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文檔簡介

文學作品閱讀備考訓練以窗為例 課堂學習任務單 姓名： 班級： 制作人：珠海市小林中學 劉兵1、 學習目標1、 學會運用情節(jié)腦圖梳理小說情節(jié)。2、 發(fā)散思維，深入理解小說主題。3、 翻轉(zhuǎn)角色，嘗試自主命題。2、 學習方法建議討論探究法 闡述分享法3、 學習任務（1） 自學反饋1、小組交流課前自主學習任務單。2、展示匯報小說的情節(jié)腦圖，并說一說本篇小說令你最為感動和憤怒的情節(jié)及其原因。3、分析小說情節(jié)的不合理之處，并思考這樣設置情節(jié)的原因。（二）進階學習結(jié)合閱讀材料，根據(jù)你對中考考點和題型的理解，嘗試自主命題。（小組合作討論）1、 小組先自主擬題，然后交流討論，綜合命制出一道高質(zhì)量的試題并給出該題的分值。你命制的試題及分值：小組綜合命制的試題及分值：2、小組代表展示三道高質(zhì)量的試題。3、全班一起完成其中質(zhì)量最高的試題。答題區(qū)：4、結(jié)合中考評分細則，對各小組的答案進行評價。5、教師展示預設試題，學生完成試題并根據(jù)中考評分細則進行評價。答題區(qū)：（三）探究分享1、交流命題心得，談談對答題的啟示。2、 通過本節(jié)課的學習，你還有什么未解的困惑嗎？（4） 布置作業(yè) 除了課堂上已經(jīng)命制的試題，你還能命制出其

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