wingmakers造翼者資料合集-事件殿堂：上升之心.doc

事件殿堂：上升之心前 言 這篇文章是一份摘錄，出自名為閾限宇宙進(jìn)化論的這一原作，該作品則是Lyricus教導(dǎo)團(tuán)所從事教導(dǎo)的主要部分。那些教導(dǎo)是一些精心挑選的文字以及Lyricus老師們的能量傳遞，這些老師一直用那古老的但卻十分恰當(dāng)?shù)穆曇糁v述著這些教導(dǎo)。它們被涂上了我們語(yǔ)言和文化的色彩，并不是因?yàn)樗鼈兪菃螢槲覀冞@個(gè)種族或行星而作的，而是因?yàn)樗械男行羌捌渚用?，都演進(jìn)于一條類(lèi)似的揚(yáng)升道路，穿越過(guò)巨大的變遷而抵達(dá)更高的光與智能。地球此刻正在穿過(guò)那些通往更高次元光能量的通道中的一個(gè)，你們中的許多人也已察覺(jué)到了。你們的覺(jué)醒與活化的一部分：就是去了解到，地球處于一條揚(yáng)升道路上；該道路以一種意義深遠(yuǎn)的關(guān)系涵括了你；而那些新能量將以深遠(yuǎn)且正面的方式重構(gòu)并重校人類(lèi)文化。方式之一就是對(duì)于集體性的智能及權(quán)能賦予的一種全新強(qiáng)度和聚焦。Lyricus的目標(biāo)是去提供一些框架，以便他們作品的研究者們能夠藉此賦予自身權(quán)能去成為靈性覺(jué)醒的原動(dòng)力，去校準(zhǔn)于地球的揚(yáng)升，并在本次次元性轉(zhuǎn)變中去幫助地球及其上的存在們。這份特別的摘錄聚焦于一個(gè)被稱(chēng)為“上升之心”的技術(shù)上。它在這個(gè)時(shí)間被釋出，是因?yàn)橹袠刑?yáng)的能量和光之老師們正在清理出一條路徑，來(lái)激活與那些渴望新權(quán)能賦予的人們間的更強(qiáng)心電感應(yīng)聯(lián)系。對(duì)于你們那些請(qǐng)求過(guò)宇宙創(chuàng)造者或更高智能去活化你們的最高目的的人而言，這篇文章，或許，就是它的回應(yīng)之一。（如果）嚴(yán)格地按照Lyricus的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)講，閾限宇宙進(jìn)化論是無(wú)關(guān)于復(fù)合宇宙的宇宙論秩序、或時(shí)間空間的物理學(xué)的，因?yàn)樗鼈儯ㄗ罱K會(huì)）解開(kāi)成虛空。Lyricus老師們更關(guān)注靈魂與人類(lèi)儀具間的纖弱人性連接，更關(guān)注這種整合如何能夠被活化，其活化如何能夠維系于第三、四次元的情感動(dòng)蕩，信息誤導(dǎo)，心理噪音，虛假電磁場(chǎng)，等等中。當(dāng)種族超越了第三、四次元的二元性，而擁有了對(duì)擴(kuò)張揚(yáng)升之神性計(jì)劃的直接感知時(shí)，宇宙論展望就變得清晰了。對(duì)于這種更高次元的知識(shí)而言任何文本都不是必需的。在進(jìn)化的這個(gè)階段，人類(lèi)所需要的，是如何在時(shí)間空間的世界里作為靈魂來(lái)生活的知識(shí)。這正是閾限宇宙進(jìn)化論被設(shè)計(jì)要來(lái)提供的。閾限宇宙進(jìn)化論分為七章。這次提供的摘錄出自題為光之老師的那一章。該章的知識(shí)被濃縮在區(qū)區(qū)120頁(yè)里，它所聚焦的是出自投身人類(lèi)儀具中光之老師那可持續(xù)靈性視角的技巧和行為。對(duì)于那些研讀該章并應(yīng)用它的技巧以及它那有著微妙差別的行為表達(dá)的學(xué)生而言，該章就是來(lái)在他們中創(chuàng)造出權(quán)能賦予的。它不是商品，但也不是被隨便散發(fā)的。它是隨時(shí)間推移而以規(guī)定的步調(diào)散發(fā)出來(lái)的，而這次提供的“上升之心”就是第一步。