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小班語言優(yōu)質(zhì)課教案不聽話的小雞【活動目標(biāo)】1、在教師的引導(dǎo)下，通過對圖片觀察，大膽想象，并進(jìn)行表達(dá)。2、知道不能一個人亂跑，不隨便離開集體?！净顒訙?zhǔn)備】圖片?！净顒舆^程】一、讓幼兒聽聲音引起興趣。今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友，請你聽一聽是誰來了。嘰嘰嘰嘰。是誰來啦？二、教師依次出示圖片并引導(dǎo)提問。1、出示圖片二：這是一只什么顏色的小雞？那我們就叫它小黃雞。這只小黃雞張開著翅膀，它在干什么？它為什么要跑？小黃雞在干什么？（出示老貓）這是誰？貓咪在干什么？小黃雞邊逃嘴里還會怎么說？我們一起來學(xué)一學(xué)。貓咪看見小黃雞逃跑，它會怎么說？我們一起來學(xué)一學(xué)，連上小雞說的話。這只小黃雞怎么會在這里玩？它的媽媽在哪里？我們一起來找找小黃雞的媽媽。2、出示圖片一：小黃雞的媽媽和其他的雞寶寶在哪里？在干什么？你們看小黃雞在做什么？你們說雞媽媽能聽見嗎？它會來救小黃雞嗎？雞媽媽會怎么做？3、圖片三：雞媽媽來了嗎？噢，它真的聽見了。雞媽媽是怎樣救小黃雞的？（引導(dǎo)幼兒做動作來想象雞媽媽是怎么趕走老貓的，請幼兒表演。）你們說這只小黃雞聽話嗎？雞媽媽會怎么樣？4、出示圖片四：雞媽媽會對小黃雞說什么話？小黃雞它干什么了？（屈老師 ）它的頭怎么樣？為什么？（因?yàn)樾↑S雞覺得自己很難為情，自己太不聽話了）小黃雞會怎么說？三、教師總結(jié)性講述。1、這四幅圖畫組成了一個故事，叫不聽話

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