陜西省千陽(yáng)縣紅山中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 12《我的受教育權(quán)（下）》學(xué)案（無(wú)答案） 陜教版(1).doc

12我的受教育權(quán)（下）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，了解我國(guó)法律對(duì)義務(wù)教育的規(guī)定，知道公民的受教育權(quán)不容侵犯。（重點(diǎn)）2、能力目標(biāo)：理解受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，了解我國(guó)法律對(duì)義務(wù)教育的規(guī)定，結(jié)合自己身邊實(shí)例，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利。（難點(diǎn)）3、知識(shí)目標(biāo)：掌握受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利和義務(wù)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】深度預(yù)習(xí) 41 48 頁(yè),用雙色畫出教材要點(diǎn)并完成下列習(xí)題：1、受教育權(quán)的主要內(nèi)容有哪些？ 2、為什么說(shuō)受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)? 3、青少年應(yīng)如何履行受教育義務(wù)？ 【合作探究】1、 閱讀教材45-46頁(yè)“林玲”材料，分析回答材料后的問(wèn)題。（將答案寫在課本上）2、 閱讀教材47-48頁(yè)“兩個(gè)討論題”。（將答案寫在課本上）3、閱讀教材48頁(yè)“王倩”材料，分析回答材料后的問(wèn)題。（將答案寫在課本上）【訓(xùn)練反饋】一、選擇題 1、小紅和小剛是孿生姐弟，小學(xué)畢業(yè)后，小紅的媽媽說(shuō)：“小紅是女孩子，讀了書也沒有什么用。，盡管小紅再三要求繼續(xù)上學(xué)，小紅的媽媽還是不讓，只讓小剛上初中讀書，小紅媽媽的做法，主要侵犯了小紅的 ( ) a人格尊嚴(yán) b人身自由 c。受教育權(quán) d自主選擇權(quán)2、正在上八年級(jí)的小麗因?qū)W習(xí)成績(jī)不好，逃學(xué)在家，在其父母的耐心說(shuō)服下，小麗回到了學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí)，小麗父母的做法履行了 ( ) a使適齡子女按時(shí)人學(xué)的義務(wù) b保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育 c維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序 d尊師重教 3、下列既是公民享有的權(quán)利，又是公民必須履行的義務(wù)的是 ( ) a受教育 b。依法納稅 c宗教信仰 d維護(hù)國(guó)家安全， 4、正在接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的受教育義務(wù)主要有 ( ) 按時(shí)入學(xué)接受義務(wù)勞動(dòng)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育遵規(guī)守紀(jì)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù) a b c 。d 5、正在上八年級(jí)的小麗因?qū)W習(xí)成績(jī)不好，逃學(xué)在家，在其父母的耐心說(shuō)服下，小麗回到了學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí)，小麗父母的做法履行了 ( ) a使適齡子女按時(shí)人學(xué)的義務(wù) b保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育 c維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序 d尊師重教 【拓展延伸】根據(jù)下列材料，回答問(wèn)題。1、生活中，侵犯中學(xué)生受教育權(quán)的現(xiàn)象和行為時(shí)有發(fā)生，有的學(xué)校校舍危險(xiǎn)不能上課，有的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所被出租當(dāng)倉(cāng)庫(kù)，有的學(xué)校停課組織學(xué)生參加商業(yè)慶典等活動(dòng)，有的不法分子擾亂學(xué)校秩序妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)等等。 (1)你還知道哪些侵犯中學(xué)生受教育權(quán)的現(xiàn)象和行為? (2)請(qǐng)與同學(xué)們討論：當(dāng)出現(xiàn)侵犯中學(xué)生受教育權(quán)的現(xiàn)象和行為時(shí)，應(yīng)該怎樣做? 2、泰勒斯是古希臘著名的哲學(xué)家。傳說(shuō)一個(gè)商人在大街上看到他衣衫襤褸、面容憔悴， 像個(gè)乞丐，挖苦說(shuō)：“泰勒斯，人們都說(shuō)你是一個(gè)知識(shí)淵博的哲學(xué)家，可是你的知識(shí)能給 你帶來(lái)什么呢?是金子還是面包?你現(xiàn)在這樣寒酸，足以證明知識(shí)那玩意兒只能給你帶來(lái)貧窮!泰勒斯反駁說(shuō)：“我不許你利用我的貧窮來(lái)貶低知識(shí)的作用，咱們走著瞧，我會(huì)用事實(shí)來(lái)教訓(xùn)你的?！睉{借著豐富的數(shù)學(xué)、天文學(xué)和農(nóng)業(yè)知識(shí)，他斷定第二年橄欖會(huì)大豐收，于是他用低價(jià)提前租下了附近所有的橄欖榨油器。第二年，橄欖果然大豐收，他于是高價(jià)出租榨油器，發(fā)了大財(cái)。那位挖苦泰勒斯的商人也不得不擠在租用榨油器的人群中，泰勒斯一見到他，便說(shuō)：“高貴的富翁，看到了吧!這些榨油器都是我用知識(shí)弄到手的。如果我想發(fā)財(cái)，只要略施小計(jì)就可隨手得到但是我追