陜西省咸陽市九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題（每小題只有一個選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共計(jì)15分）1經(jīng)過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列不屬于化學(xué)這門科學(xué)研究范疇的是（）a物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)b物質(zhì)的變化和性質(zhì)c物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)d物質(zhì)的用途和制取2我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化以下屬于物理變化的是（）a菜刀生銹b開水沸騰c大米釀酒d液化氣燃燒3現(xiàn)代人正關(guān)注以“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的第三個污染時期以下不屬于室內(nèi)污染物的是（）a烹飪時產(chǎn)生的油煙b劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有害物質(zhì)c石材釋放出的有害放射性氣體氡d水果散發(fā)出的香味4下列各組物質(zhì)中，前者為混合物而后者為純凈物的是（）a礦泉水氧氣b果汁 白酒c干冰 食鹽水d氮?dú)?不銹鋼5下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（）a 傾倒液體b 檢查裝置的氣密性c 點(diǎn)燃酒精燈d 加熱試管中液體6下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶氣體的是（）a觀察顏色b聞氣體氣味c分別將燃著的小木條插入三瓶氣體中d以上方法都不行7在做鎂燃燒實(shí)驗(yàn)過程中，石棉網(wǎng)上產(chǎn)生了白色固體，一些同學(xué)認(rèn)為它是氧化鎂，在討論時，有同學(xué)提出：“我們可以先上網(wǎng)查閱一下”就“上網(wǎng)查閱一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）a提出問題b假設(shè)c收集證據(jù)d做結(jié)論8物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途下列各物質(zhì)用途利用到物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）a金屬銅用來做導(dǎo)線b氧氣用于煉鋼c用氫氣填充探空氣球d用活性炭除去水中的顏色和異味9下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（）a氧氣能支持燃燒，可作燃料b空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%c水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存d氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃10下列實(shí)驗(yàn)操作中選擇的儀器，不正確的是（）a取用大塊固體藥品藥匙b吸取和滴加少量液體膠頭滴管c稱量固體藥品天平d將少量試劑混合進(jìn)行反應(yīng)試管11下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）a催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能加快反應(yīng)速率b二氧化錳在任何反應(yīng)中都可以作催化劑c催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變d使用催化劑能增加生成的氧氣的質(zhì)量12下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是（）a先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈b先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈c先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀d先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上13符合如圖中陰影部分的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式的是（）a石蠟+氧氣水+二氧化碳b鐵+氧氣四氧化三鐵c高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣d氫氣+氧化銅銅+水14下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不相符的是（）a木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光b硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰c鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成d紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧15某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的（）沒有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水；試管口沒略向下傾斜；忘了加催化劑；加熱時試管與燈芯接觸；用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈a除外b全部c除外d二、填空題：（本大題共有4小題，文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共23分）16請將氧氣氮?dú)舛趸级趸蚣t磷稀有氣體七種物質(zhì)的序號填入下列各題的橫線上：（1）空氣中含量最多的氣體是； （2）屬于大氣污染物的氣體是；（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是；（4）通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是；（5）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是17根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）酒精燈不小心被碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)該立即用（2）給試管中的液體加熱，試管內(nèi)液體體積不能超過其容積的，這樣做的目的是（3）量取48ml的液體，選?。?0ml、50ml、100ml）規(guī)格的量筒，讀數(shù)時，視線要與保持水平若仰視讀數(shù)，則實(shí)際量取液體的體積（填“偏大”或”“偏小”）（4）欲用合格的托盤天平稱取5.2克固體，砝碼與物品顛倒了位置，實(shí)際只有克（1克以下用游碼）18從物理變化；化學(xué)變化；物理性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)中選擇正確答案的序號填入下面橫線中在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，有強(qiáng)烈的刺激性氣味氯氣在1.0l105pa時，冷卻到34.6變成液態(tài)氯，繼續(xù)冷卻到101，變成固態(tài)氯紅熱的銅絲在氯氣中會燃燒，氫氣也能在氯氣中燃燒生成一種叫氯化氫的氣體把氯氣通入水中，部分氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸19甲、乙、丙是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn)請寫出符合題意的兩個特點(diǎn)、；（2）進(jìn)行丙實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是；（3）寫出乙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式三、實(shí)驗(yàn)與探究題：（文