2020年高中音樂說課稿：《叮咚世界揚(yáng)琴》.doc

高中音樂說課稿：叮咚世界揚(yáng)琴 一說課題 叮咚世界揚(yáng)琴 二說課程標(biāo)準(zhǔn) 本節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)為：激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂文化的熱愛，學(xué)習(xí)并逐步掌握樂器的基本技能，指導(dǎo)學(xué)生參與各種演奏形式實(shí)踐，并能進(jìn)行互動(dòng)式的排練。 三說教學(xué)理念 1.學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是活動(dòng)積極的組織者與引導(dǎo)者， 我們要在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和實(shí)踐性。 2.在音樂欣賞和樂器練習(xí)中，讓學(xué)生自我體驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，互相討論， 來達(dá)到提高學(xué)生實(shí)際演奏水平和培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的目的。 四說教材 本節(jié)課屬于自編教材演奏中的一節(jié)起始課，包括三方面內(nèi)容：初步認(rèn)識(shí)揚(yáng)琴;介紹揚(yáng)琴起源發(fā)展及音色;學(xué)生掌握揚(yáng)琴的基本演奏方法。上好這堂課，有利于演奏這一模塊的更好開展。 五說教學(xué)目標(biāo) 1.情感與態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 在實(shí)踐和欣賞中激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛，增強(qiáng)審美情趣。 2.過程與方法目標(biāo)：借助于身邊的事物，創(chuàng)設(shè)情景。 3.知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)揚(yáng)琴的基本演奏方法，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。 六說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 揚(yáng)琴的基本演奏方法 七說教學(xué)方法 教法：導(dǎo)學(xué)法激勵(lì)法 學(xué)法：體驗(yàn)法探究法 八說活動(dòng)設(shè)計(jì) 教師活動(dòng)：演奏揚(yáng)琴曲龍船 學(xué)生活動(dòng)：a.采用日常生活中熟悉聲音的節(jié)奏型來練習(xí)擊弦。 b.把日常生活中常見的器皿當(dāng)作道具(大小不同的碗，裝水的酒瓶)，學(xué)生創(chuàng)編簡(jiǎn)單旋律，或采用老師提供的音樂素材，進(jìn)行合作練習(xí)。 九說教學(xué)構(gòu)思 1通過欣賞激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛。 2通過各種方式練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，掌握揚(yáng)琴演奏的基本技能。 十說教學(xué)手段 多媒體課件揚(yáng)琴一臺(tái)琴竹60副大小不同的碗和酒瓶四組 十一說教學(xué)過程 1.導(dǎo)課：這一環(huán)節(jié)我運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情景，興趣引入法。 a.用多媒體課件播放女子十二樂坊演奏的樂曲阿拉木汗，引出民族樂器的話題，再進(jìn)一步明確本節(jié)課要走近揚(yáng)琴，把學(xué)生的注意力集中起來，引起他們的有意注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 b.回答問題: 這是一個(gè)什么組合?(女子十二樂坊) 演奏了哪些民族樂器?(古箏.二胡.笛子.揚(yáng)琴等等) 感受到了什么?(音樂的魅力) (師):這一段精彩的演奏,讓我們仿佛置身于夢(mèng)幻般的仙境,這就是民族樂器帶給我們的魅力,那么今天就讓我們認(rèn)識(shí)其中的一種樂器揚(yáng)琴 (板書課題)叮咚世界揚(yáng)琴 2.分節(jié)教學(xué): 在這一教學(xué)中,我用感性到理性的教學(xué)法,采用聽,想練結(jié)合的程序來體會(huì). a.多媒體展示:揚(yáng)琴的起源、發(fā)展、結(jié)構(gòu)、音色特點(diǎn)。 b.揚(yáng)琴的基本演奏方法。(這是本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)) (1)借助多媒體把揚(yáng)琴的基本演奏方法展示出來,學(xué)生自主學(xué)習(xí)，利用手中的琴竹，把課桌當(dāng)成揚(yáng)琴進(jìn)行練習(xí)，通過觀察發(fā)現(xiàn)在模仿過程中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)手腕不放松，握琴竹的手形不正確，夾臂等常見的毛病。 (2)借助實(shí)物揚(yáng)琴示范，詳細(xì)介紹正確的持竹方法：將琴竹的四分之一處放在自然彎曲的食指的第一關(guān)節(jié)上，大拇指自然彎曲，用指肚偏上一點(diǎn)壓力在琴竹上，中指無名指小指自然彎曲。 揚(yáng)琴的基本演奏方法：兩手輪流交替，用琴竹的琴鍵敲擊琴弦發(fā)音.踺子距琴弦二十公分高，彈下去后迅速回到二十公分的高度. 并針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的夾臂、手腕不放松等毛病利用生活中的事例加以引導(dǎo)。(敲揚(yáng)琴就像拿菜刀剁豬肉，全靠手腕上下?lián)]動(dòng)) (3)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的聲音，創(chuàng)建節(jié)奏型，鞏固揚(yáng)琴的演奏方法。(分段練習(xí)) 馬蹄聲|XXXXXX| 噠噠噠噠噠噠 鐘表聲|XXXX| 滴噠滴噠 知了聲|X.XX.X| 知了知了 鳥叫聲|XXXXXXXX 豌豆八哥豌豆八哥 (4)老師講述故事，學(xué)生按不同場(chǎng)景，擊出不同節(jié)奏型。 一名軍官騎著馬從遠(yuǎn)方奔馳過來|XXXXXX|，他看了看懷表， 心情很激動(dòng)|XXXX|，因?yàn)轳R上就可以看到家中的親人，他已經(jīng)忘記了炎熱，哪怕知了在不厭其煩的鳴叫|X.XX.X|，他仿佛看到了家門前那棵大榕樹上的小鳥在嘻鬧|XXXXXXXX似乎在歡迎他的歸來。 3.達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)： a.學(xué)生分為八組,每組一套碗(瓶),探討不同大小的碗(瓶)通過敲擊發(fā)出不同音高,給樂器按音高排序。 b.學(xué)生創(chuàng)編簡(jiǎn)單旋律，或采用老師提供的音樂素材，進(jìn)行合作練習(xí)。 閃爍的小星 11|55|66|5|44|33|22|1| 55|44|33|2|55|44|33|2| 11|55|66|5|44|33|22|1| 兩只老虎 12|31|12|31|34|5|34|5| 5654|31|5654|31|15|1|15|1| 找朋友 5656|565|5176|553| 553|553|2432|121| C.分組展示 將學(xué)生作品分組展示，使學(xué)生體會(huì)到創(chuàng)造的樂趣。 4.拓展.