程潮中學(xué)2012春語(yǔ)文模擬試卷 3.doc

2012春語(yǔ)文模擬試卷 3一、積累與運(yùn)用（共26分）1下面加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是（ ）2下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）3下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）5.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）6下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）（2分） 7.根據(jù)提示，用作品原句填空。(8分)8、二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）閱讀下文，完成9-13題（15分）（二）閱讀下文，完成14-17題。共12分。 飲食不宜過(guò)燙 三、古詩(shī)文閱讀（共18分）（三）閱讀下面一首詩(shī)，完成18、19題。（4分）（四）閱讀下文，完成20-22題。（6分）。（五）閱讀下文，完成23-24題。共6分。四、作文（50分） 1901901119019011答案：1B (Axn xio qi j/j Bpio y dng nin Cbn zho zh/sh qing Dsng yn/ yn zh/zho dng/ dng)2、答案為 B(茸葺魚漁) 3C 各盡所能：指每人盡自己的能力去做，不合語(yǔ)境（A。格格不入：有抵觸、不投合 B。無(wú)傷大雅：指對(duì)主要方面沒有妨害 D伯仲之間：比喻人或事物不相上下，難分優(yōu)劣高低，也指兄弟之間的美好情誼）4、【解析】 B項(xiàng)中的“秦山第二核電廠”前面加 “”，去掉引號(hào)；C項(xiàng)“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高”中間的逗號(hào)改為頓號(hào)；D項(xiàng)中的冒號(hào)去掉，冒號(hào)只有2個(gè)作用即提示下文或總括上文，D中若用冒號(hào)則肢解了完整的句子。 本題為表達(dá)應(yīng)用中之正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)E級(jí).【評(píng)注】 標(biāo)點(diǎn)多個(gè)省市已經(jīng)不考了，但山東08考了，要做到有備無(wú)患，就要對(duì)常見點(diǎn)號(hào)和引號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)號(hào)常見及易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行梳理，注意：標(biāo)點(diǎn)是有層級(jí)性的！答案：A5A（B項(xiàng)，成分殘缺，無(wú)主語(yǔ)，可將“經(jīng)過(guò)”移至“專家組”之后；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“受到”“發(fā)展”動(dòng)賓搭配不當(dāng)；D項(xiàng)雜糅，“具有價(jià)值不可小視”雜糅。）6、B8（1）答案示例：國(guó)家依法對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作增加投入。我國(guó)積極參與聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報(bào)工作。（2）答案：綜合 程式 虛擬（3）答案示例：缺少年輕的傳承人（或年輕人不愛干）加大宣傳，讓年輕人了解、喜歡我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。學(xué)校聘請(qǐng)民間藝術(shù)大師進(jìn)入學(xué)校講座或開設(shè)選修課。9母親要求捐獻(xiàn)自己的眼角膜 男孩的母親同意捐獻(xiàn)兒子的眼角膜 (意思對(duì)即可。一處2分。共4分) 10表現(xiàn)母親對(duì)我的不舍，她想說(shuō)服我同意她捐獻(xiàn)自己的眼角膜 (意思對(duì)即可。逗號(hào)前1分，逗號(hào)后2分。共3分) 11受到我的母親的影響 突出我的母親的形象 (意思對(duì)即可。第一問(wèn)2分，第二問(wèn)1分。共2分)12捐獻(xiàn)眼角膜 (2分) 13愛孩子：怕我傷心難過(guò)，忍住病痛，強(qiáng)作平靜；怕我為難而主動(dòng)要求捐獻(xiàn)眼角膜 堅(jiān)強(qiáng)：整夜整夜的疼痛讓她無(wú)法入睡，可她卻從來(lái)不吱一聲 豁達(dá)：說(shuō)起身后事，臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個(gè)美麗的宴會(huì) 追求完美：母親嘮叨身后事時(shí)，惦記還少了一條裙子 善良：不愿我為她耽誤工作；囑咐我二定要像對(duì)待自己的家人那樣對(duì)待病人 (特點(diǎn)1分，具體事例1分。答出兩點(diǎn)即可。共4分)14、意近即可酌情給分）：引起讀者的閱讀興趣，概括了熱飲熱食的危害，自然地引出了下文。15、危害有：容易發(fā)生癌變（1分）；不利于飲食的消化吸收（1分）；難以細(xì)品食物的美味（1分）。 途徑：調(diào)查發(fā)現(xiàn)、病理研究 16、（第一問(wèn)2分）：舉例子、列數(shù)字 （第二問(wèn)2分。選項(xiàng)不給分，但不寫選項(xiàng)扣0.5分）答案略17、（3分）：不能刪去（1分）。因?yàn)椤翱赡堋币辉~說(shuō)明癌癥除了與熱飲熱食有關(guān)外，還與其他因素有關(guān)，如果去掉“可能”就排除了其他因素，與原文不符（2分）。18、答：詩(shī)中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人在西湖早春盛景中無(wú)比喜悅的心情。19 答：“爭(zhēng)”寫出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽(yáng)歡歌的景象，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣，準(zhǔn)確地描繪出了初春的獨(dú)有風(fēng)貌。一個(gè)“啄”字，美在寫出燕啄泥銜草，營(yíng)造新巢的情景，準(zhǔn)確傳達(dá)出春的消息的同時(shí)，也傳達(dá)出人們乍見新燕的愉悅之情。20 略 21、陳勝協(xié)助（幫助）吳廣，一同（一共）殺了兩個(gè)軍官。醉了，能同大家共享歡樂(lè)；醒了，能用文章記述這種樂(lè)趣的是太守。22、甲段的“醉”為該情節(jié)的發(fā)展起鋪墊作用；乙段把“醉”與“樂(lè)”聯(lián)系起來(lái)，點(diǎn)明了全文的主旨：與民同樂(lè)。23.B（2分）24.（王子敬）不識(shí)主人，徑往其家；指導(dǎo)麾好惡，傍若無(wú)人。（或：傲主人，非禮也；以貴驕人