七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)教學(xué)進(jìn)度安排.doc

七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)教學(xué)進(jìn)度安排XXXXXX七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)教學(xué)進(jìn)度安排周次日 期教學(xué)內(nèi)容48月10日至9月16日開學(xué)準(zhǔn)備周59月 17日至9月23日復(fù)習(xí)小學(xué)知識(shí)69月 24日至9月30日第一章 豐富的圖形世界 (共12時(shí)) 1.1生活中的立體圖形 (2課時(shí))1.2展開與折疊 (2課時(shí))1.3截一個(gè)幾何體 (1課時(shí))1.4從不同方向看 (2課時(shí))710月 01日至10月07日1.5生活中的平面圖形 (1課時(shí))回顧與思考 (1課時(shí))第一章測(cè)試 (3課時(shí))第二章 有理數(shù)及其運(yùn) (共21時(shí)) 2.1數(shù)怎么不夠用了 (1課時(shí))2.2數(shù)軸 (1課時(shí))810月 08日至10月14日2.3絕對(duì)值 (1課時(shí))2.4有理數(shù)的加法 (2課時(shí))2.5有理數(shù)的減法 (1課時(shí))2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算 (2課時(shí))2.7水位的變化 (1課時(shí))910月 15日至10月21日2.8有理數(shù)的乘法 (2課時(shí))2.9有理數(shù)的除法 (1課時(shí))2.10有理數(shù)的乘方 (2課時(shí))2.11有理數(shù)的混合運(yùn)算 (1課時(shí))2.12計(jì)算器的使用 (1課時(shí))1010月22日至10月28日回顧與思考 (2課時(shí)) 第二章測(cè)試 (3課時(shí))第三章 字母表示數(shù) (共12時(shí)) 3.1字母能表示什么 (1課時(shí))3.2代數(shù)式 (1課時(shí))1110月29日至11月04日3.3代數(shù)式求值 (1課時(shí))3.4合并同類項(xiàng) (2課時(shí))3.5去括號(hào) (1課時(shí))3.6探索規(guī)律 (2課時(shí))回顧與思考 (1課時(shí))1211月05日至11月11日第三章測(cè)試 (3課時(shí))第四章 平面圖形及其位置關(guān)系 (共11課時(shí)) 4.1線段、射線、直線 (1課時(shí))4.2比較線段的長(zhǎng)短 (1課時(shí))4.3角的度量與表示 (1課時(shí))4.4角的比較 (1課時(shí))1311月12日至11月18日4.5平行 (1課時(shí))4.6垂直 (1課時(shí))4.7有趣的七巧板 1課時(shí))回顧與思考 (1課時(shí)) 第四章測(cè)試 (3課時(shí))1411月29日至11月25日第五章 一元一次方程 (共15時(shí)) 5.1你今年幾歲了 (2課時(shí))5.2解方程 (3課時(shí))5.3日歷中的方程 (1課時(shí))5.4我變胖了 (1課時(shí))1511月26日至12月02日5.5打折銷售 (1課時(shí))5.6“希望工程”義演 (1課時(shí))5.7能追上小明嗎 (1課時(shí))5.8教育儲(chǔ)蓄 (1課時(shí))回顧與思考 (1課時(shí)) 第五章測(cè)試 (3課時(shí))1612月03日至12月09日第六章 生活中的數(shù)據(jù) (共7課時(shí)) 6.1 認(rèn)識(shí)100萬(wàn) (1課時(shí))6.2科學(xué)記數(shù)法 (1課時(shí))6.3扇形統(tǒng)計(jì)圖 (1課時(shí))6.4你有信心嗎 (1課時(shí))6.5統(tǒng)計(jì)圖的選擇 (1課時(shí))回顧與思考 (2課時(shí))1712月10日至12月16日第六章測(cè)試 (3課時(shí))第七章可能性 (共6課時(shí)) 7.1一定摸到紅球嗎 (2課時(shí))7.2轉(zhuǎn)盤游戲 (1課時(shí))7.3誰(shuí)轉(zhuǎn)出的“四位數(shù)”大 (1課時(shí))1812月17日至12月23日回顧與思考 (2課時(shí))課題學(xué)習(xí)；制作一個(gè)盡可能大的無(wú)蓋長(zhǎng)方體。(2課時(shí))第七章測(cè)試 (3課時(shí))1912月24日至12月30日總