【語文專題推薦】水平綜合復(fù)習(xí)小學(xué)語文小升初真題模擬試卷卷(①).docx

【語文專題推薦】水平綜合復(fù)習(xí)小學(xué)語文小升初真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下列句子中，意思不同于其他三句的一項是（ ） A .這樣精彩的表演，使我贊不絕口。B .這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。C .這樣精彩的表演，使我贊不絕口嗎？D .這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？2. 下面一段話有六個句子，每個句子都有一處毛病，在原文上修改。 在我做家庭作業(yè)時，被一道數(shù)學(xué)題難住了。我想來想去反復(fù)思考，總是找不到思路。老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。我趕緊不慌不忙振作精神，動起手來。忽然，很快找到了門道，難題解決了。原來，只有方法得當(dāng)，難題就不難。3. 我會填字典新華字典正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是_在前，_在中，_在后?！澳恕弊值墓P順是_，用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查_畫，在字典里“巧”有以下幾種解釋：你的，你；竟；才；是，為；就，于是?！澳恕痹谠娋洹凹壹罒o忘告乃翁”中應(yīng)取第_種解釋，在“失敗乃成功之母”中應(yīng)取第_種解釋。4. 下列各句中，標(biāo)點符號使用有錯誤的一句是（ ）。A .有一首歌叫太湖美，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”B .彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，慢慢地摘下軍帽C .“我不明白”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠么？”D .“嗒嗒嗒”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。5. 照樣子，寫出劃線句子代稱的含義。例：王老師，您真是桃李滿天下。（學(xué)生）做就做個有用的人,不能做個扶不起的阿斗。_這架飛機(jī)的機(jī)長是女性,她頗有巾幗不讓須眉的氣魄。_對于分割兩地的人而言,還有什么更勝于“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿呢？_古時的讀書人的最大愿望就是經(jīng)過了十載寒窗的苦讀之后可以步入仕途,改變命運(yùn)。_6. 請將相關(guān)的內(nèi)容連起來。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán) 水調(diào)歌頭 張繼姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 憶江南 王勃莫愁前路無知己，天下誰人不識君 楓橋夜泊 蘇軾海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 別董大 白居易但愿人長久，千里共嬋娟 杜少府之任蜀州 高適7. 根據(jù)下列情境，說話恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A .小兵正在認(rèn)真地做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說：“沒看我正忙著嗎？”B .陳江借了同學(xué)一本新書，不小心給弄臟了，還書時他連聲說：“對不起?！彼耐瑢W(xué)說：“對不起值多少錢？給我另買本新書吧！”C .李河騎自行車不小心撞了一個同學(xué)，他馬上下車說：“對不起，請問撞傷了嗎？”這個同學(xué)說：“沒關(guān)系?！盌 .某中學(xué)正要上公開課，課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學(xué)生：“請問同學(xué)，上什么課？”這個同學(xué)回答說：“你自己不會看課程表嗎？”8. 給劃線的字選擇正確的釋義莫名其妙_A好；美妙B神奇；巧妙；奧妙座無虛席_A空虛B徒然，白白地C虛心D空著E虛假大同小異_A共同；一齊B跟相同C相同；一樣9. 給多音字組詞。切：qi_ qi_調(diào)：tio_ dio_10. 回憶在仙臺一文，朗讀下面一段話，選擇括號里正確的讀法 “過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的骨頭中間，他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來”。朗讀這一段時，應(yīng)讀得_（快些、慢些），還要讀出_（平淡、尊敬）的感情。11. 給下面的生字選擇正確的讀音。我看見高大的果樹上長_（zhn chn ）滿果子，我伸長_( zhn chn )了胳膊去摘果子。因為_（ wi wi ）早上小紅上學(xué)時遲到了，所以她覺得難為_（wi wi）情。二、閱讀理解(30分)12. 選出標(biāo)點符號完全正確的一句（ ）A .第十二期知友雜志不到一星期就銷售一空。B .我最近讀了惠崇春江晚景這首詩，覺得詩中的意境十分優(yōu)美。C .今天，文匯報上刊登了一篇題為農(nóng)民愛看喜盈門的文章。D .我疑心他的原名是平福：平穩(wěn)而有福，才正中鄉(xiāng)紳的意。13. 讀句子，回答問題。 A這里產(chǎn)的蜜桔，每個只有四五十克重。B站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。1. （1）A句中的“四五十克”是說蜜桔重還是輕？2. （2）B句中的“十二三米”是說距離遠(yuǎn)，還是說距離近？3. （3）試將原句中劃線的部分各改動一個字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。 A句改為：_；B句改為：_14. 給加下劃線字選擇正確的讀音，并用另一個讀音組詞。喝彩(h h)_