2020年關(guān)于PSD病患的心理干預(yù)論文報告.doc

關(guān)于PSD病患的心理干預(yù)論文報告 腦梗死后抑郁癥（）是腦血管病后的常見并發(fā)癥之一，大量臨床觀察證明，腦梗死不僅可直接致病人產(chǎn)生抑郁癥狀，還間接影響病人心理情況，發(fā)生率高達。腦梗死病人常合并多種疾病，對健康或疾病效果感到憂慮，又因疾病本身常帶來失語、表達、溝通等功能障礙，抑郁情緒發(fā)生率更高。本研究對我院住院腦梗死病人進行早期心理護理干預(yù)，幫助病人緩解抑郁情緒，效果良好。現(xiàn)報道如下。 資料與方法 一般資料 采集我院年月年月期間住院腦梗死病人例，采用簡易智力狀態(tài)檢查表排除有認知障礙的病人，再通過應(yīng)用抑郁自評量表（）進行評分，篩選確診患有抑郁情緒的病人例，均經(jīng)過臨床有效體征與確診，全部入選病例均符合年全國第屆腦血管會議制定的腦梗死診斷標準（多臟器功能損害、昏迷、聽力或意識障礙、生命體征不穩(wěn)定等病人除外）。隨機分為干預(yù)組和對照組各例，干預(yù)組中男例，女例，年齡歲歲；對照組中男例，女例，年齡歲歲。 方法 所有確診患有抑郁情緒的病人均給予原發(fā)病及合并癥的對癥和支持治療。對照組行常規(guī)護理，干預(yù)組在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上于腦梗死發(fā)病后第天進行早期心理護理干預(yù)，包括提供基本信息、傾聽、暗示、安慰、鼓勵、幫助釋放情懷等心理干預(yù)措施，具體方法如下：群體心理干預(yù)，在病人床邊采用小講課方式指導(dǎo)剛畢業(yè)或新入職護士如何做好腦梗死病人的健康宣教，內(nèi)容還可以包括疾病的轉(zhuǎn)歸、治療措施及自我護理等知識，邊講課邊聯(lián)系病人實際情況，并肯定該病人的可康復(fù)程度；表面目的是指導(dǎo)護士工作，真正目的卻是暗示病人，提高病人的自信心；許多病人雖然一直沒開口，但聽完小講課后絕大多數(shù)會受鼓舞，有意識嘗試參與各項相關(guān)康復(fù)治療。個體心理干預(yù)，根據(jù)測評結(jié)果以及產(chǎn)生抑郁的原因進行針對性心理干預(yù)，如有目的、有效地溝通及引導(dǎo)，讓病人明白主動參與康復(fù)鍛煉是恢復(fù)肢體功能的最好辦法之一。分散注意力，喜歡音樂的病人也可播放其愛好的樂曲，暫時忘卻負性情緒，效果好的還能重新喚起對生活的夢想。宣傳家庭和社會給予支持，爭取家屬的配合，充分利用家庭和社會的支持和幫助，讓病人感受到關(guān)注與關(guān)愛的同時，明白自己也有為他人而活著的義務(wù)。嚴防自殺，自殺觀念與行為是抑郁病人最危險的癥狀，了解病人的精神需求及病情變化，采取看護及時發(fā)現(xiàn)問題，適當口服抗抑郁劑治療，激勵病人的求生欲望等有效措施。結(jié)果分別于周及周后進行療效比較并詳細記錄。 療效判斷標準 顯效：病人精神狀態(tài)明顯改善，行心理干預(yù)后的標準分下降分；有效：病人精神狀態(tài)有所改善，干預(yù)后標準分下降分分。無效：病人精神狀態(tài)改善不明顯或加重，干預(yù)后標準分下降分?？傆行秋@效和有效之和。統(tǒng)計學(xué)方法采用軟件進行統(tǒng)計學(xué)處理。 結(jié)果 周后進行療效評分比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（）；周后進行療效評分比較，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（），見表。 討論 腦梗死并發(fā)抑郁情緒的機制及因素 腦梗死后由于中樞神經(jīng)元的損傷，影響了神經(jīng)通路，導(dǎo)致代償性的受體水平不能上調(diào)而產(chǎn)生抑郁；炎癥細胞因子過度分泌導(dǎo)致腦內(nèi)去甲腎上腺素和羥色胺系統(tǒng)功能障礙而引發(fā)抑郁；左側(cè)大腦半球損傷在腦梗死后抑郁發(fā)生率更高。突發(fā)腦梗死給病人帶尊障礙、孤獨心理、經(jīng)濟生活負擔及軀體疾病、生活能力下降、甚至生命威脅等恐懼心理而引發(fā)抑郁情緒的發(fā)生。 早期心理干預(yù)的重要性 抑郁情緒可使腦梗死病人的軀體疾病惡化或加劇，對疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起到不可忽視的負性作用。護理人員通過自身的態(tài)度、語言、表情對腦梗死后抑郁病人施行早期的心理護理干預(yù)，給予耐心的安慰、疏導(dǎo)、關(guān)心與鼓勵，消除其孤獨、焦慮、消極等不良心理因素，能有效改善病人的心理承受和調(diào)節(jié)能力，緩解精神壓力，降低認知障礙的發(fā)生，促進病人身心康復(fù)，有效提高腦梗死后抑郁癥的治愈率。 本研究顯示，對腦梗死后抑郁癥病人實施早期心理護理干預(yù)能有效改善腦梗死后抑郁癥病人的抑郁情緒，并促進其身心的康復(fù)，可以在臨床護理工作中應(yīng)用。早期心理干預(yù)不僅