2020年學員培訓總結范文.doc

學員培訓總結范文 培訓就是培養(yǎng)+訓練。就是通過培養(yǎng)加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。下面為大家分享學員培訓總結，歡迎借鑒！ 首期清心培訓21天課程結束了，一周后第二期培訓就開始了。 本期雖然有意預留了名額，做好了20%的人“退學”的準備;但是由于中途沒有一個人愿意放下參與，結果就“超載”運行了，學員們均全程投入;最終的結果是圓滿的-每個人都發(fā)生了很大的變化。很多學員在想：過去缺乏覺知力，行為上對家人犯了很多過錯，期望回家后對老公/老婆更好一些!對孩子更好一些，對周圍的朋友更好一些。學員們的表現(xiàn)，今后將更像一個“人”，而不是這個物質世界里面的一臺機器;因此我認為培訓的目的已經(jīng)到達。只是學員們還不滿足，期望我明年再為他們開設“一年級”的提高班課程(目前他們認為自己剛上了幼兒園)。 看來要選出最佳七天課程有點難度。學員們對于21天課程中感受沖擊最大的課程各有不一樣;目前看來第一天到最后一天都有人喜愛和欣賞。也許要開這種“精華課程”很有難度-對于學員來說，要想讓他們在7天內掌握課程的核心資料看來不太可能。也許七天的體驗課程，只能“專業(yè)”一點，專門針對特定的群體，不能針對辦學實踐人員了-不然一知半解的就以為拿走了今日學堂的教育心得，反而害人。 回顧整個培訓過程，充滿著豐富的情感。完成教學環(huán)節(jié)和一些作業(yè)是十分辛苦的，但是卻十分充實，能感覺到自己的成長。尤其在東山中學培訓期間，對于自己的成長，有太多太多要需要好好總結，此刻粗略歸納為以下幾個方面。 1、教學方面： 1.1備課方面： 以前很多時候是聽專家講“備課要備學生”，但在實際教學過程中由于沒有明白什么才是真正的“備課要備學生”，因此這方面只是停留在思考的階段，而很少在實際教學過程中去實施。因此在備課和進行教學設計中，往往拿起教學資料，首先是確定重難點，然后想著導入、教學過程的銜接，以及教學如何去組織，整個教學設計過程中，都是以教師自己出發(fā)，以自己為中心，幾乎沒有思考學生的狀況，只是想著如何將教學資料如何設計的流暢，如何把重點難點知識給學生講清楚。這次透過“三位一體”的培訓方式，讓我明白了該怎樣去實現(xiàn)“備課要備學生”。此刻我在備課過程中，首先思考的是學生的狀況，看學生已經(jīng)具有了哪些知識、技能和方法的基礎，學生在本教學中需要什么、能收獲什么，學生學習過程中會遇到或者存在什么樣的問題，如何引導學生探索出解決這些問題的方法，而不是直接把方法告訴學生，即把學生的問題交回給學生，讓學生自己去探索解決問題的方法然后再去設計教學。對我來說，這次培訓實現(xiàn)了從以前的聽“備課要備學生”到此刻的真正做到“備課備學生”的過渡。 1.2上課方面： 以前在上課的時候，注意的更多的是這節(jié)課我講了哪些資料，怎樣講;此刻我更明白我要做的是學生學了哪些知識，是不是能夠有更好的方式讓學生學得更簡單，對知識明白得更透徹。同時，對課堂出現(xiàn)的一些意外，以前是比較害怕，此刻是會很留意課堂中的意外，學會思考學生為什么會有這樣的想法。以前，如果在教學中出現(xiàn)“冷場”，就會覺得很尷尬或者難受，往往會覺得“學生怎樣連這樣的問題也回答不上來?”有很多的牢騷和抱怨，有時候甚至會大大影響自己教學的情緒和工作的精神。但是透過培訓，發(fā)現(xiàn)自己對課堂的組織和駕馭潛質似乎強了很多，透過不斷的實踐摸索和應用，發(fā)現(xiàn)自己在課堂上講的時刻越來越少，反而越來越受到學生的喜愛，對學生反饋與評價的效果也越來越好。 1.3反饋與評價方面： 培訓前，對于針對教學效果的反饋與評價，幾乎沒有什么認識，也導致對反饋和評價十分不重視，僅有的明白就是把反饋與評價等同于學生的作答以及對學生的考試。透過培訓后，不僅僅僅意識到“反饋與評價”的重要性，而且深深體驗到了反饋與評價也是對于教師自己的，使得自己構成了教學反思的習慣，并從教學反思中發(fā)現(xiàn)問題、不斷的研究與探索;同時，也知道根據(jù)需要，合理運用乃至多種反饋與評價的方法。比如，有些重要的課堂教學，如果需要把握學生學習的效果，就務必教學資料和方式等，科學的設計教學評價反饋表，以及對一些數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析。 2、教研方面： 2.1問題的研究： 對學生出現(xiàn)的問題，以前是盡可能期望少出現(xiàn)，個性是課堂上，此刻會認真研究學生的問題，能讓學生用實驗解決的問題，盡可能的給學生帶給這樣的條件，讓他們自己動手去研究這樣的一些問題。 2.2教研的實施過程與方法： 以前想研究一些問題，但由于不知道給從哪里入手，因此很多時候一些想法會被擱淺。經(jīng)過這次培訓，讓我找到了研究的方向和方法。 2.3論文的撰寫： 對于論文的撰寫，以前一向覺得是很難的一件事，聽了張教授“你把上課的資料起來，就能夠寫成一篇文章了”的這句話，我知道寫論文就應怎樣去寫了，平時積累的資料該如何分類了。 3、學習方面： 3.1認識到學習的重要性： 大家都知道讀書是好事，我們都就應多讀書，但是很多時候受到其他因素的影響，我們很難靜下心來讀書。這次培訓過程中，需要我去認真讀書，而不能只能是走過場，因此我把心靜下來，認真的去品味那些文章，能夠說是收益匪淺。在讀書的過程中，我明白了名師是怎樣來的，他們都做了些什么事情，這些事情該怎樣去做等等。