2020年閱讀兩篇材料學(xué)習(xí)研究報告的寫法的教案.doc

閱讀兩篇材料學(xué)習(xí)研究報告的寫法的教案 活動目標(biāo)1初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會搜集信息、利用信息進行研究的方法。2初步學(xué)會有目的地搜集和處理信息，學(xué)寫簡單的研究報告。3認(rèn)識5個生字。 活動課時安排 一課時：兩則閱讀材料（了解研究方法的問題） 活動過程 一、自讀兩篇閱讀材料，說說你從中了解了些什么？ 二、讀報告，了解研究方法。 1）今天我們要學(xué)習(xí)的就是跟以往的課文完全不同的一則閱讀材料，自己讀一讀，看看研究報告有什么獨特之處？（找出形式上或內(nèi)容上的獨特如：文章中包含了表格、語言比較簡練、條理性很強等） 2）師小結(jié)：研究報告有很強的科學(xué)性，不能像其他文章一樣進行想象、夸張等，它必須是真實、準(zhǔn)確的。 3）我們該怎樣進行調(diào)查研究呢？自己再默讀材料1，看看小作者的研究過程能帶給我們什么啟示。 師相機板書：研究的方法收聽天氣預(yù)報（收集信息）列成表格（信息）向?qū)＜艺埥蹋ǚ治鲂畔ⅲ?4）看看作者的信息，說說他包括了那些方面，對你有什么啟示？ 5）研究的內(nèi)容不同，研究的方法也就各異。請大家快速瀏覽第二則閱讀材料，找找調(diào)查研究的方法。（師在收集信息下板書：查閱書籍、報刊，走訪有關(guān)部門，向別人咨詢，上網(wǎng)） 6）將兩個表格進行比較，看看它們的異同，得到什么樣的啟示。 三、在我們身邊，有很多值得研究的事情，如果讓你確定一個內(nèi)容進行研究，你準(zhǔn)備研究什么？和小組同學(xué)交流，說說你選擇這個研究內(nèi)容的理由。 四、布置作業(yè)：想想你準(zhǔn)備采用哪些方法進行研究，把你的想法和家長交流交流，請他們給你提提意見。 二課時：閱讀兩篇材料（學(xué)習(xí)研究報告的寫法） 一、我們大家已經(jīng)對研究方法有了一定的了解，那么，怎樣把研究的成果寫成一則報告呢？這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀兩篇材料，學(xué)習(xí)研究報告的寫法。 二、從兩篇材料中自選一篇感興趣的讀一讀?？纯磮蟾嬷袑懥四男﹥?nèi)容，是怎樣安排寫作順序的？小組交流。 三、指名匯報閱讀第一篇材料的收獲，（師相機板書：調(diào)查研究的原因調(diào)查研究的方法調(diào)查研究的結(jié)論應(yīng)對辦法） 四、指名匯報閱讀第二篇材料的收獲。（師相機板書：問題的提出調(diào)查方法調(diào)查情況和資料的結(jié)論） 五、比較兩種寫法的長處和短處，想想自己研究的內(nèi)容適合哪一種寫法。（建議一個小組確定一個研究內(nèi)容，由組長組織進行分工合作） 六、師小結(jié)：從閱讀材料中，我們可以很清楚地了解作者研究的過程、方法以及研究的結(jié)果，都是因為作者有條有理，準(zhǔn)確簡練地寫出了研究報告。 七、布置作業(yè)：小組內(nèi)同學(xué)分工合作，分頭圍繞主題收集資料，下一次在小組內(nèi)匯總再進行進一步、取舍，為撰寫報告做準(zhǔn)備。 第一課時搜集信息 一、我們了解了怎樣寫簡單的研究報告，大家都以個人或小組的形式確定了研究報告的主題?，F(xiàn)在各組根據(jù)你們選擇的主題，擬訂一個簡單的計劃。 1明確計劃內(nèi)容：要討論清楚需要搜集什么資料和到哪兒去搜集資料。 2搜集的資料應(yīng)當(dāng)和研究課題有關(guān)，盡可能多一些和全面一些，正面的反面的都要。 3介紹搜集資料的方法：可以自己調(diào)查、訪問、記錄，可以從有關(guān)的書籍報刊上摘錄，還可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索。 