內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)考.doc

內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核方案每位學(xué)員須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真按學(xué)習(xí)流程完成每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。一、各環(huán)節(jié)具體要求如下：（一）課程學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)課程資源認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定課程、拓展資料及各類簡(jiǎn)報(bào)，建議每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4小時(shí)。2教學(xué)設(shè)計(jì)與反思通過(guò)學(xué)習(xí)課程資源，結(jié)合自己日常教學(xué)的某一堂課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，其中要體現(xiàn)課程學(xué)習(xí)中汲取的理念；或?qū)ψ陨淼哪硞€(gè)教學(xué)行為和習(xí)慣進(jìn)行深入的反思。以上內(nèi)容在“我的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思”欄目中提交，要求至少提交2篇。3作業(yè)緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，按時(shí)完成平臺(tái)中發(fā)布的作業(yè)。作業(yè)要求反映自己的真情實(shí)感、真知灼見(jiàn)，不宜長(zhǎng)篇大論，杜絕抄襲。4在線視頻按照平臺(tái)培訓(xùn)公告中的視頻輔導(dǎo)答疑的具體時(shí)間安排，按時(shí)到指定分會(huì)場(chǎng)，通過(guò)遠(yuǎn)程方式參加2至3次視頻輔導(dǎo)答疑。如因各種原因沒(méi)有參加視頻輔導(dǎo)答疑，可點(diǎn)播專家視頻輔導(dǎo)答疑回放了解學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。（二）研修活動(dòng)1研修日志在學(xué)習(xí)與研修的過(guò)程中積極發(fā)表研修日志，記錄自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，要求學(xué)員在整個(gè)研修過(guò)程中至少提交8篇“研修日志。2主題研修活動(dòng)（1）請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)科專家在平臺(tái)中發(fā)布的主題研修方案（約2至3個(gè)），從中選定1個(gè)研修主題并確定具體的研修內(nèi)容。（2）編寫(xiě)課堂實(shí)施計(jì)劃（主要有以下內(nèi)容：學(xué)情調(diào)查、前測(cè)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)案、后測(cè)、學(xué)生訪談、反思與小結(jié)），并網(wǎng)上交流。（3）課堂實(shí)施，積累片段成果，撰寫(xiě)研修日志，進(jìn)行網(wǎng)上交流研討。（4）學(xué)員撰寫(xiě)教育敘事故事，（教育敘事故事撰寫(xiě)請(qǐng)參考本網(wǎng)站提供的案例）。并按時(shí)發(fā)表在“我的主題研修成果”欄目中。（5）學(xué)員和輔導(dǎo)教師共同討論，由輔導(dǎo)教師評(píng)選出優(yōu)秀的研修成果并推薦。（6）參與省級(jí)優(yōu)秀成果的展示交流活動(dòng)。（三）參與調(diào)查關(guān)注網(wǎng)上發(fā)布的調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程及其服務(wù)做出評(píng)價(jià)反饋。二、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1作業(yè)等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）合格的標(biāo)準(zhǔn)：需結(jié)合課程內(nèi)容，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐、探討如何解決教學(xué)中的問(wèn)題。（2）良好的標(biāo)準(zhǔn)：在作業(yè)合格的基礎(chǔ)上，解決教學(xué)中的問(wèn)題方法較具體且字?jǐn)?shù)不少于 400 字。 （3）優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)：要解決的問(wèn)題具有普遍性，且解決問(wèn)題的方法具有創(chuàng)新性。2綜合評(píng)價(jià)考核辦法考核項(xiàng)考核指標(biāo)具體考核辦法成績(jī)課程學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)間設(shè)定每門課程的合格學(xué)習(xí)時(shí)間4小時(shí)；若每門課程實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到或超過(guò)4小時(shí)，則為合格；若每門課程實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間少于4小時(shí)，則為不合格。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，如果有一門課程未達(dá)到學(xué)時(shí)要求，被判定為不合格，則該項(xiàng)考核整體為不合格。合格或不合格教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)設(shè)計(jì)與反思是指通過(guò)學(xué)習(xí)課程資源，結(jié)合自己日常教學(xué)的某一堂課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，其中要體現(xiàn)課程學(xué)習(xí)中汲取的理念；或?qū)ψ陨淼哪硞€(gè)教學(xué)行為和習(xí)慣進(jìn)行深入的反思。至少提交 2篇“教學(xué)設(shè)計(jì)與反思”。未達(dá)到數(shù)量要求的評(píng)定為“不合格”；達(dá)到數(shù)量要求的評(píng)定為“合格”。合格或不合格我的作業(yè)緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，按時(shí)完成平臺(tái)中發(fā)布的作業(yè)。作業(yè)要求反映自己的真情實(shí)感、真知灼見(jiàn)，不宜長(zhǎng)篇大論，杜絕抄襲，不少于400字。任選3個(gè)作業(yè)提交，每個(gè)作業(yè)的評(píng)價(jià)分四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。“我的作業(yè)”總體評(píng)價(jià)：（1）3個(gè)作業(yè)中有1個(gè)“不合格”，或作業(yè)數(shù)量少于3個(gè)的該項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)定為“不合格”；（2）3個(gè)作業(yè)中有2個(gè)以上“優(yōu)秀”，該項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)定為“優(yōu)秀”。（3）3個(gè)作業(yè)中有2個(gè)以上“良好”，該項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)定為“良好”。其他情況均為“合格”。優(yōu)秀、良好、合格或不合格網(wǎng)上研修活動(dòng)主題研修成果 主題研修成果指的是我的教育敘事故事；文稿的形成需要首先參考專家發(fā)布的研修主題，與專家、班級(jí)輔導(dǎo)老師共同圍繞研修主題開(kāi)展討論活動(dòng)，并在教學(xué)、實(shí)踐、研討、反思的基礎(chǔ)上最終形成的。 評(píng)價(jià)分四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。至少提交1篇“主題研修成果”。優(yōu)秀、良好、合格或不合格研修日志研修日志是指在研修過(guò)程中記錄個(gè)人的點(diǎn)滴感悟、心得、收獲以及在教學(xué)過(guò)程中的學(xué)員反映等，發(fā)表出來(lái)與他人共享。至少提交8篇“研修日志”。未達(dá)到數(shù)量要求的評(píng)定為“不合格”；達(dá)到數(shù)量要求的評(píng)定為“合格”。合格或不合格論壇交流研討同時(shí)滿足以下兩條標(biāo)準(zhǔn)為合格：1在論壇中發(fā)布主題帖子不少于20個(gè)；2在論壇中回復(fù)評(píng)論他人帖子不少于30個(gè)；合格或不合格學(xué)員最終成績(jī)分為合格和不合格。以上各考核指標(biāo)項(xiàng)均在合格以上的學(xué)員，最終成績(jī)?yōu)楹细瘛?優(yōu)秀學(xué)員基本要求（1）積極參加學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，按要求完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；（2）踴躍在網(wǎng)上交流，發(fā)表的作業(yè)、研修日志，并積極點(diǎn)評(píng)他人的研修成果，作業(yè)的質(zhì)量?jī)?yōu)良。（3）主題研修活動(dòng)的成果，即“我的教育故事”被班級(jí)推薦為優(yōu)秀。（4）作業(yè)、研修日志、