在書中有一些好的做法，很值得我學習的方法，還有一些對教材的明白，對新課程的明白等等。 3.2學習的方法和途徑： 隨時隨地的學習、向所有人學習包括向學生學習，這樣的做法，在培訓前是想都不敢想的，雖然有聽人說過，但是根本在自己的意識中沒有留下任何痕跡。在培訓后，正因自己的成長，在教學過程中由于研究問題的需要，往往從發(fā)現(xiàn)問題開始、到分析問題、解決問題，整個過程中，自己有十分多的“不知道、不了解”，太多查閱超多資料的需要，太多向別人請教的需要因此，不知不覺中，構成了自己“愛”學習的習慣。雖然以前也會參加一些形式的培訓、也會聽一些講座和報告、也會偶爾看一些書籍，但是結束后，似乎什么也沒有。此刻無論是什么層次的學習、什么方式的學習，發(fā)現(xiàn)自己要記錄、要的東西太多太多，似乎覺得“事事皆學問”覺得自己的渺小和無知。 總之，過程苦、收獲多、成長大、效果好、情感豐、謝不完、學無際。 我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的*創(chuàng)業(yè)培訓，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學員參加了本次培訓，這天剛經(jīng)歷了初冬的第一場寒流。除了寒冷的天氣之外，由美國金融危機而引發(fā)的全球經(jīng)濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想創(chuàng)業(yè)的青年，此刻要應對的不僅僅僅是季節(jié)的轉換，更要應對經(jīng)濟環(huán)境對你們實現(xiàn)夢想的巨大考驗。此次培訓當中的很多人，或許自己、或許家人、或許朋友，已經(jīng)感受到了這個不一樣尋常的冬天的艱澀。 這是一個艱難的時候，是一個考驗智慧和毅力的時候，當遇到挫折的時候，或許這是從逆境之中開掘期望之石的時候;這是一個艱難的時候，但更是我們攜手共渡難關的時候。不管此刻的境遇如何，*時刻關心著我們，ybc大家庭的每個成員一向在路上左手溫暖著右手! 在學習的過程中，我主要學到了以下幾點：一是學習創(chuàng)業(yè)理念，當前越來越多的下崗職工透過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財富，創(chuàng)業(yè)，不僅僅是實現(xiàn)就業(yè)，要轉變觀念，樹立創(chuàng)業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣，增強創(chuàng)業(yè)魄力，實現(xiàn)對人生的追求和自身價值。二是學習創(chuàng)業(yè)知識，要全身心投入到學習當中去，學習創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關政策及法律等知識，避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為每個人的創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。三是學習創(chuàng)業(yè)的技巧和本領。透過學習和交流，準確把握社會發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領，在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。 在這次培訓中我深深的體會到老師教的仔細，學員學的認真，決不帶著疑問離開教室，有的人為了全身心的投入到學習當中，甚至暫時放下了自己那一攤子百廢待興的工作，正因大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅。透過培訓，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學會了如何去組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的是學會了結合自身實際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質有了很大提高。 透過此次培訓我對我的美容院和培訓項目有了更深刻的總結，我總結了“四要” 一、要生存。在夢想和現(xiàn)實沖突之時，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，個性是在極度困難的時候，企業(yè)要先學會活著，而后再思考成長，但是夢想的目標不能變。 二、要學習。在危機中學習，提高抗風險的潛質，利用這個時期有針對性地學習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。 三、要關注。要個性關注國家相關政策和市場環(huán)境的變化，利用有利的政策，隨時調整企業(yè)策略。 四、要總結。仔細總結過往的經(jīng)驗，并思索未來發(fā)展和經(jīng)營模式。 最后感謝各位領導的親切關懷，感謝各位教師的認真輔導。冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎?我堅信透過此次的培訓，對于實現(xiàn)我人生目標會越來越近。 