多媒體出示： 搜集資料的方法優(yōu)點不足適用范圍 自己觀察、記錄第一手資料，真實費時多可以直接觀察的對象 調(diào)查、訪問比較真實可信工作量大小范圍調(diào)查 從書籍報刊上摘錄材料集中，信息較多尋找費時需要較多資料時 利用網(wǎng)絡(luò)搜索速度快，信息量大需要設(shè)備需要大量資料時 二、學(xué)生充分利用各種渠道去搜集信息。 提供建議：小組內(nèi)的同學(xué)分好工，每人負(fù)責(zé)搜集某一方面的資料，或根據(jù)自身優(yōu)勢，每人負(fù)責(zé)從某一種渠道搜集資料。允許學(xué)生請家長或其他人幫助去搜集資料。 第二課時信息 一、各組分別匯集所搜集的資料。 二、瀏覽和篩選材料。 篩選的標(biāo)準(zhǔn)是： 是否與研究的課題有關(guān)。有關(guān)的保留，無關(guān)的刪除。 這個資料已有還是未有。未有的留下，已有的刪去。 要注意資料中是否與自己有不同的看法，要把不同的觀點保留下來。 三、篩選后的材料。 第三課時寫簡單的研究報告 一、出示撰寫研究報告的基本要求。 1問題明確。 2方法恰當(dāng)。 3資料比較充足并有合理的分析。 4結(jié)論清楚（有的還不清楚可以寫明準(zhǔn)備繼續(xù)探討什么）。 二、怎樣寫簡單的研究報告 研究報告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。研究報告的一般格式是： 1標(biāo)題。研究報告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱，這樣，顯得精確、明了，使別人能對所研究的問題一目了然。 標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫明研究人員所在的單位，如，學(xué)校班。 2前言。報告的第一部分，常常以前言的形式簡要地 說明下列內(nèi)容：（1）課題提出的緣由；（2）研究這一課題的意義；（3）該項研究所要解決的問題。也有人直接以問題的提出作為這部分的標(biāo)題。 3研究方法。介紹研究是怎樣進行的，主要包括：研究對象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。 4結(jié)果。這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實呈現(xiàn)給讀者。主要包括對資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。 三、小組成員討論，由一個同學(xué)執(zhí)筆，然后集體討論修改。 第四課時 活動內(nèi)容： 1交流簡單的研究報答。 2評價本次綜合性學(xué)習(xí)成果。 活動過程 一、引入 我們生活在一個信息世界里,我們獲取信息的途徑越來越多。通過前面的活動,我們感受到了信息傳遞方式的快速發(fā)展,信息給我們的學(xué)習(xí)，工作和生活帶來了很大的影響。我們學(xué)會了搜集和處理信息并能利用獲得的信息，會寫簡單的研究工作報答了。今天，我們就來開一個匯報會，把你們在本次活動中的成果盡量展示出來吧! 二、匯報撰寫的研究報答。 1小組內(nèi)成員交流本組撰寫的研究報答。 2在全班交流,匯報。 小組內(nèi)派一名同學(xué)對本組的研究作簡單的匯報。 組內(nèi)其他同學(xué)對匯報進行補充或發(fā)表不同的意見。 聽眾提出疑問，請匯報人或組內(nèi)其他同學(xué)解答。 聽眾對匯報作評價。 3師小結(jié)：各個小組撰寫的研究報答格式正確，提出的問題恰當(dāng)，研究方法各式各樣，結(jié)論客觀、正確，是比較規(guī)范的研究報答，真不錯！ 三、評價本次綜合性學(xué)習(xí)的成果。 （本次活動采用型成長啟示,即把活動各階段的資料納入成長記錄。） 1本組成果再次清查收錄的材料: 活動計劃： 活動記錄： 搜集到的資料： 小組的研究報告： 活動掠影： 2本組成員對這次綜合性學(xué)習(xí)進行自我評價。 3師進行評價。 注 評價采用星級評價 優(yōu)： 良： 中： 及格： 四、提出要求： 在今后的學(xué)習(xí)和生