我已經(jīng)發(fā)布了WingMakers神話(huà)來(lái)作為初步平臺(tái)，為包含在閾限宇宙進(jìn)化論里的更高次元作品作準(zhǔn)備。我也提供了Lyricus網(wǎng)站，來(lái)初步介紹了Lyricus老師的聲音和我們的教學(xué)方式。最近我更提出了“事件殿堂”，它將逐步發(fā)展成量子社群的一種地基，該量子社群最終將賦予光之老師們權(quán)能去編排能量傳遞給這個(gè)行星及其居民（物質(zhì)的和非物質(zhì)的2者）。上述這些只是為個(gè)體權(quán)能賦予帶來(lái)工具、技巧和科技的數(shù)以千計(jì)的努力中的一個(gè)，這兒所提供的（“上升之心”）并不是要取代其他任何一種，而是要去支持和擴(kuò)展它們。除了第五次元合一場(chǎng)那更高的光，光之老師們不隸屬于任何東西。他們對(duì)任何一種信念體系都不負(fù)有責(zé)任，因?yàn)樗麄兗掀饋?lái)就是一種知識(shí)體系，而他們就根植于其中。閾限宇宙進(jìn)化論更為秘傳知識(shí)的發(fā)布，顯示出了Lyricus教導(dǎo)團(tuán)的一種轉(zhuǎn)變，即，將發(fā)展內(nèi)在之光的技巧帶給那些化身來(lái)成為地球光之老師的人們?！吧仙摹睍?huì)共鳴于那些準(zhǔn)備好的人們那些已經(jīng)處于將自身的核心意識(shí)轉(zhuǎn)移到心之冠的過(guò)程中，并以?xún)?nèi)在聚合性來(lái)進(jìn)行運(yùn)作的人。對(duì)于你們每一個(gè)人，我的建議是，就這篇文章在自己靈性生活的有效性或適用性作出任何判斷之前，一而再地重復(fù)閱讀它。然后，運(yùn)用你的直覺(jué)來(lái)引導(dǎo)你對(duì)該技巧的詮釋。Lyricus的技巧從不會(huì)在具體細(xì)節(jié)上詳細(xì)解說(shuō)；其老師們更喜歡提供范式、概念、和框架，而將精細(xì)的操作設(shè)計(jì)或藍(lán)圖留給個(gè)體來(lái)完成。它就只是入門(mén)指導(dǎo)。光之身體（譯注：后文簡(jiǎn)寫(xiě)為光體）確確實(shí)實(shí)真地正在地球上數(shù)百萬(wàn)人里覺(jué)醒。當(dāng)光的繁花般綻放發(fā)生于這個(gè)行星上時(shí)，就需要一種直覺(jué)性的智慧來(lái)指導(dǎo)或引導(dǎo)這種光或更高頻能量場(chǎng)。所需要的并不是更高的光比率，而是應(yīng)用于人類(lèi)面臨的正義議題或難題上的一種更高的光愛(ài)智能。光體揭示出了個(gè)人內(nèi)在的光和智能。它是搭載創(chuàng)造力的載具，心電感應(yīng)地傾聽(tīng)著光之大家庭，并以表達(dá)獨(dú)一無(wú)二洞見(jiàn)標(biāo)識(shí)（的方式）來(lái)響應(yīng)他們，從而增加了更多的次元和細(xì)致性來(lái)深化我們的相互聯(lián)系和集體智能。“上升之心”作為一種技術(shù)，能夠幫助光之小孩，籍由自身的臨在性和行為去轉(zhuǎn)變成光之老師，而不是經(jīng)由引證人類(lèi)境況的神秘性質(zhì)，或者清晰表達(dá)宇宙論結(jié)構(gòu)，抑或描繪出生命的要義。當(dāng)你受到這份教導(dǎo)的吸引時(shí)，你會(huì)對(duì)“上升之心”和“心之冠”這些詞所包含的能量頻率感覺(jué)到一種熟悉的共鳴，因?yàn)樗鼈兪潜痪幋a在你最深存在性里的詞。閾限宇宙進(jìn)化論的教導(dǎo)是被編碼來(lái)將你的光體諧波校準(zhǔn)并整合于你的人類(lèi)儀具時(shí)空量子叢的。這些教導(dǎo)將靈魂和三合一的智-心-身編織在暫時(shí)性的合一里，以便你能傳導(dǎo)你對(duì)于身為光之老師的目的的一種新的理解。如果你已選擇踏上這趟旅程，就以一種清醒的意圖和謙遜的態(tài)度來(lái)行動(dòng)吧，因?yàn)槟阏谶M(jìn)入與光體這一神性存在間的一種逐步深化的關(guān)系中，正在接取光體的最高目的來(lái)被祈愿到這五重主宰的行星上（譯注：地球同時(shí)存在于3-7這5個(gè)次元里）。