航空發(fā)動機(jī)原理與結(jié)構(gòu) - 天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱.doc

天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱：航空發(fā)動機(jī)原理與結(jié)構(gòu) 2002年12月版 課程代碼：0848天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱：航空發(fā)動機(jī)原理與結(jié)構(gòu) 課程代碼：0848第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)一、課程性質(zhì)與特點本課程是高等教育自學(xué)考試航空維修工程管理專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課之一，是理論性和應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，奠定其在航空維修工程領(lǐng)域工作必要的知識和理論基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)與基本要求本課程旨在使學(xué)生掌握航空燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)的基本工作原理和特性，掌握發(fā)動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，了解主要工作系統(tǒng)的組成、工作原理。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生：掌握渦噴發(fā)動機(jī)各主要部件的工作原理，了解其基本結(jié)構(gòu)；掌握渦噴發(fā)動機(jī)壓氣機(jī)和渦輪的共同工作；掌握渦噴發(fā)動機(jī)的特性理解渦扇和渦槳發(fā)動機(jī)的工作特點，主要性能參數(shù)和特性；了解燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)主要工作系統(tǒng)和附件的組成和工作原理三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系發(fā)動機(jī)原理和構(gòu)造是航空維修工程管理專業(yè)的專業(yè)課，它與本專業(yè)的其他課程有著密切的關(guān)系。后續(xù)課程有可靠性理論、維修工程與管理等。第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章 燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)基本工作原理一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)理解燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)的理想循環(huán)，主要性能參數(shù)。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）發(fā)動機(jī)工作循環(huán)(重點)理解：發(fā)動機(jī)的工作循環(huán)，工作過程 應(yīng)用：說明工作循環(huán)的各個部分（二）推力的產(chǎn)生(次重點)理解：產(chǎn)生推力的原理，推力公式應(yīng)用：應(yīng)用推力公式計算推力（三）發(fā)動機(jī)主要性能參數(shù)(重點)理解：發(fā)動機(jī)主要性能參數(shù)的意義應(yīng)用：性能參數(shù)的表達(dá)式第二章 渦噴發(fā)動機(jī)主要部件一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)了解發(fā)動機(jī)主要部件工作原理和結(jié)構(gòu)特征二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）進(jìn)氣道(次重點)了解：進(jìn)氣道的功能和結(jié)構(gòu)，工作原理應(yīng)用：進(jìn)氣道的分析，說明總壓恢復(fù)系數(shù)的意義（二）壓氣機(jī)(重點)1、原理：理解：壓氣機(jī)增壓原理，壓氣機(jī)型式，速度三角形；應(yīng)用：分析壓氣機(jī)通用特性線，喘振的機(jī)理，防喘措施2、構(gòu)造：理解：壓氣機(jī)的組成，轉(zhuǎn)子的結(jié)構(gòu)，壓氣機(jī)靜子的結(jié)構(gòu)；防喘裝置應(yīng)用：工作葉片與輪盤的連接，防喘裝置的工作原理（三）燃燒室(重點)了解：燃燒室結(jié)構(gòu)型式，燃燒過程，燃燒效率，燃油噴嘴應(yīng)用：如何組織好燃燒過程，提高燃燒效率，燃燒室的冷卻（四）渦輪(重點)理解：渦輪膨脹做功原理，渦輪的型式應(yīng)用：說明渦輪冷卻方法，渦輪間隙控制（五）尾噴管(次重點)了解：尾噴管的結(jié)構(gòu)，工作原理應(yīng)用：說明收斂噴管的工作狀態(tài)第三章 單軸渦輪噴氣發(fā)動機(jī)一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)了解壓氣機(jī)和渦輪的共同工作，理解渦噴發(fā)動機(jī)的特性。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）穩(wěn)態(tài)共同工作(重點)理解：穩(wěn)態(tài)工作，渦輪前溫度，供油量隨發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速變化關(guān)系應(yīng)用：說明穩(wěn)態(tài)共同工作線（二）過渡態(tài)共同工作(一般)理解：加速共同工作線應(yīng)用：說明加速共同工作線（三）轉(zhuǎn)速特性(次重點)理解：轉(zhuǎn)速特性的意義應(yīng)用：畫圖并說明發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)速特性（四）高度特性(重點)理解：高度特性的意義應(yīng)用：畫圖并說明發(fā)動機(jī)的高度特性（五）速度特性(重點)理解：速度特性的意義應(yīng)用：畫圖并說明發(fā)動機(jī)速度特性第四章 渦槳發(fā)動機(jī)一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)了解渦槳發(fā)動機(jī)的組成、特性和工作特點二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）渦槳發(fā)動機(jī)(重點)了解：渦槳發(fā)動機(jī)的組成和結(jié)構(gòu)應(yīng)用：說明渦槳發(fā)動機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，特點（二）渦槳發(fā)動機(jī)特性(重點)了解：渦槳發(fā)動機(jī)特性應(yīng)用：說明和表示渦槳發(fā)動機(jī)的特性第五章 渦扇發(fā)動機(jī)一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)了解雙轉(zhuǎn)子發(fā)動機(jī)的工作原理，渦扇發(fā)動機(jī)特性二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）渦扇發(fā)動機(jī)(重點)了解：渦扇發(fā)動機(jī)的組成及工作特點應(yīng)用：說明渦扇發(fā)動機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域和優(yōu)點（二）渦扇發(fā)動機(jī)特性(重點)了解：渦扇發(fā)動機(jī)特性應(yīng)用：說明渦扇發(fā)動機(jī)特性第六章 發(fā)動機(jī)總體結(jié)構(gòu)一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)理解發(fā)動機(jī)的總體結(jié)構(gòu)。