九中八年級(jí)上期語(yǔ)文期末考試.pdf

九中八年級(jí)上期語(yǔ)文期末考試九中八年級(jí)上期語(yǔ)文期末考試 一 基礎(chǔ)知識(shí)與積累 30 分 一 基礎(chǔ)知識(shí)與積累 30 分 1 中國(guó)書法是我們民族文化的瑰寶 請(qǐng)將下面格言抄寫在方格內(nèi) 要求正確 工中國(guó)書法是我們民族文化的瑰寶 請(qǐng)將下面格言抄寫在方格內(nèi) 要求正確 工 整 整潔 3 分整 整潔 3 分 敬人者 人恒敬之 愛人者 人恒愛之 2 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是 2 分 2 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是 2 分 A惟妙惟肖 xi o 綺 麗 q 憎 恨 z ng 顫巍巍 ch n B銳不可當(dāng) d ng 愧怍 zu 瑣屑 xi 文縐縐 zh u C物競(jìng) 天擇 j ng 簌簌 s 褶 皺 zh 金鑾 殿 lu n D風(fēng)雪載 途 z i 箱篋 qi 殷 紅 y n 大劫 難 ji 3 請(qǐng)根據(jù)具體的語(yǔ)境和拼音寫出漢字 4 分 3 請(qǐng)根據(jù)具體的語(yǔ)境和拼音寫出漢字 4 分 新屋造成 他坐在臺(tái)階上 別人和他打招呼 他的嘴上雖然應(yīng)著 但卻顯 g ng 有一個(gè)信客 年紀(jì)不小了 已經(jīng)長(zhǎng)途 b sh 了二三十年 n cu 殘忍得殺害了幾百萬(wàn)的猶太人 歷史 現(xiàn)實(shí) 在雨中融合了 融成一幅悲哀而美麗 真實(shí)而荒 mi 的畫面 4 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 2 分 4 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 2 分 A 莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后 成為了家喻戶曉 的人物 B 在第四季好聲音舞臺(tái)上 導(dǎo)師周杰倫的服裝精致得體 天衣無(wú)縫 C 王小明同學(xué)心直口快 對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)總是一針見血 地指出來(lái) D 看著他瘦骨嶙峋 的樣子 母親的眼角濕潤(rùn)了 5 下列句子中說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 2 分 5 下列句子中說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 2 分 A 記敘文的主要表達(dá)方式是敘述和描寫 但議論和抒情在記敘文中也經(jīng)常運(yùn)用 B 說(shuō)明文是客觀的說(shuō)明事物 闡明事理的一種文體 常見的說(shuō)明順序有三種 時(shí)間順序 空間順序和邏輯順序 一二三總分 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) C 說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)一般有兩種 總 分式和總 分 總式 事物說(shuō)明文大 都用前者 事理說(shuō)明文大都用后者 D 新聞的導(dǎo)語(yǔ)是新聞開頭的第一段或第一句話 它簡(jiǎn)明扼要的揭示新聞的核心 內(nèi)容 6 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) 2 分 6 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) 2 分 A 通過(guò)收看專題片 使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處 B 2003 年 10 月 16 日 我們靠自己力量完成了我國(guó)首次載人航天飛行 這是中 國(guó)人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子 C 我們要確保安全生產(chǎn) 防止萬(wàn)無(wú)一失 D 近段時(shí)期以來(lái) 