你正在進(jìn)入一條加速的轉(zhuǎn)變道路，因?yàn)楦叩墓饽芰克鶐?lái)的就是：會(huì)引發(fā)匹配于光之老師的智能行為的加速轉(zhuǎn)變。閾限宇宙進(jìn)化論里的這一名為光之老師的章節(jié)，構(gòu)成了關(guān)于光體的完整課程。對(duì)于已然具體化，而且渴望去運(yùn)用身為光之老師的神性權(quán)利，渴望去將“神性之愛(ài)”更高的光和智能這一神秘禮物分享給這個(gè)行星及其上的一切的那些人們來(lái)說(shuō)，光之老師是一份自助指南。記住，所要表達(dá)的并不怎么在文字里，而是存在于你深思其更深含義時(shí)所接收到的感覺(jué)里。希望這篇文章里的原始編碼將你喚醒到你那旅程的下一個(gè)層面。從我的世界到你們的世界James摘錄自閾限宇宙進(jìn)化論：光之老師 上升之心光體是神性心智的一個(gè)粒子，被從中樞太陽(yáng)拋投入并穿越過(guò)第5、第4次元矩陣，以便在人類(lèi)存在中具體地表現(xiàn)出中樞太陽(yáng)的本質(zhì)。光體的具體化始于第七次元，而方式則是下降進(jìn)有形性中，藉此它移居進(jìn)了最初顯化出來(lái)的存在人類(lèi)心臟里。在人類(lèi)儀具里，心臟正是光體最初的核心棲息地（譯注：意即它就象電子繞原子核一樣，會(huì)出行但不會(huì)出離），但最終，通常是在生命中第一個(gè)七年內(nèi)，光體的所在地就向上漂移至了腦后部的松果腺。一般而言，它會(huì)在此停留到物質(zhì)性身體死亡為止，在這段時(shí)間內(nèi)它循流在第五次元那更高的光的區(qū)域里，在那兒，純粹之愛(ài)的合一性與聯(lián)合場(chǎng)不受物質(zhì)阻礙地散發(fā)著。這就是靈魂的領(lǐng)域，在這里，所有的存在們都流動(dòng)在那充滿(mǎn)生氣的聲與光之河里。光體是由中樞太陽(yáng)的光所構(gòu)成的。每一個(gè)銀河系系中都有一個(gè)中樞太陽(yáng)，擔(dān)當(dāng)著神性心智在該銀河系復(fù)合宇宙內(nèi)的傳導(dǎo)者。中樞太陽(yáng)是每個(gè)銀河系內(nèi)的跨次元門(mén)戶(hù)，把所有銀河系及其內(nèi)生命次元，與大中樞太陽(yáng)的脈沖性心跳相互連接起來(lái)；而最初始的聲與光就升自大中樞太陽(yáng)那里。中樞太陽(yáng)是物質(zhì)層與靈性層間的一體化聯(lián)結(jié)，以這種方式來(lái)看的話(huà)，中樞太陽(yáng)就是一個(gè)銀河系中所有太陽(yáng)的量子總合，而這種量子性的光就活生生地存在于人類(lèi)儀具里來(lái)作為它的光體。在一種非常實(shí)際的意義上，我們?nèi)忌源笾袠刑?yáng)的這種聲與光，我們?nèi)疾煌某潭鹊乇粖A帶得同步于了這種脈沖，這種有節(jié)奏的心跳。正是這種夾帶效應(yīng)重建了我們與偉大擴(kuò)張的校準(zhǔn)，并恢復(fù)了我們對(duì)更高智能的接取權(quán)，藉此我們成為了神性意志的志愿性脈沖。光體是個(gè)體身份內(nèi)的實(shí)相觀察者。它是整體導(dǎo)航儀，在物質(zhì)、時(shí)間、空間的較低次元里探測(cè)著合于第五次元本質(zhì)的頻率。它是負(fù)荷者，負(fù)擔(dān)著校準(zhǔn)一體性創(chuàng)造者計(jì)劃（的使命）。它是個(gè)人內(nèi)里的引導(dǎo)性入口，引導(dǎo)著因幻相面紗而分離于合一狀態(tài)之外的人們。它是虛空中的話(huà)語(yǔ)聲，呼喚著你的心智和心，去吸引它來(lái)承認(rèn)，去吸引它來(lái)恢復(fù)成為你和其他所有人的真實(shí)身份。它是心與心智間的連接，容許真正的創(chuàng)造得以發(fā)生。