2012年課堂教學(xué)改革實施方案.doc

*縣*小學(xué)2012年課堂教學(xué)改革實施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）和*縣教育局文件：縣教發(fā)2012*號文件關(guān)于印發(fā)*縣2012年中小學(xué)課程改革工作方案，轉(zhuǎn)變教育觀念，全力實施和推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，全面積提升教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際情況特制定本實施方案：二、目標(biāo)任務(wù)1、徹底轉(zhuǎn)變教師的教育理念，使全體教師認(rèn)識到課改重要性和緊迫性，嘗到課改帶來的效益和成就。2、堅決推行課堂教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造高效快捷的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。3、通過學(xué)習(xí)借鑒杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)等課改經(jīng)典學(xué)校以及附近小學(xué)課堂教學(xué)改革成功的學(xué)校，將他們的成功經(jīng)驗通過自己的“再創(chuàng)造”形成適合我校課堂教學(xué)模式。4、全面落實新課程計劃，切實做好新課程標(biāo)注的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓全體教師盡快把握好新課標(biāo)。三、實施過程（一）準(zhǔn)備階段（2011年3月2011年4月）1、成立課改工作小組組長：副組長：組員：制定課改工作方案，確立課改骨干教師和學(xué)科帶頭人，召開學(xué)校課改工作動員會議，吹起課改的號角。2、渲染課改的氣氛，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)*縣2012年中小學(xué)課程改革工作方案體會全縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革會議精神。3、分期分批地組織教師外出到附近課改搞得好的學(xué)校考察學(xué)習(xí)，觀看山東杜郎口中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)、岳陽許市中學(xué)的教學(xué)視頻，初步感受新課堂教學(xué)模式的特點。（二）啟動階段（2012年3月2012年6月）1、召開*小學(xué)課堂教學(xué)改革動員大會，形成濃郁的課改氛圍。2、組織教師代表參加本縣市的教育教學(xué)管理學(xué)習(xí)班培訓(xùn)。3、確立2012年上學(xué)期開始實施課堂教學(xué)改革試點，組織教師上試驗課，下學(xué)期全校全面鋪開。4、在實施課改的過程中不斷摸索、反思尋找新課堂教學(xué)模式的教學(xué)規(guī)律，初步形成適合本校的教學(xué)模式。5、制定本校課改計劃、相關(guān)管理制度與措施，特別是學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、集體備課制度，經(jīng)費(fèi)保障制度，課改獎罰等相關(guān)制度。6、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。（三）推進(jìn)階段（2012年9月2013年12月）1、全面實施課堂教學(xué)改革。繼續(xù)組織中青年骨干教師外出到本省市考察、學(xué)習(xí)并要上好匯報課；召開課改交流會，總結(jié)前面試驗教學(xué)的經(jīng)驗；按教育局的相關(guān)規(guī)定安排課改必需的經(jīng)費(fèi)，配備課改必需的設(shè)施設(shè)備，各年級、各科目教師上好實驗課、過關(guān)課，落實課改反思與總結(jié)工作。開展教學(xué)活動，加強(qiáng)本片區(qū)的教學(xué)交流。2、讓能力強(qiáng)的教師上示范課和優(yōu)質(zhì)課帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步，以點帶面，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，讓全體教師都適合新模式下的課堂教學(xué)。3、總結(jié)課改經(jīng)驗與特色，反思與研究課改新問題、新思路，積極寫課改經(jīng)驗論文。（四）鞏固提高階段（2014年1月2015年8月）1、組織教師積極參加全縣課堂教學(xué)改革匯報課和經(jīng)驗交流活動，增長教師的見識，提高執(zhí)教能力。2、推薦參加縣優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動，召開會議，樹立典型，表彰先進(jìn)。3、初步形成適合本校實際的高效課堂教學(xué)模式。（五）總結(jié)階段（2015年9月2015年12月） 全面總結(jié)我校課堂教學(xué)改革歷程，迎接全縣小學(xué)課堂教學(xué)改革的評估驗收工作。四、保障措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立課堂教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管教育教學(xué)的副校長為副組長，教務(wù)處、少先隊、總務(wù)處、教研組、儀管、圖書室等負(fù)責(zé)人為成員，教導(dǎo)主任具體協(xié)調(diào)有關(guān)事宜和負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。觀看課改名校的課堂教學(xué)實況，感知新的課堂教學(xué)模式，從而切實做到轉(zhuǎn)變教育觀念。組織教師外出實地考察學(xué)習(xí)。3、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校要不斷完善教學(xué)功能室的建設(shè)和課改教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配備