2019年戶外培訓(xùn)總結(jié)范文.doc

戶外培訓(xùn)總結(jié)范文 戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 這次拓展培訓(xùn)的隊(duì)伍由我們38名新入職的大學(xué)畢業(yè)生組成，無(wú)論是從體能還是精神上，我們都具有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。從拓展訓(xùn)練的第一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始，教練就及時(shí)的讓我們針對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目組織進(jìn)行討論，分析在完成任務(wù)過(guò)程中的得與失，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。雖然兩天的拓展訓(xùn)練較為辛苦，有成功、有失敗、有喜悅、也有遺憾，但無(wú)論是我個(gè)人還是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)都有很大的收獲，總結(jié)起來(lái)用六個(gè)字形容就是“團(tuán)隊(duì)”、“信任”、“超越”。 信任則是拓展訓(xùn)練的基礎(chǔ)，如果每個(gè)隊(duì)員之間都不能相互信任，那么我們的團(tuán)隊(duì)也就注定會(huì)失敗?！靶湃蔚埂本褪强简?yàn)我們的最好項(xiàng)目。它讓我們把自己徹底交給了我們的團(tuán)隊(duì)，相信我們的團(tuán)隊(duì)，所以才會(huì)有勇氣站到背摔臺(tái)上。在活動(dòng)中，有的隊(duì)員雖然體重較大，但還是敢于早早的站到臺(tái)上，表現(xiàn)出了很大的勇氣和對(duì)大家極大的信任;有的隊(duì)員當(dāng)站在臺(tái)上的那一時(shí)刻，腿還是在輕輕的顫抖，其實(shí)并不是他對(duì)大家不信任，而是自我本能的條件反射，當(dāng)最后倒下去的那一瞬間他還是把自己的信任交給了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。 超越是拓展培訓(xùn)的最終目的，只有戰(zhàn)勝自我、超越自我才能真正達(dá)到參加拓展訓(xùn)練的目的。這一點(diǎn)通過(guò)拓展訓(xùn)練的最后一個(gè)項(xiàng)止“畢業(yè)墻”讓我們有了更深刻的了解和記憶。在“畢業(yè)墻”的項(xiàng)目中，我們不可能憑借一人之力翻上四米的高墻，畢竟我們都沒(méi)有遇到過(guò)武林中高人的指點(diǎn)，唯一的途徑就是我們甘做人梯，讓別人踩著自己的肩膀上去，自己踩著別人的肩膀上去。這里面，我看到了許多令人感動(dòng)的畫面，下面做人梯在隊(duì)員辛苦，上面拉人的隊(duì)員更辛苦。無(wú)論是下面做人梯的隊(duì)員在自己甚至無(wú)法承受的重量壓在自己肩膀的時(shí)候，咬牙憋氣的那一張張面孔，還是上面拉人的隊(duì)員因?yàn)閴虿恢谏系年?duì)員，奮不顧身的往下爬的那一個(gè)個(gè)身軀，都留在我的腦海里。 兩天半的拓展培訓(xùn)就在這緊張和愉快中度過(guò)了，緊張的是我們面對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目是的態(tài)度，愉快的是我們從中得到的樂(lè)趣，以及在訓(xùn)練的空閑時(shí)間里，我們一起度過(guò)的時(shí)光，能夠在自己的人生路途上多了一次很有意義的經(jīng)歷。感謝國(guó)華臺(tái)電給了我們這次難得機(jī)會(huì)，同時(shí)也非常感謝這兩天來(lái)為我們辛勤指導(dǎo)的教練們!你們讓我們受訓(xùn)兩天，受益一生。 拓展訓(xùn)練是短暫的，但是給我們每位隊(duì)員都留下了深刻的啟示，彼此之間的了解、信任和交流，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、合理統(tǒng)籌、超越自我!