它是心電感應(yīng)的門(mén)戶(hù)，傾聽(tīng)和注視著神性智能，然后僅僅通過(guò)臨在性而在較低區(qū)域里活化出神性智能的表達(dá)。光體是意識(shí)的核，而這內(nèi)核正在遷移。在你的世界，它正在遷移回你的心臟，但是現(xiàn)在它的核心棲息地位于心臟和喉嚨之間，被稱(chēng)為胸腺或“心之冠”的所在。我們談到它時(shí)稱(chēng)之為“上升之心”?！吧仙摹蓖瑫r(shí)位于在兩個(gè)軸或振動(dòng)場(chǎng)之上：第一個(gè)是橫軸，它是行星的場(chǎng)。第二個(gè)是縱軸，它是中樞太陽(yáng)的場(chǎng)。在行星軸上，存在著物質(zhì)性的存在或人類(lèi)儀具，是由保護(hù)和支撐光體的護(hù)套第三、四次元矩陣的肉體、情感和思維護(hù)套所組成。這個(gè)軸代表了行星交會(huì)于了你的光體。它是將光體接入并錨定到行星及其上物質(zhì)性存在的軸。中樞太陽(yáng)軸上，存在著下降與上升的能量流，它們將你的光體連接到了它的源頭：中樞太陽(yáng)。正是出自這種連接，物質(zhì)性存在們的偉大覺(jué)醒才得以發(fā)生，才能感覺(jué)到神性洪流正在拖曳著你的人類(lèi)儀器，召喚著它的活化并喚醒它那成為光體載具的志愿。光體是意識(shí)的受精卵，因著神性的光與聲的交合而生。它天生就光輝燦爛，純凈無(wú)瑕，智能充盈，滋養(yǎng)生命。光體同時(shí)傾聽(tīng)著你的思想-觸須和情感-觸須，然后依照它所感知到的來(lái)調(diào)節(jié)著自身的光。以這種方式，光體就對(duì)較低次元矩陣進(jìn)行著反應(yīng)，這樣，它就被個(gè)體聚合性水平、智能表達(dá)水平、創(chuàng)造性洞察力水平、以及較高心智直覺(jué)水平所影響著。當(dāng)意識(shí)的核心遷移到“上升之心”這條新軸上時(shí)，個(gè)體的內(nèi)在聚合性就成為了光體的光在形式世界里的放大器。當(dāng)個(gè)體的思想觸須和情感觸須被校準(zhǔn)、進(jìn)而流動(dòng)于神性意志之河里時(shí)，這種內(nèi)在聚合性就被增強(qiáng)了。在這之后，光體才能真正站出來(lái)，在行星層面散發(fā)其目的。光體那輝煌且智能的聯(lián)合表達(dá)，才是生命在行星軸之上的真正意義，因?yàn)檎羌w智能的行動(dòng)讓計(jì)劃及非計(jì)劃的進(jìn)化道路得以會(huì)集到了一起，而為行星的種種轉(zhuǎn)變來(lái)賦予權(quán)能，這進(jìn)而又使得次元性揚(yáng)升對(duì)于所有準(zhǔn)備就緒的存在們成為了可能。行星范圍內(nèi)的光與愛(ài)表達(dá)的增長(zhǎng)，則開(kāi)啟了“偉大入口”，它是行星接入第5次元那純凈、互連的能量矩陣的門(mén)徑，而那純凈、互連的能量，就本質(zhì)上而言，就是神性的愛(ài)-智能。當(dāng)光之小孩在生活于人類(lèi)儀具內(nèi)時(shí)著手去活化自己的光體，他們將會(huì)將感知到自身電磁場(chǎng)的臨在，因?yàn)槟请姶艌?chǎng)變得和他們的每一次呼吸交融在了一起。氣息在吸氣和呼氣時(shí)都會(huì)沖刷“上升之心”。吸氣時(shí)，（電磁場(chǎng)）能量象征性地從中樞太陽(yáng)降入，流經(jīng)頂輪，停駐到心臟正下方的太陽(yáng)神經(jīng)叢。在那兒，能量閃耀成了作為你識(shí)別基調(diào)的金色光芒。呼氣時(shí)，該能量又從太陽(yáng)神經(jīng)叢向上釋放到位于胸腺或“上升之心”高度的行星軸上，然后富于影響力地向外散發(fā)到（行星軸所在的）水平面上（譯注：意指地球及其生命）。在這個(gè)大覺(jué)醒的時(shí)期，光體正在變成以“上升之心”為中心，因?yàn)樾闹枪怏w已經(jīng)數(shù)千年都以它為中心了被陷在了呆板和扭曲中，這破壞了光體去將其能量完全散發(fā)在行星柵格上并達(dá)成其目的的能力。