綜合實(shí)踐活動(dòng)申報(bào)表.doc

.成果申報(bào)編號(hào)上蔡縣中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果評(píng)選申報(bào)表成果名稱 安全自護(hù)我能行 申報(bào)姓名 * 所在單位 上蔡縣大路李鄉(xiāng)*小學(xué) 填表日期 2014年12月 河 南 省 教 育 廳 制填 表 說(shuō) 明 一、申報(bào)書(shū)各項(xiàng)內(nèi)容用黑色簽字筆如實(shí)填寫(xiě)或電腦打印，要求語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰。二、申報(bào)表需報(bào)送一式3份，A4紙復(fù)印，左側(cè)裝訂。三、每項(xiàng)成果指導(dǎo)教師最多1人。四、各中心學(xué)校、局直各單位負(fù)責(zé)申報(bào)的組織工作。五、材料報(bào)送通信地址：上蔡縣教體局基礎(chǔ)教育教研室（聾啞學(xué)校對(duì)面）郵箱：成果名稱安全自護(hù)我能行 成果類型 研究性學(xué)習(xí) 社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù) 技術(shù)教育類 社團(tuán)活動(dòng)類（請(qǐng)打“”）成果指導(dǎo)教師* 性別女 民族漢 出生年月1967年12月 行政職務(wù)無(wú) 專業(yè)職務(wù)小一 專職或兼職教師兼職 工作單位全稱上蔡縣大路李鄉(xiāng)*小學(xué) 聯(lián)系電話 139*6864電子郵箱2*88888 郵政編碼 463800成果小組組長(zhǎng)（學(xué)生）李* 所在學(xué)校上蔡縣大路李鄉(xiāng)灣李小學(xué) 小組成員姓名性別出生年月班級(jí)小組分工李* 女 2006年3月 三（1） 課外調(diào)查李* 女 2007年2月 三（1） 安全防護(hù)知識(shí)搜集 李* 女2005年9月 三（1） 宣傳安全知識(shí)李* 女 2006年8月 三（1） 才藝表演 申報(bào)成果內(nèi)容簡(jiǎn)介 安全教育是學(xué)校教育中的一個(gè)重要部分，它關(guān)系著青少年的健康成長(zhǎng)和正常的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題。依據(jù)綜合實(shí)踐課特點(diǎn)聯(lián)系三年級(jí)學(xué)生的具體情況產(chǎn)生了以“安全自護(hù)我能行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。本活動(dòng)分四個(gè)小組進(jìn)行， 課外調(diào)查組：觀察校園各個(gè)角落，尋找可能有安全隱患的地點(diǎn)及設(shè)施。安全防護(hù)知識(shí)搜集組：讓學(xué)生搜集各種安全防護(hù)方法，了解面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)該如何自救。宣傳組：了解安全知識(shí)，宣傳安全知識(shí)。 才藝表演組：收集有關(guān)安全方面的資料，排演相關(guān)節(jié)目。 通過(guò)對(duì)校園（包括班級(jí)）安全事故的調(diào)查、安全隱患的排查，以及各種安全活動(dòng)的演練，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和制作安全警示標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和處理信息的能力。讓學(xué)生了解安全隱患給人們帶來(lái)的危害性，知道校園安全對(duì)教師、學(xué)生及每個(gè)家庭的重要性。培養(yǎng)學(xué)生在校的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，防止意外傷害事故的發(fā)生。增強(qiáng)學(xué)生的小主人意識(shí)，主動(dòng)參與校園安全的管理，共建平安校園。成果申報(bào)形式 1、專題研究論文 2、課題報(bào)告 3、研究過(guò)程中收集的各類資料 調(diào)查表、學(xué)生制作的安全手抄報(bào)、安全警示標(biāo)志、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的照片、學(xué)生手抄的安全兒歌、心得體會(huì)等。 教師自我評(píng)價(jià) 這項(xiàng)活動(dòng)從設(shè)計(jì)到實(shí)施，我都很注重培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度，發(fā)展學(xué)生各方面知識(shí)能力以及良好的心理品質(zhì)。在這一主題活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，我也深刻地感受到綜合實(shí)踐這門課程的生成性。不論是在哪個(gè)階段，都有許許多多意想不到的問(wèn)題產(chǎn)生。要求我們作為一門綜合實(shí)踐活動(dòng)的任課教師必須是多面手，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，為學(xué)生活動(dòng)提供更多的方法指導(dǎo)和活動(dòng)平臺(tái)。 學(xué)校對(duì)成果的評(píng)價(jià) 綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。此次活動(dòng)依據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)結(jié)合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況選取恰當(dāng)?shù)姆椒▽?shí)施，活動(dòng)中學(xué)生形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力，能將自己的成果通過(guò)不同的形式向大家展示，養(yǎng)成了在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了很多安全自護(hù)知識(shí)。達(dá)到了意想不到的良好效果。學(xué)校對(duì)指導(dǎo)教師申報(bào)意見(jiàn) 蓋 章 年 月