甘肅省金昌市永昌縣第一中學(xué)高中物理 第二章 恒定電流 焦耳定律學(xué)案 新人教版選修31.doc

甘肅省金昌市永昌縣第一中學(xué)高中物理 第二章 恒定電流 焦耳定律學(xué)案 新人教版選修3-1一、導(dǎo)入新課，展示目標(biāo)1.知道并理解電功、電功率的概念，并能利用公式進(jìn)行有關(guān)計算.2.弄清電功與電熱、電功率與熱功率的區(qū)別和聯(lián)系.3.知道純電阻電路和非純電阻電路的特點和區(qū)別二、課前自學(xué)，提出問題1電荷量為q的電荷在靜電力作用下從電場中的a點移到b點，已知a、b兩點間的電勢差為u，則靜電力做功為w_.2部分電路的歐姆定律表達(dá)式為i_.3電流做功的過程即為能量轉(zhuǎn)化的過程，轉(zhuǎn)化過程中能量守恒4如果電路左右兩端的電勢差是u，在電荷q從左端移到右端的過程中靜電力做的功是w_，把qit代入得w_，這表示，電流在一段電路中所做的功等于這段電路兩端的電壓u、電路中的_、通過時間t三者的_5單位時間內(nèi)電流所做的功叫做_用_表示電功率，則有p_，進(jìn)而得到p_，單位：瓦特(w)6只含白熾燈、電爐等電學(xué)元件的電路是_電路電流通過純電阻電路做功時，電能全部轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體的_電流在這段電路中做的功w就等于這段電路發(fā)出的熱量q，即q_.7由歐姆定律uir代入qiut后可得熱量q的表達(dá)式q_，即電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟_成正比，跟導(dǎo)體的_及_成正比這個關(guān)系最初是焦耳用實驗直接得到的，我們把它叫做_8單位時間內(nèi)的發(fā)熱量通常稱為熱功率，其表達(dá)式為：p_.三、學(xué)習(xí)過程1、師導(dǎo)生學(xué)，合作探究探究一、電功和電功率問題設(shè)計在日常生活中，經(jīng)常會用到家用小電器，例如電吹風(fēng)、電熨斗等，它們都會分為幾擋，像電吹風(fēng)可以吹暖風(fēng)和熱風(fēng)它們都是通過電流做功把電能轉(zhuǎn)化為熱能的(1)電流做功的實質(zhì)是什么？(2)設(shè)加在一段電路兩端的電壓為u，通過電路的電流為i，試推導(dǎo)t時間內(nèi)電流做功的表達(dá)式要點提煉1電流在一段電路上所做的功等于這段電路兩端的電壓u、電路中的電流i、通電時間t三者的乘積，公式為w_.2電功率的表達(dá)式為p_，反映了電流做功的快慢探究二、焦耳定律問題設(shè)計1某同學(xué)家中有一只電爐，電阻為50 ，試計算該電爐接到220 v電源上在100秒的時間內(nèi)消耗的電能和產(chǎn)生的熱量2某同學(xué)家中有一電風(fēng)扇，電阻為80 ，當(dāng)加上220 v的電壓時電流為0.25 a，試計算該風(fēng)扇工作100 秒時間消耗的電能和產(chǎn)生的熱量3通過上面的計算比較消耗的電能和產(chǎn)生的熱量之間的關(guān)系二次備課要點提煉1電功的計算公式為w_，電功率的計算公式為p_.電熱的計算公式為q_(焦耳定律)，熱功率的計算公式為p熱_.2純電阻電路：電流通過純電阻電路做功時，電能全部轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體的_3非純電阻電路：含有_或_的電路稱為非純電阻電路在非純電阻電路中，電流做的功將電能除了轉(zhuǎn)化為內(nèi)能外，還轉(zhuǎn)化為_或_4純電阻電路中：wquiti2rttpp熱uii2r非純電阻電路中：wuitqi2rtpuip熱i2r2、互動交流，突破疑難例1下列關(guān)于電功、電功率和焦耳定律的說法中正確的是()a電功率越大，電流做功越快，電路中產(chǎn)生的焦耳熱一定越多bwuit適用于任何電路，而wi2rtt只適用于純電阻電路c在非純電阻電路中，uii2rd焦耳熱qi2rt適用于任何電路例2額定電壓都是110 v，額定功率pa100 w，pb40 w的燈泡兩盞，若接在電壓為220 v的電路上，使兩盞燈炮均能正常發(fā)光，且消耗功率最小的電路是()例3如圖所示的電路中，電源電壓為60 v，內(nèi)阻不計，電阻r2 ，電動機(jī)的內(nèi)阻r01.6 ，電壓表的示數(shù)為50 v，電動機(jī)正常工作，求電動