境的落寞 作者的情感至此得以深化 嘗試運(yùn)筆 以 風(fēng)雨 為表達(dá)重點(diǎn) 輔以 小草 樹(shù)木 等景物 運(yùn)用情景交融手法 按要求擴(kuò)寫(xiě)一段話 60字左右 要求 表現(xiàn) 喜悅 心情 答 解析 本題屬于話題式擴(kuò)展 圍繞 喜悅 這個(gè)話題 通過(guò)對(duì) 風(fēng)雨 的描寫(xiě) 再加上對(duì) 小草 樹(shù)木 等景物的描寫(xiě)加以表現(xiàn) 擴(kuò)展時(shí)要運(yùn)用一種修辭方法 符合字?jǐn)?shù)要求 參考示例 微風(fēng)吹拂 春雨如牛毛 如細(xì)絲 密密地斜織著 讓漫步其間的游人感覺(jué)出春天的柔和 溫暖 細(xì)膩 小草也貪婪地吮吸著雨露 柳條在輕輕擺動(dòng)著婀娜的身姿 張生與鶯鶯一見(jiàn)鐘情 叛將圍困相國(guó)寺索要鶯鶯 書(shū)生張珙依靠朋友的幫忙解除了危難 老夫人親口允婚 卻又違約悔婚 在侍女紅娘的撮合下 兩人沖破禮教的束縛 私下結(jié)為夫妻 老夫人無(wú)可奈何 但要求張生應(yīng)試得官才準(zhǔn)許成親 在長(zhǎng)亭送別中 崔鶯鶯的憂慮 埋怨 不安都是她追求美好愛(ài)情的真實(shí)寫(xiě)照 她對(duì) 張生的愛(ài) 是相互傾慕的產(chǎn)物 絲毫沒(méi)有摻雜進(jìn)世俗的考慮和利害的打算 在她看來(lái) 但得一個(gè)并頭蓮 煞強(qiáng)如狀元及第 她所追求的是純真專一 天長(zhǎng)地久的愛(ài)情幸福 而不是封建的 家世利益 應(yīng)用角度 這則材料可以應(yīng)用在 追求自由 忠貞的愛(ài)情 抗?fàn)?等作文的寫(xiě)作中 應(yīng)用片段 清泉從喉間輕輕滑過(guò) 宛如龜裂的大地瞬間愈合 枯黃的小草剎那變綠 我的心田從干涸中滋潤(rùn) 耕耘出一片繁華 荷塘月色下的漫步 感受 采蓮南塘秋 蓮花過(guò)人頭 去看社戲的路上 任春風(fēng)拂面 聽(tīng)槳棹激起水花的聲音 看蘆葦綠出鮮活的生命 想著中國(guó)悠悠戲曲文化的 生 旦 凈 末 丑 西廂房里 為張生和崔鶯鶯拭一把淚 寂寞林下 替林妹妹和寶哥哥葬一捧花 桃花扇前 為李香君和侯方域謅一套哀江南 2007江西高考滿分作文 語(yǔ)文 我心中的一泓清泉 中國(guó)達(dá)人秀蜘蛛俠唱甩蔥歌伊能靜哭掉假睫毛 中國(guó)達(dá)人秀 自誕生以來(lái) 給觀眾帶來(lái)了大量的歡樂(lè) 當(dāng)然 也不乏出現(xiàn)一些感動(dòng)的畫(huà)面 就在22日晚上播出的一期節(jié)目中 甩蔥妹喜悅和蜘蛛俠張海軍演唱的一首 甩蔥歌 笑翻了全場(chǎng) 隨后 兩人背后的愛(ài)情故事卻感動(dòng)了在場(chǎng)的所有評(píng)委和觀眾 甚至連一向愛(ài)美的伊能靜都哭掉了假睫毛 10年前 身為大學(xué)生的喜悅和在學(xué)校附近擺地?cái)偟暮＼妷嬋霅?ài)河 這樣門(mén)不當(dāng)戶不對(duì)的愛(ài)情受到了所有人的反對(duì)和阻撓 二人使盡渾身解數(shù)仍無(wú)法得到雙方家人的同意 喜悅只好回到海軍的老家 在叔叔和舅舅的陪伴下吃了頓飯當(dāng)做婚禮 這段相濡以沫的愛(ài)情令在場(chǎng)的絕大多數(shù)人熱淚盈眶 同時(shí)也成為當(dāng)晚節(jié)目收視的一個(gè)制高點(diǎn) 伊能靜曾經(jīng)表示 自己來(lái) 達(dá)人秀 的任務(wù)就是負(fù)責(zé)哭 在本期節(jié)目中 海軍的故事讓伊能靜哭掉了假睫毛 海軍身穿蜘蛛俠外衣 手握兩根大蔥 他自創(chuàng)的舞曲逗笑了臺(tái)上的三位評(píng)委 但海軍卻表示 自己的表演是為了能夠讓學(xué)聲樂(lè)的妻子一展歌喉 熱評(píng) 過(guò)什么樣的人生 看你用什么樣的想象 擁有什么樣的愛(ài)情 看你用什么樣的心態(tài) 喜悅和海軍的愛(ài)情可以說(shuō)是沖破了重重困難 他們現(xiàn)在的生活實(shí)屬不易 再大的困難都不能阻止他們相愛(ài) 這就是愛(ài)的力量 飄逝的絕唱李存葆絕色女子是上蒼鬼斧神工的大藝術(shù) 這大藝術(shù)噴射出的大美 曾傾倒過(guò)幾多王朝 也曾風(fēng)靡過(guò)朱門(mén)繡戶 蓬廬茅舍 這大美 曾使蓋世英雄五尺剛化為繞指柔 也曾使布衣韋帶神魂顛倒情難自持 在人類歷史的進(jìn)程中 曾有多少人乘著生命的一葉扁舟 駛向鼓蕩著大雷雨的愛(ài)河情海 不畏舟摧揖折的死亡 遙望美麗如海市蜃樓般的彼岸 去進(jìn)行靈魂的探險(xiǎn) 王實(shí)甫筆下的崔鶯鶯 張君瑞就是這樣的探險(xiǎn)者 寺中九曲回廊旁近月亮門(mén)的一側(cè) 曾是張生的 驚艷 處 當(dāng)張生忘情地欣賞鶯鶯的綽約風(fēng)姿時(shí) 她仍不嗔不喜 蓮步輕移芳徑 臨去時(shí)驀然回首 向張生投以 秋波一轉(zhuǎn) 至美者的 秋波一轉(zhuǎn) 是天國(guó)瑤池里的圣波在人世間的俄而一閃 它仿佛能把世界上的一切曼妙與絢麗都集中于那芳菲一瞬 至美者秋波一轉(zhuǎn)里流瀉出的美 與輕佻女郎吊眉眼時(shí)所傳遞