



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
安陽縣第六高級(jí)中學(xué)教師教學(xué)工作期考評實(shí)施方案 2008.92009.7為調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性,建立良好的教學(xué)秩序,引入競爭機(jī)制,提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案:一、考評方法1、建立由主管校長任組長,教務(wù)主任任副組長,有年級(jí)主任和教務(wù)處人員參加的考評領(lǐng)導(dǎo)小組,依據(jù)對任課教師考評的各項(xiàng)目評分,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評議,交校長審核。2、采用統(tǒng)計(jì)、查閱、抽樣、問卷、定量與定性相結(jié)合的方法進(jìn)行考評。二、考評內(nèi)容1、期末統(tǒng)考成績(50分)2、教學(xué)常規(guī)管理(20分)3、學(xué)生民主評教(10分) 4、考勤管理 (20分)三、考評細(xì)則(一)期末統(tǒng)考成績(50分)1、一、二年級(jí)的參考科任課教師,以本學(xué)年(學(xué)期)學(xué)校下達(dá)的單科成績目標(biāo)為基點(diǎn),凡達(dá)到基點(diǎn)成績者,該項(xiàng)得48分;每超出基點(diǎn)成績1個(gè)百分點(diǎn)(本校某任課教師任教學(xué)科平均分/縣七中全年級(jí)同學(xué)科平均分乘以100%)加1分,直至滿50分止;每低于基點(diǎn)成績1個(gè)百分點(diǎn)扣1分,直至扣完為止。非參考科任課教師的每學(xué)期期末統(tǒng)考成績考核得分,按同年級(jí)組參考科任課教師該項(xiàng)得分的平均值計(jì)算。2、三年級(jí)的參考科任課教師,在第一學(xué)期期考評中只考核其它二項(xiàng)內(nèi)容,暫不考核期末統(tǒng)考成績這一項(xiàng),待學(xué)年結(jié)束(高考后),按上述第一條考核辦法考核期末統(tǒng)考成績,并把這個(gè)考核得分作為第一學(xué)期、第二學(xué)期兩個(gè)學(xué)期的期末統(tǒng)考成績得分。非參考科任課教師期末統(tǒng)考成績考核得分方法與一、二年級(jí)相同。3、三年級(jí)體藝生的專業(yè)課任課教師期末統(tǒng)考成績考核得分,按完成上線數(shù)目標(biāo)的低線得36分,完成上線數(shù)目標(biāo)的高線中的一項(xiàng)得42分;圓滿完成上線數(shù)目標(biāo)的高線得48分;在圓滿完成上線數(shù)目標(biāo)高線的基礎(chǔ)上,專一每超高線一名加2分,本科每超高線一名加4分,直至滿60分止。4、凡會(huì)考學(xué)科的任課教師,在會(huì)考所在的學(xué)期內(nèi),期末統(tǒng)考成績考評兩項(xiàng):一是參照按上述第一條考核辦法考核期末統(tǒng)考成績,該項(xiàng)權(quán)重0.7(滿分42分);二是考核會(huì)考成績,該項(xiàng)權(quán)重0.3(滿分18分)。會(huì)考成績考評目標(biāo)為及格率不低于90%者,該項(xiàng)計(jì)為18分,每低1個(gè)百分點(diǎn)扣1分,直至扣完本項(xiàng)得分為止。(二)教學(xué)常規(guī)管理(20分)1、上課(1)以上課鈴聲和下課鈴聲為號(hào),每無故遲到、早退、中途離開教室一次,分別扣0.3分。(2)對教師因故曠課,返校后主動(dòng)要求并由年級(jí)組安排補(bǔ)課者,每曠課一節(jié)扣1分。(3)對無故曠課又未補(bǔ)課者,每曠課一節(jié)扣2分。(4)因病假未能上課者,缺一節(jié)扣0.2分,長期病假者,調(diào)離教學(xué)第一線。(5)教師因事請假,須自行調(diào)課并經(jīng)年級(jí)主任批準(zhǔn)、登記。否則,每缺一節(jié)扣0.2分。(6)教師因公事未能上課者,也需向年級(jí)組說明,并由年級(jí)主任安排代(或調(diào))課,不扣分。否則,耽誤了課程也按曠課論處。(7)法定婚假、喪假、產(chǎn)假、培訓(xùn)、函授學(xué)習(xí)及重大疾病病假(經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院證明)須履行請假手續(xù),并由年級(jí)主任安排代課,不扣分。否則,耽誤了課程也按曠課論處。2、輔導(dǎo)自習(xí)課輔導(dǎo)與上正課等同。3、教案(1)編寫教案標(biāo)準(zhǔn)見教案編寫的要求,每一節(jié)教案不符合要求扣0.10.3分。(2)任課教師須按課前教案審閱制度中規(guī)定送年級(jí)主任審閱,不按時(shí)審閱教案者每節(jié)扣0.1分,教案未經(jīng)審閱上課者每節(jié)扣0.3分,無教案上課者每節(jié)扣0.5分。4、作業(yè)布置與批改(1)作業(yè)布置與批改,在作業(yè)布置與批改制度中有明確規(guī)定,凡不符合要求者,酌情扣0.10.5分。語數(shù)英三主科每周三次作業(yè),小六科每周二次作業(yè),都包括一次小測驗(yàn)。每月要有一次月考。(2)作業(yè)批改要認(rèn)真,每少批改一人次扣0.5分。5、教研活動(dòng)(1)各任課教師每周至少聽一節(jié)課,每少聽一節(jié)課,扣0.2分。(2)各任課教師參加教研組的教研活動(dòng),每缺一次扣0.2分。(三)學(xué)生民主評教(10分)在每學(xué)期內(nèi),學(xué)校要進(jìn)行12次民主評教,得出任課教師該項(xiàng)積分。方法為:在任課教師所教班級(jí)中隨機(jī)抽部分學(xué)生對任課教師教學(xué)態(tài)度,課堂教學(xué),作業(yè)布置與批改,解疑輔導(dǎo)等方面進(jìn)行評價(jià)(具體見學(xué)生民主評教表)。另:對學(xué)期末未按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)者和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作不接受或不能認(rèn)真完成者,經(jīng)考評領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評議,可酌情扣110分;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 交通安全現(xiàn)場勘察與優(yōu)化方案合同
- 潮汐能發(fā)電站圍堰施工與生態(tài)補(bǔ)償合同
- 勞動(dòng)合同續(xù)簽標(biāo)準(zhǔn)書含薪酬調(diào)整
- 低碳環(huán)保廠房物業(yè)管理與綠色能源應(yīng)用合同
- 礦山采礦權(quán)抵押貸款與礦山安全生產(chǎn)責(zé)任保險(xiǎn)合同
- 4月安全生產(chǎn)事故
- 六月消防安全月活動(dòng)方案
- 食品安全生產(chǎn)主體責(zé)任
- 安全生產(chǎn)培訓(xùn)包括
- 物業(yè)品質(zhì)部管理制度
- 內(nèi)分泌科血糖監(jiān)測制度
- 《起重機(jī)械安全技術(shù)規(guī)程》(TSG51-2023)知識(shí)培訓(xùn)
- 工廠車間流水線承包合同協(xié)議書范文
- 人工智能算法與實(shí)踐-第6章 KNN算法
- 反詐知識(shí)競賽試題及答案(76題)
- 植被圖與地形因子碳匯關(guān)系
- 青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版期末考試(下學(xué)期)試卷(含答案)
- 河北省秦皇島市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版能力評測(下學(xué)期)試卷(含答案)
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與非織造布制造
- 2024-2030年中國DevOps工具行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)論文
評論
0/150
提交評論