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共12分）20某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)就空氣中氧氣的含量進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)探究，請你參與實(shí)驗(yàn)探究（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體他們應(yīng)該選擇（填代號）a蠟燭b紅磷c硫粉為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填代號）（3）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該分組實(shí)驗(yàn)在討論的基礎(chǔ)上，同學(xué)們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100ml）組別123456進(jìn)入集氣瓶中水的體積（ml）202119202218（4）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的兩條性質(zhì)是（答出一條即可）21某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時選用（不可重復(fù)選用）（1）寫出有編號儀器的名稱：a，b；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同），若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置（3）能用向上排空氣法收集氧氣，說明氧氣具有的性質(zhì)是2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共計(jì)15分）1經(jīng)過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列不屬于化學(xué)這門科學(xué)研究范疇的是（）a物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)b物質(zhì)的變化和性質(zhì)c物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)d物質(zhì)的用途和制取【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)化學(xué)的定義判斷，化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)【解答】解：a、根據(jù)定義知，化學(xué)研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，所以錯誤b、根據(jù)定義知，化學(xué)研究物質(zhì)的變化和性質(zhì)，所以錯誤c、物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)是物理學(xué)研究的范疇，所以正確d、物質(zhì)的制取必定要涉及物質(zhì)的性質(zhì)和變化，研究物質(zhì)的目的是為了應(yīng)用，故用途也是化學(xué)研究范疇，所以錯誤故選：c【點(diǎn)評】了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會責(zé)任感，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要求，代表了中考的方向2我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化以下屬于物理變化的是（）a菜刀生銹b開水沸騰c大米釀酒d液化氣燃燒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：a、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化b、開水沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化c、大米釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化d、液化氣燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化故選b【點(diǎn)評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化3現(xiàn)代人正關(guān)注以“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的第三個污染時期以下不屬于室內(nèi)污染物的是（）a烹飪時產(chǎn)生的油煙b劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有害物質(zhì)c石材釋放出的有害放射性氣體氡d水果散發(fā)出的香味【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害【專題】空氣與水【分析】題目比較簡單，認(rèn)真閱讀題目后即可得出答案；本題是有關(guān)室內(nèi)空氣的污染，室內(nèi)空氣污染主要包括：劣質(zhì)粘合劑釋放出的有害物質(zhì)；劣質(zhì)的地板、石材釋放出的有害放射性氣體氡；做飯產(chǎn)生的油煙；塵土等固體顆粒的污染等【解答】解：a、廚房烹飪時產(chǎn)生油煙屬于固體小顆粒造成污染，故a不正確b、甲醛等屬于有害物質(zhì)，易造成室內(nèi)空氣污染，故b不正確c、有害的放射性氣體氡容易致癌，故c不正確d、水果散發(fā)出的香味是無毒的，故d正確故選d【點(diǎn)評】環(huán)境污染及其防治也是中考?？純?nèi)容，考查時經(jīng)常結(jié)合最近的時事新聞或政策法規(guī)進(jìn)行考查，題目難度一般不大，主要以選擇題和填空題的形式考查4下列各組物質(zhì)中，前者為混合物而后者為純凈物的是（）a礦泉水氧氣b果汁 白酒c干冰 食鹽水d氮?dú)?不銹鋼【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類【分析】根據(jù)物質(zhì)的組成及物質(zhì)分類的概念分析，純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)【解答】解：a、礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等，屬于混合物；氧氣是有一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故a符合題意b、果汁、白酒中都含有多種物質(zhì)，都屬于混合物，故b不符合題意；c、干冰是二氧化碳的固體，是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；食鹽水中含有水和食鹽，屬于混合物故c不符合題意；d、氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成的，屬于純凈物；不銹鋼中含有鐵和其他雜志，屬于混合物故d不符合題意故選：a【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物5下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（）a 傾倒液體b 檢查裝置的氣密性c 點(diǎn)燃酒精燈d 