透過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的潛質和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲： 一、透過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識 培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。透過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要應對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要理解新思維、新舉措。要透過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作潛質最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有透過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。 二、透過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、潛質的培養(yǎng)和鍛煉 1是要不斷強化全局意識和職責意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場思考問題，表此刻政治上是一種高度的覺悟，表此刻思想上是一種崇高的境界，表此刻工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終持續(xù)開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會職責感，提高自身潛質素質和調整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終持續(xù)健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。 2是要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，用心主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，透過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。 3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不好斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。 4是要寬宏超多，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要到達這種境界，就務必擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。 5是要注重禮貌禮儀，增強綜合素質。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族禮貌程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了禮貌，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都就應具備禮貌素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，禮貌就是我們素質的前沿，擁有禮貌，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了禮貌素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做禮貌事，說禮貌話，讓禮貌禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質上一個臺階。 6是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺理解監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的潛質，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。 總之，透過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，透過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，發(fā)奮鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。 轉瞬間，三個月的學習培訓即將結束。三個月前，懷揣著對單位領導的感激之情、感恩之心，懷著對人杰地靈、鐘靈毓秀的湘楚大地的向往，抱著學習先進教育理論與教學方法、提高專業(yè)知識與技能的理想，我不遠萬里，從祖國東北的邊陲小鎮(zhèn)來到了歷史悠久、人文薈萃、名人輩出的湖南，來到了湖南鐵道職業(yè)技術學院，參加了中等職業(yè)學校骨干教師商務英語專業(yè)國家級培訓。有緣結識了學院的老師和五湖四海的同學們。 