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文檔簡介

數(shù)學教案數(shù)鉛筆 課題：數(shù)鉛筆課型：新知課 【教學目標】 1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100以內的數(shù)； 2、體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義； 3、初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律； 【教學重點】用多種方法數(shù)數(shù)； 【教學難點】用數(shù)進行表達和交流； 【教學方法】直觀教學法、合作探究式教學法 【教學準備】小棒、鉛筆 【教學設計】 一、數(shù)鉛筆 教師出示鉛筆，比一比，誰數(shù)鉛筆的方法多。 （學生可能會一根一根地數(shù)，十根十根地數(shù)，還可以一百一百、一千一千地數(shù)。） 如果鉛筆非常多，可以一根一根地數(shù)，一十一十地數(shù)，還可以一百一百、一千一千地數(shù)。 二、說一說 1、圈一圈，數(shù)一數(shù) 2、問：下面畫了幾個圈？你怎樣數(shù)比較快？ 你是怎樣數(shù)的？把你數(shù)的方法表示出來。 3、用圓圈圈起來。 4、請幾名學生回答。 三、撥一撥 1、拿出計數(shù)器，做撥數(shù)游戲。 2、一個學生說數(shù)，另一個同學撥珠子，并說說方法。 （十位上撥_，表示_個十；個位上撥_，表示_幾個一。） 四、練一練 1、在下面各數(shù)的后面，連續(xù)數(shù)出5個數(shù)來。 二十三（二十四、二十五、二十六、二十七、二十八） 五十六（五十七、五十八、五十九、六十、六十一） 八十五（八十六、八十七、八十八、八十九、九十） 九十五（九十六、九十七、九十八、九十九、一百） 2、看誰數(shù)得快？ 請同學們找出格子的規(guī)律，小組討論。 （一個一個地數(shù)；移一移，再十個十個地數(shù)） 看誰的方法最好？ 3、接力賽 找出女孩子數(shù)數(shù)的規(guī)律，男孩子按此規(guī)律接著往下說，看誰發(fā)現(xiàn)規(guī)律最快？ 女生：34，36，38（相差2） 男生：40，42，44 女生：20，30，40（相差10） 男生：50，60，70 女生：45，50，55（相差5） 男生：60，65，70 女生：22，32，42（相差10） 男

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