上述兩條軸線(xiàn)（行星和中樞太陽(yáng)）的交叉點(diǎn)就是個(gè)體的活化點(diǎn)。而呼吸和想象力的結(jié)合則是最有效的方法，藉此，（個(gè)體的）這種活化得以發(fā)生并被維系在人類(lèi)儀具里?！吧仙摹焙粑?，就是練習(xí)從中樞太陽(yáng)吸氣，并將這氣息能量表達(dá)進(jìn)入行星柵格里。作為一種活化方法，它被教給了所有行星上的那些校準(zhǔn)于未知地?cái)U(kuò)殖計(jì)劃的人們。閱讀這些文字時(shí)，你將直覺(jué)地理解這一切，因?yàn)槟阃耆宄羌ぐl(fā)著你覺(jué)醒、驅(qū)策著你行動(dòng)的神秘目的。靈魂的氣息由光體引導(dǎo)著，而光體智能的所在地就位于“上升之心”這個(gè)點(diǎn)上。你可以將這想象成身體里的一個(gè)門(mén)戶(hù)，它藉由吸氣來(lái)接收到來(lái)自中樞太陽(yáng)之光的電磁場(chǎng)，導(dǎo)向太陽(yáng)神經(jīng)叢；在呼氣中，又引導(dǎo)它相交于行星軸，以此作為一種手段，來(lái)將能量接通進(jìn)第三次元存在們所在場(chǎng)。正是這種被光體所引導(dǎo)著的，并被灌注了人類(lèi)儀具之內(nèi)在聚合性的能量接入，使人類(lèi)情感場(chǎng)得以構(gòu)建起集體性之心和連接性心智，從而讓行星能夠相對(duì)容易和優(yōu)雅地跨越更高次元柵欄。這是一個(gè)行動(dòng)的時(shí)代，那行動(dòng)就是活化你的光體，直至它在人類(lèi)儀具里扮演起那意義深遠(yuǎn)的角色，直至它將自身更高的光頻率分享給人類(lèi)情感場(chǎng)。這樣的行動(dòng)會(huì)將集體性之心和連接性心智重新格柵化成一種正在浮現(xiàn)出來(lái)的行星文明，在這樣的文明里，一體性、統(tǒng)一性的行星移行在七次元超球面的上升螺旋中；而在七次元超球面里，所有的存在，在其量子臨在和時(shí)空臨在中，都是統(tǒng)一于該行星的，而行星又是統(tǒng)一于中樞太陽(yáng)的。在這個(gè)未來(lái)時(shí)代里，存在們是銀河系的公民，與其它跨銀河系的的公民交往密切，他們宇宙的方式就象現(xiàn)在看待這顆行星的一樣。包含著中樞太陽(yáng)之光的你們每一個(gè)人，別只攜帶著它，去以你那智能之愛(ài)的行動(dòng)和富于美德的心，來(lái)有目的地將這光散發(fā)出去吧；你們是這個(gè)未來(lái)時(shí)代的建設(shè)者，你們的行動(dòng)（所產(chǎn)生的效果）將因著被（未來(lái)時(shí)代）直接體驗(yàn)到而得到公認(rèn)和感激。貫穿“上升之心”的氣息，是你光體的一種活化劑。你人類(lèi)儀具的內(nèi)在聚合性，則是維系和發(fā)展這種活化的力量，完全不受降臨于你或人類(lèi)大家庭身上的分娩陣痛的影響。而你是能夠去引發(fā)這種內(nèi)在聚合性的；通過(guò)練習(xí)貫穿“上升之心”的呼吸，通過(guò)練習(xí)以心之美德來(lái)表現(xiàn)更高的光的璀璨之美，通過(guò)更高心智的智能，通過(guò)我們?nèi)w共享的靈的揚(yáng)升之美。（你能的）當(dāng)靈魂氣息向外散發(fā)到個(gè)體的行星軸時(shí)，就呈現(xiàn)為了該個(gè)體的標(biāo)識(shí)場(chǎng)。這種標(biāo)識(shí)性對(duì)于源自中樞太陽(yáng)的原始信號(hào)而言就像一種“載波（媒介波）”，這種載波正是中樞太陽(yáng)的光束得以穿過(guò)各種行星電磁場(chǎng)的僵化與扭曲的關(guān)鍵要素。在行星進(jìn)入較高的以太層次元之前，其范圍內(nèi)存在有許多競(jìng)爭(zhēng)性潮流和沖突。