學院對這次培訓極為重視，精心安排了系統(tǒng)嚴謹?shù)膶W習課程，設置了四大學習模塊：教育理論與教學方法模塊(40學時)，業(yè)知識與技能訓練模塊(120學時)，教學演練與實踐模塊(160學時)，企業(yè)實踐活動模塊(160學時)。在教育理論與教學方法模塊中，主要講授我國職業(yè)教育的發(fā)展，美國、德國、英國澳大利亞、日本的職業(yè)教育理論，職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式及課程開發(fā)方法，課程開發(fā)綜述;如何設計調研方案及怎樣去調研;如何分析調研數(shù)據(jù)和撰寫調研報告。在教學演練與實踐模塊中，學習課程的設計、學習情境的設計、行動導向的教學方法設計、課堂教學設計與實施，以及精品課建設步驟和說課指導等等。在專業(yè)知識與技能訓練模塊中，著重提高商務英語語言運用潛質，學習商務英語跨文化交際、商務英語函電處理、商務英語談判、商務英漢互譯、商務英語信息檢索、單證審核與繕制。在企業(yè)實踐模塊中，透過現(xiàn)場參觀與實習，了解企業(yè)的基本狀況、企業(yè)管理制度、企業(yè)文化、企業(yè)主要產(chǎn)品及應用、企業(yè)安全生產(chǎn)知識、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度等。課程設置科學，既有國際前沿先進的科學理論，又有具體的實踐操作，具有很強的針對性和實用性，透過學習，開闊了視野、豐富了專業(yè)知識、提高了理論水平，感覺受益匪淺。這是人生路上的一次充電，一次加油。 學校的各位專家教授有著豐富的教學經(jīng)驗、深厚的專業(yè)知識、很高的學術水平、強烈的敬業(yè)精神。張莉老師精心準備的商務英語翻譯課程，由淺入深，循循善誘，透過學習，開闊了思維，進一步明確了任務教學法的內涵和商務英語的教學思路，從以前一般的工作實踐提升到了理論的層面，有一種豁然開朗的感覺。外教Colin是一位70多歲的老人，每堂課他都以其飽滿的工作熱情和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度為我們呈現(xiàn)一堂資料豐富的外教課，在他的課堂上，我領略了英國的風土人情，民俗特色，尤其是英國的教育以及其與中國的教育之間的比較，給我的教學帶來了很多啟發(fā)。同時，我又掌握了課堂上比較前沿的一些教學模式，比如采取工學交替、任務驅動、項目導向、課堂與實習地點一體化等行動導向教學模式。學會了運用案例分析、分組討論、主角扮演、啟發(fā)引導等教學方法。 讓我感受最深的是六步教學法，“六步教學設計”(資訊、計劃、決策、實施、檢查與評價)給我們以全新的感受，認識到“六步教學法”實質和內涵以及對未來教學的指導作用。透過學習，我掌握了在新課程理念下，如何把課程設置、情境教學設計等新的教學理念和思想，運用于未來的中職商務英語課堂教學中。此外學校還為我們請來專家為我們做精彩的演講。其中湖鐵首珩院長的講座教學資源庫建設實踐與思考讓我耳目一新，在了解到世界最前沿教育信息的同時也意識到作為一名科研工作者的重要性，我們普通教師也要發(fā)奮成一名科研型教師。 學校的住宿條件十分簡陋，白墻泥地、木門鐵窗，但是校方給我們帶給的關懷讓我們感到無比溫暖，看到室內沒有學習桌，學習班主任李丹老師為我們買來了學習桌，上課時，生活班主任劉洋老師為我們打來一壺壺熱水。主要負責人朱香奇老師在精神上給予了我們極大的鼓勵，他總是在我們需要時出此刻我們面前。 五湖四海的各位學員都能夠克服學習上的困難、生活上的不便、對家人的相思之苦，互相幫忙互相關心，認真刻苦地學習。他們身上，有很多值得我學習的優(yōu)秀品質，海南的劉麗紅學員勤學好問，被我們稱為“問題老師”，她那打破沙鍋問到底的精神讓我敬佩;最讓我佩服的是我們的班長福建的鄧志成學員，雖然他已經(jīng)是高級講師了，學識淵博，但他依然謙虛謹慎，抓緊一切時刻進行學習。 在企業(yè)實踐中，學院安排我們參觀了聯(lián)誠集團、時代新材、時代電氣、唐人神集團和株洲電力機車研究所等。參觀實習后，留在我們記憶里的東西很多，企業(yè)的文化、企業(yè)的產(chǎn)品、員工的工作環(huán)境等等，而給我印象最深的是兩個字專注。所謂“專注”，就是追求，就是投入，就是創(chuàng)新，就是執(zhí)著，就是不達目的誓不休。這種專注的品質已經(jīng)成為企業(yè)的文化。走在公司的生產(chǎn)車間，你會發(fā)現(xiàn)每個崗位上的員工無不專心于自己的工作，他們的專注讓產(chǎn)品更專業(yè)，品質更優(yōu)秀。員工的專注企業(yè)本身的專注，企業(yè)專注于新產(chǎn)品的研發(fā)，專注于技術的創(chuàng)新，專注于市場的拓展，專注于客戶的服務，成就了企業(yè)的在國內以至于國際上的重要地位。 中國有很大部分企業(yè)都是“跟著市場走的”，攬到什么活干什么，什么都會干，什么都干不好，廣種薄收，都干不精。這是國內企業(yè)的通病，也是共性。在經(jīng)濟不景氣的時候，最先倒閉的可能就是這些企業(yè)。很多企業(yè)的夢想就是一向在追求做大，但是，在世界上更多的公司是在金字塔的底端。企業(yè)作為一個經(jīng)營實體，有自己的發(fā)展愿景，雖說做大做強是每個企業(yè)的夢想，但是一味的追求做大做強，如果地基不穩(wěn)，升得越高，只會跌得越重。 學習之余，我們開展了富有好處的戶外拓展活動，增強了我們的團隊