實(shí)踐式暑假作業(yè)利用微信平臺(tái)互評的設(shè)計(jì).doc

實(shí)踐式暑假作業(yè)利用微信平臺(tái)互評的設(shè)計(jì) 摘要：本文主要從實(shí)踐活動(dòng)篇、休閑體育篇、作業(yè)評比篇等角度，探討實(shí)踐式暑假作業(yè)利用微信平臺(tái)互評的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心愛做暑假作業(yè)，體現(xiàn)民主、開放、多元的學(xué)習(xí)氛圍。 關(guān)鍵詞：暑假作業(yè)；實(shí)踐式；微信平臺(tái)；互評 地理新課標(biāo)倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)生活中的地理”。暑假有充足的時(shí)間，如何才能把地理還給生活？運(yùn)用地理思想探索生活？筆者認(rèn)為可利用假期應(yīng)用所學(xué)地理知識進(jìn)行實(shí)踐。暑假作業(yè)的評價(jià)則可嘗試由每位學(xué)生利用微信平臺(tái)點(diǎn)贊的方式，對其他學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評議并打分，根據(jù)獲贊數(shù)的多少，教師再做最后評論。這樣既可簡化流程，又能達(dá)到人人參與、相互學(xué)習(xí)之目的。 一、實(shí)踐活動(dòng)篇 1.愛生活、愛旅游 生活是大舞臺(tái)，旅途中不僅可欣賞自然美景、人文景觀，還可與社會(huì)打交道，親自體驗(yàn)社會(huì)生活。很多家長會(huì)趁著暑假帶孩子出游，地理教師可設(shè)計(jì)這樣的暑假作業(yè)：查閱資料了解旅游目的地的自然環(huán)境、生活習(xí)慣，獨(dú)自完成旅游出發(fā)前的準(zhǔn)備工作（如準(zhǔn)備換洗的衣服、銀行卡、簽證等），制定詳細(xì)的出行計(jì)劃（時(shí)間、地點(diǎn)、具體到每天的旅游活動(dòng)），畫出旅游線路圖，并在游覽過程中，用隨身攜帶的電子設(shè)備（如手機(jī)、相機(jī)、ipad等）記錄以下內(nèi)容：旅途中主要乘坐的交通工具、票價(jià)及經(jīng)過的重要站點(diǎn)；穿越了哪些重要地形區(qū)、河流；體驗(yàn)到的氣候類型、植被的變化；旅游目的地的自然地理環(huán)境、風(fēng)土人情以及特色美食和特產(chǎn)。體驗(yàn)旅途樂趣的同時(shí)，分析該旅游活動(dòng)產(chǎn)生的自然或人文原因，評價(jià)該風(fēng)景區(qū)的條件以及風(fēng)景區(qū)未來發(fā)展存在的問題，并利用所學(xué)旅游地理知識為其出謀劃策（適合高二文科學(xué)生完成）。 基于這樣的暑假作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生認(rèn)為自己就是這次出行的總策劃及總導(dǎo)游，會(huì)盡心準(zhǔn)備安排好旅游活動(dòng)。通過活動(dòng)學(xué)生能獲得全方位鍛煉，培養(yǎng)責(zé)任感，提升規(guī)劃性、邏輯性以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 2.體驗(yàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)活動(dòng) 可與父輩或祖輩在農(nóng)村生活的親戚好友結(jié)交朋友，深入農(nóng)村田地間記錄某項(xiàng)農(nóng)事活動(dòng)，如小麥、玉米、大豆或水稻的種植、插秧、除草等，并向有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)民請教某種農(nóng)作物的播種和收割時(shí)間以及維護(hù)過程，了解土壤改良、抗?jié)晨购?、除草除蟲、收獲晾曬、投入市場等多方面知識。可根據(jù)月份自繪表格、設(shè)計(jì)流程圖介紹農(nóng)事活動(dòng)。 調(diào)查所在城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)某工廠的占地規(guī)模、原料、員工學(xué)歷構(gòu)成及數(shù)量、員工工資水平、產(chǎn)品去向、未來發(fā)展方向、有無環(huán)境污染及處理方式、布局是否合理等?？稍O(shè)計(jì)調(diào)查問卷，以表格或統(tǒng)計(jì)圖等形式形成調(diào)查報(bào)告。 二、休閑體育篇 1.影視媒體中的地理 通過看電視、上網(wǎng)等，完成探究問題即完成暑假作業(yè)，以更好地學(xué)習(xí)生活中的地理。如通過網(wǎng)絡(luò)或電視收看與地理有關(guān)的紀(jì)錄片舌尖上的中國、北緯30中國行、沿海行、邊疆行、美麗中國（BBC記錄片）等，建議教師事先選出較好視頻，并針對每一視頻對應(yīng)設(shè)計(jì)開放式討論題，保證該類問題于認(rèn)真觀看視頻后可以討論答出。 2.體育賽事中的地理 很多學(xué)生都是足球迷、籃球迷、網(wǎng)球迷等，暑假常鎖定電視或電腦央視體育頻道，其實(shí)不少體育賽事也滲透了地理原理。例如，xx年俄羅斯為何選擇2月份在南部城市索契舉辦冬奧會(huì)？xx年7月31日8月2日，國際奧委會(huì)將在馬來西亞吉隆坡大會(huì)選舉產(chǎn)生2022年冬奧會(huì)最終主辦城市。日前國際奧委會(huì)正式公布了申辦2022年冬奧會(huì)的5個(gè)候選城市，分別是中國首都北京、波蘭古都克拉科夫、挪威首都奧斯陸、哈薩克斯坦最大城市阿拉木圖以及中歐體育重鎮(zhèn)烏克蘭的利沃夫。其中北京承辦冰上項(xiàng)目比賽，張家口承辦雪上項(xiàng)目。建議學(xué)生查閱資料，描述至少3個(gè)參評城市所在國地理概況，包括自然、人文、經(jīng)濟(jì)等方面。表1簡要列出xx年暑假的體育賽事，可要求學(xué)生針對舉辦賽事的城市分析其自然和人文地理特征，也可介紹某比賽的歷史脈絡(luò)和比賽項(xiàng)目等。 三、作業(yè)評比篇 微信具有強(qiáng)大的交流功能，可以發(fā)文字、圖片、視頻，朋友圈的聯(lián)系人都可以回復(fù)、點(diǎn)贊、評論，還可以收藏、轉(zhuǎn)發(fā)。鑒于每位學(xué)生都有自己的價(jià)值觀、審美特點(diǎn)、判斷力，通過學(xué)生之間互相點(diǎn)贊，定能選出優(yōu)秀而創(chuàng)新的暑假作業(yè)。 嘗試在微信圈里互評暑假作業(yè)，不僅是對過去教師自主決定暑假作業(yè)優(yōu)良差評價(jià)的解放，對學(xué)生而言也是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)用結(jié)合的過程，能欣賞到有新意的優(yōu)秀作品，且具有借鑒意義。 一份內(nèi)容豐富、有探索實(shí)踐價(jià)值