如何設(shè)計有效的課堂練習(xí).doc

如何設(shè)計有效的課堂練習(xí)課堂練習(xí)是課堂教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生掌握知識、形成技能、發(fā)展智力的重要手段。教師透過學(xué)生的課堂練習(xí)，可以了解到學(xué)生對知識的掌握程度，并發(fā)現(xiàn)自己講課中存在的問題，以便及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)措施。所以，老師們對于課堂練習(xí)的選擇和設(shè)計都非常的重視。平時教學(xué)中，老師們普遍認(rèn)為課本中的例題都比較簡單，可是練習(xí)題卻很難，而且很多的學(xué)生出現(xiàn)了“一看就懂，一說就會，一做就錯”的現(xiàn)象。因此，如何設(shè)計有效的課堂練習(xí)，成為眾多教師困惑的問題。對此，我想談幾點自己的想法。一、練習(xí)設(shè)計要體現(xiàn)多樣性教學(xué)實踐告訴我們，單調(diào)、呆板的練習(xí)，學(xué)生會感到枯燥乏味，淡化學(xué)習(xí)積極性，使注意辦分散。因而在設(shè)計練習(xí)時，我們要考慮學(xué)生的年齡特點，盡量使練習(xí)設(shè)計新穎，生動有趣，形式多樣，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，引起學(xué)生的興趣和注意力。1、要有口算性練習(xí) 。要想提高學(xué)生計算的準(zhǔn)確性和速度，就要重視基本的口算練習(xí)，因為任何一道題都是由若干個口算題組成的，它是筆算的基礎(chǔ)，口算能力直接影響到筆算的效果，所以，在教學(xué)中要重視口算練習(xí)。例如：把基本的口算題寫在卡片上，讓學(xué)生搶答，或者采用“開火車”的形式，給每個學(xué)生口算的機會等等，日久天長，堅持不懈的練習(xí)一定能使學(xué)生的計算能力大大提高。2、要有針對性練習(xí)主要是指針對性強的單項訓(xùn)練，圍繞如何突破難點作文章。例如：在講解人民幣的認(rèn)識這一部分的內(nèi)容時，由于一年級的學(xué)生對于人民幣的認(rèn)識比較的抽象，所以在進行完教學(xué)后要進行有針對性的練習(xí).比如：（1） 人民幣單位換算的專項練習(xí)：1元=（ ）角 20角=（ ）元 2元5角=（ ）角 32角=（ ）元（ ）角 4.56元=（ ）元（ ）角( )分 （2）人民幣的兌換專項練習(xí)：一張1元可以換（ ）張1角、或（ ）張2角、或（ ）張5角。一張100元可以換（ ）張10元、或（ ）張20元、或（ ）張50元。 運用專項的練習(xí)能夠讓學(xué)生充分的理解重點，分散難點，有利于練習(xí)的有效性。在專項練習(xí)中第一道題學(xué)生可能沒有很好的理解，但是在接下來的練習(xí)中學(xué)生根據(jù)上面的經(jīng)驗和總結(jié)能夠很順利的突破重難點，實現(xiàn)練習(xí)的有效解決這一學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、要有操作性練習(xí)。動手操作是符合兒童心理、生理發(fā)展的特點的。手腦并用才能讓學(xué)生進一步理解和鞏固知識，發(fā)展各種能力，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以在教學(xué)過程中我們要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，開展各種形式的動手操作練習(xí)，使學(xué)生手、腦、眼、口多種感官共同參與，把注意力集中到有意識的活動中來。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的能力。例如：擺小棒、測量事物的長度、畫線段、稱事物的重量，動手制作各種平面圖形和立體圖形等等。4、要有糾錯性練習(xí)。在學(xué)生解答數(shù)學(xué)習(xí)題的過程中，由于學(xué)生對知識掌握不牢固或者理解上的誤差，會在某個知識點上出現(xiàn)錯誤。設(shè)計習(xí)題時教師可從學(xué)生容易發(fā)生錯誤和經(jīng)常發(fā)生錯誤的地方入手，設(shè)計新穎的形式，如：“聰明的醫(yī)生”、“看誰眼最亮”等，讓學(xué)生在不斷產(chǎn)生錯誤和糾錯的過程中加深對知識的認(rèn)識，從而產(chǎn)生防錯的“免疫力”。二、練習(xí)設(shè)計要體現(xiàn)趣味性興趣是最好的老師，只有學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，才會產(chǎn)生強烈的求知欲望。因此，我們教師要不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，從教材的內(nèi)容和學(xué)生實際出發(fā)，運用各種合理的方法和手段，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，以取得最佳的教學(xué)效果。1、使用多媒體課件。多媒體課件具有直觀性、形象性、生動性等特點，巧妙地運用它，不僅可以節(jié)省老師在黑板上寫題的時間，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛，使練習(xí)不再枯燥。 2、 巧用數(shù)學(xué)游戲。 數(shù)學(xué)游戲是容易被兒童接受的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的一種喜聞樂見的教學(xué)形式。好的數(shù)學(xué)游戲，不僅可以充實兒童的游戲生活，而且可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時豐富他們的思維想像力，發(fā)展他們的智力。所以，教師要根據(jù)學(xué)生年齡的特點設(shè)計一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，把容易分散的注意力吸引過來，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，以收到良好的教學(xué)效果。比如：打數(shù)學(xué)撲克（可學(xué)習(xí)數(shù)的組成、可巧算24）、配鑰匙、對口令、郵遞員送信等游戲。3、開展數(shù)學(xué)競賽。適當(dāng)開展競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段。學(xué)生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚。利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽。比如：奪紅旗、開火車、摘蘋果、接力賽等，都能使學(xué)生“大顯身手”。 當(dāng)然，練習(xí)沒有固定的模式，要根據(jù)當(dāng)節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來精心進行設(shè)計，但練習(xí)的時候，卻要注意以下幾點：1、要合理利用課堂練習(xí)時間。2、要在新的學(xué)習(xí)之中和之后盡可能地安排練習(xí)，從而使學(xué)生及時獲得大量的回憶和理解。3.設(shè)計練習(xí)要確保學(xué)生取得成功。4.安排練習(xí)要讓學(xué)生得到反饋,訂正要及時.反饋對學(xué)習(xí)有強有力的影響，要開發(fā)出來快速檢查作業(yè)的程序和常規(guī)，使練習(xí)者盡可能迅速地知道他們到底做的怎么樣。5.在學(xué)生投入獨立練習(xí)時要巡視。巡視的時候要平等的對待絕大多數(shù)學(xué)生，不能只注意個別學(xué)生（比如：板演學(xué)生）。6、對于學(xué)生的差異，要允許異步達標(biāo)。7、課后要反思自己課前準(zhǔn)備練習(xí)題的難度和數(shù)量是否合適，反饋題是否能體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；反思今天教學(xué)成功的地方和不足