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文檔簡介

滑吧滑吧小雨點的教案教學(xué)設(shè)計 一、導(dǎo)入 1.聽音樂小雨沙沙。 2.這個曲子你們聽過嗎？ 3.好，讓我們跟著活蹦亂跳的小雨唱唱吧！ 4.那些小朋友很喜歡下雨天？為什么？ 有沒有不喜歡下雨天的？ 5.今天這節(jié)課，老師把小雨點給請來了！你們看?。ǔ鍪尽坝挈c下落”的課件） 二、揭題 （一）做實驗： （1）小雨點落在樹葉上會怎么樣？我們把小水點代替小雨點，做做看？ （2）你發(fā)現(xiàn)了什么？（水珠從樹葉上滑下來等） （二）出示課題 （1）老師，要給小朋友講一個故事： 有個小姑娘特別喜歡小雨天，有一天她又看到小雨點從天上跳下來玩耍。小雨點跳到屋頂上，跳到樹葉上，跳到我的雨傘上。小雨點把屋頂當成了滑梯，把樹葉當成了滑梯，把我的雨傘當成了滑梯，一個個爭著往下滑。小姑娘看到了，大聲地說：“滑吧，滑吧，小雨點！” 三、感知課文 1.聽課文錄音。 過：好不好聽？ 2.自讀課文，自己讀讀。 3.跟錄音讀課文：讓我們跟著小姑娘一起輕聲地讀一遍。 4.通過朗讀，你能告訴老師，你喜歡那一些地方？（生回答后，跟著他一起讀） 5.小雨點真頑皮，一會兒跳到屋頂上，一會兒跳到樹葉上，一會兒跳到花瓣上，還會跳到哪？還會把什么當成“滑梯”？ 四、動手操作 引：小雨點真有趣！我們可以用我們的巧手，貼出一幅最美麗的畫！ 1.學(xué)生分組拼圖。 2.作品展示，學(xué)生講解。 （1）畫上畫著什么呀！圍在一起說說看，好不好？ （2）請各組小朋友選一名代表，把你們的作品拿出來介紹一下！ 3.學(xué)生分組點評。 引：老師覺得每一組的畫都很漂亮，說得也不錯！你們覺得哪一小組畫貼得好，圍在一起討論！ （1）學(xué)生討論。 （2）交流，表揚好的小組。 五、說話 1.這個小雨點真有趣，我們的世界也很精彩，它到我們這個世界會說些什么呢？ 2.這個小雨點真是可愛，你見到它會說些什么呢？ 六、表演 1.這個小雨點來到了我們身邊，我就是雨點媽媽，誰想當小雨點？（戴頭飾） 2.下雨天啊，還要撐傘，誰愿意呢？ 3.學(xué)生扮演雨點、花草、及撐傘的小朋友跟著音

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