加熱試管中液體【考點(diǎn)】液體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】a、傾倒液體時，注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；b、根據(jù)檢查裝置的氣密性的基本操作分析；c、點(diǎn)燃酒精燈用火柴；d、根據(jù)加熱試管內(nèi)液體的注意事項(xiàng)分析【解答】解：a、傾倒液體時，瓶口與試管口緊挨，防止藥品流出；標(biāo)簽朝向手心，防止流出的藥品腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故a正確；b、檢查裝置的氣密性就是將導(dǎo)管放入水中再用手握住試管外壁，導(dǎo)管末端有氣泡冒出證明裝置氣密性良好，b操作正確c、點(diǎn)燃酒精燈用火柴，不可用燃著的酒精燈，故錯誤；d、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體不可超過試管容積的，試管與桌面成45角，故d正確故選c【點(diǎn)評】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是同學(xué)們必須具備的能力6下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶氣體的是（）a觀察顏色b聞氣體氣味c分別將燃著的小木條插入三瓶氣體中d以上方法都不行【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【專題】物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷【分析】a、根據(jù)三種氣體的顏色進(jìn)行分析；b、根據(jù)三種氣體都是無味的進(jìn)行分析；c、根據(jù)燃著木條在三種氣體中的現(xiàn)象進(jìn)行分析；d、根據(jù)上面三種方法進(jìn)行分析【解答】解：a、三種氣體的顏色都是無色的，不能鑒別，故a錯誤；b、三種氣體都是沒有味道的，不能鑒別，故b錯誤；c、燃著的木條在空氣中現(xiàn)象不變，在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故c正確；d、c可以鑒別，故d錯誤；故選c【點(diǎn)評】在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別7在做鎂燃燒實(shí)驗(yàn)過程中，石棉網(wǎng)上產(chǎn)生了白色固體，一些同學(xué)認(rèn)為它是氧化鎂，在討論時，有同學(xué)提出：“我們可以先上網(wǎng)查閱一下”就“上網(wǎng)查閱一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）a提出問題b假設(shè)c收集證據(jù)d做結(jié)論【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【專題】實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究【分析】科學(xué)探究過程一般包括的環(huán)節(jié)1提出問題 2猜想與假設(shè) 3制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 4進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 5分析與論證 6交流與合作【解答】解：“上網(wǎng)查閱一下”屬于查閱資料，應(yīng)當(dāng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的收集證據(jù)故選c【點(diǎn)評】解答這類題的關(guān)鍵是明晰科學(xué)探究的環(huán)節(jié)，科學(xué)探究包括提出問題建立假設(shè)收集證據(jù)（包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等）獲得結(jié)論交流評價幾個基本環(huán)節(jié)8物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途下列各物質(zhì)用途利用到物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）a金屬銅用來做導(dǎo)線b氧氣用于煉鋼c用氫氣填充探空氣球d用活性炭除去水中的顏色和異味【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、金屬銅用來做導(dǎo)線，是利用了銅具有良好的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤b、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確c、用氫氣填充探空氣球，是利用了氫氣密度小的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤d、用活性炭除去水中的顏色和異味，是利用了活性炭具有吸附性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤故選b【點(diǎn)評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來9下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（）a氧氣能支持燃燒，可作燃料b空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%c水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存d氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃【考點(diǎn)】氧氣的用途；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】首先了解氧氣的如下特點(diǎn)：氧氣是一種無色無味的氣體，氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活性的氣體，密度比空氣大，在空氣中體積分?jǐn)?shù)占21%，本身不燃燒但能支持燃燒不易溶于水（即微溶于水），在室溫下，1l水中只能溶解約30ml氧氣，因此，生物能夠在水中生存【解答】解：a、氧氣具有助燃性，能夠支持燃燒，但是氧氣并沒有可燃性，不可作燃料，故a的說法錯誤；b、氧氣在空氣中體積分?jǐn)?shù)占21%，故b的說法正確；c、氧氣不易溶于水，水中溶有少量氧氣，（在室溫下，1l水中只能溶解約30ml氧氣）使水中的生物能夠生存故c的說法正確；d、氧氣有助燃作用，可使帶火星的木條復(fù)燃，故d的說法正確故選a【點(diǎn)評】氧氣的化學(xué)性質(zhì)之一是“助燃性”，不具可燃性，這是一個易錯的知識點(diǎn)10下列實(shí)驗(yàn)操作中選擇的儀器，不正確的是（）a取用大塊固體藥品藥匙b吸取和滴加少量液體膠頭滴管c稱量固體藥品天平d將少量試劑混合進(jìn)行反應(yīng)試管【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】a、取用塊狀固體一般用鑷子b、膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體c、托盤天平可用于稱量固體藥品d、試管可用于少量試劑的反應(yīng)容器【解答】解：a、取用大塊固體藥品，應(yīng)使用鑷子，故選項(xiàng)正確b、吸取和滴加少量液體，可使用膠頭滴管，故選項(xiàng)錯誤c、稱量固體藥品，是可使用托盤天平，故選項(xiàng)錯誤d、將少量試劑混合進(jìn)行反應(yīng)，可在試管中進(jìn)行，故選項(xiàng)錯誤故選：a【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見的化學(xué)儀器的名稱、用途是正確解答本題的關(guān)鍵11下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）a催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能加快反應(yīng)速率b二氧化錳在任何反應(yīng)中都可以作催化劑c催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變d使用催化劑能增加生成的氧氣的質(zhì)量【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變【解答】解：a、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說法錯誤b、有許多化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑就能進(jìn)行，有許多反應(yīng)需要的催化劑不是二氧化錳，二氧化錳也不是專作催化劑的，也可做反應(yīng)物、生成物，故選項(xiàng)說法錯誤c、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說法正確d、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成氧氣的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯誤故選c【點(diǎn)評】本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵12下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是（）a先