正如拓展培訓(xùn)的教練員所說(shuō)的一句話：“用今天的汗水澆灌明日的成功”，每一位參加的隊(duì)員都在心理和體力上實(shí)現(xiàn)了突破，相信我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒉粩鄤?chuàng)造出新的成果。 戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 此次舉辦的人力資源管理班戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)是響應(yīng)學(xué)院黨委開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，同時(shí)為了加強(qiáng)08人力資源管理班同學(xué)之間的溝通和了解，鍛煉班委的活動(dòng)組織能力和協(xié)調(diào)能力。整個(gè)活動(dòng)綜合起來(lái)取得明顯的效果，基本達(dá)到促進(jìn)溝通和鍛煉的目的。很多方面的細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了此次活動(dòng)的成功。 細(xì)節(jié)一：班委的大力宣傳和動(dòng)員，兩個(gè)班基本全部同學(xué)都出席了此次活動(dòng)。 細(xì)節(jié)二：活動(dòng)前班委們都對(duì)此次活動(dòng)的道具和獎(jiǎng)品等做了充分的準(zhǔn)備。 細(xì)節(jié)三：以大家都會(huì)玩的團(tuán)團(tuán)抱活動(dòng)作為開(kāi)場(chǎng)熱身活動(dòng)，比較容易調(diào)動(dòng)大家的氣氛和熱情; 細(xì)節(jié)四：活動(dòng)過(guò)程中兩班班委都在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，基本保證了現(xiàn)場(chǎng)的穩(wěn)定。 但是在成功的同時(shí)，活動(dòng)的操作過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。 問(wèn)題一：沒(méi)有深入了解哪些培訓(xùn)活動(dòng)項(xiàng)目比較受同學(xué)們的歡迎和操作難易度。本次活動(dòng)選取的游戲項(xiàng)目有團(tuán)團(tuán)抱，夾氣球賽跑，猜詞語(yǔ)游戲，水果蹲游戲，縮小圈子游戲和數(shù)字排序游戲，但是水果蹲游戲和縮小圈子游戲似乎同學(xué)們的熱情并不高。 建議：平時(shí)多觀察其他專業(yè)，其他班級(jí)在這些戶外活動(dòng)中玩哪些游戲項(xiàng)目，哪些項(xiàng)目比較受同學(xué)歡迎，總結(jié)歸類后，當(dāng)自己班要舉行的時(shí)候，通過(guò)全班投票或者普遍反應(yīng)等決定采取哪些游戲項(xiàng)目。 問(wèn)題二：兩班幫干部沒(méi)有溝通協(xié)調(diào)好，導(dǎo)致活動(dòng)舉辦過(guò)程中基本都只有班長(zhǎng)團(tuán)支書和文娛委員，組織委員等幾位班干部在做主持工作和維持秩序，而兩班86人，人數(shù)比較多，單單靠幾位班干部是無(wú)法控制整個(gè)場(chǎng)面，所以導(dǎo)致過(guò)程中出現(xiàn)了幾次小混亂。 建議：每次班集體活動(dòng)無(wú)論大小，最好全體班委共同商討方案對(duì)策，合理分配工作，做到每個(gè)人都有出力，每個(gè)人都有責(zé)任，然后以班干部為單位，向全班同學(xué)輻射，做好全班的宣傳，動(dòng)員和參與工作。 問(wèn)題三：游戲項(xiàng)目的主持沒(méi)有充分掌握游戲的規(guī)則，工作人員之間也沒(méi)有充分溝通統(tǒng)一游戲規(guī)則和口徑，導(dǎo)致部分游戲出現(xiàn)了混亂局面，比如夾氣球賽跑參賽者基本都犯規(guī)，水果蹲游戲第二輪沒(méi)有換水果牌，導(dǎo)致游戲無(wú)休止的進(jìn)行下去，縮小圈子游戲有的同學(xué)不知規(guī)則而離開(kāi)圈子導(dǎo)致部分同學(xué)摔倒。 建議：游戲開(kāi)始前主持人和工作人員一定要先溝通，熟練掌握游戲的規(guī)則，并保證把游戲規(guī)則傳達(dá)到每一位同