小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng) 7 默寫 9 分 7 默寫 9 分 1 江入大荒流 渡荊門送別 2 會(huì)當(dāng)凌絕頂 望岳 3 誰(shuí)道人生無(wú)再少 門前流水尚能西 浣溪沙 4 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 黃鶴樓 5 出淤泥而不染 周敦頤 愛蓮說(shuō) 6 何夜無(wú)月 何處無(wú)竹柏 記承天寺夜游 7 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 一詩(shī)中 二句 筆力千 鈞 備受后人贊賞 8 日有所思 夜有所夢(mèng) 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 就是愛國(guó)詩(shī)人陸 游垂暮之年不忘收復(fù)失地 統(tǒng)一祖國(guó)的夢(mèng)境 讀來(lái)令人蕩氣回腸 9 陋室銘 中與 時(shí)人莫小池中水 淺處無(wú)妨有臥龍 意思相近的句子 是 有龍則靈 8 綜合性學(xué)習(xí) 6 分 8 綜合性學(xué)習(xí) 6 分 二 名著導(dǎo)讀 本學(xué)期的名著導(dǎo)讀向我們推薦了 朝花夕拾 駱駝祥子 鋼鐵是怎樣煉 成的 這三本書 如果你是老師 請(qǐng)你任選一本設(shè)計(jì)一下 10 你會(huì)選擇哪一本書放在哪一單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中向同學(xué)們推薦 并說(shuō)明理由 2 分 11 你將會(huì)采用怎樣的方式引起同學(xué)們的閱讀興趣 2 分 二 言語(yǔ)交際 用手機(jī)短信交流信息 既便捷又時(shí)尚 短信的編寫 要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練 精美 如下面這條教師節(jié)短信 你是一把傘 為我遮風(fēng)蔽雨 您是一盞燈 為我照亮 前程 衷心祝福您 我永遠(yuǎn)敬愛的老師 不僅符合短信編寫的要求 而且很好 地表達(dá)了學(xué)生的心意 請(qǐng)你仿用這條短信的修辭手法 給你敬愛的老師擬寫一條 教師節(jié)短信 2 分 二 閱讀下面文章 回答問(wèn)題 一 三峽 13 分 二 閱讀下面文章 回答問(wèn)題 一 三峽 13 分 自三峽七百里中 兩岸連山 略無(wú)闕處 重巖疊嶂 隱天蔽日 自非亭午夜 分 不見曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻絕 或王命急宣 有時(shí)朝發(fā)白帝 暮到江陵 其間千 二百里 雖乘奔御風(fēng) 不以疾也 春冬之時(shí) 則素湍綠潭 回清倒影 絕巘多生怪柏 懸泉瀑布 飛漱其間 清榮峻茂 良多趣味 每至晴初霜旦 林寒澗肅 常有高猿長(zhǎng)嘯 屬引凄異 空谷傳響 哀轉(zhuǎn)久絕 故漁者歌曰 巴東三峽巫峽長(zhǎng) 猿鳴三聲淚沾裳 12 解釋下列加點(diǎn)的字 4 分 1 沿溯溯 阻絕 2 或或 王命急宣 3 略無(wú)闕闕 處 4 不見曦曦 月 13 翻譯下列句子 4 分 1 自非亭午夜分 不見曦月 譯文 2 清榮峻茂 良多趣味 譯文 14 李白詩(shī) 兩岸猿聲啼不住 在本文中具體描述的句子是 2 分 15 第三段寫三峽春冬景色時(shí) 既描寫了 的靜景 也 描寫了 的動(dòng)景 動(dòng)靜結(jié)合 相得益彰 3 分 二 多愛一次 13 分 二 多愛一次 13 分 魯小莫 前年 他患眼疾 視力嚴(yán)重下降 外物在他眼里只是一團(tuán)模糊 那是一段 心灰意冷的日子 先是單位借故辭退他 而后女朋友離開他 他的心里 成天灰 蒙蒙地飄著細(xì)雨 每天下午他都要去附近一家醫(yī)院治療 傍晚時(shí)分 再順原路回來(lái) 這條路 他走了 20 年 路邊的每一塊石磚 他都再熟悉不過(guò)了 可那段時(shí)間 這段路整 修 到處被挖得坑坑洼洼 他極力辨認(rèn)著坑洼處 盡量繞開 可還是不可避免地闖進(jìn)去 一次次摔倒 根本沒(méi)人注意他 他的心里充滿憤怒 以前 他曾多次幫助盲人過(guò)馬路 可為什 么自己需要幫助時(shí) 卻無(wú)人理睬 他想 視力恢復(fù)后 他一定將這些憤怒 扔垃 圾一樣統(tǒng)統(tǒng)還給周遭 他摔了三天跤 第四天 再經(jīng)過(guò)這段坑洼路時(shí) 他聽見一陣 咚咚咚 的腳 步聲 一個(gè)小男孩跑來(lái) 說(shuō) 叔叔 我?guī)湍?一只小手伸進(jìn)他的手心 他的心里吹進(jìn)一股清涼的風(fēng) 由男孩牽引 他很順利地通過(guò)坑洼處 此后的第二天 第三天 男孩總是及時(shí)出現(xiàn)在他身邊 他有些驚訝 問(wèn)起 才知 男孩住在路邊 從自家的陽(yáng)臺(tái)上 可以看見他走過(guò)來(lái) 他微笑著問(wèn) 你家住哪一棟哪一層 他想視力恢復(fù)后 一定要登門感謝 感謝男孩和他的父母 男孩卻沉默一會(huì)兒 說(shuō) 叔叔 媽媽說(shuō) 不要告訴陌生人住在哪里 他笑了 不再過(guò)問(wèn) 第二天 他帶來(lái)一罐餅干 沒(méi)想到男孩還是沉默一會(huì)兒 說(shuō) 叔叔 謝謝 你 可媽媽說(shuō)了 不能吃陌生人的東西 轉(zhuǎn)身又跑了 他拿餅干的手擎在半空 愣住 原以為孩子的心 是沒(méi)有污染的天空 其實(shí) 孩子同大人一樣 也會(huì)遭遇冷漠 自私 欺騙 于是 孩子早早地學(xué)會(huì)保護(hù)自 己 這也許無(wú)可厚非 令他感動(dòng)的是 盡管男孩心存警惕 卻不妨礙他用一顆善 良的心 幫助別人 愛別人 他覺得一股強(qiáng)烈的陽(yáng)光 猛地射進(jìn)他的心中 眼睛康復(fù)后 他又找到一份工作 那段路 他還常常走過(guò) 他的掌心里 始 終留有男孩的溫暖 是男孩教會(huì)他 不管世界怎樣 都不妨礙我們做個(gè)好人 多 愛一次 青年文摘 2008 年 7 月上 16 請(qǐng)用文中的一句話概括作者的觀點(diǎn) 2 分 17 找出文章中 他 心情變化的句子 寫在下面 并說(shuō)說(shuō)變化的原因 5 分 心情變化的句子 變化理由 18 文章最后一段 那段路 他還常常走過(guò) 他的掌心里 始終留有男孩的溫暖 一句中 男孩的溫暖 指什么 2 分 19 小男孩的媽媽在文中并未出現(xiàn) 但她深深影響著小男孩的行為 請(qǐng)根據(jù)文章 的相關(guān)內(nèi)容 分析小男孩的媽媽是一個(gè)怎樣的人 4 分 三 尋找一顆善心 14 分 三 尋找一顆善心 14 分 我曾一度怕人瞧見我跟父親在一起 他身材矮小 走起路來(lái)跛得厲害 我們時(shí)常一道外出 他的手要撐在我的胳搏上才能保持身體平衡 由此引來(lái) 路人的注視 那種討厭的目光 讓我內(nèi)心痛苦輾轉(zhuǎn) 而父親卻鎮(zhèn)定自若 讓我們兩人的腳步協(xié)調(diào)起來(lái)比較困難 他蹣蹣跚而行 我又缺乏耐心 正 因?yàn)槿绱?我們一起行走的時(shí)候從不多說(shuō)話 但一旦出了門 他總免不了交 代 你定步伐 我努力跟上 我們通常在家和地鐵之間來(lái)去 這是他上班的必由之路 他是個(gè)工作狂 哪怕天氣再惡劣 他也決不曠一天工 總能按時(shí)抵達(dá)辦公室 這可不是件簡(jiǎn) 單的事 碰上冰天雪地的日子 即使有人攙扶 父親也走不穩(wěn) 在這樣的天 氣里 姐姐或者是我就用孩子玩的雪撬拉著他穿過(guò)紐約市布魯克林的街道 把他送到地鐵站口 他總是緊緊抓住入口處階梯邊緣的欄桿 一步一步往下 走 直到溫暖的地鐵隧道里冰融的地方 在昔日的言談中 他從不覺得自己是個(gè)令人憐憫憫的對(duì)象 對(duì)那些幸福而 健全的人 他也從未流露出任何妒忌之情 他在別人身上尋找的是一顆善心 他發(fā)現(xiàn)誰(shuí)擁有這樣的一顆心 誰(shuí)就會(huì)友好和善良地對(duì)待他 如今我也長(zhǎng)大成 人 我相信那是一個(gè)評(píng)判人的合適的標(biāo)準(zhǔn) 現(xiàn)在我才明白 他總是通過(guò)我 他惟一的兒子 來(lái)間接地參與許多事 情 我打球 他在一旁喝彩 我加入海軍 就是他 加入 了海軍 我回家 度假 他便安排我參觀他的辦公室 對(duì)同仁介紹我的時(shí)候 他由衷地說(shuō) 這 是我的兒子 也是我自己 要不是情況不同 他做到的也是我能做到的 他 說(shuō)這些話的時(shí)候聲音總是很輕 父親已經(jīng)去世多年了 但我越來(lái)越多地想起他 我不知道昔日他是否感 覺到過(guò)我同他一起行走時(shí)的不情愿 如果他意識(shí)到這一點(diǎn) 我為自己沒(méi)能告 訴他有多內(nèi)疚 多卑俗 多懊悔而深感愧疚 當(dāng)我為瑣事而抱怨時(shí) 我都不由得想 起父親 而在這樣的時(shí)候 仿佛是我把自己的手放在他的肩膊 來(lái)恢復(fù)一種 平衡 并且我在心里說(shuō) 你定步伐 我努力跟上 20 給下列加粗的字注音 1 分 蹣蹣跚 憐憫憫 21 閱讀全文 用簡(jiǎn)要的語(yǔ)句說(shuō)明 我 對(duì)父親感情變化的三個(gè)階段 2 分 22 文中第一自然段中 那種討厭的目光 讓我內(nèi)心痛苦輾轉(zhuǎn) 與下文的哪 句話照應(yīng) 2 分 23 文中的 我 認(rèn)為評(píng)判人的合適的標(biāo)準(zhǔn)是什么 2 分 24 根據(jù)文章內(nèi)容 在橫線處填上兩句話 使其與前一句構(gòu)成排比句 2 分 25 最后一句 你定步伐 我努力跟上 的含義是什么 2 分 26 你認(rèn)為這篇文章中的父親是怎樣一個(gè)人 至少要答出四個(gè)方面 3 分 三 作文 50 分 三 作文 50 分 橫看成林側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 當(dāng)我們站在不同的角度 事物就會(huì) 呈現(xiàn)不同的樣子 本以為看到的就是真相 就是事實(shí) 但平時(shí) 人們也會(huì)經(jīng)常說(shuō) 耳聽為虛眼見為實(shí) 請(qǐng)以本段文字為材料選取一個(gè)角度寫一篇 600 字左右的作 文 體裁除詩(shī)歌外 答案答案 一 基礎(chǔ)知識(shí)與積累 30 分 一 基礎(chǔ)知識(shí)與積累 30 分 1 有錯(cuò)別字無(wú)分 2 D 3 尷尬 跋涉 納粹 謬 4 B 5 C 6 B 7 1 山隨平野盡 2 一覽眾山小 3 休將白發(fā)唱黃雞 4 煙波江上使人愁 5 濯清漣而不妖 6 但少閑人如吾兩人者耳 7 波撼岳陽(yáng)城 8 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 9 水不在深 8 一 扣住單元主題 結(jié)合名著內(nèi)容即可 例 把 駱駝祥子 放在第二單元 愛 的 單元 因?yàn)橄樽有乃峁适抡且驗(yàn)樯钪腥狈墼斐傻?把 朝花夕拾 放在第二單元來(lái)講 因?yàn)檎靡獙W(xué) 阿長(zhǎng)與 山海經(jīng) 可以作為拓展閱讀來(lái)推薦 二 意思對(duì)即可 運(yùn)用比喻 語(yǔ)句精美 表達(dá)感恩 懷念或祝福即可 不用 比喻者 扣 1 分 示例 您如春風(fēng)拂過(guò) 催百花競(jìng)發(fā) 您如艷陽(yáng)普照 使萬(wàn)木蔥蘢 辛勤的園丁 衷心祝福您 歲月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪 您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森 林 感謝恩師 二 閱讀下面文章 回答問(wèn)題 一 三峽 二 閱讀下面文章 回答問(wèn)題 一 三峽 12 1 逆流而上 2 有時(shí) 3 通 缺 中斷 4 急流的水 13 1 如果不是正午和夜分 就看不見太陽(yáng)和月亮 2 水清樹榮山高草盛 實(shí)在是趣味無(wú)窮 14 高猿長(zhǎng)嘯 屬引凄異 空谷傳響 哀轉(zhuǎn)久絕 15 素湍綠潭 回清倒影懸泉瀑布 飛溯其間 二 多愛一次 二 多愛一次 16 不管世界怎樣 都不妨礙我們做個(gè)好人 多愛一次 17 心灰意冷 他的心里 成天灰蒙蒙地飄著細(xì)雨 心里充滿憤怒 他的心里吹進(jìn)一股 清涼的風(fēng) 他覺得一股強(qiáng)烈的陽(yáng)光 猛地射進(jìn)他的心中 因?yàn)橛幸粋€(gè)小男孩幫助了他 讓 他感受到了世界的愛 18 男孩的溫暖指他用一顆善良的心 幫助別人 愛別人 或不管世界怎樣 都不妨礙我們 做個(gè)好人 或我們可以對(duì)外部世界心懷戒備 但這并不妨礙我們做個(gè)好人 意思對(duì)即可 19 小男孩的媽媽是一位有智慧的母親 因?yàn)樗粌H教會(huì)孩怎么保護(hù)自己 重要的是她教會(huì) 了孩子如何做人 三 尋找一顆善心 三 尋找一顆善心 20 p n m n 21 不情愿 不喜歡 深感愧疚 內(nèi)疚 懊悔 由衷敬佩 佩服 22 我不知道昔日他是否感覺到過(guò)我同