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈b先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈c先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀d先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】a、實(shí)驗(yàn)中要根據(jù)酒精燈的高度來固定試管；b、為了防止水倒吸入試管我們應(yīng)該先撤導(dǎo)管再停止加熱；c、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品；d、用排水法收集氣體時，要在水中蓋好玻璃片【解答】解：a、先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈時不利于火焰高度的調(diào)節(jié)，故錯誤；b、做該實(shí)驗(yàn)時如果先撤酒精燈，則會使導(dǎo)管內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)變小而把水到吸入試管引起試管炸裂，故正確；c、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會浪費(fèi)藥品，故正確；d、先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上，可以避免進(jìn)入空氣，故正確故選：a【點(diǎn)評】本題考查的是實(shí)驗(yàn)基本操作，并且都是些容易犯得錯誤，所以在平時操作時一定要注意13符合如圖中陰影部分的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式的是（）a石蠟+氧氣水+二氧化碳b鐵+氧氣四氧化三鐵c高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣d氫氣+氧化銅銅+水【考點(diǎn)】氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)及其應(yīng)用【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化【分析】陰影部分的化學(xué)反應(yīng)應(yīng)該既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：陰影部分的化學(xué)反應(yīng)應(yīng)該既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)a、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤b、鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確c、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤d、氫氣+氧化銅銅+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤故選：b【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵14下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不相符的是（）a木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光b硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰c鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成d紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】a、木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體；b、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體；c、鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；d、紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙【解答】解：a、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，錯誤；b、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，錯誤；c、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成，錯誤；d、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不能產(chǎn)生霧，正確故選：d【點(diǎn)評】本題主要考查可燃物燃燒時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解答時應(yīng)該從火焰、光、煙霧、是否放熱等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論15某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的（）沒有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水；試管口沒略向下傾斜；忘了加催化劑；加熱時試管與燈芯接觸；用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈a除外b全部c除外d【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；給試管里的固體加熱；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能有：1加熱前沒有給試管預(yù)熱，受熱不均勻；2試管外壁有水，加熱時沒擦干；3試管接觸到燈芯；4試管口部高于試管底部，導(dǎo)致冷凝水倒流，炸裂試管；5用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈【解答】解：某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：沒有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水；試管口沒略向下傾斜；加熱時試管與燈芯接觸；用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈故選：a【點(diǎn)評】掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng)；了解給試管里的固體加熱的方法二、填空題：（本大題共有4小題，文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共23分）16請將氧氣氮?dú)舛趸级趸蚣t磷稀有氣體七種物質(zhì)的序號填入下列各題的橫線上：（1）空氣中含量最多的氣體是； （2）屬于大氣污染物的氣體是；（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是；（4）通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是；（5）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害；常見氣體的用途【專題】空氣與水【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；屬于大氣污染物的氣體是二氧化硫，二氧化硫是造成酸雨的主要?dú)怏w；能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳，通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體，紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙，能做煙霧彈【解答】解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，故答案為：?）