這些洪流推攘著，拉拽著，把你沖往那些無(wú)知或存疑價(jià)值觀的海岸。有一些光體所投身的人類(lèi)儀具，是如此昏暗以至就像太空中的黑洞，將光線(xiàn)吞噬進(jìn)它們那誤導(dǎo)性無(wú)知的引力場(chǎng)里。就某些方面而言，光體是一種脆弱的意識(shí)。它徹底地傾聽(tīng)，并據(jù)之反應(yīng)。它觀看著更高的實(shí)相，但它也會(huì)深潛進(jìn)最低的領(lǐng)域，去找出獨(dú)一無(wú)二的分離面紗，來(lái)增強(qiáng)光體的洞察力，這最終則將恢復(fù)它作為最高階的主權(quán)性積分態(tài)的權(quán)能。光體這種生命是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的比你能想象的還要錯(cuò)綜復(fù)雜，不過(guò)你是能夠去欣賞它的那些目標(biāo)，以及它為達(dá)到目標(biāo)而編織的旅程的，因?yàn)槟愕闹庇X(jué)和想象能讓你去感覺(jué)它實(shí)相的邊緣。作為大擴(kuò)張（計(jì)劃）建設(shè)者的那些人，已經(jīng)具體化進(jìn)了人類(lèi)儀具里，他們正在覺(jué)醒于自己的光體，因?yàn)樗麄兊墓怏w已開(kāi)始反應(yīng)于涌自中樞太陽(yáng)的光與愛(ài)的新光束。我稱(chēng)這些個(gè)體為建設(shè)者，是因?yàn)樗麄兪窃O(shè)計(jì)師與工程師，正在建造新的文化、新的金融系統(tǒng)、新的科技、和新的智-體-靈系統(tǒng)，當(dāng)行星將自己轉(zhuǎn)變到較高的第四次元新能量柵格時(shí)，這些新系統(tǒng)將會(huì)維系下來(lái)的。這些建設(shè)者中存在著一些行星老師，這是一些此時(shí)正在繁花般綻放的人，因?yàn)樾碌墓馐奈枇怂麄兊墓怏w去與他人相互協(xié)奏、共鳴、和共同創(chuàng)造。有一些救世者和彌賽亞，會(huì)進(jìn)入第三以及（相對(duì)第五次元而言）較低的第四次元狀態(tài)的行星柵格，來(lái)將人類(lèi)的靈性教導(dǎo)周期性地重新校準(zhǔn)其古老源頭。但是，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代光之老師們卻正在作為一種集體力量來(lái)運(yùn)作，從而彼此聯(lián)合起來(lái)去編制出一種時(shí)間、空間和能量的新構(gòu)造它終極而言就是第五次元入口。行星老師們通常都是具體化的，中樞太陽(yáng)老師們則大部分運(yùn)作在他們位于更高次元的光體中，以及某些情況下，運(yùn)作在位于其他銀河系的光體中。行星級(jí)的光之老師需要活化、內(nèi)在聚合、以善良且有愛(ài)心的行為系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)光與愛(ài)流入流出的平衡、以及再連接時(shí)刻的寧?kù)o來(lái)更新和再平衡自己的人類(lèi)儀具。“上升之心”技術(shù)是一個(gè)能滿(mǎn)足所有這些需求的系統(tǒng)。它不是唯一的途徑；但它是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的途徑。它是一種框架，可以修改和調(diào)節(jié)以因應(yīng)個(gè)體在想象力和直覺(jué)上的偏好。光之老師是有著偉大力量的量子性存在。盡管他們穿上了稠密和扭曲的人類(lèi)儀具，但從未忘記他們身為光之一族的應(yīng)有目的和終極主權(quán)。人類(lèi)儀具對(duì)于光之老師來(lái)說(shuō)是令人受挫的構(gòu)造，因?yàn)樗麄兺耆宄约菏鞘裁?，但卻像身著宇航服的芭蕾舞者一樣，無(wú)法在物質(zhì)世界里表達(dá)出自身那更高智慧的完形。這種挫折感與第三次元的構(gòu)造有關(guān)