


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性心得 我通過(guò)深入學(xué)習(xí)深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀思想的重大舉措也是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證現(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況總結(jié)如下: 一、政治思想方面 本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)努力提高自身的思想政治素質(zhì)學(xué)習(xí)教育法、教師法按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己奉公守法遵守社會(huì)公德 忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)為人師表在教育教學(xué)過(guò)程中不斷豐富自身學(xué)識(shí)努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè) 二、愛(ài)崗敬業(yè)方面 我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校教書(shū)育人注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面偶爾還有敷衍現(xiàn)象 三、熱愛(ài)學(xué)生方面 我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生尊重其人格;耐心教導(dǎo)保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展堅(jiān)持“一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切”樹(shù)立正確的人才觀重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系關(guān)心每一個(gè)學(xué)生尊重每一個(gè)學(xué)生的人格努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生但在平等、公平對(duì)待學(xué)生特別是要求學(xué)生方面還不夠嚴(yán)格我覺(jué)得我還是耐心不夠沒(méi)具備優(yōu)秀教師的“教育等待” 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面 我注意為人師表、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài)核心是專(zhuān);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快 五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面 我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信也關(guān)心集體積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量群體的智慧合作創(chuàng)共贏尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則是促進(jìn)教育合力的形成提高育人效果的重要環(huán)節(jié)在尊重家長(zhǎng)方面我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議取得支持與配合但由于本單位工作特點(diǎn)決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極 六、廉潔從教方面 我能堅(jiān)守高尚情操講奉獻(xiàn)不謀取私利我沒(méi)有向?qū)W生推薦教輔資料;我沒(méi)有接收學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物或接受吃請(qǐng); 我沒(méi)有體罰學(xué)生歧視學(xué)生從沒(méi)有進(jìn)行過(guò)有償家教活動(dòng);我能根據(jù)學(xué)生的情況鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)提高學(xué)生上進(jìn)心想辦法彌補(bǔ)知識(shí)上的不足 在今后的工作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 子女成長(zhǎng)跟蹤與教育輔導(dǎo)項(xiàng)目合同
- 藝術(shù)展覽策展與藝術(shù)品運(yùn)輸保險(xiǎn)服務(wù)合作協(xié)議
- 橋梁工程現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)員崗位要求與聘用協(xié)議
- 跨區(qū)域房產(chǎn)使用權(quán)及資源共享合作開(kāi)發(fā)協(xié)議
- 體育旅游地接服務(wù)協(xié)議
- 海關(guān)進(jìn)出口貿(mào)易數(shù)據(jù)錄入勞務(wù)派遣及質(zhì)量監(jiān)控協(xié)議
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)品區(qū)域經(jīng)銷(xiāo)商網(wǎng)絡(luò)特許經(jīng)營(yíng)合同
- 煤礦入礦安全培訓(xùn)
- 培訓(xùn)畢業(yè)答辯
- 腸梗阻管道護(hù)理
- GB/T 536-2017液體無(wú)水氨
- GB/T 11361-2008同步帶傳動(dòng)梯形齒帶輪
- GB 5009.121-2016食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)食品中脫氫乙酸的測(cè)定
- 《電業(yè)安全工作規(guī)程》
- 處置室工作制度(6篇)
- 二次配線工藝標(biāo)準(zhǔn)守則
- 骨髓穿刺術(shù)評(píng)分表
- 海底撈火鍋店各崗位職責(zé)
- 發(fā)證機(jī)關(guān)所在地區(qū)代碼表
- 車(chē)輛安全設(shè)施設(shè)備定期檢查臺(tái)賬
- Q∕GDW 10799.7-2020 國(guó)家電網(wǎng)有限公司電力安全工作規(guī)程 第7部分:調(diào)相機(jī)部分
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論