重慶市梁平縣福祿中學七年級政治上冊 4.1《走進青》導學案（無答案） 新人教版.doc

第四課 第一框走進青春導學案班級： 姓名：【學習目標】知識目標：了解青春期基本的生理和心理常識、知道青春期的根本特征能力目標：引導學生消除青春期的困惑、羞怯等心理，從容面對青春期的各種變化情感目標：引導學生樹立積極的心態(tài)，滿懷信心地迎接青春期的到來【重點、難點】開啟青少年的心扉，正視自己青春期的種種變化學習評價一、自學導航 【課前預習】（請在課本上做好筆記）知識點一：什么是青春期？ 青春期是人一生中身體發(fā)育的_。青春期一般指_歲，它是人生發(fā)展的又一階段，是人生最美麗的_。知識點二：青春期身體變化的表現有哪些？ 1、身體_的變化 2、身體_的完善3、_的成熟知識點三：怎樣正確看待青春期的生理變化？ 1、在青春期，我們的身體發(fā)育_，需要大量的_。同時會出現一系列特殊的_，如長痘痘，變聲等，這些都是_的生理現象。2、我們身體的成長有著不同的_和_。有的快，有地慢，有的先_,有的先_.即使同一個人，其不同身體部位的_和_也是不一樣的。3、對于身體的成長，我們所需要的是_和耐心。知識點四：青少年心理發(fā)展有哪些變化（特征）？1、智力逐步發(fā)展到_。2、_迅速發(fā)展， “成人感”強烈。3、_豐富而強烈，但_，具有兩極性。4、性發(fā)育加速，_萌動。知識點五：怎樣正確看待青春期的心理矛盾？1、青春期心理充滿著_。這些內心矛盾，是我們成長過程中正常的_。2、這些心里矛盾有時讓我們感到_，但正是它們構成了我們_的動力。3、如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發(fā)展的_。4、因此，通過各種方式，借助_調控內心心理矛盾，是很重要的。知識點六：怎樣調節(jié)青春期的心理矛盾？1、可以向_、_、親友以及_尋求幫助。2、自己學會當自己的“_”。在情緒不好的時候，_或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學_，給朋友_等。自學導航等級評定：課堂表現：優(yōu)秀小組或個人二、新知探究1、青春期，我們的生理會出現哪些現象？應如何理解這些現象？2、青春期心理變化主要表現有哪些？3、青春期，我們遇到了哪些煩惱？（或產生哪些心理矛盾）。如何理解這些心理矛盾？這些心理矛盾會給我們的成長帶來什么影響4、如何解決這些內心矛盾？（化解心理矛盾的辦法有哪些？）學習記錄三、學習小結：檢測記錄四、檢測練習（一）基礎訓練：1、判斷題 （1）我最近一說話就像公鴨叫，真丟人，還是少說為妙。（ ）（2）臉上長痘痘了，雖然難看點，但說明我已經長大了，值得高興。（ ）（3）青春期身體的成長有著不同的節(jié)拍和韻律，有的快，有的慢。（ ）2、單項選擇題：（1）青春期的身體變化主要表現在（ ）自我意識的增強身體外型的變化 身體內部器官的完善 性機能的成熟a. b. c. d. （2）進入青春期的每一位少男少女都要經歷一系列的生理及心理的變化，下列屬于我們成長過程中出現的心理困惑的有（ ）時常關心自己身體的變化，在意別人對自己的評價有時明知自己錯了，也要固執(zhí)己見情緒波動大，好走極端渴望獨立，但是不能對自己的行為承擔責任a. b. c. d. （3）進入初中，他人、社會對我們有著更高的期待。如父母希望我更懂事，學習自覺性更高；老師希望我學習更努力整日生活在這些叮囑中使我很煩惱。對此你的理解是（ ）a.從此以后，我的生活將失去自由 b.長大了就會非常煩惱c.這是成長過程中的正常心理現象，我們應坦然面對d.我已經成為人人關注的“中心”人物（4）、初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離現實，勇于探索又缺乏自信，這說明（ ）a、初中生難以真正自立自強 b、初中生青春期心理充滿矛盾c、自立自強需要一個漫長過程 d、青春期心理矛盾阻礙自身發(fā)展（5）小強已經上七年級了，看到班里男同學的個子都比自己高，他很憂慮。請你來給他做做工作，告訴他（ ）a先天就是個子矮的人，著急也沒用 b.他父母個子高，他矮，是基因的變異，著急也沒有用c在青春期，個人身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍，有的快有的慢，不要著急d快吃增高的藥，不然就長不高了（6）對青春期出現的特殊生理現象，如變聲，我們應這樣對待（ ）a尋求朋友的幫助，朋友怎么建議就怎么做b欣然接受，因為這是成長過程中的正常的生理現象c更多地注意自己在生理上的其他變化，一有變化就去醫(yī)院d尋求醫(yī)生的幫助，盡量回到原來的狀態(tài)(7) 開設青春期健康教育課（ ）可以幫助學生正確認識青春期的煩惱，使其快樂成長可以消除學生的一切心理煩惱可以幫助學生調節(jié)情緒，排解煩惱，使其正常學習占用了學生的學習時間，得不償失a. b. c. d.(二)拓展提高：1、七年級2班學生王林遇到以下情況（1）班內許多同學都長高了，而自己去原地不動，別的男生還沒長胡子但自己卻長出了毛茸茸的胡子（2）原來光滑的臉上突然長出了許多小痘痘，體味也變重了，真煩人。問：你認為他應該怎樣面對這些變化2、升入初中后，什么事都想自己做主決定，也有意識地鍛煉自己的獨立能力，不愿事事聽從父母的安排，但父母仍把我當成小孩子，連我穿的衣服也要干預，我很煩，我已經長大了，為什么不能自己做主？（1）上述材料中“我”的煩惱反映了一種什么心理現象？（2）在生活中，當你遇到煩惱時，你會怎么辦？。3、材料一：小婷今年剛滿15歲，她對自己的相貌逐漸挑剔起來。她發(fā)現自己的五官都“不甚理想”：眼睛過小了，而嘴巴又太大她埋怨父母把不良的基因遺傳給了自己，讓自己無“臉”見人。為此，她心中總懷有一陣陣的惆悵材料二：李芳剛上初中，她隱隱地覺得自己的鼻子有點“扁”（實際上相當正常），于是，她自己發(fā)明了簡易的“隆鼻術”用手反復地捏鼻子，上課捏、下課也捏。結果，本來一個