屬于大氣污染物的氣體是二氧化硫，二氧化硫是造成酸雨的主要?dú)怏w，故答案為：（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳，故答案為：（4）通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體，故答案為：（5）紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙，能做煙霧彈，故答案為：【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中17根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）酒精燈不小心被碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)該立即用濕抹布撲滅（2）給試管中的液體加熱，試管內(nèi)液體體積不能超過其容積的三分之一，這樣做的目的是防止液體沸騰時濺出傷人（3）量取48ml的液體，選取50ml（10ml、50ml、100ml）規(guī)格的量筒，讀數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平若仰視讀數(shù)，則實(shí)際量取液體的體積偏大（填“偏大”或”“偏小”）（4）欲用合格的托盤天平稱取5.2克固體，砝碼與物品顛倒了位置，實(shí)際只有4.8克（1克以下用游碼）【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；稱量器-托盤天平；給試管里的液體加熱【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】（1）根據(jù)酒精燈使用的注意事項(xiàng)分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室給試管內(nèi)液體藥品加熱的正確操作方法分析即可；（3）根據(jù)量筒的選取和讀數(shù)方法及仰視讀數(shù)的結(jié)果考慮；（4）根據(jù)左碼右物時物品的實(shí)際質(zhì)量是砝碼減游碼分析【解答】解：（1）酒精燈不小心被碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)該立即用濕抹布撲滅，這樣即可以隔絕空氣，又可以降低溫度，可以達(dá)到滅火的目的故填：濕抹布撲滅（2）為防止液體沸騰時濺出傷人，給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的三分之一；故填：三分之一；防止液體沸騰時濺出傷人（3）為盡量減少誤差，量取48ml的液體，選取50ml規(guī)格的量筒；在用量筒讀數(shù)時視線與凹液面最低處保持水平，若仰視讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏小，量取到的實(shí)際液體正好偏大故填：50ml；凹液面最低處；偏大（4）左碼右物時物品的實(shí)際質(zhì)量是砝碼減游碼因?yàn)?克以下用游碼，所以稱取5.2克固體時砝碼質(zhì)量5g，游碼質(zhì)量0.2g，所以物品的實(shí)際質(zhì)量是5g0.2g=4.8g故填：4.8【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵18從物理變化；化學(xué)變化；物理性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)中選擇正確答案的序號填入下面橫線中在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，有強(qiáng)烈的刺激性氣味氯氣在1.0l105pa時，冷卻到34.6變成液態(tài)氯，繼續(xù)冷卻到101，變成固態(tài)氯紅熱的銅絲在氯氣中會燃燒，氫氣也能在氯氣中燃燒生成一種叫氯化氫的氣體把氯氣通入水中，部分氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成【解答】解：在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，有強(qiáng)烈的刺激性氣味，描述的是顏色、氣味屬于物理性質(zhì)；氯氣在1.0l105pa時，冷卻到34.6變成液態(tài)氯，氯氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；繼續(xù)冷卻到101，變成固態(tài)氯；氯氣的三態(tài)變化屬于物理變化；紅熱的銅絲在氯氣中會燃燒，會燃燒說明具有可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，屬于化學(xué)變化，故答案為：；【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中19甲、乙、丙是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn)請寫出符合題意的兩個特點(diǎn)都是化合反應(yīng)、反應(yīng)都放出大量熱；（2）進(jìn)行丙實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止燃燒形成的高溫熔融物炸裂瓶底；（3）寫出乙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣五氧化二磷【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途【分析】（1）碳、磷、鐵和氧氣反應(yīng)都是化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)，都放出大量的熱，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等（2）只有熟悉鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)，才能作出正確的解答（3）只有熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，就能寫出正確的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式【解答】解：（1）碳、磷、鐵和氧氣反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn)，例如反應(yīng)類型方面、是否放熱方面、反應(yīng)條件方面、都是化合反應(yīng)、都是氧化反應(yīng)、反應(yīng)都放出大量熱、反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等（2）該實(shí)驗(yàn)中瓶底放少量的水或鋪一層細(xì)沙的作用是防止燃燒形成的高溫熔融物炸裂瓶底（3）磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷故答案為：（1）都是化合反應(yīng)反應(yīng)都放出大量熱（2）防止燃燒形成的高溫熔融物炸裂瓶底；（3）磷+氧氣五氧化二磷【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解反應(yīng)類型、反應(yīng)現(xiàn)象等方面的知識，熟練掌握各種反應(yīng)的文字表達(dá)式三、實(shí)驗(yàn)與探究題：（文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共12分）20某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)就空氣中氧氣的含量進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)探究，請你參與實(shí)驗(yàn)探究（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體他們應(yīng)該選擇（填代號）ba蠟燭b紅磷c硫粉為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是a（填代號）（3）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置氣密性分組實(shí)驗(yàn)在討論的基礎(chǔ)上，同學(xué)們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100ml）組別123456進(jìn)入集氣瓶中水的體積（ml）202119202218（4）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的1/5通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的兩條性質(zhì)是不易溶于水或不支持燃燒或不與紅磷反應(yīng)（答出一條即