




已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
部編版三年級上學(xué)期語文第七單元第21課大自然的聲音同步課時練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題;共5分)1. (1分)看拼音寫詞語。 yn zufn qnqng run shu_j dngyu qqio dmn jio_2. (1分)選詞填空。威脅 威力 沉重 沉著(1)原子彈可怕的1 , 震驚了全世界。 (2)洪水正1著整個村莊。 (3)面對考試卷,他1冷靜,毫不慌張。 (4)黎明時的鳥,翅膀潮濕,飛起來1。 3. (1分)按要求寫近、反義詞。 (1)寫近義詞。 美妙-1 雄偉-2 熱鬧-3突然-4 溫柔-5 快活-6(2)寫反義詞。 喜歡-1 容易-2 快樂3潮濕-4 激動-5 匯聚-64. (2分)按要求完成練習(xí)。 (1)風(fēng),是大自然的音樂家,他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。(仿寫句子) 1 , 是2 , 他會3。(2)走在公園里,聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫;坐在一棵樹下,聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴;在水塘邊散步,聽聽蟈蟈的歌唱。 這句話寫了1、2和3的叫聲,表現(xiàn)了大自然中的動物發(fā)出的聲音的豐富。在大自然中你還會聽到什么聲音?寫一寫吧。4 , 聽聽5。二、 閱讀理解 (共2題;共8分)5. (3分)課外閱讀。 大自然的聲音每當(dāng)閑暇時,我便會回味在森林公園感受到的音樂篇章,陶醉在那奇妙的天籟中。步入山林,處處可聞溪水的嘩嘩流動聲,好似一首奇妙的歌謠,又像一首婉轉(zhuǎn)的古曲。隨著水聲,人仿佛在仙境中漫游,有一種羽化登仙的感覺。溪水流到細(xì)處,“叮咚”之聲不絕于耳,又如一串風(fēng)鈴在搖曳撞擊在山林中行走,風(fēng)將綠油油的樹葉當(dāng)成千萬個琴鍵,一陣吹拂,萬鍵齊鳴,奏響一首高雅的“管弦樂交響曲”,真是大自然的歡快贊歌?。淞掷?,還不時地傳出一陣陣簌簌的聲音,原來是可愛的小猴子,它們掛在樹枝上,吱吱叫著。每一只猴子的叫聲都不一樣,小猴的聲音又細(xì)又高,大猴的聲音又低又沉,此起彼伏,相互應(yīng)和,似縱情歌唱,又似細(xì)語傾訴。在小溪邊戲水,你會聽見“嘰吱、嘰吱”幾聲叫,那又是什么?啊,是那在溪邊嬉戲的一群水鳥。只見那對大鳥吐出一串串音符,一高一低地唱和著,好像在歌唱幸福的生活,又似在贊頌這美好的家園。遠(yuǎn)處,有人對著崖壁大喊,回聲如漣漪般蕩漾開去,漸行漸遠(yuǎn),跨過高山,飄向大海。多奇妙啊,這邊的吶喊,到了那邊變成了娓娓細(xì)語。真想再次游走山林,聽悅耳動聽的交響樂,聽大自然的美妙樂章。(1)文中畫線的句子是一個_句,把_比作_和_。 (2)文中作者寫到的大自然的聲音包括_。(多選) A . 流水聲B . 風(fēng)吹樹葉聲C . 猿猴鳴叫聲D . 水鳥戲水聲(3)找出與文中畫橫線句子相照應(yīng)的句子,寫在下面。 _(4)大自然就在我們身邊,當(dāng)你走進(jìn)大自然,你還會聽到哪些聲音呢?試著寫一寫吧! _,是大自然的_,_。6. (5分)閱讀下文,回答問題大自然的聲音每當(dāng)閑暇時,我便會回味在森林公園感受到的音樂篇章,陶醉在那奇妙的天籟中。步入山林,處處可聞溪水的嘩嘩流動聲 , 好似一首奇妙的歌謠 , 又像一首婉轉(zhuǎn)的古曲。隨著水聲 , 人仿佛在仙境中漫游 , 有一種羽化登仙的感覺。溪水流到細(xì)處,“叮咚”之聲不絕于耳,又如一串風(fēng)鈴在搖曳撞擊在山林中行走,風(fēng)將綠油油的樹葉當(dāng)成千萬個琴鍵,一陣吹拂,萬鍵齊鳴,奏響一首高雅的“管弦樂交響曲”,真是大自然的歡快贊歌啊!樹林里,還不時地傳出一陣陣簌簌的聲音,原來是可愛的小猴子,它們掛在樹枝上,吱吱叫著。每一只猴子的叫聲都不一樣,小猴的聲音又細(xì)又高,大猴的聲音又低又沉,此起彼伏,相互應(yīng)和,似縱情歌唱,又似細(xì)語傾訴。在小溪邊戲水,你會聽見“嘰吱、嘰吱”幾聲叫,那又是什么?啊,是那在溪邊嬉戲的一群水鳥。只見那對大鳥吐出一串串音符,一高一低地唱和著,好像在歌唱幸福的生活,又似在贊頌這美好的家園。遠(yuǎn)處,有人對著崖壁大喊,回聲如漣漪般蕩漾開去,漸行漸遠(yuǎn),跨過高山,飄向大海。多奇妙啊,這邊的吶喊,到了那邊變成了娓娓細(xì)語。真想再次游走山林,聽悅耳動聽的交響樂,聽大自然的美妙樂章。(1)文中畫線的句子是一個_句,把_比作_和_。(2)文中作者寫到的大自然的聲音包括( )(多選) A . 流水聲B . 風(fēng)吹樹葉聲C . 猿猴鳴叫聲D . 水鳥戲水聲(3)找出與文中畫橫線句子相照應(yīng)的句子,寫在下面。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年邯鄲貨運(yùn)資格證模擬考試題
- AI算法設(shè)計(jì)與應(yīng)用操作手冊
- 食品原料來源可追溯管理系統(tǒng)開發(fā)
- 品味古典詩詞韻味之美-高三古詩文誦讀與賞析教學(xué)教案
- 2025年新疆從業(yè)資格證500道題速記
- 江干區(qū)小學(xué)英語試卷
- 鎢基高比重合金競爭策略分析報(bào)告
- 小學(xué)英語買試卷
- 公司承包轉(zhuǎn)讓合同范本
- 雙方變更合同范本
- 《火力發(fā)電廠水處理技術(shù)概述》課件
- 春節(jié)后復(fù)工安全培訓(xùn)課件
- 全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第二冊第2單元2.1活動3《使用云盤備份數(shù)據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 招標(biāo)代理服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 財(cái)務(wù)人員防騙技巧培訓(xùn)課件
- 交替?zhèn)髯g課件外研社王丹
- 《餐飲業(yè)概述》課件 - 探索美食與服務(wù)之道
- 2024年哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 2024年金鑰匙科技知識競賽試題及答案
- 運(yùn)用HFMEA品管工具優(yōu)化輸血全流程醫(yī)院品質(zhì)管理案例(血液科輸血科信息科醫(yī)務(wù)科護(hù)理部)
- 醫(yī)療設(shè)備維保投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
評論
0/150
提交評論