創(chuàng)意繪畫涂色畫小班教案.doc

創(chuàng)意繪畫涂色畫小班教案 活動目標 1、激發(fā)對美術活動的興趣 2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力 3、認識三原色中的紅色并初步學會按一定方向涂色 活動準備 1、涂色蘋果 2、圖片蘋果 3、每個幼兒一盒油畫棒涂色紙 活動過程 一、導入 變魔術引起幼兒的興趣 教師：小朋友看變變變老師拿出實物蘋果這?(蘋果) 告訴幼兒今天我們來給蘋果穿衣服好? 二、展開 1.感知蘋果的顏色 出示圖片蘋果引導幼兒觀察： 這些蘋果都顏色的?(紅色的) 2.學習涂色蘋果 教師講解示范涂色的方法 出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒顏色的? 今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服 重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色 3.布置涂色任務提出要求： 涂色時身體坐正用品擺放整齊 右手拇指食指拿畫筆左手按住作業(yè)紙 眼睛離紙面不能太近按一定方向仔細涂色比比誰是涂色小能手 4.幼兒開始繪畫教師巡回指導 及時糾正幼兒的繪畫姿勢鼓勵幼兒仔細大膽涂色不把顏色涂到線外去幫助幼兒完成作品 5.展示幼兒作品進行講評對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵 三、結束 展出幼兒全部作品請幼兒觀賞帶領幼兒夸獎自己樹立信心激起下次繪畫的欲望 活動目標 1、認識桔黃色并初步學會按一定方向涂色 2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力激發(fā)對美術活動的興趣 活動準備 1、圖片菠蘿 2、涂色菠蘿輪廓線的畫紙油畫棒 活動過程 一、導入 1.猜謎語引起幼兒的興趣 教師以神秘的口吻： 滿身長滿魚鱗頭像公雞尾巴 說來不是動物水果店里見它 請小朋友猜猜這呢? (謎底：菠蘿) 2.教師：今天我們來畫菠蘿好? 二、展開 1.感知菠蘿的顏色 課件播放： 引導幼兒觀察：這些菠蘿都顏色?(桔黃色) 2.學習涂色菠蘿 (1)教師講解示范涂色的方法 認識橘黃色 這只油畫棒顏色的? 今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服 重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色 (2)提醒幼兒涂色時保持安靜自己獨立作業(yè) (3)圖片欣賞菠蘿激起幼兒的涂色興趣 3.布置涂色任務提出要求： 涂色時身體坐正 右手拇指食指中指捏住畫筆左手按住作業(yè)紙 按一定方向仔細涂色 比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮 4.幼兒開始繪畫教師巡回指導 糾正幼兒的繪畫姿勢鼓勵幼兒仔細大膽涂色不把顏色涂到線外去幫助幼兒完成作品 5.展示幼兒作品進行講評 對涂色均勻完整的作品展示鼓勵 三、結束 展出幼兒全部作品請幼兒觀賞 教學目標： 1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法涂出漂亮的熱帶魚 2、指導幼兒用23種顏色練習畫畫 3、根據幼兒意愿選擇色彩涂畫提高幼兒對色彩的興趣 教學重點： 幼兒根據自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚 教學難點： 幼兒選擇色彩并均勻涂出熱帶魚 教學時數： 一課時 教學準備： 師多媒體課件背景畫一幅音樂我的海洋示范熱帶魚兩條 幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條 教學過程： 一、開始部分 1、組織教學穩(wěn)定幼兒情緒 2、提上課要求 二、基本部分 1、談話引入 小朋友老師現在請你們參觀一個風景優(yōu)美的地方想看?請你們輕輕閉上小眼睛大家馬上就看到了睜開眼睛吧看它就是美麗的海底世界 2、出示課件 老師指導幼兒逐一看海底世界引導幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物重點引導幼兒觀察熱帶魚美在里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征加深幼兒對色彩的認識 3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖 (1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片你們仔細看看這幅圖上缺少什么呢?引導幼兒說出缺少熱帶魚 (2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設計的花衣裳小朋友一定要仔細看師貼上示范熱帶魚 4、幼兒活動： (1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了他們很孤單小朋友想幫忙? (2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服一會它們還要去參加服裝表演看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好? (3)教師指導幼兒涂色重點指導有差異幼兒(放音樂我的海洋) (4)服裝表演馬上要開始了小朋友們快點加入吧教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面 5、作業(yè)講評 小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳許多小朋友涂得很好聽熱帶魚好象在說：“瞧我們的衣服真漂亮啊謝謝你們”老師相信大家以后會畫出更