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）轉(zhuǎn)子的支承方案（重點）理解：轉(zhuǎn)子的支承方案（二）聯(lián)軸器（重點）理解：聯(lián)軸器的功用應(yīng)用：說明聯(lián)軸器裝拆方法（三）支承結(jié)構(gòu)（次重點）了解:支承結(jié)構(gòu)（四）靜子承力系統(tǒng)（重點） 理解：靜子承力系統(tǒng)。了解:發(fā)動機(jī)安裝節(jié)第七章 附件傳動裝置與附屬系統(tǒng)一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)了解附件傳動裝置的工作原理，附屬系統(tǒng)的組成及其功用。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）附件傳動裝置(重點)了解：附件傳動裝置的工作原理，傳動的附件應(yīng)用：說明發(fā)動機(jī)的附件傳動方式，由誰傳動（二）附屬系統(tǒng)(次重點)了解：附屬系統(tǒng)的組成及其功用應(yīng)用：說明發(fā)動機(jī)的啟動過程。第三部分 有關(guān)說明與實施要求一、考核目標(biāo)的能力層次表述本課程的考核目標(biāo)共分為三個能力層次：了解、理解、應(yīng)用，它們之間是遞進(jìn)等級的關(guān)系，后者必須建立在前者基礎(chǔ)上。其具體含義為：了解：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求理解：在了解的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題。一般分為“簡單應(yīng)用”和“綜合應(yīng)用”，其中“簡單應(yīng)用”指在理解的基礎(chǔ)上能用學(xué)過的一兩個知識點分析和解決簡單的問題；“綜合應(yīng)用”指在簡單應(yīng)用的基礎(chǔ)上能用學(xué)過的多個知識點綜合分析和解決比較復(fù)雜的問題，是最高層次的要求。二、教材指定教材：航空燃?xì)廨啓C(jī)原理 朱行健編著 北京航空航天大學(xué)出版社 1996航空燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計 陳光編著 北京航空航天大學(xué)出版社參考教材：航空燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī) 尚義編 國防工業(yè)出版社， 航空燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)原理講義，航空燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)構(gòu)造講義，鄧福慶主編三、自學(xué)方法指導(dǎo)1、考生自學(xué)時，應(yīng)先仔細(xì)閱讀本大綱。明確大綱規(guī)定的課程內(nèi)容和考核要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。2、閱讀教材時，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須弄清，并融會貫通，在頭腦中形成完整的內(nèi)容體系。3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，在理解的基礎(chǔ)上加以記憶；在對一些知識內(nèi)容進(jìn)行理解把握時，聯(lián)系實際問題思考，從而加深認(rèn)識。4、為了提高自學(xué)效果，應(yīng)結(jié)合自學(xué)內(nèi)容，盡可能多看一些參考書，多做練習(xí)，從而幫助理解概念和應(yīng)用知識。四、對社會助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。2、應(yīng)深刻理解對各知識點的考核目的。3、輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意刪減內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。4、輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。5、輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是對自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，解決問題的能力。7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在不同難度的試題。（考試題：識記30%，理解50%，應(yīng)用20%）8、助學(xué)學(xué)時：本課程為6學(xué)分，建議總課時不少于108學(xué)時，助學(xué)學(xué)時分配如下：章 名名 稱學(xué)時第一章燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)基本工作原理18第二章渦噴發(fā)動機(jī)主要部件30第三章單軸渦輪噴氣發(fā)動機(jī)10第四章渦槳發(fā)動機(jī)10第五章渦扇發(fā)動機(jī)10第六章發(fā)動機(jī)總體結(jié)構(gòu)20第七章附件傳動裝置與附屬系統(tǒng)10總 計108五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點。2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“了解”為10%、“理解”為30%、“應(yīng)用”為60%。3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：24、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。5、試題命題采用的基本題型包括單項選擇題、填空題、問答題、判斷題、計算題6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分為及格。六、題型示例1、選擇題燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)理想循環(huán)中壓縮與膨脹過程為：A.絕熱等熵；B.熵減少；C.等容；D.等壓2、填空題燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)燃燒室的結(jié)構(gòu)型式有： ； ； 。3、問答題什么是發(fā)動機(jī)啟動？說明發(fā)動機(jī)啟動過程以及啟動中常出現(xiàn)哪些故障？4、判斷題判斷下述說法哪個正確。A發(fā)動機(jī)附件齒輪箱是由高壓轉(zhuǎn)子傳動的B發(fā)動機(jī)附件齒輪箱是由低壓轉(zhuǎn)子傳動的5、計算題寫出推力公式并說明，對給出的數(shù)據(jù)計算推力值。OfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkr%u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUlt&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWoZr%u(C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiU