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文檔簡介

“列方程解決實際問題（2）練習”教學計劃施教時期年月日教學內容書p5-6頁練習二第6-11題共幾課時課型練習第幾課時教學目標1、使學生通過練習，進一步掌握形如“axbx=c”的方程的解法，能比較熟練地列方程解此類實際問題。2、通過練習，進一步培養(yǎng)學生觀察、分析、抽象、概括和交流的能力，進一步體會方程的思想方法及價值。3、使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中，進一步養(yǎng)成獨立思考、主動交流、自覺檢驗的好習慣。教學重難點重點：熟練地列方程解決實際問題。難點：能根據(jù)題意正確寫出題目中的等量關系。教學資源1、學生已經(jīng)初步學會運用“等式的基本性質”與“乘法分配律”解方程。2、小黑板若干。預習設計一、預習提綱。1、解答課本練習二第6題第一行的方程：（1）18x2x 60（2）5x 6x 12.1（3）6.6x5x82、預習課本第6頁。3、解決問題：（1）兩桶油共重102千克，甲桶油的重量是乙桶油的2.4倍。兩桶油各重多少千克？（2）友誼小學二年級人數(shù)是一年級的1.5倍，二年級比一年級多30人，一、二年級各有多少人？二、學習收獲與體會。學 程 預 設導 學 策 略調整與反思一、提題認標，舉例疏理。（預設8分鐘）1、交流預習作業(yè)。2、預習質疑。3、認定學習目標 4、舉例疏理： 練習書P5第6題下一行。二、多層練習，內化提升。（預設24分鐘）基礎練習：1、完成課本練習二第8題。 2、完成課本練習二第9題。針對練習：3、獨立完成練習二第7、10、11題?！菊f明】優(yōu)生做完后先思考課本第6頁的思考題?！景鍓K一】1、組織交流。2、根據(jù)學生的質疑，順勢揭示課題，認定學習目標。3、已經(jīng)會解答的方程，有什么共同特點嗎？4、說說基本的解答方法和相應的“轉化”數(shù)學思想?！景鍓K二】1、交流時，重點畫一畫線段圖，理解等量關系式。2、重點，理解圖意與等量關系的獲得。3、組織學生練習，及時了解練習情況，進行課題補差。（1）注意畫圖理解等量關系。（2）提問：從中你得到哪些數(shù)學信息？（讓學生說說圖意與等量關系。）（3）重點是怎樣找等量關系。4、組織交流。5、引導學生反思本課，提出疑問，總結本課收獲。4、組織交流。作業(yè)設計三、當堂檢測，評價

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